Milyen munka, hogyan nem hallgatnak a gyerekek az apákra - kérem egy pszichológust. A gyerek sikoltozik, az apát nem hallják és megőrül: hogyan kell dolgozni és hogyan kell reagálni az engedetlenségre - egy pszichológus kedvéért

Kevés apa büszkélkedhet azzal, hogy van gyermekadagja. Több anya és tat zishtovhuyutsya nagy fejjel, amit mindig elfogadhatatlanság formájában fogyasztanak, mindig készülünk a felszámolásra és a folyamatos lázadásra. A legparadoxabb azok, akik hasonló viselkedést mutatnak - a felnőttek viselkedési reakcióinak tse fermentációját. Egy gyermek poszterez, választ és örököl téged – most a te példányod növekszik.

Batkiv szkargjának csúcsa a gyerekek engedetlenségéről 5-7 éves korra esik (ajánlott elolvasni:). Egy édes és lusta kicsi a következő századig jól tudja, és a felnőttek előtt romboló katasztrófa áll a donka chisin láttán. Az étel magától keletkezik, úgy dolgozz, mintha a gyerek nem hallgatna senkire. A pszichológusok tanácsa mindig ugyanaz: "Vigyázz a babára, az első sorstól kezdve."

A legtöbb apa nem büszkélkedhet vele, hogy a gyerek magassága halló és mindig kirabol, mit mondjak

Mi az a "vіk engedetlenség"?

A gyermek bőre az egész világ, amely saját törvényei szerint fejlődik. Senki - sem anya, sem az orvosok nem tud pontos választ adni, ha a baba fordulópontot kap, és kis bisochkává változik. Az egyik már a 2. évben vykonu barvisty hiszti, a másik a 4-5. évben nem tanult ilyen módon vimagati bazhany. Formázási magatartás az udvarra, sim'ї-ba, óvodába való kísérettel együtt.

A pszichológusok arra hivatkoznak, hogy 2 éves korig a gyermek teljessége kialakul. A 3. vonalat elérve a kicsi már erős „én”-re tett szert, és végig ezt csinálja, felkanalazva az agyagot az élezéséből. Közeleg a válság pillanata, nem lehet kihagyni az apákat, különben nagyon fontos lesz a korrigálás. Tisztelettel varrjon ebben az időszakban a kicsinek, igazítsa ki az órán.

A 6-7 éves roki gyerekek csodával határos módon megértik, mi a „jó” és mi a „rossz”. Tudod, ahogy otthon és nyilvánosan kell lenni, az elsődleges jelzáloghiteleknél a prote batkik és az olvasók gyakran ragaszkodnak a felvonultatott első osztályú diákok engedetlenségéhez. A gyerek nem hall, grimaszol, durva, káromkodik a gidoti navmisno-ra, valakinek a csúcsán, vagy attól tartok - ezt nézőpontnak kell venni.

Fakhіvtsі beszélni a válság a 7. században. Miért olyan vіdbuvaetsya? Az iskolába járva a kicsik ragaszkodnak az új szabályokhoz és vimogamihoz. Egy ilyen fordulat zmushuєєх gondolja újra az ember életét. A bölcsődében megdicsérték a picit, hogy már felnőtt, az iskolában pedig az első osztályos úgy érezte, hogy még kicsi. A Rizka-metamorfózis a világban önmagának tűnik felpezsdíti egy kis különlegesség pszichéjét. Ilyen változást azok kapnak, akik nem jártak a gyerekkertbe. Otthon a kicsiket, nem ragaszkodva a szigorú ütemtervhez a javítás elvégzésére, közeli, ismert emberek költöztették el. Zvichainno, trapplyayuchi egy ismeretlen középúton, szigorú szabályokkal, a kicsi behódol a berendezésnek.

Távolról sem leszel iskolai gyerek, hanem boldog gyermek leszel – az alkalmazkodás elmúlik, és jól sikerül

Hogyan virostaє "baby cub"?

Kérdezd meg magadtól, hogy miért nem hallják meg a gyereket, ijedj meg és hisztizz, csodálkozz még egy kicsit, hogy megértsd, új helyre kerültek a csillagok (ajánlott elolvasni:). Nézz magadba, még a kicsi is remek utód, aki minden információt átvesz a szavaidból. A Polypshiti razuminnya segít elemezni a helyzetet, hogyan lehet egy aranyos yangola átalakulását egy nekerovan primha, hogy minionra helyezni. Mintha egy gyereket nem hallanának meg, ez azt jelenti:

• Sim'ya nem vikoristovuє van yogo vyhovanni pedagógiai elvek. Például a megengedettek és a bekerített barkácsapák következetlensége. Ma már az anyukáknak meleg a hangulata, és a felnőttek nem emlékeznek arra, hogy a kicsik este 11 óráig csodálkoznak a rajzfilmek szeretetén. Holnapra minden megváltozott, a szégyenkezésen vagy a turbulencián kívül 9-én este aludni kezd a kicsi.
• A vihovannya mami és a tata elve gyökeresen megváltozik. Zvіdsi th menj ki, scho nem hallható. Ahogy anya megengedi, hogy addig ülj, amíg fel nem áll a tévé, és üvöltözz, hogy eljött a lefekvés óra, úgy a kicsi is belerángat egy helyzetbe a világos viselkedési normák megléte mellett. A gyerek nem tudja, kit hallgasson, a bachachik megoszlanak a felnőttek között.
• A közeli emberek leereszkedően szembesülnek a "kicsi" szelídségekkel és szeszélyekkel. Ne feledd - a gyermek nem hallgat rád, a szilánkok engedetlenséggé válnak. A gyerekeket erőteljesen egyenlő ösztönök és reflexek irányítják. Rozumiyuchi, hogy sírással, sírással, hisztivel gyorsan eléri a bazhanyt, a kicsi rendbe hozza az ilyen viselkedést. Amint abbahagyod a jóga erőszakos vipadi tiszteletét, a házi zsarnok lépésről lépésre szüntesse meg a hisztériát és a sikoltozást.

Lényegesen fontos figyelmeztetés: a gyerekek soha nem kántálnak tévé előtt, szerelmes kisautóval zúgnak idegenek előtt. A kis zsarnok csodával határos módon tudja, hogy kinek a jóga „koncertjei” esedékesek, és kivel nem lehet előtte mit tenni. Mint egy gyerek, 2 sors nem hallatszik, dührohamok gördülnek, a tábor még korrigálható. Eltelt egy óra, és az 5 éves gyereket nem hallják – megesik, hogy sokáig fog élni a jógaszeszélyekkel, úgyhogy te és a fiad az idegeidre megy.

A gyermek csodával határos módon tudja, ki előtt május elejétől a hisztéria érzéki ereje

Hogyan lehet megszólaltatni a hisztéria gyermekét?

Vvazhayuchi, scho hallani a szeszélyes és hisztis kicsit elviselhetetlenül fontos, valaki gazdagon leengedi a kezét. Bővült a kegyelem, pedig egy egyszerű pedagógiai módszert már rég feltörtek. Zvichayno, a kedvéért keményen kell dolgoznod, de azt akarod, hogy a nem halló gyereked halló és csavaros embernek adja ki magát. Szurkoljon - minél korábban kipróbálja ezt a módszert, annál hamarabb ér el pozitív eredményt.

Hogyan lehet kicsöngetni az apák ordítására? Miután azt mondta, hogy a kicsi hisztis lesz, vagy fuldoklik a könnyektől, anya készen áll a vikonációra, legyen szó jóga vimoguról. Mami, mint általában, próbálja megnyugtatni a kicsit, obіtsyayuchi, hogy inspiráljon többet, mint amit kérhet a szamár, abi їhnіy holmiját anélkül, hogy beverné a mocskos fejét a hazugság miatt (ajánlott elolvasni:). A régi zvichna-séma, de hogyan működik? A gyerek kevésbé nyugszik meg, mint Timchasovo, a baján támadása előtt.

Egy új pedagógiai megközelítés segít megszabadulni a nebazhanі dії. Azt kiabálták, hogy a gyereket nem hallják, nem lehet sikoltozni és sírni - mosolyogni és kinézni a szobából, de maradj a láthatósági zónában, hogy tudd, hogy mindannyian azt énekelsz, amit érzel. Emlékezz a hisztériára – fordulj meg és nevess újra. Mintha a gyerek nem figyelne, újra sikoltozni és sírni kezd, ismételje meg a manővert, menjen ki a szobából. Nyugodj meg - fordulj meg, ölelj, csókolj.

Hogyan lehet felismerni ennek a látszólagos gyásznak a helyességét?

Zastosovyte egy új rendszer a síráshoz és a síráshoz, jóga szeszélyeihez kötve. A kicsi tud sírni, vicsorogva a kutyát, vagy fájdalmában játék formájában a hegyekbe zuhan, hogy dühös volt, mintha egy másik gyerek képét kapta volna. Egy ilyen viselkedés teljesen megfelelő. Itt valóban meg kell fújni a kicsit abban a pillanatban, ha a kicsi zavarban van. Ami a „szélén” érzelmeket, a zastosovuchi módot illeti, több leírás létezik, lépésről lépésre eléri azt, hogy a holmija elfelejti a „zakidonit”.

Komarovszkij doktor kedves az anyákhoz, hogy erős reflex alakul ki egy gyermekben, ha megnyeri a fogadtatást: „Sikítok - nem sírok senki miatt, mormolom - szeress és szagolj meg engem." Az apukák tisztelettel járnak ilyen állapotban 2-3 napig úgy, hogy a kicsi megtanulta a leckét, és halló gyereknek adta ki magát. Olyan ez, mintha nem lennénk türelmesek, lenne esélyünk mindent újrakezdeni, hanem továbbra is elviselnénk a jógaprimhit.

Mint egy intelligencia gyermeke, hogy "csendes" nyugodt állapotban ő is szerelmes egy kabócába, a hisztéria erőérzete egyszerűen becsapódik.

Rozumne "nem tud", mint egy csavar alapja

A forgószél folyamat nem derül ki kerítés nélkül. Ha rosszul nőtt fel, akkor olyan szavakat írnak, mint a „nem lehetséges” chi „nі”, nem lesz maró hatás a kerítésben. A vizsgálatok kimutatták, hogy a sim'yah-ban a de zaboronny szavak kacsintgatnak mindenféle késztetésből, különben nincsenek jelen az ivaros gyerekekben, azt mondják, hogy "fontos gyerekek". Meg kell tanulnia, hogyan kell hozzáértően zastosovuvat "ez nem lehetséges", a szilánkok az első "n" mondta az óra, feküdjön le távol a fia viselkedését.

A baba fontos és megfelelő reakciója a kerítésre. Például a fiadat eltörte egy bicikli és lement az elhaladó útszakaszra, a „nem lehet” élesen elkábítható. Razumіyuchi, hogyan tudod egyszerűen „nі” vryatuvat a kicsik életét, bűnös vagy a nemességben, hogyan tudsz hozzáértően nyerni. Tartsa be ezeket a szabályokat:

• A „lehetetlen” szót kevésbé ültesse be a jobb oldalra. Ezek lehetnek olyan helyzetek, amelyek magukban foglalják a gyermek vagy a kerítés biztonságát, és amelyek beletartoznak a viselkedési normába (nem lehet mosolyogni, legyen az, hívjon más gyerekeket, harcoljon).
• Diya kerítés nincs bekerítve. A holmid tejfehérje-allergiában szenvednek – később lehetetlen, hogy megfagyjon, olyan gyereket neveljen fel, aki halló volt, és ötöst kapott az iskolából.
• Miután felszerelte a kerítéseket a kerítés felületére, világosan el kell magyaráznia a gyerekeknek, miért dolgozik olyan keményen, de semmiképpen ne beszélje meg a telepített kerítéshez való jogot.
• Egyél álmosan. Ez csúnya, mint a tato "nі" ellenállni anyám "így". Ez a hatalom maga is kiterjed más közeli rokonokra.
• Családja kerítésénél fogadva, rokonaival kell ellátni, akikkel egy 2-4 soros gyerek kötődik. Lehetőleg ne hagyd megtörténni a helyzetet, ha malátával nem tudsz enni semmit, de meglátogathatod a nagymamádat.

Kerítsd el a bűnös butit a gyerekért komoly vitával

Mi a munka, ha nem segít semmit?

Zvernemosya Dr. Komarovsky örömére. A híres gyermekorvos az apák kedvéért, ha megfelelő embert akar vihovatni, elvileg és sorrendben viselkedjen. Gyerekes primhák és hisztériák esetén maradjon nyugton. Legyen biztonságban a születése során, amíg a baba nem viselkedik. Sétálj néhány órát, és énekelj, mintha az ideges kisded beszorította volna a nem megfelelő vipadit. Az orvos azokra ajánlja az emlékezést, akik nem veszik el a félelmet sírással, sírással, a kisemberek esküsznek rá.

Például nadayuchi hozzáértően, nem ad reakciót a gyermek idegrohamaira, látja, hogy a módszer nem működik - a probléma mélyebben rejlik. A gyermeket meg kell mutatni egy pszichológusnak és egy neurológusnak. Valószínűleg a gonosz gyökere az orvosi területen. Az ilyen viselkedés okai lehetnek idegrendszeri betegségek. Fakhіvtsі obstezhuyut gyermek és z'yasuyut, ahogy tud segíteni. Időszerű vidámság a helyzet korrigálására nem megfelelő viselkedéssel.

A fő lesben illetékes vihovannya

Hogyan hadonászhatunk egy halló gyermeket megfelelően és intelligensen? Ez már nem olyan bonyolult, csak hogy a vihovannya alapelveihez jussunk. Az apák bűnösek, ha úgy viselkednek, mint egy csecsemő. Golovne erőteljes pozitív példa. Nem lehet tovább folytatni, be kell jelenteni a holmijában, hogy miért és most megdicsérte a megoldást, a kerítéstől az elítélt feltéthez kötve.

Dicséret és magyarázat

• A jó viselkedés dicsérete oly nagyon gyakran az apák rosszindulatából hangzik, mint a mocskos hibáért való elítélés. Bagato tatkiv és az anyák megfeledkeznek róla, úgy veszik a viselkedés garnáját, mintha jobb lenne, de dühös tirádáktól duzzognak a mocskosért. Ha egy gyereket nem hallanak meg, az nem jelenti azt, hogy mocskos jelleme van. Malyuk az erői világában vibudovu viselkedési modellt, az apákra és a család többi tagjára összpontosítva. Leggyakrabban a fiút vagy a donkát dicsérd meg, még a kicsi is igyekszik úgy viselkedni, hogy tetsszen neked, és egy kis szeretetteljes szó a címére.
• Lehetetlen megítélni egy csecsemőt szeszélyek, különleges vádak áthárítása miatt. Zavdannya batkiv - perelni vchinok. Például: Kolya fiú más gyerekekkel játszik egy gyerekes Maidanon, shtovhaєєєх, elvisz játékokat, káromkodik, zavazhaє. Nyilvánvalóan, érett, úgy tűnik, hogy Kolya mocskos, kapzsi, gonosz. Az ilyen elítélés az egyes fiúkra vonatkozik, és nem a yogo vchinkivre. Amint kidobsz ilyen szavakat, a fiú kiáltja őket, és tönkretesszük magunkat. A Layati helyesen szükséges. Mondd meg, hogy kedves vagy. Kérdezd meg, amivel csúnya dolgot követtél el, büntesd meg magad a hibáért.
• Be-yakі vimogi, yakі pred'yavlyayutsya malyukovі, nem bűnös túlmegy az ésszerű.

Hogyan karatézz helyesen?

• A figyelmeztető vonal durva pedagógiai bocsánat. Miután megkímélte az esti rajzfilmek trierikus kicsinyét azoknak, akik ezt az uránt készítették, süket kutba tetted a yogót. A kicsi születése nem elég jó egy ilyen időszerű fejlődéshez egy egészben, csak nem érted, miért büntettek meg.
• Gyermeket hordani, vigyázni a nyugalomra, halkan, sírás nélkül költözz ki belőle. A pszichológusok beszélnek a felnőttekről, az ember jobban érzi magát, ha sírás nélkül beszélnek hozzá, fontosabb, hogy beszéljenek egy gyerekkel. Є risik csak hozd fel a kicsit, de ne javíts a helyzeten.

Nem bűn, ha ennek a nyers erőnek az érzelmein élünk, különben a gyerek zárkózottá és agresszívvé nő fel.

• Próbálj meg beszélni a fiaddal, ha a gyermeket nem hallják, kövesd a saját modorodat. Gondolj bele, hogyan reagált a biwe, a yakbik kiabáltak veled és mocskos szavakkal szólítottak.
• Rozmovlyayu, hogy elmagyarázza, akkor bűnös buti vpevneni, scho a holmiját megérted. Ismerje meg, hogyan közvetítheti erősségeit a gyerekek felé, egyéni erősségeikből élve. Egyszerűbb azt mondani: viccelődje le a gyermekét egy kicsi személynek.

Egy különleges fenék ereje

• Skіlki b vy nem magyarázta a kicsiknek, mintha helyesen kellene javítani, csak egy speciális csikk segítségével lehet jobban megérteni. Mutasd meg neki a helyes utat, és hívd fel, hogy így dolgozzon. Lengés egy speciális popsi, ami hatékonyabb, alacsonyabb gazdagon mondott szavakat. Legyen pozitív jel gyermeke számára, akkor ugyanaz a személy jó ember.
• Razbirayuchi piszkos chi nebazhany vchinok, közvetítse a gyermeknek a jóga örökségét. Például, ha a kicsik játékokat adnak egy lizhkától, ne vegye fel őket. Játékok nélkül maradva bölcsebb lettem, mennyiben oltottam be a jóga feltéteket. Az idősebb gyermekek, akik megengedik a komoly tekergést, a negativitás teljes lándzsáját ejtik ki, ami „teljesítményükre” nyúlik.
• Készüljön fel arra, hogy átértékelje végső döntését, különösen, ha figyelembe veszi a 8-10 éves és idősebb siket gyermekek előnyeit. Hallgasd meg, hogy bizonyítsd a 12-szeres bűn chi donkáját, hadd magyarázzam el, miért csináltad így. Ezen magyarázat miatt lehetséges, hogy megváltoztatja a döntését; Mutasson egy kis specialitást, hogy tiszteli a jógát, legyen kész az ésszerű érvek elfogadására.

Az összecsukható hadonászást könnyebbé teszi, ha abban a helyzetben állsz, hogy nem vagy egy gyermek ellenfele, mint egy bölcs szövetséges. Bókolj fiadnak, értékeld gondolataidat, tiszteld különleges tulajdonságaidat. Vezess bölcsen és tisztességesen. Gyerekkorától fektesd le a jó magatartást, hogy a jövőben ne ragadj le a mocsok miatt. Szolgáljon jó fenékként gyermekének, és mindent látni fog.

Katerina megfordult előttem, van egy fia, Denis, 8 éves, a gyerek nem hall, és az anyja segítséget kér.

Milyen munka, hogyan nem hallgatnak a gyerekek az apjukra - sajnos ez a legnépszerűbb probléma. Az anya szavai mögött a fiú nem nyer, arról, hogy mit kérjen, kiabáljon, erőlködjön önmagában, a s-pіd klubok kirablásának leckéiről, az iskolában - tiszteletlen, sperchaetsus a tanárokkal.

Kérésemre: "Hogyan próbálod követni őt?" - Vidpovid: "Karaєmo és b'єmo." A verésről anyám nyugodtan beszélt, mintha egy hangpódiumról szólna. Hozzáfűztem: „Az apák úgy megvertek. Tőlük olyan forgószél vagyok.

Enyhe fogyasztásnövekedéssel kezdett elmúlni - egy hónapja bevizeléses volt a fiú, majd megismétlődött. Éppen ezért a pszichoszomatika a szechostate szféra oldaláról már elkezdődött (ha nem működik semmit, akkor a gyakorlatban nem nehéz új stílust kezdeni, kisgyermekeknél és ugyanazon ymovirnistyu gyermekeknél). Az utolsó ütések a fején - a gyermek rozsіyanіst, tiszteletlenség, rossz oktatás, hajnalhasadás és alvás ... itt van egy hosszú lista. Azt is tehetnéd, hogy felnőtt, nem embereket írok le, akik erkölcsileg elestek, - dehogy! Az öregek általában normális emberek, egy jó rahunka barátok és kollégák között.

Miért nem hallgatnak a gyerekek?

Az atyák kidolgozták az okot, hogy miért volt a szikla bűze az elválasztáson, nem éltek egyszerre a sziklához közel, és nem volt könnyű felállni a kékre. Esetleg. Ale, legyen az utolsó néhány ok! A fejük gyakran mélyen el van temetve, és ne kábuljanak el egyszerre! Amit a szerelmünk példája megerősített édesanyámtól.

Adok egy trükköt egy beszélgetésből:
Anya: - A gyerek goromba, senkit sem hallanak. Jak buti?
Pszichológus: És miért fordulsz meg?
- Vіn sperchaєtsya, kiabálás, lökdösődés a saját, a rekedtség előtt a nézőpont! az áráért veszem.
- A hto sche így rabolni?
Anya elhallgatott, majd borongós suttogást suttogott: „Én…”

Mit látsz? Ilyenkor, ahol a gyerekek számára nem biztonságos állapot, a bűz állítólag a legerősebb szerepét húzza, erkölcsileg és testileg is, az apa fogja játszani, mint a színpadon, szívvel, ha bajjal fenyegetőzök, és akkor végleg azon a képen fogunk ülni.

Számunkra a domináns anya viselkedését átvéve kék kimenni, de nem szándékosan, hanem intuitív módon a túlélés módszerével!

(a rozmovi folytatása):
- Tezh b'є cholovik shorazu, ha egyedül állsz?
- Nem...
– Miért ilyen lendület?
- Semmi hang nem hallatszott belőle.

Hogyan hallgatsz egy gyereket?

Tse bezgluzde pitanya Úgy érzem, dosit gyakran. Nagyszülők, és ha megértitek, mi a kulcsszerepetek a gyerekektől származó gyermekek pszichológiájában!

Vigyázz magadra, és ennek nem nehéz eljönnie a világ végére.

A beszéd előtt mi válik éretté, mint például a jóga zmushuvati? Korai chi pіzno vіn pіdnіme riot! Kezdj el ópirt javítani, kiabálj, állj ki magadért – miért mondják a gyerekek, hogy „a gyereket nem hallja magától”, a felnőtteknél pedig – „Nem tudom megdolgozni nekünk azt, ami másoknak kell! Kinek tartanak engem! Mindenesetre nem szabványos.

A Katerinával való barangolásunk másik részét vezetem:
- Ki az ön számára Denis?
- Sinu, ki más?
- És még - ki neked a bor?
- Szeretnék bachiti egy új barát, hogy segítő.
- A barátoknak van? Kiabálsz velük és fogd be a szád?
- ... nem ... nem gondoltam rá - anyám láthatóan zavarba jött.

Miért nem hallgatnak a gyerekek az apjukra? - tedd fel a saját kérdésedet "Kik neked a gyerekeid?" Podlegli, ellenségek, szupernik, milyen szerettek az emberek?

A gyerek nem hallgat. Milyen munkát?

Otzhe, mire mentünk?

• egy pszichológus vimoguján az apák rendszeresen kiszorítottak egy fiút,
• hazaértél, hogy teljhatalmú uralkodója leszel különleges szobádnak: ha akarod, előveszed a beszédkincset, ahol kísértésbe eshetsz, az apák nem zavarják a szedést. Miért ilyen kakas? Akár él a lélek, legyen anyja különleges kiterjedésének, mely vigaszt, biztonságot és még több címszót, kitartást ad! Folyamatosan a gyerekeket a gyerekekkel zaklatja, a bűz soha nem kezdhet tanúbizonyságot tenni magáról,
• messzire (amin imbolyogva vagyok), hogy közvetítsem az apáknak, hogy a gyerek felnőtt (!) Férfi, timcsaszovó kis testtel. Ehhez ügyeljen arra, hogy amennyire csak lehetséges, egyenlő feltételek mellett viselkedjen és beszéljen vele. Viyavlyayte amíg az új akaró bova, mintha a kokhannya még mindig nincs otthon.

Egy óra múlva, ha a nem biztonságos kategóriába tartozó középső beköltözik a széfbe, és nincs veszély a túlélésre, a gyerekek kevésbé tájékozatlanok, hogy egy erős apát másoljanak... és, ymovirno, próbáljanak önmaguk lenni.

Proishov tyzhen. Denis egy romok: nem tudom, miért ragadtak el a verések. Egyénileg foglalkozom vele, - nyerj podyakuvav-t a lógási képességért.

Miért nem hallgatnak a gyerekek az apjukra? - magadnak adj ételt, ne a gyerekeknek.

Anya mivel kezdett el dolgozni? Addig pszichológussal dolgozott volna. Nagyjából arra kérem őket, hogy értsenek és fogadjanak el egyet.

Ha egy gyerek pszichológiája 8 éves, akkor ugyanígy a partikularitás lényege. A múltban a gyermek pszichéje már egyértelműen a legmagasabb sorsoknál mutatkozik meg. Nyolc világgyerek kezdi megérteni a cikkek közötti különbséget. A lányok kezdik jobban megszokni a rendet és félelmetesek lesznek. A gyapot leggyakrabban vonakodnak, kevésbé tartják tiszteletben a foglalkoztatásban.

Aktív szempontok

A 8-9 éves gyerekek pszichológiájában észrevehető egy kacifántos aspektus: a nyolcéves gyerekek kételkedni kezdenek felnőtteik helyességében. A simek gyakran konfliktusba keveredhetnek azokon keresztül, amelyeket a gyermek elolvasott a könyvben, és az apák megadták az információikat, és ezek az információk a könyvben található információkból származnak. Egymás számára az olvasók és az apák gondolatai nem biztos, hogy összeegyeztethetők. Mint az utolsó dolog, vigyázz a gyermek engedetlenségére. A sors csúcsán a gyermek pszichéje megsemmisül. A nyolcadik gyerekek érzelmileg nem feltűnőek. Még gyakrabban fontos számára, hogy megoldja a problémát, hiszen az már egyszerű. Hogy megkönnyítse a vállalkozás gyermekeinek dolgát, szoktassuk őket az önállóságra. Azonban robit tse szán povilno és még észrevétlenül a baba.

A gyermek motivációja

Sim - vіsіm rokіv - tse válságidőszak. A nyolcszögletű században a kicsik azt az ártatlanságot és bezsperednist adják a gyereknek. Nincsenek ablakok köztes padló nélkül. Az egész folyamat érzelmesebbnek tűnik. Vіtsі nyolc roki vіdbuvaєtsya differenciálás vіshnіshnіh zvnіshnіh storіnіh storіn preshkіlnika egyén.
Még fontosabb, hogy a motiváció miatt tiszteljük a gyermeket. Az új viselkedési motívumokért a nyolcszögletű vezetőt okolják. A kognitív motívum szerepet kap, maguk az iskolások hibája, hogy iskola előtt elmennek dolgozni. Minden iskolásnál a jó jegyek elvételének motívumát, a társadalmi és a közösségi elismerést okolják. A kognitív motívum a legnagyobb eltérések az iskolások, alacsonyabb a gyerekek között, akik még nem érték el a hatszoros életkort.

Fiúk és lányok. Mi a különbség?

A nyolc-kilenc éves gyerekek pszichológiájában elmondható, hogy a nyolcszoros gyerek kezd különbséget tenni a két „én” között – ideális esetben ez az igazi. Az újnál megértik, hogy Kim Vin ma Kim akar lenni. Vosmirichki megfelelően értékeli magát, nincs megnövekedett önbecsülés. Emlékezhet arra, hogy a gyerekek életük utolsó kilenc évében többet kezdtek dolgozni otthoni órákon. Jobb lesz tudni, hogy egy lánynak könnyebb az órán gondolkodni, alsó fiú. A fiúk nyugtalanok, fontosabb számukra a statikus nyomás elviselése az osztályteremben - ennek következtében a bűz a szünetekben zajt kelt, tönkreteheti a tanórán a fegyelmet. Ha korábban nem szoktatták a gyereket a rendre, akkor nyolc-kilenc évesen három fontos dolog van. Khlopcsakok hamarabb visszaadnák a tiszteletüket azok iránt, akik ruhájukban vannak. Könnyebb észrevenni azt a bűzt, hogy az ember ruhája munkamunka. A lányok még rosszabbak lettek az öltözködésükben.
Nos, a 8-9 éves gyerekek pszichológiája előtt emlékezhet arra, hogy a tizenkilencedik legényektől a vitalitás napját lehet nevezni. Kár, hogy nem tudnak csiripelni az otthoni feladatok során - a bűz egyszerűen megfeledkezik róluk. Nem remélünk tehát nagy jelentőséget az iskolai jegyek elvételének. Gyakran előfordul, hogy az apáknak kell tájékozódniuk a fiú házimunkájáról. A kilencéves legényeknél kisebb a pontosság, a türelem, a kitartás és a szorgalom.
Ez az időszak behajtható a gyermek életében. A lányok hangulata stabilan stabil. A legényeknek hangulatingadozása van – a túlvilági önkényeztetéstől kezdve egészen addig, amíg teljesen elveszik önmagukban.
Ha van készlet szó, akkor a fiúk állnak az élen. Sokkal több boruk van.
Ez annak köszönhető, hogy a lányok állománya több tárgyértékelő szót tartalmaz, a fiúk pedig az állomány szót közvetítik.

Apák, hogy tiszteletben tartsák

A tizenkilencedik napos pamutemberek a tavaszt az üvöltő játékokhoz és sportokhoz adják. A lányok többet kezdenek játszani hangszereken, olvasnak. Nyolc-kilenc éves korában a baba foglalkozhat alpesi síeléssel, akrobatikával vagy gimnasztikával. Egymás számára a kicsiknek szükségük lesz egy sajátos „én” értékelésére. Ha meg akarsz ölni egy gyereket, ne siess az értékeléssel és a jó gondolkodással. A gyermek csutkája számára bűn, ha megtanulja, hogyan lehet önállóan megnyerni a legjobb tettet.
Az apák kényeztetniük kell egymást, ale, a nagy rahunka mögött, önbecsülésre kell tanítani a gyereket.
Az apákkal a gyermekeikről barangolva a gyermek kezdi megérteni „én” lényegét.
Elemzése vchinkіv ugyanakkor zі a gyermeke arra a pontra, hogy a kicsi megtanulja, hogy fektesse le a helyzetet a raktárban idő előtt, megtanulják, hogy megtanulják, hogy megértsék az örökségét, hogy gyermeki. A vchinki elemzése során a gyermek az impulzív cselekedetekről a tanult viselkedésre, az öngerjesztőre tért át.
Egy kilencéves gyerekből nem-balaclavává válhat, eltávolodhat az apától, titkolózóvá válhat. A gyermek idős nővé válik, és asszimilálódhat az, akit minden iskolából elvesznek. Ugyanakkor a tizenkilencedik születésnapon meg kell mutatnia a gyermeknek az értékek fontosságát.
Hang a lelki, erkölcsi értékek átadásáról. Ha egy iskolás fiú beszélget társaival - túl gazdag, és csak szűrni kell az információkat -, maga az apa hibás ebben a dzherelomban, mint segédeszköz a rozsbratisya számára különböző, néha rendkívül könnyű helyzetekben, helyzetekben és helyzetekben.
Akinek lehetősége van változtatásokat eszközölni egy kisiskolás oktatásában.
A gyermek idősebb nő lett, nem jár többé a gyerek kertjébe, tiszteli, ha felnő, ennek az elmének és viselkedésnek keretet szab - tse mind a nyolc-kilenc sors nehézségeit. Emellett a gyermek folyamatosan intelligenciára tesz szert, hiszen az utcán, rokonokkal, iskolában, barátokkal kell viselkedni. Gyakran ez az időszak nyugodtan eltelik, csökkenti a gyermek válságát.

Iskolához való alkalmazkodás

Ne kezdj el reggel énekelni, mintha reggel, rahuvat, olvass és írj, hogy félénk a gyerek teljesen készen áll az iskolába menni. Még fontosabb, hogy pszichológiailag, de alkalmazkodjunk ahhoz, hogy most a gyermek élete alapvetően megváltozott. Próbálj meg úgy dolgozni, hogy a gyerek örömmel járjon iskolába, ne csak az osztályzatokról igyál, hanem a її feltétekről, barátokról, azokról, amiket olvas. A gyerek nem csak iskolás, hanem szakterület, amely folyamatosan változik. Mint egy gyerek, van egy raktár tárgya - hogy segítsen neki a feladat növekedésében, hogy kioldja a fenekét. Magyarázza el, hogyan irányítja munkájukat a vikonannya. Az ilyen segítségre mindig szükség lesz egy gyermek számára. A gyerek csak azokon keresztül tanulhat csúnya dolgokat, válhat zárkózottabbá, aki fél a megbocsátástól, vagy nem követi magatartása helyességét az iskolában. Ha egy gyermeket folyamatosan kritizálnak mocskos jeleken keresztül, akkor még erősebb lesz a kudarca miatt. Ahhoz, hogy segítsünk a gyerekeknek ezekben a tárgyakban, fontosabb, hogy tanuljanak, és dicséretet kapjanak ezekben a tárgyakban elért sikereikért, mintha jobban tudnák. A dicséret még erősebb szerepet játszik a távolról sikeres tanulóban. Navit zіshtovhuyuchis іz nehézségek, lenne b, elválaszthatatlan, a kicsik belsőleg tisztában vannak vele, hogy be lehet jutni velük, de az apák hisznek az újban és mindig segítenek.

Ki ne szeretne apát, hogy gyermeke értelmes, vidám, független, és kivel, nem csoda, hogy füles legyen? Aje a kicsi még mindig nem tud semmit a mai világról, gondolják az apukák, kell az öröm, ez a segítség, és néha a felnőttek egyenes szava. A nem-hallást az apák a hülyeség csúcsaként fogadják el, olykor önpusztító magatartás, ami a nyelvre tapad. De gyerekként nem hallják meg az apákat, akiknek lehetnek gazdagon glibshi okai, kevesebb hülyesége és „shkidlivistája”.

crisy rozvitku ditini

A gyermek fizikai és pszichológiai fejlesztése lépésről lépésre történik, de éles hajvágásokkal. Vsіm jó vіdomі vіdі vіdі vіrostaє stannya, аbo időszak vіtyazhі iskola előtt іt іn pіdlіtkovomu vіtsi, ha a gyermek gyorsan növekszik rövid időn belül. Az ilyen hajvágás is a pszichében van - a specialitás is egyre nő, néha a padlók gyorsak, így az apák nem kapnak szélre. Іsnuє spratt a legelterjedtebb válságból:

• Válság rock. Először is a kerítést értő „lehetetlen” szóval.
• A három szikla válsága. Az építkezés fejlődése az elmélyülésig, és ehhez a levéltetvek konkrét identitásként veszik fel magukat.
• A hét szikla válsága. Absztrakt gondolat formálása, épület felépítése, különlegesség megadása.
• Pidlitkov válság. Az érés állapota, az önállóság kialakulása, az apák függetlensége.

Vіkovі keretek válság dosit umovnі - a hét rokіv válsága nem egyenletesen kezdődik a somіy körül, és nem ér véget az emberek nyolcadik napján. Pontosabban a kinevezési kor 5-9 év, tehát az óvodás kor a legfiatalabb iskolás kor. Egy óra csutkán krízis, a jóga trivalitás minden gyereknél más, hazudni különböző okok miatt, így a felnőttek reakciójában is.

Az óvodás kor válsága a gyermeki psziché fejlődésének egy ördögien fontos szakaszához kapcsolódik - a felnőttekre jellemző elvont-logikus gondolkodásmód felé vezető építkezés kialakulásához. Ennek a gondolatnak a gyermekben való megjelenésével megnyilvánul az önbecsülés és az ambíció, hogy összehasonlítsa tevékenységének eredményeit egy ideális eredménnyel, összehasonlítsa viselkedését más emberek viselkedésével. Még a drabinkával végzett teszt is, amely ezt a tervet jelzi, - a kis drabbinkák kis összejövetelekkel vannak festve, amelyek tükrözik a vikonnannya be minőségét - mint egy diї (csúnya, kedves, mindenkinek jobb, stb.), mint egy bort rabolni (spive, malyuє, rendbe tenni a játékokat). Az óvodás kor válsága előtt a gyermek a legmagasabb szinten egészséges - lenyűgözi, hogy a jogával birkózik meg a legjobban. Egy óvodás értékeli a saját tárgyát, ugyanakkor ez új egy új megértés számára - bontott domagan, és ebben a szakaszban a bor fejlődése már magas jógabarátok). Akire odadobhatja egy óvodás a plusz felhalmozását, motiválva minket, hogy ne menjünk újba, de akinél új foglalkozások jelenhetnek meg. Például egy gyerek, mint azelőtt is szeretett aludni, elragadtatva emlékszik vissza, hogy osztálytársának gyönyörű hangja volt, és elalvásig érdeklődött, és pár nap múlva már egy gyöngyös csecsebecseszövés volt összevissza. Újdonságával bővül az új felhalmozó, de felbukkannak a régiek is - táplálva az apák óráját.

Az iskola és az előtte való felkészülés fontos tényező, amely serkenti a jelenlegi válságot - lehetőséget ad arra, hogy más gyerekekkel együtt javítsa sikereit, az iskolás státuszát tiszteletben tartja a magasabb, alsó óvoda, az iskolának gondoskodnia kell a szabályok és munka. Ezen túlmenően, a gyermek életében van egy új tekintélyes felnőtt - egy tanár. És gyakran előfordul, hogy az órákon a gyerek kedvesen viselkedik, de otthon nem hallják meg az apákat. Miért érzed magad olyan izgatottnak, és miért vagy elég érett ahhoz, hogy így dolgozz?

A Sim Rocks válságának tünetei

A hét sors válsága meglehetősen okos elnevezés, helyesebb az óvodai és a kisiskolás kor válságának nevezni. A jóga jelei mentálisan pozitív, semleges és negatív jelekre oszthatók. Kár, hogy az apákat inkább a negatív jelek dicsérik, és általában is észreveszik a gyerekekben a gondolkodás fejlődését, a globális problémák iránti érdeklődés kialakulását, újabb fertőzések megjelenését. A válság negatív tünetei között megfigyelhető:

• Negativizmus - a csapások egyértelműen kifejeződnek, legyen szó a felnőttek fellegvárairól, hogy nyilvánvaló legyen.
• Szuperechka - a felnőttek lemaradásainak vezetője.
• Szünet - a prohannya reakciója, átadott, felnőttek segítsége.
• Makacsság – egy szuperlány folytatásaként okolja, ha egy gyerek továbbra is támadja a pozícióját, függetlenül attól, hogy az apák számára már kimerítették a problémát.
• Nem halló - Vіdmova vіd vіd zvichny obov'yazkіv hogy szabályok, mint a gyermek vikonuval előtt különösebb problémák nélkül.
• A ravaszság a megállapított szabályok megszegésének ragaszkodása. A fiatal iskolás fiú ravaszabb abban, hogy korán megszökjön, és rosszindulatú ostobaság formáját öltse.
• Polegly vimoglivist - neskіchenne nadaduvannya, scho batki so obіtsyali.
• Primhi - úgy hangzik, mint a korai válságok tünete, de néha a hetedik században is.
• Fájdalmasan spriynyattya kritika - ez is ritkán hibáztatható.

Ennél is fontosabb, hogy az apáknak mire kell emlékezniük – mintha a kicsi nem hallana elragadtatva, akkor ez nem annak való, aki navmisno zapodіyat shkoda soochuyuchy, chi robit a gonoszért akar. Az iskola előtt, a fiatalabb osztályokban az ember sajátosnak, erőteljes belső pozícióval rendelkezőnek tudatosítja magát, később pedig ezek a szabályok – ahogyan nyilvánvalóvá váltak – megkívánják a mentalitás újraértelmezését, újragondolását. A gyermeket az apák fennhatósága alá kell helyezni annak érdekében, hogy a jóga szükségleteit perekonatisya és függetlenebbé váljon. Az iskolában előfordulhat, hogy a gyerekek engedetlensége nem jelenik meg erősen, mint otthon, még akkor sem, ha az iskola gazdagon kevésbé hangos környezet, és itt a több szabály a pszichológiai zahista szerepét tölti be.

Mit kell dolgozni az apáknak?

• Nasampered, nem provokációt követve. Egy gyermek viselkedése irritáló lehet, de megadhatod, felemelheted a hangodat, és rányomhatsz az újra – ez az út a válság elmélyüléséig. Ha a gyermek nem reagál a prohannyára, vagy kénytelen engedni neki, akkor esküdj rá, de ha egy óráig, hogy békét adj neki, akkor jobb, ha megnyered azokat, akiket látni szeretnél. Egy gyerek számára az ilyen viselkedés a függetlenség megnyilvánulásának tűnik - azt hiszem, nem tippet keresek, hanem magamat.
• Lehetőséget kell adni az iskolásoknak, hogy engedetlenségük újabb nyomaihoz közel kerüljenek az elfogadhatatlanokhoz. Például, mint egy gyerek, óránként arra késztetnek, hogy menj meditálni, eszel valamit, ha akarsz, de játszhatsz és mosogathatsz magadnak. Ennek a helyzetnek a főcíme az örökség nyilvánvalósága. Tse nem tud nézni a büntetésre.
• Varto adja meg a tiszteletet az iskolás fiú jellemében bekövetkezett pozitív változásoknak. Ha bort láttál magadon, legyen az a ház körül jobb oldalon, meg kell dicsérni érte, és a cipő félénksége nem varto, hogy a gyerek ne kezdjen el jógázni, általában , meg kell semmisíteni.
• Egy gyermek ravaszsága az év tavaszán - ce gra, és nem egy próbálkozás, hogy korán elrejtőzzön. Mint a gyerek agglegénynek, kiderül, milyen ravaszság, ő maga nyeri el így a bizalmat, ahogy kell. A ravaszság kevésbé jó ostobasággá válik, ha az iskolásnak van ziszkje.
• Az apáknak kell az utolsóknak lenniük a vadászatban és a megbüntetésben. A gyerekeknek be kell tartaniuk a megengedettet, és a távolság egyértelmű lehet. Akik uralkodtak, nem bűn gazdagnak lenni, de a bűn bűze az, ha elégtelenül győzedelmeskedünk. Terveik szerint a pszichológusokat érdekli a színzónákkal rendelkező gyermek viselkedésének megértése:
  • Zelena - az engedélyezett tevékenységek zónája (választhat, amelyre költeni kell);
  • Zhovta - barkácsolási zóna, amely lehetővé teszi az éneklési szabályok teljesítését (csak a leckék befejezése után játszhat a számítógépen);
  • Pomarancheva - dіy, yakі zóna a legtöbb kirándulás nem megengedett, de belőlük szőlők lehetnek (az utazás órájában később le lehet feküdni aludni, alacsonyabb zvichayno);
  • A Chervona egy kategorikus kerítés övezete (nem lehet trágárságokat ugatni).
• Az apák viselkedésének utóhatásai. Amint felnőnek, megalkotják a szabályokat, akkor ők maguk a bűnösök, ha megszegik azokat. Csak olyan kicsi hozzáértő ember, hogy a szabályok nem a szabadság cseréjéhez kellenek.
• Az egyik legfontosabb pont az, hogy úgy beszéljünk a gyerekkel, mintha felnőtt volna. Azt kell sejteni, hogy a bor most nem kicsi. Egyszerre azokról, akiknek meg kell mutatniuk az iskolás fiúnak, hogy felnőttek - megvan a kiváltság, és a tét megváltoztatása helyes és obov'yazkiv, életképesnek tűnik vchinki számára.
• Ha egy gyermeknek szüksége van arra, hogy elemezze saját okait, tapasztalatait, problémáit, akkor segítenie kell, önmaga harcára ösztönözni, fokozatosan elősegítve ezt a helyzetet. Így a gyermek jobban megértheti önmagát, önkritikára emelheti az épületet, megtanulhatja önállóságát megmutatni, termékenyebben születni. Ne felejtsd el, hogy a kicsi nem hall minket előtted, mindig más módon fejezze ki álláspontját.

Fontos, hogy a gyerekek tudják, hogy énekelni nőttek fel, mintha felnőttek volna, megbékélve a felnőttekkel. Ale, annyira fontos neked, hogy bachiti és azok, akik bővítik a jogok számát húzza maguknak és a cipők számának bővítését, akik a legjobb tulajdonságokkal rendelkeznek a felnőtt viselkedés és vidpovіdalnіst a vchinki. Az iskolásoknak meg kell érteniük, hogy az önellátás nem bűnös az öngyilkosságban.

A válság pozitív jelei

A hallás hiánya az önellátás legegyszerűbb megnyilvánulása, amelyet megengedhet magának, hogy gyermeke legyen. Ale krіm new є y іnshі megváltoztatja a jógó viselkedését, a yakі pozitív és semleges karakterű lehet. És annak érdekében, hogy kevésbé engedelmeskedjen, szerezzen tiszteletet és vágyat egy ilyen gyermek iránt:

• Az önellátás és az önellátás elfoglalt. Ha akarja, magára is vállalhat gyermeket a ház körül jobbra. Naskіlki rendületlenül jelennek meg egy ilyen pragnennya - táplálék az órára. Ebben a helyzetben a gyerek tisztelettel robizott prohannya nélkül, mint egy felnőtt. Valamilyen oknál fogva megváltozhat az Ön érdekköre, és újabb árvizek jelenhetnek meg stabilan, alacsonyabban, mint a válság előtt.
• Meleg ételek. A gyermek absztrakt témákkal kezd beszélni, mintegy közvetlen utalással a mindennapi életre - politika, tér, biológia, családtörténet. A Tse pokaznik egy új absztrakt-logikai ötletben jelent meg, kiterjesztve a belső horizontot.
• Pragnennya iskola előtt. Az idei év sorsában egyre több gyerek szereti az iskolát, és nem kap jó jegyeket. Az iskolás státusz egy gyerek számára még kellemesebb, még ha egy életre támadó sóska is, az iskolás még érettebb.
• A felnőtt viselkedés öröksége. A gyermek lemásolja a legfontosabb jeleket, a felnőttben saját gra. A superechtsі z batkami vіn előidézni logikus, az ő fejében, érvek, úgy érzi, mint egy felnőtt, kezdje gazdagon és rozmirkovuvat a viselkedését és tapasztalatait. Egy év leforgása alatt a következő gyakorlat gyengébb, de ilyen formában meg lehet tanítani a gyermeket a helyes logikus megfigyelésre, a vchinkiv indítékainak megállapítására.
• Elősegítette a régi megjelenés iránti tiszteletet. Ezt a lányokat és a fiúkat okolják. A gyerekek tisztelettudóan néznek, és köszöntik az idősebbeket. Néha használhat karikatúra formákat. Tse pragnennya nyoma sincs, a batkiv érvelése, hogy ha felnősz, elkapod, jobb lesz ismételni, leengedni, hogy hallgass.

Az apáknak emlékezniük kell és le kell zárniuk a gyermek mentalitásában bekövetkezett pozitív változásokat, majd jobbra, és nem hivalkodó érettségre, és paradox módon hallóbbá válni. A jógó szerencsétlensége a felnőttek helyzetével, hogy karakterükben jobban megértsük, megismerjük, és így az iskolás fiút is meg lehet találni. Indokolatlan vpertisz és bazhany, hogy nem így van, hogyan nőj fel, válj érvelő gondolattá, hogyan változhatsz. A bizonyíték megértésének megmutatása, ráadásul nem a hívásra lesz rákényszerítve, hanem a középső felemelkedésére, megvilágosodva.

Élelmiszer, miért nem hallják a 8 éves gyermeket, dicsérjétek a gazdag apákat. A válasz erre a kérdésre egyszerű: gyermeke fekete századi válságon megy keresztül. Addig a pillanatig az apák nem főztek maguknak, messze nem mindenki ismeri a gyerekeit. Az oktalan anyákba és tatába botlva a gyerek goromba és ugatni kezd, elveszik a hajtásban, nem reagál az apák tiszteletére, és ennek következtében nem hallanak. Néha, hogyan ódzkodhatnak a gyerekek eközben a „shkidlivosti”-juktól? Kedves tisztelt apák, minden bizonnyal figyeljék a különbséget gyermekeik viselkedésében, és próbáljanak meg vele gazdagodni.

Még ha gyermeke nyolcadik születésnapja is van, ez még nem jelenti azt, hogy a válság azonnal elmúlik, miután gyermeke 8 éves lesz. Valójában a kisiskolás kor óvodás korának válsága miatt döntöttek úgy, hogy figyelembe veszik az 5-től ig terjedő időszakot. Ha a borok pochnetsya és véget ér a kicsi, ez elkerülhetetlen, a szilánkokat kell letétbe helyezni gazdag tényezők.

Az iskola az egyik ok, amely válságot provokálhat. Az apák a tisztelet mértékéig hibásak, hogy az iskolában a gyerekek más szabályokat is megértenek, otthon gondoskodnak róluk, gondoskodnak az elrendezésről. Ugyanakkor a gyermek órái elbeszélés és a tanári tisztelet nélkül is lefolytathatók, de hazatérve szertartástalanná válnak. Az apák számára ez a viselkedés nem marad nyom nélkül.

Pozitív tünetek

Változtass a viselkedéseden, és emlékezz egy napra. A bűz azonban nemcsak negatív, hanem pozitív is lehet. Ne hibáztasd a nehéz gyerekek és apák viselkedésében a pozitív pillanatokat: mindig dicsérnek, segítenek, biztatnak, akarnak. Golovnya, emlékezzen az összes pluszra, és ne fossza meg őket tisztelet nélkül.

• Rishuchista. Gyermeke felelősséget vállalhat a vikonannyaért, legyen szó otthonról, munkahelyről vagy vikonuvatime її anélkül, hogy óránként kérné. Ha a tűket az új gyakorlathoz szeretné beilleszteni, mutassa meg az órát. Prote ne felejtsd el a jóga dicséretét.
• Tsіkavist. Gyermeke nagyobb valószínűséggel emlékszik arra, hogy korábban nem szokott hozzá a jógához (például biológiához és űrkutatáshoz). Talán megjelenik egy új hobbi. Nem érdemes beszélni azokról, amelyeket a kicsik fejlesztenek, tágítják a fénylátójukat. Támogassa a segítségét a mondanivalóval kapcsolatos információk keresésében. A gyerekek elfogadják a sorsodat. Addig az alvás segít jobban megérteni egyenként.
• Ismétlés felnőtteknek. Ebben az időszakban emlékezhet arra, hogy a gyermek másolja az Ön hangját, hangoztatását, hangjait. Vіn namagaєtsya buti felnőtt, beszéljen a gondjait és aggodalmait. Ahhoz, hogy segítsen, tanulja meg logikusan rozmirkovuvaty, rabolni vysnovka, elemzi a viselkedését.
• Zovnishhnіy megjelenés. Különösen érdekes a zvnіshnogo kinézetű vikaє і lányoknál, і v. A gyerekek mindig életükért szeretnék köszönteni idősebbeiket. Ne varto pripinyat tse bajannya: hagyd, hogy a gyerek kísérletezzen. Vіn vіdchuє magad egyenlő veled, és hallgass az örömre.

Jelölje meg és rögzítse a jó változásokat a gyermek viselkedésében. És akkor jobban bízik, kevesebb lesz a vita és bátorít a hallásával.

Negatív tünetek

És mi a helyzet a negatív jelek felmutatásával? Ha a gyermeket nem lehet irányítani, az apák leggyakrabban megpróbálnak rendre kiáltani, hosszan és fárasztóan mesélni a kegyelemről, ugatni és büntetni. A gyermek azonban nem próbálja megérteni azokat, akik úgy tűnik, hogy már érettek. Fontos számára, hogy tudja, hogyan viselkedjen ilyen hangulatokban.

Negatív tünetek:

• Minden, ami egy felnőtt gyereknek szól, ésszerűtlen. Vіn vyslovlyuє viszontagságukat abszolút az apák szilárdsága alapján.
• Zaperechennya - vidmova a rechennya, prohannya, doruchennya bőrén.
• Hozzáférhetetlenség - a napi reakció az apák állataira.
• Makacsság. A gyerek magától nyomul, elad egy szuper lányt, kaját akar, mami gondolatára, hogy tata, már rég kimerültél.
• Nem támogatott. Figyelmen kívül hagyva obov'yazkiv, vykonannya yakikh nem hívta a korábbi problémákat.
• Ravasz.
• Vibrálás. Az iskolás megalkuvás nélkül és megbocsáthatatlanul azt mondta az apáknak, hogy a bűzetek átkozott.
• Primhlivist - tse megnyilvánuló, erős a korai gyermekek számára, de néha jellemző a 7-8 éves iskolásokra.
• A kritikára adott fájdalmas reakciót ritkán hibáztatják. Ilyen pillanatban megjelenik egy gyerek, lehet sírni és goromba lenni.

Mi a munka?

Az apáknak emlékezniük kell - a lázadás nem azt jelenti, hogy gyermeke kifejezetten gonoszságra akarja ösztönözni, vagy shkodit hibáztatni.

Apákra vonatkozó szabályok:

• Ne engedj a provokációnak. A gyermek viselkedése gyakran negatívumra hívja fel az apák oldalát. Ale ne varto "locsolni" egy óra előtt. Próbálj meg a problémák mélyére jutni. A kiabálás és a pereskedés kevesebbre vezet, amíg el nem húzódik a válság, és a gyerek még inkább eltávolodik tőled.
• Mint egy gyerek nem reagál a prohannyádra, és kénytelen megnyerni a kezet, belépni. Egy bizonyos órában, többet mindenért, mindent megölsz, de máris önálló döntésnek fogod kinézni: ha magad csináltad, és nem anyád tanácsára.
• Segíts a gyermeknek elhallgatni engedetlensége miatt. Ne jöjjön azonnal az asztalhoz, hadd egyenek, ha akarnak. Csak pótolom, majd letakarítom az asztalt, hogy apám segítsége nélkül is megtörténjen.
• Az apák egyik legfontosabb szabálya, hogy a gyerekkel úgy kell beszélni, mintha érett lenne. Magyarázza el, hogy bűnös abban, hogy idősebb lett, és mondjon el életképességét a tetteiért.
• Mint egy gyerek, jobbról vette magára a ház körül, nem változtatta parittyává a gyereket. Önállóan vegyen fel egy elfoglalt gyereket, vegye parancsnak, és mindig el akarja pusztítani.
• Telepítse az éneklési szabályokat a fülkében, az ilyen apák szintén dorimuvatisya bűnösek. Csak akkor a gyermeke tudja, hogy a szabályok nem elsődlegesek.
• Ha egy gyerek a saját gondjairól vagy aggodalmairól beszél, fokozatosan kérdezze meg ezt a helyzetet, segítsen neki. Oldja meg együtt a problémát. Tehát megtanulja elemezni azt a rozvin zdatnist önkritikára. Egy gyereket nem csak az hall, aki nem tudja önállóan kifejezni gondolatait.