Презентація по суспільству 9 кл цивільні правовідносини. Конспект та презентація до уроку суспільствознавства "цивільні правовідносини". ділової репутації, інтересів…)

Урок у 9 класі на тему «Громадянські правовідносини».

Загальна інформація

Тема уроку

Громадянські правовідносини

Тип уроку

Урок вивчення нового матеріалу

Ціль

Сформувати загальне уявлення про цивільні правовідносини як особливий різновид правовідносин

Завдання (освітні, розвиваючі, виховні)

сформувати базові знання у галузі цивільних правовідносин; розвинути уміння проводити правовий аналіз соціальної інформації; створити умови для виховання відповідальності стосовно прийнятих зобов'язань; навчити захищати свої права у сфері цивільних правовідносин; формування правової культури та активної громадянської позиції підлітків; формування умінь самостійно відшукувати необхідні знання на вирішення ситуаційної проблеми.

Необхідне обладнання

Дошка, мультимедіапроектор, презентація Картки із завданнями

Заплановані результати уроку

Особистісні

Прояв емоційного ставлення до навчально-пізнавальної діяльності, повага до права як основи правової та демократичної держави, сприяти вихованню поваги до права та правових норм, стимулювати інтерес до активної правової позиції оцінювання засвоюваного змісту, виходячи з соціальних та особистісних цінностей.

Предметні

Формування понять про сутність та особливості цивільних правовідносин.

Метапредметні (регулятивні УУД, пізнавальні УУД, комунікативні УУД)

Вміння організувати діяльність під час самостійної роботи, корекція, саморегуляція, прогнозування.

Самостійне виділення та формулювання навчальної мети, структурування знань, сформувати знання про цивільні договори, їх види та форми укладання, характеристика суб'єктів цивільних правовідносин та джерела громадянського права, розвивати отримані знання на практиці, усвідомлене побудова мовленнєвого висловлювання.

Планування навчального співробітництва з учителем, уміння висловлювати свої думки, володіння монологічною промовою, співпраця з однолітками під час групової роботи,
вміння домовлятися і приходити до спільного рішення у спільній діяльності, у тому числі в ситуації зіткнення інтересів, вміння працювати у групі, встановлювати робочі відносини, ефективно співпрацювати та сприяти продуктивній корпорації, інтегруватися до групи однолітків та будувати продуктивну взаємодію з однолітками та дорослими.

Література та Інтернет-ресурси

Основна

Суспільствознавство. Підручник 9 кл/ О. І. Кравченко, Є. А. Пєвцова. М: Російське слово, 2013.

Суспільствознавство. Поурочні розробки. 9 клас; за ред. Л. Н. Боголюбова. М: Просвітництво, 2012.

Суспільствознавство у схемах та таблицях. Навчальний посібник. Махоткін А.В., Махоткіна Н.В., М: Ексмо, 2013.

Додаткова

Конвенція з прав дитини// Консультант плюс

Цивільний кодекс.

Хід уроку.

Час

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Iорганізаційнийетап

1-2 хв

Встановлення тиші, вітання, перевірка підготовленості, відзначення відсутніх у журналі

Встановлення тиші, привітання вчителя встанням

IIперевірка виконання домашнього завдання

8-10 хв

Домашнє завдання було §12.

Клас поділяється на 4 групи. Кожна група отримує картку із завданням та статті Конвенції про права дитини.

Завдання:

Дозвольте ситуацію.

Обговорення результатів роботи у групах.

Робота у групах.

Ні, кожна людина має право на особисте життя. Ст. 16 п.1.

Дуже багато прав порушено, наприклад, вона також мала права на особисте життя Ст. 16 п. 1, її працю не цінувався її використовували як прислуга Ст. 32 п. 1, думка Попелюшки ніхто не слухав Ст. 13 п.1.

По-перше, Макар висловлював свою думку, на яку він має повне право Ст. 13 п.1. По-друге, він своїм криком порушував дисципліну у класі Ст. 28 п. 2, цим порушуючи права інших дітей отримання освіти Ст. 28 п. 1. По-третє, Макар забув, що висловлюючи свою думку, він не повинен ображати вчителя Ст. 13 п.2.

Федір правий у цьому, що дозволені мирні збори Ст. 15 п.1, проте він забув, що після 23.00 шуміти не можна, оскільки порушуються права інших людей Ст. 15 п. 2.

IIIперехід до вивчення нової теми

3-5 хв

Уявімо, що у нас є таке місто, в якому квартири, машини, і всі інші речі належать тепер усім мешканцям міста одночасно. Кожен може жити у тій квартирі, яка йому сподобалася. Кожен може взяти будь-яку машину та поїхати на ній. Можна брати інші речі.

Ось дід Іван, який живе у цьому місті. Він ночує на вокзалі, бо в тій квартирі, де жив раніше, оселилася молода сім'я з дітьми. Діда Івана попросили поїхати, він заважає. Сперечатись із молодими дід Іван не може, старий уже. Але він не засмучується. У сусідньому місті у діда мешкає онук. Спортсмен, який скоро обіцяє приїхати та навести лад.

А ось студентка Віра. Взимку вона ходить в осінньому пальті. Місяць тому Оля купила гарну шубу та залишила її на вішалці у театрі. А коли спектакль закінчився, шуби на вішалці не було. Тепер Віра не залишає ніде навіть пальта.

А це – Віктор Іванович. Два роки тому він своїми руками зібрав мотоцикл, на дачу влітку їздив, а вчора вийшов надвір – мотоцикла немає. Кажуть, і на дачі у Віктора Івановича наразі хтось живе.

Запитання до учнів:

1. Чи хотіли б ви жити в цьому місті?

2. Що необхідно зробити, щоб його мешканці відчували себе комфортно та

захищено? Які заходи потрібно вжити, щоб навести лад у цьому місті?

Ми щойно уявили, як жили б люди, якби речі не мали господарів, якби не було поняття власності.

Як ви вважаєте, яку тему ми вивчатимемо на сьогоднішньому уроці?

Правильно, тема уроку (під запис): Цивільні правовідносини.

План уроку:

Сутність громадянського права

Особливості цивільних правовідносин

Види договорів та цивільна дієздатність неповнолітніх

Ні!

Потрібно навести лад!

Жителі цього міста повинні дотримуватися законів!

Права громадян?

Цивільне право.

Записують тему уроку у зошит

IVвивчення нового матеріалу

17-19 хв

Викладення програмного матеріалу. Розповідь із елементами бесіди. Згадаймо, що взагалі розуміється під правовими відносинами?

Якими галузями права вони регулюються?

Ось сьогодні ми з вами таки познайомимося з найголовнішим регулятором ринкових, тобто. товарно-грошових відносин - із цивільним правом. Невипадково його часто називають фундаментом ділового світу.

Цивільне право, як відомо, є однією з галузей права. Воно охоплює найширше коло відносин, до яких вступає громадянин. Багато хто навіть не підозрює, що, купуючи продукти в магазині, здаючи пальто в гардероб або розмовляючи з другом по телефону, роблять дії, що регламентуються нормами цивільного права.

У чому ж Сутність громадянського права?

Громадянське право – це галузь права, куди входять сукупність юридичних норм, які регулюють на засадах рівності та автономії волі сторін майнові та особисті немайнові відносини.

З визначення видно, що цивільне право регулює два види суспільних відносин: майнові та особисті немайнові. Запишіть собі схему:

Майнові відносини виникають, як знаєте, щодо майна – матеріальних благ.

До них відносяться …

– словом, все те, що має грошову оцінку. Наприклад, влітку на відпочинку ви берете напрокат човен. Сплачуючи за цю послугу, ви розпоряджаєтесь своїм майном – грошима. Послуга власника човна є відплатною, тобто відшкодованою у грошовому еквіваленті. Нагадаємо, що причиною виникнення майнових відносин є право власності (володіння, користування та розпорядження майном).

Особисті немайнові відносини виникають із приводу нематеріальних благ. Наведіть приклади.

Правильно. Ви як автор твору маєте право на його оприлюднення під своїм ім'ям, а видавництво – відповідні до цього права обов'язки (немайнові правовідносини). Крім того, ви маєте право отримати за свою працю грошову винагороду, а видавництво зобов'язане виплатити вам гонорар (майнові правовідносини). Інший приклад. Журналіст місцевої газети опублікував статтю, в якій містяться неправдиві відомості, що ганьблять добре ім'я вашої родини. У зв'язку з порушеним правом на честь і гідність особи ваші батьки можуть по суду вимагати від редакції спростування неправдивих відомостей (немайнове правовідносини), а також грошової компенсації (майнові правовідносини) за заподіяння моральної шкоди – сорому та приниження, які вони зазнали.

Основними джерелами громадянського права є:

Цивільний кодекс РФ

Федеральні закони

Укази президента, міністерств тощо.

Зазначимо, що норми цивільного права містяться у міжнародних документах, Конституції РФ, федеральних законах, підзаконних актах та інших джерелах. Основним актом громадянського законодавства є Цивільний кодекс РФ (ГК РФ).

Засвоюють матеріал, беруть участь у розмові.

Це стосунки, що виникають для людей.

Це соціальні відносини, які регулюються нормами права, учасники якого мають юр. права і обов'язки.

Сімейним правом, трудовим, адміністративним тощо.

Регулює відносини для людей.

Переносять схему до зошита, наводять приклади.

- Речі, роботи, побутові послуги

Винаходів, творів науки, літератури, мистецтва, права на честь та гідність особистості, права на недоторканність приватного життя та ін.

Хлопці, ви бачите у себе на партах конверти, вам потрібно правильно розкласти картки, в результаті ви отримаєте схему «З приводу яких об'єктів виникають цивільні правовідносини?». та пояснити її своїми прикладами.

Вчитель стежить за ходом роботи груп та за правильністю виконання завдання.

Робота у групах. Учні з карток збирають схему:

У чому полягає Особливості цивільних правовідносин?

Під цивільним правовідносинами розуміється врегульоване нормами громадянського права майнове чи особисте немайнове суспільне ставлення. Воно є юридичну зв'язок між учасниками, яка виявляється у наявності вони юридичних правий і обов'язків.

Одна з особливостей цивільних правовідносин - превалювання майнових відносин над відносинами особистими немайновими.

А хто може брати участь у цивільних правовідносинах?

А ще хтось?

Правильно, і запам'ятайте, що РФ, суб'єкти РФ, муніципальні освіти прирівнюються до юридичних осіб.

Учасники цивільних правовідносин рівні, автономні та самостійні – кожна сторона незалежна і приймає рішення вільно, добровільно.

2. Учасниками (суб'єктами) цивільних правовідносин є фізичні особи (громадяни) та юридичні особи (підприємства, організації).

3. Громадянські правовідносини характеризуються і спеціальними об'єктами, т. е. тим, щодо чого суб'єкти входять у правовідносини. До об'єктів відносяться речі, включаючи гроші, цінні папери, інше майно, у тому числі майнові права. Об'єктами можуть бути роботи, послуги, інформація. Видами об'єктів є результати інтелектуальної діяльності, а також здоров'я, честь і гідність особистості, недоторканність приватного життя та ін.

4. Змістом цивільних правовідносин є закріплені у цивільному законодавстві правничий та обов'язки, які виражають юридичну зв'язок участников.

Наприклад, якщо ви користувалися послугами майстерні з ремонту взуття.

Але трапляються випадки, коли одна сторона має лише права, а інша – лише обов'язки. Уявіть, що ви заборгували гроші своєму другові. Він (боржник) зобов'язаний відшкодувати ваші збитки, а ви (кредитор) маєте право отримати їх відшкодування.

5. Цивільні права припускають наявність правоздатності та дієздатності.

Подивіться, у вас на партах є картки, знайдемо відповідність між ними.

Отже, діти віком до 6 років

А які угоди?

Від 6-14 років

Наведіть приклади

Від 14 до 18 років

Від 16 років за статтею 27 ЦК України

І в нас залишилася одна картка: понад 18 років

Скажіть, вік повної дієздатності можна збільшити чи зменшити?

З якого віку можна стати президентом?

А суддею?

Чи можна укладати шлюб у 16 років?

Правильно.

А зараз, будь ласка, подивіться на дошку.

Що ви бачите?

Вам у своїх групах потрібно навести приклади, що ілюструють кожну позицію схеми, розповісти про види договорів та умови виникнення зобов'язань під час їх укладання. Ви можете скористатися підручником.

Види договорів:

Обговорення результатів роботи груп.

Договори можуть укладатися усно та у письмовій (простій та завіреній нотаріусом) формі. Так, найбільш поширена усна форма укладання договору купівлі-продажу з видачею покупцю касового чи товарного чека.

У усній формі договір дарування, який, на відміну інших видів договорів, є безоплатним.

А ось договори обміну житла та інших угод з нерухомістю вимагають не лише простого письмового підтвердження, а й нотаріального посвідчення та, крім того, державної реєстрації. Нотаріальне посвідчення свідчить, що угода є чесною і законною, а державна реєстрація – про її офіційне, публічно-правове визнання та супроводжується видачею сторонам свідоцтва про право власності.

Невиконання умов договору тягне за собою цивільно-правову відповідальність: штраф, пені та ін.

Укладаються договори.

Регулюють особисті немайнові відносини.

Ми!

Фізичні особи.

Юридичні особи

Робота у групах.

Цілком недієздатні (всі угоди за них здійснюють батьки).

Повністю їх доглядають, купують іграшки, одяг, їжу.

Часткова громадянська дієздатність: самостійно (без згоди батьків) здійснюють дрібні побутові угоди, і навіть угоди, створені задля безоплатне отримання вигоди; отримують від батьків кошти (кишенькові гроші) для певних цілей чи вільного розпорядження.

Купують хліб, зошити та ін.

Приймають подарунки від бабусь

Наприклад, через рік я можу вступити до кооперативу.

Ура! За рік я зможу відкрити свою справу!

Цілком дієздатні.

Можна йти на вибори

В армію заберуть

Піду вчитися на права та куплю собі машину!

Так.

Ні.

З 50, 45.

Найстарше 35 років.

З 25.

Ні, тільки з 18-ї.

Можна, можливо! За певних обставин.

Схему «Види договорів»

Наприклад, договір купівлі-продажу квартири чи машини

За договором ми можемо взяти на прокат машину, човен, мотоцикл і т.д.

Коли ми сплачуємо за проїзд у транспорті, нам дають квиток, він є договором перевезення

Моя бабуся уклала договір дарування, за яким я отримую її квартиру у власність.

Договір надання послуг укладається в медичних центрах.

На виконання будь-яких робіт ми укладаємо договір підряду, наприклад, ремонт даху, прибирання сміття тощо.

За договором найму винаймають квартиру, кімнату, будинок.

У камерах зберігання на вокзалах ми укладаємо договір зберігання, також у ломбарді, гардеробі.

Договір міни - це той самий бартер, тобто учасники договору на взаємовигідних умовах обмінюються будь-якими речами.

VДомашнє завдання.

2 хв

§ 12, вивчити записи у зошиті, с. 101 питання 1-4 (у)

Записують д/з.

VIПідбиття підсумків уроку, виставлення оцінок, рефлексія.

4 хв

Хлопці, я кожному роздала листок самооцінки та рефлексії для учнів, відзначте потрібну відповідь.

Самостійно підбивають підсумки уроку, виставляють оцінки.

Виконують завдання.

VIIЗакріплення.

2-3 хв

На с. 102 виконати Практикум письмово.

Виконують завдання.

Додаток.

Завдання на картках.

Опікун перехоплює та читає листи, адресовані Гаррі Поттеру. Чи має опікун таке право?

Які права Попелюшки порушувала її мачуха?

Макар навчається у 10 класі, він цікавиться інформатикою, вивчення ж гуманітарних предметів вважає за непотрібне. Якось, отримавши двійку з історії, він вигукнув вчительці:

Ви поганий вчитель! Нічого до ладу пояснити не можете!

Макар! Ти не маєш права казати мені такі слова! – обурилася вчителька.

У мене є право вільно висловлювати свою думку щодо питання, яке стосується. Тож слухайте мене уважно! У хорошого викладача учні двійки не одержують!

Дозвольте ситуацію.

До Федора часто приходять однокласники. Діти не роблять нічого протиправного: просто спілкуються, сміються, іноді разом дивляться диски з фільмами. Бабуся Федора часто робить зауваження, вимагаючи, щоб після 23:00 вони обов'язково розходилися. Федір каже бабусі: «Дрема ти! Конвенцію про права дитини не знаєш! І взагалі… ми, діти, маємо право на свободу мирних зборів!»

Дозвольте ситуацію.

Щодо яких об'єктів виникають цивільні правовідносини?

Матеріальні об'єкти Нематеріальні об'єкти

Підприємства

Інформація

Роботи та послуги

Громадянська дієздатність неповнолітніх

Цілком недієздатні (всі угоди за них здійснюють батьки).

Часткова громадянська дієздатність: самостійно (без згоди батьків) роблять дрібні побутові угоди (купівлю у магазині товарів, книжок, зошитів та інших.), і навіть угоди, створені задля безоплатне отримання вигоди (прийняти подарунок); отримують від батьків кошти (кишенькові гроші) для певних цілей чи вільного розпорядження.

Часткова громадянська дієздатність: самостійно розпоряджатися своєю стипендією, заробітком, іншими доходами; право вносити вклади у банк та розпоряджатися своїми вкладами; здійснення авторських прав; право вступати до кооперативу (з 16 років). Майнова відповідальність за укладених угод і заподіяння шкоди.

Цілком дієздатні, якщо вони працюють за трудовим договором, у тому числі за контрактом, або за згодою батьків, усиновителів чи піклувальника займаються підприємницькою діяльністю.

Цілком дієздатні.

"Конвенція про права дитини" (схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20.11.1989) (набула чинності для СРСР 15.09.1990)

Стаття 1

Для цілей цієї Конвенції дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного віку, якщо згідно із законом, що застосовується до цієї дитини, вона не досягає повноліття раніше.

Стаття 13

1. Дитина має право вільно висловлювати свою думку; це право включає свободу шукати, отримувати та передавати інформацію та ідеї будь-якого роду незалежно від кордонів, в усній, письмовій чи друкованій формі, у формі творів мистецтва або за допомогою інших засобів на вибір дитини.

2. Здійснення цього права може бути піддане деяким обмеженням, однак цими обмеженнями можуть бути лише ті обмеження, які передбачені законом і які необхідні:

a) для пошани прав та репутації інших осіб; або

b) для охорони державної безпеки, чи громадського порядку (ordre public), чи здоров'я, чи моральності населення.

Стаття 14

1. Держави-учасниці поважають право дитини на свободу думки, совісті та релігії.

2. Держави - учасники поважають права та обов'язки батьків та у відповідних випадках законних опікунів керувати дитиною у здійсненні її права методом, що узгоджується з здібностями дитини, що розвиваються.

3. Свобода сповідувати свою релігію чи віру може зазнавати лише таких обмежень, які встановлені законом та необхідні для охорони державної безпеки, громадського порядку, моральності та здоров'я населення або захисту основних прав та свобод інших осіб.

Стаття 15

1. Держави-учасниці визнають право дитини на свободу асоціації та свободу мирних зборів.

2. Щодо здійснення цього права не можуть застосовуватися будь-які обмеження, крім тих, що застосовуються відповідно до закону та які необхідні в демократичному суспільстві на користь державної безпеки або громадської безпеки, громадського порядку (ordre public), охорони здоров'я чи моральності населення або захисту прав та свобод інших осіб.

Стаття 16

1. Жодна дитина не може бути об'єктом довільного чи незаконного втручання у здійснення її права на особисте життя, сімейне життя, недоторканність житла чи таємницю кореспонденції чи незаконного посягання на його честь та репутацію.

2. Дитина має право на захист закону від такого втручання чи посягання.

Стаття 28

1. Держави-учасниці визнають право дитини на освіту, та з метою поступового досягнення здійснення цього права на основі рівних можливостей вони, зокрема:

a) вводять безкоштовну та обов'язкову початкову освіту;

b) заохочують розвиток різних форм середньої освіти, як загальної, так і професійної, забезпечують її доступність для всіх дітей та вживають таких необхідних заходів, як запровадження безкоштовної освіти та надання у разі потреби фінансової допомоги;

c) забезпечують доступність вищої освіти всім на основі здібностей кожного за допомогою всіх необхідних засобів;

d) забезпечують доступність інформації та матеріалів у галузі освіти та професійної підготовки для всіх дітей;

e) вживають заходів щодо сприяння регулярному відвідуванню шкіл та зниженню кількості учнів, які залишили школу.

2. Держави-учасниці вживають усіх необхідних заходів для забезпечення того, щоб шкільна дисципліна підтримувалася за допомогою методів, що відображають повагу до людської гідності дитини та відповідно до цієї Конвенції.

3. Держави-учасниці заохочують та розвивають міжнародне співробітництво з питань, що стосуються освіти, зокрема, з метою сприяння ліквідації невігластва та неграмотності у всьому світі та полегшення доступу до науково-технічних знань та сучасних методів навчання. У цьому особлива увага має приділятися потребам країн, що розвиваються.

Стаття 31

1. Держави-учасниці визнають право дитини на відпочинок та дозвілля, право брати участь в іграх та розважальних заходах, що відповідають її віку, та вільно брати участь у культурному житті та займатися мистецтвом.

2. Держави-учасниці поважають та заохочують право дитини на всебічну участь у культурному та творчому житті та сприяють наданню відповідних та рівних можливостей для культурної та творчої діяльності, дозвілля та відпочинку.

Стаття 32

1. Держави-учасниці визнають право дитини на захист від економічної експлуатації та від виконання будь-якої роботи, яка може становити небезпеку для її здоров'я або служити перешкодою в отриманні ним освіти, або завдавати шкоди її здоров'ю та фізичному, розумовому, духовному, моральному та соціальному розвитку .

2. Держави-учасниці вживають законодавчих, адміністративних та соціальних заходів, а також заходів у галузі освіти, для того, щоб забезпечити здійснення цієї статті. З цією метою, керуючись відповідними положеннями інших міжнародних документів, держави-учасниці, зокрема:

a) встановлюють мінімальний вік або мінімальний вік для прийому на роботу;

b) визначають необхідні вимоги щодо тривалості робочого дня та умов праці;

c) передбачають відповідні види покарання або інші санкції для забезпечення ефективного провадження цієї статті.

Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Чи хотіли б ви жити в цьому місті? Що необхідно зробити, щоб його мешканці почувалися комфортно та захищено?

Cлайд 6

Cлайд 7

Цивільне право це галузь права, що включає сукупність юридичних норм, що регулюють на засадах рівності та автономії волі сторін майнові та особисті немайнові відносини.

Cлайд 8

Cлайд 9

Громадянські правовідносини Назва відносин Майнові відносини Особисті немайнові відносини. Щодо майна, матеріальних благ (речі, роботи, побутові послуги) З приводу нематеріальних благ (винаходи, твори науки, літератури, мистецтва, право на честь і гідність, право на недоторканність приватного життя)

Cлайд 10

Практикум: Визначте, які з перерахованих юридичних фактів породжують цивільні правовідносини (вкажіть їхній вид): 1. укладання шлюбного договору, 2. укладання договору про постачання продукції, 3. конфіскація майна, 4. встановлення авторства, 5. порушення дисципліни праці, 6. здійснення покупки в магазині, 7. публікація віршів у газеті, 8. визнання права власності на об'єкт нерухомості, 9. випуск збірки популярних пісень, куди увійшла і пісня молодого поета-пісняра, 10. сварка та бійка між сусідами комунальної квартири. Майнові Особисті немайнові

Cлайд 11

Cлайд 12

Які джерела містять норми цивільного права? Міжнародні документи; Конституція РФ; Федеральні закони та підзаконні акти; Цивільний кодекс РФ (ГК РФ).

Cлайд 13

Що таке цивільні правовідносини? Громадянські правовідносини – це майнові та пов'язані із нею особисті немайнові відносини, врегульовані нормами громадянського права.

Cлайд 14

Cлайд 15

Елементи цивільних правовідносин Суб'єкти Об'єкти Зміст Фізичні (громадяни) та юридичні особи (підприємства, організації) Те, з приводу чого учасники вступають у ДП: - речі, роботи, побутові послуги винаходу, - твори науки, літератури, мистецтва, - право на честь та гідність. Закріплені у цивільному законодавстві правничий та обов'язки учасників правовідносин.

Cлайд 16

Практикум: Вкажіть елементи цивільних правовідносин на прикладах. 1. Громадянка Паніна гартувала у приватній фірмі нові вікна, які, згідно з укладеним договором, повинні були бути встановлені протягом трьох днів. 2. 17-річний Сидоров на свою першу стипендію придбав у музичному магазині «Мьюзікшоп» диски із записами його улюбленої рок-групи. Проте один із дисків виявився бракованим. 3. Громадянин Гусєв після смерті свого батька вирішив опублікувати його вірші в одному з видавництв, про що був укладений договір. Видавництво вірші опублікувало, але під іншим ім'ям.

Cлайд 17

Угода - це дії фізичних та юридичних осіб, спрямовані на встановлення, зміну або припинення цивільних прав та обов'язків. Які три дії включає угоду?

Cлайд 18

Практикум: На прикладі конкретної ситуації заповніть таблицю: За заповітом дідуся, його квартира перейшла у власність онука Петра. Виїжджаючи у тривале відрядження, Петро здав цю квартиру для тимчасового проживання свого друга Івана, а повернувшись, обміняв на заміський будинок. Дія Юридичний факт Права та обов'язки

Cлайд 19

Дія Юридичний факт Права та обов'язки сторін Встановлення права власності Заповіт дідуся Зміна права власності Здача квартири в оренду Припинення права власності Обмін квартири на заміський будинок.

Слайд 2

Дід Іван

Слайд 3

Студентка Оля

Слайд 4

Віктор Іванович та зібраний його руками мотоцикл

Слайд 5

Чи хотіли б ви жити в цьому місті?

Що необхідно зробити, щоб його мешканці почувалися комфортно та захищено?

Слайд 6

Громадянські правовідносини

Слайд 8

Громадянські правовідносини

Слайд 9

Слайд 10

Практикум: Визначте, які з цих юридичних фактів породжують цивільні

Слайд 11

правовідносини (вкажіть їхній вид):

1. укладання шлюбного договору, 2. укладання договору про постачання продукції, 3. конфіскація майна,

4. встановлення авторства; 5. порушення дисципліни праці; 6. здійснення покупки в магазині; 7. публікація віршів у газеті; 8. визнання права власності на об'єкт нерухомості; 9. випуск збірки популярних пісень

10. сварка та бійка між сусідами комунальної квартири.

Слайд 12

Які джерела містять норми цивільного права?

Міжнародні документи;
Конституція РФ;
Федеральні закони та підзаконні акти;
Цивільний кодекс РФ (ГК РФ).

Слайд 13

Що таке цивільні правовідносини?

Громадянські правовідносини – це майнові та пов'язані із нею особисті немайнові відносини, врегульовані нормами громадянського права.

Слайд 14

Елементи цивільних правовідносин

Слайд 15

Слайд 16

Практикум: Вкажіть елементи цивільних правовідносин на прикладах.

1. Громадянка Паніна гартувала у приватній фірмі нові вікна, які, згідно з укладеним договором, повинні були бути встановлені протягом трьох днів.

2. 17-річний Сидоров на свою першу стипендію придбав у музичному магазині «Мьюзікшоп» диски із записами його улюбленої рок-групи. Проте один із дисків виявився бракованим.

3. Громадянин Гусєв після смерті свого батька вирішив опублікувати його вірші в одному з видавництв, про що був укладений договір. Видавництво вірші опублікувало, але під іншим ім'ям.

Слайд 18

Практикум: На прикладі конкретної ситуації заповніть таблицю:

За заповітом дідуся його квартира перейшла у власність онука Петра. Виїжджаючи у тривале відрядження, Петро здав цю квартиру для тимчасового проживання свого друга Івана, а повернувшись, обміняв на заміський будинок.

Слайд 19

Серед усіх галузей громадянське право охоплює найбільше коло питань. Воно регулює майнові та особисті немайнові відносини. Дізнаємося, які особливості мають громадянські правовідносини. Вивчимо цю тему за таким планом: поняття, особливості, приклади цивільних правовідносин.

Концепція

Цивільне право - це галузь права, до складу якої входять юридичні норми, що регулюють майнові та особисті немайнові відносини. Отже, цивільні правовідносини є предметом громадянського правничий та виникають у його реалізації.

Розберемося у видах цивільних відносин.

майнові відносини, як випливає із самої формулювання, виникають щодо майна, тобто предметів матеріального світу: речей, послуг;
предметом особистих немайнових відносин є нематеріальні блага: відкриття у галузі науки, винаходи, витвори мистецтва, а також основні права людини.

Особливість цивільних правовідносин – рівність учасників.

Джерела громадянського права Росії:

міжнародні договори;
Конституція РФ;
федеральні закони (основний - Цивільний кодекс РФ);
підзаконні акти.

Особливості цивільних правовідносин

Як і інші види відносин, цивільні мають низку ознак, якими можна їх зарахувати до цієї категорії.
Виділимо деякі з них.

переважання майнових відносин над особистими немайновими;
різноманітність учасників: держава від імені уповноважених органів, організації (юридичні особи), громадяни (фізичні особи), суб'єкти РФ;
спеціальні об'єкти: речі, гроші, цінні папери, послуги, інформація, результати інтелектуальної діяльності, особисті права;
зміст громадянських правовідносин: правничий та обов'язки громадян.

Приклади цивільних правовідносин

Система цивільного права включає різноманітні форми взаємовідносин між людьми, але для того щоб наочніше уявити їх сутність, Розглянемо кілька конкретних прикладів.

ТОП-4 статтіякі читають разом з цією

людина отримала у спадок нерухоме майно у вигляді квартири (угода між спадкодавцем та спадкоємцем, передається право власності);
людина вирішила здати в оренду сім'ї власний будинок (зміна прав та обов'язків власника, виникнення нових прав та обов'язків квартирантів, які можуть проживати у будинку, але зобов'язані сплачувати орендну плату);
людина продає квартиру (його право власності припиняється, а покупців воно виникає).

Що ми дізналися?

Дослідивши цивільні правовідносини, ми дійшли висновку, що вони включають майнові та особисті немайнові відносини, предметом яких можуть бути речі, у тому числі гроші, послуги, роботи, права з приводу використання результатів інтелектуальної діяльності. Вони характеризуються превалюванням майнових відносин над особистими немайновими, різноманіттям учасників. Зміст цивільних правовідносин представлено правами та обов'язками громадян, виникнення яких пов'язані з предметом регулювання цієї галузі права.

Тест на тему

Оцінка доповіді

Середня оцінка: 4.4. Усього отримано оцінок: 491.

Суспільствознавство, 9 клас

Урок №20

ГРОМАДЯНСЬКІ ПРАВОВІДНОСИНИ

Д.З.: § 16, ?? (С.144), завдання (С.144-145)

Цілі уроку

Дати уявлення про зміст основних норм цивільного кодексу РФ, особливості дієздатності неповнолітніх у галузі майнових та немайнових відносин; про захист прав споживачів;
розвивати правове поле у розумінні цивільних правовідносин;
сприяти вихованню в учнів почуття відповідальності та поваги до майнових та немайнових прав громадян.

Поняття, терміни

цивільне право;
майнові та немайнові відносини;
рівність сторін, автономія волі сторін;
цивільний кодекс РФ (ГК РФ) та цивільні правовідносини;
фізичні та юридичні особи цивільних правовідносин;
об'єкти Г. О., зміст Г.О.;
угоди, договори, види договорів;
громадянська дієздатність;
права споживача

Знати та вміти

Знати:
- основи цивільних правовідносин;
- права споживачів;
- основні види цивільно-правових договорів;
Вміти:
- аналізувати правоздатність та дієздатність учасників цивільних правовідносин;
- знаходити у ЗМІ інформацію на задану тему;
-наводити приклади правових відносин
Учні повинні розуміти важливість права власності

Завдання – відзначити галочкою ті їх, які є обов'язками громадянина Росії, закріпленими у Конституції РФ

Дотримуватися законів;
Платити податки;
Перебувати у лавах будь-якої політичної партії;
бути членом профспілки;
Працювати на підприємстві;
Захищати Батьківщину;
Зберігати природу та навколишнє середовище;
Дбайливо ставитися до пам'яток історії та культури;
Вчитися, здобувати освіту.

Завдання – вписати права персонажів “Казки про мертву царівну та про сім богатирів” А.Пушкіна у відповідні порожні рядки

Наказавши Чернівці відвести царівну і залишити її пов'язаної у лісі, цариця зазіхнула на _________________________________________________ (особисту недоторканність, життя і свободу).
Шлюб королевича Єлисея та царівни був укладений за _________________________________________________ (вільної та обопільної згоди).
Пес Сокілко, не пускаючи стару в будинок, охороняв право на __________________________________________ (недоторканність житла).

Вивчення нового матеріалу

Сутність громадянського права.
Особливості цивільних правовідносин.
Види договорів та громадянська дієздатність неповнолітніх.
Захист прав споживача.

Цивільне право- галузь права, що об'єднує правові норми, що регулюють майнові, а також пов'язані та непов'язані з ними особисті немайнові відносини, що ґрунтуються на незалежності, майновій самостійності та юридичній рівності сторін з метою створення найбільш сприятливих умов для задоволення приватних потреб, а також нормального розвитку економічних відносин .

Майнові відносини- це конкретні вольові економічні відносиниміж суб'єктами щодо певного майнанезалежно від його використання, переходу засобів виробництва, предметів споживання та інших матеріальних благ.

Особисті немайнові права- вид суб'єктивних прав, які стосуються категорії нематеріальних благ. Особисті немайнові права (право вільного пересування, право вибору місця перебування та проживання, декларація про ім'я та інших.) з'являються в людини від народження.

1. Сутність громадянського права

Майнові та особисті немайнові відносини

Майнові відносини

(право мати, успадковувати майно…)

Речові стосунки

(покупець продавець)

Обов'язкові відносини

(Боржник кредитор)

Особисті немайнові відносини

Безпосередньо не пов'язані

з майновими відносинами

(охорона гідності, честі,

ділової репутації, інтересів…)

Безпосередньо пов'язані

з майновими відносинами

Цивільні правовідносини:

– врегульовані нормами громадянського права майнові чи немайнові суспільні відносини;

- юридичний зв'язок рівних, майново та організаційно відокремлених суб'єктів майнових та особистих немайнових відносин, що виражається в наявності у них суб'єктивних прав та обов'язків, забезпечених можливістю застосування до їх порушників державно-примусових заходів майнового характеру .

МАЙНА ВІДНОСИНИ ПРИВАЛЮЮТЬ НАД НЕмайновими!

ЕЛЕМЕНТИ ГРОМАДЯНСЬКИХ ПРАВОВІДНОСИН

Об'єкти правовідносин

Суб'єкти правовідносин

2. Особливості цивільних правовідносин

Учасники (СУБ'ЄКТИ)

цивільних

правовідносин

Фізичні особи

(громадяни)

Юридичні особи

(підприємства,

організації)

а також: Російська Федерація, суб'єкти РФ, муніципальні освіти, якщо вони вступають у цивільні правовідносини

Принцип рівності та незалежності волі сторін

ДК РФ

як об'єкти правовідносин розглядає

речі, роботи та послуги, інформацію, результати

інтелектуальної діяльності та нематеріальні блага.

Об'єктом цивільних правовідносин

розуміється те благо, з приводу якого виникає

правовідносини. Саме щодо цього блага у

сторін правовідносини існують суб'єктивні

права і обов'язки.

2. Особливості цивільних правовідносин

взаємні

права

обов'язки

покупець

продавець

хворий

клієнт

лікар

взуттьовик

ДПО найчастіше виникають на основі угод

позичальник

кредитор

(продовжіть)

Ситуація, с. 139

угоди– дії фізичних та юридичних осіб, спрямовані на встановлення, зміну чи припинення цивільних прав та обов'язків. Бувають односторонніми, дво- та багатосторонніми.

Форма угод

1. Угоди здійснюються усно або у письмовій формі ( простою або нотаріальною).

2. Угода, яка може бути укладена усно, вважається досконалою і в тому випадку, коли з поведінки особи виявляється її воля здійснити правочин.

3. Мовчання визнається вираженням волі вчинити правочин у випадках, передбачених законом або угодою сторін.

Види угод:

односторонні;
двосторонні;
багатосторонні.

Договір – угода, де відбивається узгоджена воля двох і більше сторін.

Угоди:оренда; купівля-продаж; дарування; спадщину; рента і т.д. Придбання або отримання в тимчасове користування на підставі договору між сторонами або в індивідуальному порядку (дарування; заповіт); виявлення волі та перехід права.

до 6-річного віку

повністю позбавлені

6-14 років - володіють

частково, а саме

(мають право без

згоди батьків):

1) вчиняти дрібні побутові угоди (купувати продукти у магазині, канцелярські товари, книги тощо);

2) угоди, створені задля безоплатне отримання вигоди (одержувати подарунки, зокрема. цінні: комп'ютер, стільниковий телефон);

3) Отримувати від батьків кошти на певні цілі (на харчування у школі, кишенькові гроші).

Відповідальність батьків за порушення майнових угод, вчинених дітьми у віці 14 років!

3. Види договорів та цивільна дієздатність неповнолітніх

Самостійно розпоряджатися своєю стипендією, заробітком, іншими легальними доходами.
Вносити вклади у банк і розпоряджатися ними (через ощадну книжку).
Здійснювати авторські права своєї інтелектуальної діяльності.
Бути членом кооперативу. Інші угоди здійснюються за згодою батьків. Виняток: ст. 27 ЦК України. Емансипація… у 16 років за згодою батьків за рішенням органу опіки та піклування, без згоди – за рішенням суду.

Від 14 до 18 років неповнолітні самостійно несуть майнову відповідальність за передбаченими законами угодами!

14-18 років

4. Захист прав споживача

При дефектах:

Право вимагати, щоб недоліки були усунені протягом 20 днів
Право домовитись про зменшення ціни на товар із продавцем
Право замінити аналогічним, але якісним товаром
Право повернути товар у магазин до певного терміну та повернути гроші

Всі товари та послуги повинні відповідати стандарту та санітарним нормам
Споживач має право на детальну інформацію про товар.
На етикетці має бути вказана марка виробника з адресою
Споживач має право на безпечний та якісний товар

Встановлювати термін служби речі
На деякі товари встановлювати термін придатності
Встановлювати гарантійний термін, протягом якого можуть бути виконані ремонтні роботи безкоштовно

Виробник має право:

4. Захист прав споживача

Має право:

на необхідну та достовірну інформацію про товар;
на якість товару;
на безпеку товару;
вимагати сертифікат відповідності;
відшкодування матеріальних та моральних збитків

Захист прав споживача:

суспільство захисту прав споживачів;
муніципалітет;
суд

Споживач– громадянин, який купує та використовує товари, замовляє послуги та роботи для особистих (побутових) потреб, не пов'язаних із вилученням прибутку

Купуйте товари в магазинах, що відображають у угодах зміст / найменування / товару, зберігайте чек - головний документ УГОДИ!

Контрольні питання

У чому сутність громадянського права?
Які особливості цивільних правовідносин?
Які види цивільно-правових договорів вам відомі?
У чому проявляється громадянська дієздатність неповнолітніх?
Які права має споживач? Як він може їх захистити?

Сьогодні я дізнався…
Було цікаво…
Було тяжко…
Я навчився…
Я зміг…
Мене здивувало…
Мені захотілось…