موضوعات: "إذا أصبحت البيوت غير آمنة".
هدف: صب في uchnіv الأساسي التنظيمي DIY من خلال الإخطار
بين العلم فلاسنيه والحكمة في موضوع ”إذا وجدت بيوت
غير آمن "
النتائج المخطط لها:
التخصصات:
صب الموقف النشط spivpratsі z odnoletkami ؛
صب الدافع الإيجابي الداخلي للموضوع - ضوء اليوم نفسه ؛
viroblennya gromadyanskosti تقريبًا ،تطوير التخصص ، وهو عدم القيام بدور نشط في أسلوب حياة صحي ، وتطوير الإنجاز لنفسك فيما يتعلق بحمل المعلومات.
موضوع التعريف:
تطوير vmіnnya انظر وصيغة التعرف على الرقم ؛
تشكيل في الدراسة
معلومات ضرورية؛
لتطوير فكرة منطقية من خلال تشكيل فكرة لتحليل مشاكل zagalnyuvati و viokremlyuvati smut و virishuvati ؛
مواصلة العمل مع القولبة في هذه الأثناء وتثبيت البلوز الشريك ؛
تطوير التخطيط الذكي والرقابة والتقييم لقوة النشاط الأولي ؛
التخطيط لبدء الاجتماع مع الأطفال في عمر سنة واحدة لمدة ساعة من العمل في المجموعة - لتحديد أهداف ووظائف المشاركين وطرق الأسلوب المتبادل ؛
تنمية السمع الذكي وفهم حلم الآخرين وصياغة فكرة جيدة ومناقشتها.
موضوعات:
منح الطلاب الفرصة لتقديم قواعد السلوك في المنزل بشكل مستقل ؛
تطويرrozumovyh nachalnyh dіy خلال vyrіshennya إشكالية zavdan ، chastkovo-poshukovoj іyalnosti schodo هؤلاء.
ملكية:
مدرس للصف الرابع: حوالي سنتين. الجزء 1/ ن. فينوغرادف.م: فينتانا جراف ، 2014. - (مدرسة بوتشاتكوفالحادي والعشرونالقرن) - مخزن 80-83 ؛
الكمبيوتر ، جهاز عرض الوسائط المتعددة ؛
البرمجياتسوبيمايكروسوفت باور بوينت ، مايكروسوفت وورد.
مواد النشرات - البرامج.
نوع الدرس: مجموعات.
دور الموجودين في الدورة: درس اخر في فرع "انت صحتك".
أشكال تنظيم النشاط الأساسي:
فرد
مجموعة
أمامي
إخفاء الدرس:
غزاله. الوقت الحاضر
تسيل
واجب المعلم
ديالنيستست أوشنيف
المزاج النفسي للدرس
تحفيز الطلاب على النشاط الأولي عند إنشاء موقف عاطفي .
مرحبا شباب!
-
تعجب من السوسيس ، اضحك واحدًا لواحد ، وانغمس في الحظ السعيد أنا وواحد.
القراء هدير.
راجع الجاهزية قبل الدرس.
تحقيق المعرفة.
1. تكرار مادة ملتوية عن العام الماضي.
خمن ما قالوه للغير آمن في الدرس الأخير.
Yake zavdannya vy otrimali dodom؟ (Zavdannya في مجموعات).
مجموعة واحدة. كيف تظهر النار في الحياة؟
2 مجموعة. كيف نفسر معنى كلمة القواميس المحترقة؟
3 مجموعة. ما هي باقي المعلومات عن عدد الحرائق قرب المدينة البلد؟
للمجموعات.
Kozhen і منك vykonuvav في المنزل ليست مهمة كبيرة - إعداد مذكرة حول قواعد السلامة من الحرائق.
بعد أن كنت مسرورًا بالمجموعات في وقت واحد ، فأنت مذنب باختيار 3-4 من أفضل التذكيرات ، حتى تتمكن من الذهاب إلى كتاب الأمان.
يُعد تبادل الروبوتات أمرًا تقديريًا - فقد تم ضربه بدقة للروبوت ، صحيح ، بدون عفو. (أصوات موسيقى. بعد انتهاء العمل
لعب ممثلو المجموعات أفضل الروبوتات على السبورة.)
هذا صحيح لاحقًا - إنه ليس آمنًا ، كما لو كان الحديث عن شخص في كشك. وإذا لم نعتني بقواعد السلامة من الحرائق ، فلن نخاف من الذهاب إلى الكشك.
إعلام الأطفال.
مجموعة عمل.
تفعيل المعرفة الأساسية و vminnya اللازمة لاعتماد مواد جديدة.
تفعيل العمليات الرومانسية الضرورية والكافية لتبني مادة جديدة: القياس ، التعميم.
أدخل روابط بين الموضوع.
التحديق في الشاشة. - هل تعرفت على الحكاية؟ (الحكاية الشعبية الروسية Teremok)
أي نوع من الحكاية الخيالية هي الحبكة القادمة؟ (ثلاثة خنازير)
ما هي النتن المتشابهة؟ (يمزح الأبطال عن منازلهم)
أي من أبطال هذه القصص الخيالية قد غزا المنازل؟ (الخنازير لها بيوت حجرية)
هل شعر أبطال هذه الحكايات بالأمان؟ (نі)
ثم اخرج ، scho budinok - tse nebezpeka chi بعد كل شيء فورتيزيا؟
كيف تهتم؟
كيف تهتم بما تحتاجه للعمل حتى تصبح البيوت آمنة؟ (من الضروري الالتزام بقواعد السلامة)
أعط الطعام للمعلم.
الإلمام بموضوع الدرس.
بيان مشكلة التغذية للدرس.
تنظيم تنظيم درس pznavalnaya من خلال التدريس.
الرجاء تحديد موضوع الدرس.
كيف تعتقد ، ما الذي نتحدث عنه في الفصل؟
(حول قواعد السلوك الآمن للكابينة).
ماذا نعرف في الدرس؟ (ياكي nebezpeki pіdsterіgayut لنا في المنزل)
ماذا نتعلم؟ (مثل їх إلى الأمام).
نحن بحاجة للعمل على القواعد
العمل في مجموعات.
أعط الطعام للمعلم.
تنظيم العمل والتوجيه لحل المشكلة
(يمكنك رؤية المهمة على البطاقات)
مجموعة واحدة: حكايات Spivvіdnesti مع انتهاكات قواعد السلامة
"فوفك وسبعة أطفال" -لا تفتحوا الأبواب للغرباء ،
“الأخت أولينكا والأخ إيفانكو "-استمع إلى الشيوخ
"Gingerbread Man" ، "Come Pinocchio" ، "Chervona Riding Hood" ، "Kіt ، pіven i fox" -دوفيرا متسامي إلى المجهول
- "كشك كيتي" -لا يمكن اللعب مع sirniks
المجموعة الثانية: Zavdannya إذابة البقع - أدخل الكلمات المفقودة.
1. الصيف! بقعة! ناستيج فيكنا ،
نريد أن ننعش أنفسنا قليلاً ...
البيرة ……………… قوية ، صديق ، (لا تنظر)
Shchob عن غير قصد vipasti لا zmіg!
2. مثل شقتك مرتفعة ،
ليس من السهل على pishka أن يرتفع ،
المصعد ، مثل الزغب ، يندفعك صعودًا ،
Ale z neznayomimi في المصعد ………….! (لا تجلس)
3. إذا كنت مريضا ، ساعد الأطباء.
تعرف على الرائحة النتنة مثل مرض الشيكولاتة:
صف الوجوه في مرضك
Schob pіshla الحصول على shvidshe ...
عليك أن تحب ………………! (لا تأخذ واحدة)
ناشي تسوكركي ، لكن شبق فيهم - بيدا!
4. يمشي بمفرده؟ كن حذرا!
لا تتحدث مع ……………………… ..: (مع مرور غير معروف)
يمكنك إنشاء الأشرار!
لإغراء نفسك - لا يمكن أن يطعم أحد!
5. التصرف كدفعة من الصدمات ، والانقطاع ،
لا تمارس اليوجا بأي حال من الأحوال ………… ..! (ميك أب)
تعزف على أن يتحول من صديق إلى شرير ،
يمكنك صنع الكثير من النبيذ في حزن!
المجموعة الثالثة: خذ التالي.
نبل ب ، دي سقوط - سرير ب القش.
حفظ الله الخزنة.
احترس من الاندفاع ، وهم صامتون.
لا تقطع sirniki ، لديهم نار.
4 مجموعة. تقييم التذكيرات الأخرى باستخدام نظام "+ ، - ،؟" .
- تحدثنا عن yakі nebezpeki ، vykonuyuchi tse zavdannya؟
أتساءل كم يمكنك أن تكون معنا ، إذا كنا في المنزل.
أي نوع من visnovok يمكننا أن ننمو؟(بودينوك ليس آمنًا).
مجموعة عمل.
اكتساب المعرفة الجديدة لأول مرة
الواقعية موجودة بالفعل في الأطفال لقرن من المعرفة حول موضوع الدرس.
خلق أذهان المذنبين في الحاجات الأكاديمية الداخلية لإدراجها في النشاط الأساسي.
كيف تهتم بما تحتاجه للعمل لتقليل شعورك بعدم الأمان. (تحتاج إلى تعلم قواعد السلوك الآمن للكشك). التحديق في الشاشة.
ما هي القواعد التي تريد أن تعرفها؟
1. قواعد التعامل مع بنود الضيافة.
2. قواعد التحدث مع مجهولين.
3. قواعد الاتصال بالوجوه. 
4. قواعد العمل مع الأجهزة الكهربائية. 
اعمل في مجموعات لتتعلم قواعد السلوك الآمن في الكشك.
مهمة لمجموعة واحدة: قواعد التزيين بعناصر الضيافة.
مهمة ل2 مجموعات : قواعد التعامل مع مجهولي الهوية
مهمة ل3 مجموعات: قواعد تزيين الأشياء من كيمياء butovo والوجوه
مهمة ل4 مجموعات : قواعد الحفر بالأجهزة الكهربائية.
تقرأ مجموعة الجلد قواعد السلامة ، وتعرف العفو ، وتصحح ، وتدون خياراتها.
تدرب المشاركون من جميع المجموعات بأعجوبة ، بكامل قوتهم.
تدربت المجموعة بشكل جيد ، ولكن ليس بكامل قوتها. باجاتو الذي موفتشاف.
جورت براتسيوفاف بدون فوائد. باجاتو الذي ليس ماو باجانيا pratsyuvati.
تم تحديث كتاب الأمان لدينا بقواعد جديدة.
في الواقع ، إذا كنت لا تتبع قواعد السلامة ، يمكنك نقل المنازل إلى الحصن.
ترتيب قواعد السلوك الآمن.
مجموعة عمل.
تقييم العمل في مجموعات.
فيزمينوتكا
قرأت الآية وقلت "ما أنا وما ليس أنا". إذا قلت "ليس أنا" ، فستفوز بجلسة واحدة.
– قاتمة موقد ارتفاع الطربوش ،
من ليس vimknuv praska؟
- Chervoniy vіdblisk probіg ،
من هم صافريون منقوشون؟
- إحراق الصلب وخزانة الملابس دفعة واحدة ،
من الذي جفف البياض على الغاز؟
- Pobіg pozhezha عند الباب ،
Tse hto هناك paliv bagatya؟
- ستوفة تشعل الجبل بعد أن احتضنته ،
من أطلق السرنيكي هناك؟
- تحطمت Polum'ya في الأوراق ،
من ضرب المنزل بحرق العشب؟
- شخص ما يطلق النار على tsyumu
مواضيع غير معروفة؟
تم تثبيت Pervinne على الخامة المنسوجة. Uzagalnennya وتنظيم المادة تحت ساعة من التفاعل النشط بين المعلم والطلاب.
1. تقييم كيف تغيرت المعرفة حول الموضوع
2. اكتشف أطفالك ، كما يفوزون لتحقيق أهداف الدرس
3. تقييم نشاطك الأولي
أنا آسف ، الآن أنت تعرف القواعد.
الآن سوف أعظكم عن مهمة الاختبار ، دي vie مذنب لاختيار الإجابة الصحيحة. ساعة Vikonanny 2 hvilini.
1. أنت وحدك في المنزل ، وتتعجب من النقل ، وبهذه الطريقة يكون لديك جهاز تلفزيون. ماذا تحتاج لتنمو؟
أ) املأ التلفزيون بالماء
ب) اتصل بشخص ما للمساعدة
ج) حاول إخمادها ، لكن إذا لم تستسلم ، اتصل برجال الإطفاء
جي) قم بتشغيل المداعبة الموسيقية ، قم بإلقاء قطعة قماش رقيقة على التلفزيون ، اتصل بالرقم 01
2. في الكشك ، بدأ يحترق ، لا يمكنك إخماد الياك. اي عمل؟
أ) فتكتي
ب) تصرخ
في)دعوة pozhezhnikiv
د) يجلس
3. الهاتف بعد ساعة:
أ) 03
ب)01
ج) 02
د) 04
4. في طريقك إلى المنزل ، انقضت على الصندوق. دك.
أ) سآخذها للمنزل.
ب) سأجتاز
ج) سوف zazirinu في المنتصف.
ز)سأخبر الكبار.
5.) شعر رأس صديقك بالمرض ، لذا ساعدك. ماذا تريد؟
أ) سأخبر أمي أن تقرأ.
ب) أنا أعرف الوجوه بنفسي.
في) سأعود إلى الإنترنت للحصول على المساعدة.
6. مساعدة فيكليك شفيدكو:
أ)03
ب) 01
ج) 02
د) 04
تبادل الروبوتات واحدا تلو الآخر. منحرف الروبوت susida. تقدير.
Perevirte ، تشي لذلك أنت vyyshlo.
1 - ص 4 - ص
2nd 5th
3-ب 6-أ
لا يوجد عفو - الدرجة "5" ؛
1-2 عفو - الدرجة "4" ؛
3 قرارات عفو - الدرجة "3" ؛
اختبار Vikonannya zavdannya.
اربح الاختبار ، تبادل الروبوتات.
التحقق المتبادل. تبديل المفتاح.
درس بودسوموك. الواجب المنزلي.
قدم تقييمًا تقريبيًا للعمل في الدرس.
1. دعونا p_dіb'єmo pіdіb'єmo p_bag من الروبوت الخاص بنا.
أكمل العبارة:
انا اعرف ماذا...
أتذكر...
لقد تعلمت…
اليوم كررنا الكثير من قواعد السلوك الآمن في المنزل. لم يعبث Prote بقواعد الروبوتات على الكمبيوتر. واجبك المنزلي وفي المستقبل - قم بإعداد مذكرة لقواعد العمل على الكمبيوتر.
تحليل العمل في الدرس.
انعكاس.
قدم تقييمًا عاطفيًا للعمل في الدرس.
ما هو الشيء الأكثر إثارة بالنسبة لك؟
هل تعلم ما الصعوبات؟
Dyakuyu للعمل.
عمل انعكاس لمدة ساعة من الدرس. تعبئة أوراق التقييم الذاتي.
تركيب إضاءة ميزانية البلدية
"صالة للألعاب الرياضية رقم 11 لمحطة مترو لينينوغورسك"
"مدرسة Pochatkov في القرن الحادي والعشرين"
4 فئة
Navkolishnіy svіt
"إذا أصبحت المنازل غير آمنة.»
أعدت
مدرس دروس الذرة
فئة المؤهل الأول
ساريموفا ليليا فواتيفنا
لينينوجيرسك ، 2016
نوع الدرس: مجموعات.
النتائج المخطط لها
موضوعات
تعلم أن تتعلم:
- قم بتسمية قواعد السلوك في أوقات مختلفة ؛
- استدعاء المعلومات اللازمة من الذاكرة لإكمال المهمة الأولية.
غرف دراسة عالمية
المعرفه
- رؤية وصياغة قيم الاعتراف بشكل مستقل ؛
- إعطاء فهم واضح للسلوك الآمن للكابينة ؛
- Robity visnovki و vysnovki ، وتحويل معلومة واحدة إلى أخرى.
تنظيمية
- تعلم بين أفضل المعارف والفهم حول موضوع "إذا أصبحت المنازل غير آمنة" ؛
- قم بصياغة الموضوع ، وقم بقص البيانات الوصفية لتلك المهمة ؛
- السيطرة على قوة العمل لنتائج vikonannya zavdannya.
تواصل
- Vzaєmod_yati (spіvpratsyuvati) ساعة من العمل للزوجين ، لمجموعة ؛
- وصفات Formuvat vminnya وشرح المهام ؛
- التنشئة في عقل سماع وفهم لغة الآخرين.
التخصصات
- قم بتقييم حياة الموقف من لمحة عن القيم المقبولة عالميًا.أن تتشكل في العقل ذات الأهمية الذاتية - للتأكد من أهمية النشاط الأولي.
موضوع الدرس "إذا أصبحت البيوت غير آمنة ، فالنار صديق وعدو".
هدف: لتنظيم أنشطة التصميم والمتابعة للطلاب حول موضوع الدرس ، وتكوين عقول لمعرفة المواقف غير الآمنة المحتملة ، والتكوين بشكل مستقل وتطوير معرفة جديدة ؛ تشكل عادات السلوك الآمن.
مدير المكتب رئيس المكتب:
- لخلق حالة ، لأي سبب من الأسباب ، لصياغة مشكلة ، وللفظ طرق وطريقة لاكتساب معرفة جديدة.
- كوّن عقلك لتطوير المعلومات المهيكلة.
- اقبل النص مع تصحيحات المهمة الأولية.
- أعط الطعام ، واطلب المساعدة ، وصِغ الصعوبات التي تواجهك.
- لماذا نطلق على النار كلاً من الصديق والعدو.
- تعرف على أسباب اللوم.
- تعلم كيفية التحكم في أنشطتك: إظهار العفو وتصحيحه.
أساليب التدريب:تفسيرية وتوضيحية ، إشكالية ، chastkovo-poshukovsky.
أشكال تنظيم النشاط التربوي:أمامي ، فردي ، جماعي.
سلامة منهجية في البداية
برنامج "Navkolishniy svіt" 1-4 grades / N.F. Vinogradova - M: Vision center "Ventana-Graf" ، 2012.
ن. فينوغرادوفا ،ج. كالينوفا Navkolishnіy svіt: مدرس للصف 4 1 سنة. - M: مركز Vidavnichesky "Ventana-Graf" ، 2014.
امتلاك هذا الضمان الأولي والتعليمي:
حاسوب؛ خاصية الوسائط المتعددة
Pdruchnik "Navkolishniy svit" الجزء 1 ؛
بطاقات من مهام للروبوتات في أزواج ومجموعات ؛
اختبار للعمل المستقل ؛
صور من صور مواقف الحياة.
مسرد Tlumachny
إخفاء الدرس:
- تقرير المصير إلى الإخلاص.
Yakshcho يأخذ sirniki في يده ،
تصبح Vіrazu ty غير آمنة-
اجى النار ما هم احياء
جلب الثروات إلى الجميع!
مدرس: والآن كل الأولاد يتعجبون من الشاشة. (اختصار من الرسوم المتحركة "قاتمة القط")
ما رأيك فيما نتحدث عنه في الفصل اليوم؟
اقتراح: حول قواعد السلوك
- يؤدي إلى المشكلة (الشريحة 1)
مدرس: ما هي الصور مثل؟
اقتراح: الحكاية الشعبية الروسية "تيريموك"
مدرس: اسم حكايات خرافية ، حيث تشبه المؤامرة حبكة الحكاية الشعبية الروسية "Teremok".
اقتراح: الحكاية الشعبية الروسية "القفاز".
اقتراح: VV Bianki "Teremok" ، A. Tolstoy "Teremok".
مدرس: هل تعرف الفتيان من قوم التتار وحكايات المؤلفين الخيالية بمثل هذه المؤامرة؟
مثل بلدي التتار يتم ترجمة "Teremok" و "Mitten".
(الشريحة 2)
مدرس: انظر إلى الصور وتعرف البصيرة؟
اقتراح: في أول منعطف ، تخرج المخلوقات من الكشك ، لأن الجدران تسرق الكشك. في حالة مزاجية أخرى ، من الآمن أن تظهر المشاكل على المنازل.
(الشريحة 3)
مدرس: كيف تفهم معنى هذه الكلمات.Mіy dm هي حصني. (يمكن للناس في المقصورة أن يكونوا هادئين ، وليسوا خائفين).
مدرس: اسم نوع عملك. (اسنا الفن الشعبي. الجمل.)
مدرس: الأولاد هم نفس السنة في الدرس والمذكرة العملية في مجموعات. لديك المهمة رقم 1 ملقاة على طاولاتك.
1. الضيوف طيبون ، موطني.
2. تمتلئ بودينوك بوعاء.
3. بودينوك ياك في المنزل أفضل.
4. بلدي بودينوك الرب.
5. ويل لذلك ، سيد فاسد.
6. إذا كان الكوخ معوجًا ، فمن لديه الكثير من كل شيء في المنزل.
7. من السيء أن تعيش لمن يعيش في حالة اضطراب في المنزل.
8. لطيف لأولئك الذين ليسوا في المنزل.
مدرس: يا أولاد ، أخبروني على الفور ، ما إذا كانت مثل صورة ما للذهاب إليها. (الشريحة 4)
اقتراح: أول شوتيري يُرى في الصورة الأولى ، من ريشتا إلى التي تليها.
مدرس: الأولاد ، بعد vikonannya أي مهمة من vysnovka سنأتي؟
اقتراح: لا يمكن أن يكون Budinok أقل من أربعين ، لكن هناك يراجعوننا ويتاعبنا.
ثالثا. صياغة المشكلة
مدرس: Otzhe ، لدينا budinok є Fortecey تشي غير آمنة؟
كيف هي مشكلة اليوم فيريشيما في الدرس؟
رابعا. طي خطة المتابعة (الشريحة 5)
- فرضية Visunennya مشكلة virishenny
(є Fortecey، to that scho ...؛ є not safe، to that scho ...)
مدرس: تعلم كيفية vvazhayut ، scho budinok є "Fortecey" للجلوس على الطاولة الخضراء. يعتقد المرء أن منازل "nezbezpeka" تشغل مساحة على طاولات حمراء.
مدرس: الأولاد كيف وده يمكنك عكس الكلام
اقتراح: يمكننا أن نتعجبمن القواميس ، اسأل من المعلم أو من الآباء ، على الإنترنت ، من المساعد.)
مدرس : قبل درس اليوم ، كنت مسؤولاً عن التقاط المواد الضرورية في المنزل. هل حضرت في المنزل؟
خامسا - اختيار طرق المتابعة. اختيار ومعالجة المعلومات.
مدرس: الموعد مقدما. الجماهير على الطاولات الخضراء يمزحون حول مسرد كلمة "حصن" ، وعلى الطاولات الحمراء على الكمبيوتر يتم غشاوة الكلمة
"Nebezpeka".
اقتراح: اثنان uchnі ل bazhannyam لقراءة vіdpovіdі على الطعام.
مدرس: المهمة التالية هي نفس درس القراءة ، تكمن المهمة رقم 2 على طاولاتك. تقع على عاتقك مسؤولية معرفة الطريقة الصحيحة للحديث عن حكاية الجلد والمتاعب.
لا يمكن لعب "Dreaming Beauty" مع sirniks.
"الأخت أولينكا والأخ إيفانكو" لا يفتحان الأبواب للغرباء.
"Vovk and Sim Kozenyat" تكون ساحرة مع الشائكة
قطع الأشياء.
"Kolobok" ، "Chervona Riding Hood" ، استمع إلى كبار السن.
"كشك القط"
مدرس: أيها الفتيان ، أي نوع من visnovka أرسلوه بعد vikonannya tsikh zavdan؟
اقتراح: بودينوك غير آمن. (كل المجموعات متشابهة.)
مدرس: وأنت تعلم أن حكايات التتار الخيالية لها حبكة مماثلة.
اقتراحات: "Kaza ta vivtsya" للمخرج G. Tukay ، "Bovtliva Pitching" للمخرج A. Alish.
مدرس: ما هي المواد غير الآمنة في المنزل؟
اقتراح: موقد غاز ، وجوه ، أجهزة كهربائية ، سكاكين ، سكاكين.
مدرس: إذا كنت غير آمن ، فليس خطأك للذهاب إلى الكشك؟
اقتراح: لا يمكن للناس الاستغناء عنها ، فمن الضروري معرفة قواعد التزيين بهذه الأشياء.
مدرس: لنفعل كل ذلك مرة واحدة ، ولأولاً ، سنضع القواعد.
السادس. الثقافة البدنية.
جرا "أنا لست أنا".
مدرس: قرأت الآية وقلت "ما أنا وما ليس أنا". إذا قلت "لست أنا" - جلسة واحدة.
قاتمة موقد ارتفاع الطربوش ،
من ليس vimknuv praska؟
بحث Chervoniy vidblisk ،
من هم صافريون منقوشون؟
احترق الصلب وخزانة الملابس دفعة واحدة ،
من الذي جفف البياض على الغاز؟
Pobіg pozhozha عند الباب ،
Tse hto هناك paliv bagatya؟
تشعل ستوفة الجبل ، بعد أن احتضنته ،
من أطلق السرنيكي هناك؟
نصف عقلي تحطمت في أوراق الشجر ،
من ضرب المنزل بحرق العشب؟
الذي ألقى في النار مع tsyumu
مواضيع غير معروفة؟
سابعا. تحليل ومراجعة المواد
اعمل في مجموعات لتتعلم قواعد السلوك في كشك بأمان. الربط في أزواج يكسر قواعد السلامة
"كيف تنقذ نفسك من برنامج opikiv بعد ساعة" ، "كيف تحمي نفسك بشكل صحيح ، كيف تخفيها" ،
"الوجوه ليست آمنة!" ، "كيف تقشر موقد الغاز بشكل صحيح." (الشريحة 6)
مدرس: في الحال ، يأتي قادة مجموعة الجلد إليَّ لأخذ موضوع عمل المشروع وسأحتاج إلى المساعدة. (على طاولة المعلم يوجد مساعدين ، قواميس tlumach ، صور خلف الموضوعات ، أقراص ، سكاكين ، صمغ ، أقلام فلوماخ.) أعد الأطفال المادة في المنزل ، كانت للواجب المنزلي.
ثامنا. تحضير المكالمة للمتابعة.
مدرس: تدرب في مجموعات لتتعلم قواعد السلوك في كشك بأمان. أخذت مجموعة الجلد المعلومات ووضعت على الفور عملها في المشروع. (ممارسة جماعية)
لا يزال الأولاد يعملون ، سأخبركم كيف تبدو النار ، وما هو النبيذ غير الآمن لحياة الإنسان. وسأبدأ rozpovid الخاص بي من النار المعينة ، كما لو أعطي V. Dal لقاموس Tlumach للغة الروسية: "النار هي مظهر من مظاهر الجبل ، حيث تجد الحرارة على القدمين ، والتي تتجلى على أنها ضوء كثيف ، جلب الدفء إلى هذا الضوء عندما يحترق الجسم ".
يرجع معظم اللوم إلى انتهاك قواعد السلامة من الحرائق في حالة التجويف غير المناسب باستخدام تقنية المؤخرة والغاز وملحقات الاحتراق.
الفتيان Pozhezha بالفعل غير آمنين في النار ، وارتفاع درجة حرارة النار. من القديم ، منذ زمن بعيد ، من الواضح أنني سأحرق الأمر بشكل أسهل للمضي قدمًا ، وخفضه.فوغون هو لص ، مثل الشخص الذي يجب وضعه أمام الشخص الجديد. Pozhezha يمكنك إلقاء اللوم على usyudi ، دي فاير تعرف بنفسك ، أريد أن أستأجر الكسل. أعرف كل شيء ابتكره شخص بمصائر طويلة الأمد من العمل اللامبالي.
أصبحت توريك بالقرب من منطقتنا ، بالقرب من قرية ستاري كوفاك ، مأساة أكثر فظاعة. بعد ساعة ، لقي خمسة أطفال صغار ، تلك الأم ، مصرعهم. سبب الحريق هو خلل في الأسلاك الكهربائية.
التاسع. بدا من المادة التوضيحية. مناقشة نتائج العمل المنجز.
مدرس: - إذن بودينوك هو حصن تشي nebezpeka؟ اريد ان اشعر بآرائك يحمي فريق الجلد أعمال التصميم الخاصة به.
اقتراح: بودينوك هي قلعة ، إذا اتبعت قواعد السلوك الآمن في الكشك.
X. منهجية المعرفة. (اختبار)
مدرس: والآن ، من أجل تحسين معرفتنا ، دعنا ننتقل إلى اختبار "قواعد السلامة".
- أنت وحدك في المنزل ، تتعجب من النقل ، وتتساءل عن التلفاز. ماذا تحتاج لتنمو؟
أ) قم بإيقاف تشغيل التلفزيون.
ب) اتصل بشخص ما للمساعدة.
ج) حاول إخمادها ، لكن إذا لم تستسلم ، اتصل برجال الإطفاء.
2. في ذلك المساء ، تعود إلى المنزل وتشتم رائحة غاز قوية.
ماذا تريد؟
أ) سأشم رائحة النجوم.
ب) سأطلقها وأتفقدها بصفارة إنذار ، سأرى الغاز.
ج) أنا منفتح ، أحاول قطع الغاز والاتصال بالرقم 04
وكل شيء آمن ولا يشمل الضوء.
- لديك واحد في المنزل. مدارس بريشوف ذل. في المطبخ ، إذا سرقت شطيرة ، اقطع إصبعك. اي عمل؟
أ) عالج الماء بالبيروكسيد
ب) تبكي
ب) ينادي السويدي
4. أنت تتعجب من النافذة. في كشك القاضي ، سوف أمضي قدمًا. أي رقم
هل ستتصل بالهاتف؟
أ) 03
ب) 01
ب) 02
د) 04
مراجعة الاختبار (الشريحة 7) التقييم الذاتي.
رقم ع / ص | "النار صديق وعدو" | قيم نفسك |
أعرف أسباب اللوم. | ||
فهم سبب ظهورها: "النار صديقة وعدو". | ||
احفظ قواعد السلوك لمدة ساعة لاحقة. | ||
التدرب بنشاط مع الزوجين. | ||
التدرب بنشاط مع المجموعة. |
مراجعة.
الحادي عشر. انعكاس. درس بودسوموك.
أكمل العبارة:
أنا أعرف …
أتذكر...
لقد تعلمت…
مدرس: يا شباب ، لماذا أريد أن أنهي درسنا.الآن أنا هادئ ، كما تعلم وقمت بصياغة قواعد السلامة في الكابينة.
الإضافة 1: العرض
الملحق 2: السلامة المنهجية في البداية.
الشريحة 2
Nebezpeka persha.
انت لست مريضا
حبوب لديها سكودا أقل!
Kovtati їx بدون سبب
إنه ضروري ، صدقني ، لا!
آج ، يمكنك اللعنة
أنا أبحر أموت!
لذا كن حذرا -
هل انت مريض؟
الوجوه والكيمياء الحربية
الشريحة 3
أنابيب باجاتو وجرة
Є في دواليب امهاتنا.
الرائحة الكريهة تنقذ عظام الحياة ،
عذرا ، غير آمن ...
دسم ، أطعم تلك الحشرات الصغيرة
لا تأخذها بيد الأطفال:
كيمياء Tsya butova
ياك otruta قوية بالفعل!
الشريحة 4
Pіgulki و pіgulki
لا يمكن أن تتعرق!
عن أطفالنا
الاعتراف بالذنب.
لا يزال المحور مريضا ،
اتصل بالطبيب من أجلك
أن كبرت الحبوب
أحضرها لك.
البيرة ، إذا لم تمرض ،
المشي غير ممكن:
Kovtati їx بدون سبب
إنه ليس آمنًا بالنسبة لك ، أيها الأصدقاء.
آج يمكنك الابتعاد:
مثل Pigulkah - سكودا!
لذا كن حذرا -
عش الكثير من موسيقى الروك!
الشريحة 5
صديق Nebezpeka.
يمكن أن يكون الغاز أكثر خطورة. بعد أن يتراكم الغاز في المطبخ ، قد يهتز. يمكنك التخلص من الغازات. ويمكنني أيضا أن ألومك.
الشريحة 6
يمكنك شم رائحة الغاز.
لا تشغل الضوء والأجهزة الكهربائية.
لا تضيء صفارات الإنذار
أطفئ الغاز في الشقة -
بالنسبة للغاز ، فأنت بحاجة إلى عين وعين.
رائحة الشقة مسكرة ،
هاتف terminovo04.
شريحة 7
Yakshcho لا يمكنك إطلاق الغاز ،
لا تأتي ، لماذا تتلاعب ...
الاقتراب من الموقد أكثر خطورة:
ربما أخرج من هنا ، هزها ، هزها ...
أمي نفسها كل zіgrіє أدعو ،
تحضير الحساء ووضع الغلاية.
حسنًا ، أيها الصغير ، لا تستعجل:
بيدروستيش -
الموقد Sirnik أنت نفسك podpalish!
شريحة 8
Nebezpeka الثالثة. الأجهزة الكهربائية
شريحة 9
يتذكر!
يمكن أن تتعرض الأجهزة الكهربائية لضرب مداعبة أوتوماتيكية أو تسبب الحرق.
الخروج من المنزل والبحث عن іz kіmnati ، obov'yazkovo vimikai elektroprilady.
شريحة 10
يا صغيرتي ، تذكرني:
كن مع وردة من السحر!
أنت لست مذنبا بها ،
دبوس الشعر ، تسفياخ تودي فاتي -
على اليمين ، محطما:
مداعبة أوتار الآلة الموسيقية في الوردة أكثر شرًا!
الشريحة 11
نيبزبيكا الرابع.
لا يمكنك الخروج من النافذة أو الجلوس على المنصة أو التسكع من الشرفة. في حالة عدم وجود أي شيء ، من المستحيل الوقوع في فارتو.
الشريحة 12
الشريحة 13
تريد شقة
ساعد في حماية بوتي الخاص بك:
لا تنهض على المنحدر ، ولا تضغط على المنحدر ؛
ورابتوم لن تظهر ذلك؟
أنا انشقت vikno -
يمكنك السقوط.
ماذا عن هذه المفاجأة؟
على الشرفة - لذلك أعلم!
أنت لا تنهض على الطاولة ،
لا تتسلق على الدرابزين
لا تنخفض
يمكن أن تكون Tse غير آمنة:
الوقوع في الوحش الجشع!
شريحة 14
صديق ، على القضبان
اركب بأمان!
يمكنك أن تضرب -
ولا تهتم
سروال أبو لمسمار الترباس zachepitisya.
ألم في الظهر
اذهب تسقط!
أبو زيرفيسيا في البروليت
ماذا بعد؟
تسي بالفعل مشهورة مخيفة!
لذلك لا تزعج نفسك
لا تركب
وانزل بهدوء مع ذريتك!
الشريحة 15
Gostrі والأشياء الشائكة و rіzhuchі. Nebezpeka p'yata.
الشريحة 16
لا تلعب المضيف
باحثون ، سكاكين.
أجا مثل هذه "اللعبة" فقط
آذيتني.
سيكون أكثر إيلاما سيكون موجزا ،
أمي تكمن ...
أنت لا تهتم بلعبة
في الكوخ لا تحصل عليه؟
شريحة 17
بالمناسبة Sinok hotiv، yak tato
І بعد زراعة القرنفل.
أنفقت على أصابعك بمطرقة -
اندفع حفنة كاملة من بودينوك إلى الزئير.
ماليوك ، تذكر فرحتنا:
معك ، حتى لا تصبح محطمة ،
المزيد من برعم trochs:
سوف أغضب
شريحة 18
- Gostrі والأشياء الشائكة و rіzhuchі
- وجوه وكيمياء بوبوتوفا
- فكنو تلك الشرفة
- الأجهزة الكهربائية
شريحة 19
اختبار حول موضوع "مشاكل الصحة المنزلية"
شريحة 20
تعليمات:
- اقرأ الطلب بعناية.
- اقرأ بعناية جميع التعليقات. تذكر أنه يمكنك أن تكون أسبرط.
- اختر شكلًا هندسيًا (أو شكلًا) يناسب أسلوبك.
- ارسم على قوس التحكم الخاص بك.
MBOU "Pirogivsk school MO" Akhtubinsky District "عرض الصف الرابع Kovalova Mikoli Reader: Anshakova S.V. 2013
NAVKOLISHNY SVIT
Tsіlі: vihovannya vіdpovіdalnostі لـ vlasne zdorov'ya ؛ تطوير الفكر والمنطق و vminnya porіvnjuvati و robiti visnovki ؛ تطوير الحركة تنمية العقل للتعرف على المواقف غير الآمنة التي يمكن إلقاء اللوم عليها في المنزل ؛ تنمية العقل السليم للعمل في مثل هذه المواقف وكيفية الهروب ؛ تدمير تلك المعرفة الموسعة للأطفال ، والتي يتم جلبهم بها إلى النظام.
ضع الإمدادات جانباً. كيف تفهم هذه الكلمات؟ بودينوك بلدي حصني.
عمل الزوجين. هل يمكنك تشي في المنزل chatuvati على nebezpeku؟ إذا كان الأمر كذلك ، فكيف؟
قسّم العناصر إلى 4 مجموعات
حافظ على المنزل بالترتيب: الشوك ، السكاكين ، السكاكين ، الأهداف ، і دبابيس الشعر Ti على اللوحة. للإعجاب: لقد فتحنا المرعى ، يمكنك وضع الورق فيه. تنقسم ورق البردي في الباشي إلى أجزاء. أنا كبرت قليلاً ، تونكا غوسترا. أهمست في الطريق بأنفي ، أسحب الذيل من ورائي. B'yut Єrmіlku وفقًا للحالة ، لكن لا تبكي ، Tіlky nose hovaє. تخمين الألغاز. Gostrі والأشياء الشائكة و rіzhuchі. KNIFE GOLKA GVIZH NIZHIK Nebezpeka persha. يتذكر! مثل السجن ، من السهل أن يتم نبيذ كل شيء في كثير من الأحيان - الخبز والبطاطس والشمندر واللحوم والأسماك والتفاح والزبدة.
مرر اليد للأمام. 2. يمسح أو يمسح بيدين عاريتين. 4. لمدة ساعة من corystuvannya يلوح الكائن بيديك. كيف تحدث ضجة؟ 3. بسكين ، يرتبك تحت أنظار الكبار.
نسميها في كلمة واحدة. الأجهزة الكهربائية صديق Nebezpeka.
عمل الزوجين. اطوِ القواعد مع هذه العلامات. ابتكر 2-3 قواعد أخرى للتحكم في الحيوانات باستخدام الأجهزة الكهربائية.
يتذكر! يمكن أن تتعرض الأجهزة الكهربائية لضرب مداعبة أوتوماتيكية أو تسبب الحرق. عند الخروج من المنزل والخروج من الغرفة ، قم بإيقاف تشغيل الأجهزة الكهربائية.
تخمين اللغز. شمس Chotiri الزرقاء في مطبخ الجدة ، احترقت شمس Chotiri الزرقاء وخرجت. شوربة ملفوف ، هسهسة ملينتسي. لن تحتاج إلى الشمس حتى الغد. موقد غاز
Nebezpeka الثالثة. يمكن أن يكون الغاز أكثر خطورة. بعد أن يتراكم الغاز في المطبخ ، قد يهتز. يمكنك التخلص من الغازات. ويمكنني أيضا أن ألومك.
يمكنك شم رائحة الغاز. أخبرني عنك كبرت. إذا لم يكن هناك بالغون في المنزل ، أغلق الشعلات وأغلق صمام الغاز. عرض في المطبخ ، وإطلالة في الغرفة وأبواب الشرفة. لا تشغل الضوء والأجهزة الكهربائية. لا تضيء صفارة الإنذار والشموع. قم بإيقاف تشغيل الغاز في الشقة - بالنسبة للغاز ، فأنت بحاجة إلى عين وعين. الرائحة هي vіdchuvayuchi في الشقة ، اتصل بـ termіnovo 04. يتذكر!
اسم مجموعة Korist u pobutі Nebezpeka لـ lyudina غاز Vikna ، شرفة. ؟ MEMORY Gostri والأشياء الشائكة و rіzhuchі.
عمل الزوجين. ألق نظرة على الرسم التوضيحي في الشريحة التالية وناقش سبب خوف سرجيوس من دخول الغرفة.
المنزل غير آمن. الضيافة والأشياء الشائكة والريفية الوجوه وكيمياء المؤخرة الغاز Vikno وشرفة Electroprilady