1. Hogyan kell használni a REIS reflektométert, hogy meghaljon az ushkodzhennya hónapja előtt
kábelvonalak, amelyek sok kábelből állnak különböző típusú?
Be-yaky s reflectometrіv REYS lehetővé teszi a vikonati vіmіri. Ezzel két esés is lehetséges.
1. vipadok
azonos mértékegyütthatókkal.
Ebben az évszakban a vimіryuvannya, egészen a poshkodzhennya hónapig, csodálatos módon épül fel. A REYS reflektométerbe azonban minden kábelszálra rövidítési tényezőt szereltek be. Tegyük az egyik kurzort a csutkára a szondázó impulzus elejére, az utolsót pedig az ushkodzhennyát eltaláló impulzus csutkájára. Vіdstan mіzh kurzorok vіdpovіdatime vіdstanі a poshkodennya hónapig.
Butt tsyogo vipadku vallomásai a kicsiről.
A kicsin ez van jelölve:
L1 - az első kábelszál hossza (g 1 rövidítési tényező),
L2 - a másik kábel hossza (g 1 rövidítési tényező),
L3 - menjen át a kábel harmadik orsójának hüvelyén a kábel végéig (g 1 rövidítési tényező),
L - menjen át a kábelen a fülig,
A - egy jel, amely az első és a másik shmatkiv kábel varrásának helyéhez csatlakozik,
B - jel, amely a kábel másik és harmadik darabjának varrási helyéhez kapcsolódik,
C - jelzés, szerencsétlenség esetén.
Az A és a jelek amplitúdója a kábel W1, W2 és W3 tekercstartóinak sp_vv_dnoshen pontjában található. A su- sidial shmatkіv kábel vékony támaszaként egyenlő, vidbitya vіd mіstsya їkh z'єdnannya mіnіmіmalnuyu amplitúdója. I navpak. A reflektogram irányában a másik kábeltekercs vékony W2 opirja kisebb, mint az első kábeltekercs (W2) alsó csipkés W1 opirja< W1). Волновое сопротивление третьего и второго кусков кабеля также не равны, причем W3 >W2.
2. vipadok. A kábelvezeték több darabból áll.
különböző sebességi együtthatókkal.
Vimiryuvannya az állapotban, amíg a hiba időnként végzik szakaszosan. Vessünk egy pillantást a levezetett vimiryuvan szekvenciájára a fenékreflektogramokkal, látható egy kicsi.
A REYS reflektométer hátoldalán g 1 rövidítési tényezőt állítanak be az első kábelszálra, és csökkentik az első szál hosszát. Ehhez a nulla kurzort a szondázó impulzus elejére (1. pozíció), a rezgő kurzort pedig az impulzus első és másik bilincsében eltalált impulzus elejére kell elhelyezni. kábel (2. pozíció). Leírom az első L1 shmat kábel hosszát.
Ezután állítsa be a g 2 rövidítési tényezőt egy másik kábeldarabhoz, és csökkentse a másik darab hosszát. Ehhez a nulla kurzort a téren hagyva mozgassa a nulla kurzort az impulzus csutkájához, eltalálva a másik és a harmadik shmatkit a kábelben (3. pozíció). Egy másik kábelt rögzítek kábellel.
Ezután a harmadik kábeltekercshez g 3 rövidítési tényezőt szerelünk be, és a harmadik kábeltekercset a kábel végéig elvágjuk. Ehhez a nulla kurzort a mezőn hagyva (3. pozíció) mozgassa a kurzort az impulzus csutkájára, amely az ütés mezőjében látható (4. pozíció). Otrimanu vіdstan L3 vіd a cob a harmadik shmatka kábelt a hónapig a poshkodennya írja le.
Várja meg, amíg a mért értékek összegeként kiszámítjuk a halál hónapját L: L = L1 + L2 + L3.
Hasonlóképpen meg lehet határozni, hogy mennyi ideig tart a felhalmozott kábelvonal rövidülése, van-e nagy számú különböző típusú kábel, amely különböző együtthatókkal rövidíthető.
2. Miért határozza meg a gyártó üzem által a dobon lévő tápkábel hosszát?
kábelhez, douzhina esetén vizsgálandó, szórásmérővel? Halálokkal
a rövidítési tényező helyesen lett beállítva. Yakі adatok dozhina
megfelelő kábel?
Ezt a fajta életképességet már arra az őszre észben lehet tartani, ha a furnérgyár híd módszerrel készíti a kábeltámaszt. Tápkábelben laktak, talán megcsavarva, ehhez a kábel élettartama kicsit több, magának a kábelnek alacsonyabb. A Vimiryuvannya dovzhini kábeltartó magok (elektromos dovzhina) megnövelt értéket adnak a valódi, geometrikus dolzhina kábelhez képest.
Vіdminnіst lehet іn vіpadku, ha a növény vіmіryuє dovzhinu előkészített kábel segítségével mechanikus melléképületek, hogy a görgők lehet tenni, yakі csúszik át a kábel egy órán át halad át rajtuk.
Ha a tápkábel hosszát reflektométerrel csökkentjük, akkor a kábel elektromos és geometriai hossza közötti ellentmondás védve van a rövidítési tényezőtől. Ezért helyesen beépített együtthatóval a dovzhini hosszának lerövidítése, reflektométerrel történő mérés, pontosabb alsó mérés, hídmódszer mérése.
Megjegyzés: A vezetékek elégtelensége nem csak a tápkábelnél, hanem bármely más kábelnél is ellenőrizhető.
3. Miért érdemes reflektométerrel hosszú távon (néhány kilométernél tovább)
gazdag telefonvonalak, például a Kereskedelmi és Iparkamara típusa, nulla vonal
a reflektogramok torzak, és nem teszik lehetővé a telepítést
a reflektométernek nagy szilárdsági együtthatója van?
A nulla vonal görbületét reflektogramokkal egy jellegzetes nézeten keresztül „lizhoy”-nak nevezik. Példa egy ilyen bizonyíték hazugságára egy kicsi számára.
Kis mennyiségű jelzésen van egy esés, amelyen a „nyalás” területen megszakad a jel, eltalálja a kábel hibáját, a zocremát - a tekercset. Ha a kábelen reflektométerrel hajtják végre, az eloltott hang infúziója révén a hangot erősíteni kell. Lehetetlen több erőfeszítést tenni a „lizhі” nyilvánvalóságáért, hogy a reflektogramokkal távoli torzítást hozzanak létre, ami bonyolultabb és nehezebb lehet reflektogramokkal a fényben elemezni.
Az oka a megjelenése „lizhі” є rozpodіlena єmnіst kábel (єmnіst erek között és között zhitlovoy, hogy a föld), hogy később ommіchne opir élt kábel.
A reflektométer szondázó impulzusának kábelén a töltés pillanatában a töltendő kábel kapacitása van lefoglalva. A szondázó impulzus végén a kábel kapacitása lépésről lépésre kisütni kezd, "nyalogatóvá" válik.
Az eredményekre gyakorolt hatás megváltoztatásához használja a REIS-105, REIS-205 vagy REIS-305 reflektométereket a kompenzációs impulzus bekapcsolásához és a trivalitás beállításához.
A kompenzációs lépéseket a kezelő állíthatja be a vezeték után, így lefelé "nyalódik" a kábel gazdag paramétereibe: a vezetékek száma és a vezeték átmérője, a kábel hossza, a szigetelés típusa vékony.
4. Páncélozott kábel segítségével reflektométert használhatunk
a következő tudatlan eredmények: hogyan kell csatlakoztatni a reflektométert az áramkör mögé
mag-mag, akkor a kábel hossza kevésbé megy ki, lejjebb csatlakoztatva
a terv mögött élt páncél. Miért van itt gazdag?
Valójában bizonyos sémáknál nem csatlakoztattad a reflektométert a kábelhez, amikor meghaltál, a kábelen egy és ugyanaz a kábel marad.
Különböző jelentések a kábelhez választott kábelhosszak különböző bekötési sémákkal, hogy a mag-mag és a mag-páncél tekercscsatornáinak rövidítési együtthatói egyirányúak.
A lecke trivalitása: 35 hwilin
lecke típusa: Vyvchennya hogy pervinne zkriplennya új anyagot.
Cél: Ismerje meg a laman vonalat és a її összetevőket.
Órafeladat:
1) Világítás:
- tanulni a láman vonalból és a її típusokból; megtanulják megérteni a "láman", "a láman vonal lankája", "láman teteje";
- ismétlés: bordák, vonalak;
- alaposan visszaszámolva azt a képességet.
2) Fejlesztés:
- fejleszteni logikusabb gondolat, expanse ébren, tisztelet, memória, fantázia;
- javítja a matematikai nyelv fejlődését
- interdiszciplináris kapcsolatokat mutat be a matematika és a csillagászat között.
3) Habverővel:
- a tanulók kommunikációs minőségének fejlesztése
- magasztalja a szülőföld iránti büszkeséget, a tudomány, a technológia, az űrhajózás hatókörét.
Anyagok és tárgyak:
- Multimédiás bemutató
- Számítógép, projektor, képernyő
- "Kezdő útiterv"
- Olajbogyó: sárga, kék, piros
- Spagetti, gyurmadarab
- Kilimki lábmasszázs, SU-JOK (Gesztenye masszázskészlet kézre)
Az elvégzett tevékenység típusa: produktív, kreatív, problematikus
Munkamódszerek: magyarázó és szemléltető, chastkovo-poshukovo, verbális, naochnі, gyakorlati.
Tanári funkció: spіvpratsi szervező; tanácsadó, keruyuchiy poshukovoy robot.
Pedagógiai technológiák:
Speciálisan orientált képzés;
Magyarázó és szemléltető oktatás;
Beszédpedagógia (bevezető párbeszéd);
IKT technológia (prezentáció).
Pontozás eredménye:
- tudja mi a láman vonal, miért van összehajtva, hogyan néz ki szélben, csere, egyenes vonalak, görbe vonalak
- a geometriai anyagokkal kapcsolatos ismeretek bővítése
- növelje a tanulók aktivitását a tanítási órákon
- vikoristannya gyakorlati tevékenységből szerzett és tanult ismereteket tanult
- szókincs fejlesztés
A viktoriánus irodalom jegyzéke.
1. Istomina N.B. Matematika: asszisztens a globális világítási jelzáloghitelek 1. osztályához. - Szmolenszk: "XXI. század egyesülete", 2008.
2. Istomina N.B. A munkás a "Matematika" asszisztenshez érkezik az 1. osztályra
Rejtett lecke
1. Szervezési pillanat
Olvasó: Gyerekek, 2011 hazánkban az orosz űrhajózás sziklájától elkábítva. És ki guggol az űrben? Ki akar repülni az űrben? Ma az egész osztály számára van ilyen lehetőség. Eltávolítjuk az eredeti szabályzatot. Zokogj, hogy ne könyörülj a jó óráján, fel kell készülni, meg kell újítani a tudást. Hogy érdekel téged, mit kell kitalálnunk?
Gyermekek: Ismételje meg a számokat, hajtogatott, hogy vіdnіmannya.
Olvasó: Várlak benneteket, gyerekek. Hozzáteszem: ismerni kell az átadott geometriai oszlopokat.
2. Több tudás aktualizálása
Tanár: Az asztalodon vannak a „Képzési útvonallapok”. A szinten végzett munka minden eredményét asztalra hozzuk.
Ismerkedjen meg az új szóval. "Csillagászat" (іn.-görög) a megoldások formájában a régi görög szavak "astron" - zіrka és "nomos" - törvény vagy kultúra, és szó szerint azt jelenti: "A zirok törvénye".
Usі vchenі - csillagászok, hogy ismerjék a matematikát a "vіdmіnno"-n. E tudás nélkül lehetetlen, hogy a pontos anyák a hétköznapok órájában elérjék a távoli csillagokat. űrhajó, їх traєktorії ruhu, swidkostі fejlesztése:
Apa, első feladat: „matematikai diktálás”. Hallgass az elmédre, vállrándítással, csak a véleményedet írd le.
39 bolygó sony rendszer csak két női név van. És hány emberi név van a Sonyach rendszer bolygóinak? (7)
A Suzir "Great Vedmedicine" 7 csillaggal rendelkezik. És a suzir "Cassiopeia" 5 csillaggal rendelkezik. Mennyivel több yaskrawih zirok van a suzir'ї Nagy Védikus Orvostudományban? (2)
Kérésemre a csutka leckére: "Ki repülhet az űrbe?" 3 lány és 7 fiú válaszolt "igen". Az osztályunkból hány gyerek szeretne az űrbe repülni? (tíz)
Gyerekek: írják fel a tanácsokat a "Navchalni útvonallistájukra", és az egyik diákot - "űrhajósok parancsnoki karámát" bízzák meg, hogy írja fel a tanácsot a táblára. Ezután az összes gyerek felülvizsgálja, és bemutatja eredményeit a táblán rögzített eredményekkel.
- Hogyan nevezik a figurákat? (pont, tricutnik, görbe vonal, egyenes vonal, vіdrіzok)
- És miért fúj a szél a levegőben?
- És mi az, ami közvetlenül kizökkenti a cseréből?
Miért hívják a másik figurát tricoutniknak? (lehet három csúcs és három oldal)
Fel tudod hívni a tricoutnik oldalait vіdrіzkaminak? Miért? (a tricoutnik oldalai vіrіzkiek, mert az őket alkotó vonalak szövődnek)
Olvasó: A "Kezdeti útvonallistánál" tudni kell a piros pontot és maradni egy kicsit. Milyen eszközre van szüksége? (Vonal)
Szerezz két kék pontot. Hogyan posztoljak veled wiyshla? (Vіdrіzok)
Húzzon egyenes vonalat a sárga ponton keresztül. Tudsz még egyet csinálni? Mi más? (Így!)
Így van, egy ponton keresztül végtelen számú egyenest húzhatunk.
3. Testi kultúra(A fiúk jobbra nyernek, fehér asztalok állnak)
Idő kettő!
A sebesség könnyű!
Három Chotiri!
Repülünk!
Egy távoli bolygón
Egyél jobban, ha akarsz!
Hajókat vezetni
Zokogj repüljön az ég,
Sokat kell tudni.
Sokat kell bevinni!
І tsimuval, і tsiomuval
Te tiszteled
A tudomány számít
Ma-te-ma-ti-but!
4. Új anyag bevezetése
Ma tovább emeljük az árakat a Geometry határáig.
Vajon mi van a kezemben? (Cérnametélt spagetti)
Milyen geometriai alakra tippelsz? (egyenes)
Vedd a kezedbe a spagettit, mintha egy kiadósat adnál. Törje le a középső részt, majd ismét törje meg a bőrrészt.
Mit mondanak a geometriai bejegyzések? (Vіdrіzki, їх vyyshlo 4)
Z'ednayte їkh shmatochki gyurma egymás között. Nevezheted most az otriman alakot egyenesnek? (Szia)
Hogyan neveztél el egy ilyen geometrikus alakot? (Fél sor)
Bűnös vagyok, hogy kijavítottam, ezt "lamana" vonalnak hívják.
Kíváncsi vagy, hogyan alakul ki a láman vonal? (Z vіdrіzkіv)
A bőr laman vonal számos tekercsből - lanokból - áll. Hány lanokja van ezeknek a lámanoknak? (Chotiri)
Lámán lankái nem egy egyenes vonalon fekszenek. Vége egy lanka є a cob іnshoy. Azt a helyet, ahol két lank találkozik, csúcsnak nevezik.
Hány csúcsa van ennek a lámanvonalnak? (Három)
Ezen túlmenően, Laman vonala lehet 2 kintsi.
5. Testi kultúra- a kezek ujjainak önmasszírozása SU-JOK masszírozó segítségével: 4. sz. dia
sorrendben
A bolygó bajusza
Hívjon valakit tőlünk:
Egyszer - Merkúr,
Kettő - Vénusz,
Három - Föld,
Chotiri - Mars,
Öt - Jupiter,
Hat - Szaturnusz.
Sim - Uránusz,
A nyolcadik a Neptunusz.
És máris követni fogjuk őt,
Felhívom Plutót.
6. Elsősorban rögzített
Olvasó: Gyerekek, találjuk ki még egyszer, milyenek a görbe vonalak? (zárt és nem zárt)
És szerinted a láman vonalak hogyan zárhatók vagy zárhatók?
A tanár felolvasta a dosh 1-es számú táblázatát:
Milyen számok láthatók a táblázatban? (Lámán sorok)
Yaka Laman a leglanokabb? (4. sz.)
Melyik Lamanius a legkevésbé Lanok? (1. sz.)
A Yaka lamanának lehet három csúcsa? (2. sz.)
Yaka láman tud öt csúcsot? (4. sz.)
A tanár felolvassa a 2. számú táblázatot a doshen:
Tsezh lamani sorok. Miért olyan szaga van, mint a lamanich vonalak az első asztalon? (Minden Lank egyesül egymás között)
Az ilyen sorokat "zárt" soroknak, az első táblázat sorait pedig "nem zárt" soroknak nevezzük.
Nevezzen meg egy zárt láman vonalat, mint a legkevesebb sávot. (#1)
Így van, de mi van, ha két lábról zárják a sort, gondolj bele. Nézzük zbuduєmo egy ilyen láma vonal. (Ni, schob a sor "zárása" kell a harmadik lankához)
Olvasó: Találja meg és nevezze meg a hajnali égbolt térképén keskenyebbet: nyitott lámánvonalak és zártak.
Tanár: Ha megfordítod az íróasztalon fekvő "lamana vonalat spagettiből", megfordítod, akkor kitaláljuk a "Cassiopeia" suzírt. Vaughnt a királynő tiszteletére nevezték el;
7. Testi kultúra.
A szemnek. Gyerekek verik a Kolobokot a 4. dián
Tisztelet
Néhány másodpercig megmutatok egy figurát. Bűnös vagy, hogy pontosan ugyanarra emlékszel a її і viklasti z lіchilnyh pálcákra.
Most gyakorolj párban. Csontsa el osztálytársa tiszteletét.
Hogyan posztoljak veled wiyshla?
Mit mondhatsz még róla? Mit lehet її nevezni láman vonalnak?
Fel tudod hívni a її zárva tartást? (nyitva?) Miért?
8. Adj egy zacskót a leckéhez
Milyen geometriai alakzatot ismertél meg? (Szaggatott vonal)
Milyen elemek alkotják a láman vonalat? (3 láb és csúcsok)
Hogy mennek a láman vonalak? (Zárt és nem zárt)
Fordítsa meg a "Kezdeti útvonallapot". Kör színes olajbogyóval, kevésbé lámán vonalakkal, zárt és nyitott:
Hogyan írható le Y. Gagarin hajója 108 hvilinre a Föld körül? (ívelt vonal megnyitásához)
A "Kezdeti útvonallap" jobb alsó sarkában egy kis csillagot "mosolyogsz". Yaku geometrikus figura a semmiből? (A zárt láman vonalhoz) Hány csúcs van? Lanka? Chi є kintsi?
Robottanuló önértékelése egy óra leckéhez:
3 színű olajbogyód van. Készíts egy sirkát zöld színben, mintha elégedettebb lennél az órán végzett munkájával; Zhovtim - elégedettség, de nem térek vissza; chervonim - ki kell próbálni!
Adalékanyag(18-31. dia): információk bolygókról, csillagokról, űrkutatásról.
A geometriában egy lámanvonalat használnak egy geometriai alakzat megnevezésére, amely két vagy több szélből áll. Kіnets one vіdrіzka є cob іnshoy. Obovjazkov elméje, mint egy parancs, legyen az lámán – a bíróságok nem hibásak abban, hogy egy egyenes vonalon rothadnak.
Ezek a geometriai alakzatok a legszélesebb zastosuvannya-t ismerik a különböző tudományos és gyakorlati galériákban:
- Kartográfia – az utcakép és az útvonaltervek kialakításának elősegítése.
- Építészet - az élet és az élet körvonalai.
- Tereprendezés - dekoratív varrás és varrás.
- Kémia - az összecsukható polimer héjak molekuláris szerkezete.
- Orvostudomány - az ügyészség és a rendszerek szerveinek funkcionális állapotának ellenőrzése.
Tipi lamanich vonal
Vizsgált geometriai figurák fedezhetők fel a legmanipulatívabb módokon- a büdös szennyeződéseket fel lehet nyitni és le lehet zárni, hogy összekeveredjenek és ne színeződjenek.
A lámana le van zárva, hogy egy éneklő geometriai alakot – bagatokutnikot – mutasson.
Mintha egy ilyen alak vonalai egyenként alkotnák meg a peretina pontjait – ezt a vonalat önátfedőnek nevezik.
Felépítésükhöz 4 féle hasonló vonal van:
- Zárt, yakі nem mossa peretinіv.
- Záratlan, yakі nem mossa ki.
- Lezáratlan önkereszteződések.
- Zárt, az scho önmagától is állandósulhat.
Egy ilyen geometriai alakzat variációjaként a cikk-cakk használható, amelyben az egymást követő ágak egyenes vágást végeznek, és egytől egyig párhuzamosak. Széles körben cikáznak a fenékben - a kravetsky maisternostiban, díszítőművészetben, díszített tárgyakban.
A zárt vonalak jellemzői
Nézzük a geometriai alakzatú hajtások beszámolóját.
- Az egyik koszorút a csendesből, amely összehajtja a leírt figurát, її lankának hívják. A szaggatott vonal olyan vonalat vehet fel, hogy legalább két szelet hozzon létre - lankákat. Csak egy Lanka van – ez csak egyetlen váratlan esemény.
- Megértem a láma tetejét is. Ezt a kifejezést egy olyan pont megnevezésére használják, amelyben két lanok vége találkozik. A geometriában az ilyen pontokat általában nagy latin betűk segítségével jelölik. Magát a lamánát ezeknek a csúcsoknak a megnevezése szerint nevezik. Például egy ilyen sort ABCDEF-nek fogok hívni.
- Ha ennek a geometriai objektumnak a szélső vonalainak végei egy pontban össze vannak kötve, egy ilyen vonalat zártnak nevezünk.
- Egy ilyen alakzat végpontjait a geometriában fekete pontoknak nevezzük.
Mint egy bulo kinevezett magasabb, tsey raznovid vonalak anyja önálló metszéspont. A zárt vonal legnépszerűbb, önperforálható csikkje a p'yatikutna zirka.
Bagatokutnik jak különféle zárt láman
Egy másfajta geometriai alakzat, amelyet leírtunk, egy bagatokutnik. A bagatokutniku є yogo csúcsainál foltok vannak, a vіrіzkiket pedig oldalaknak hívják.
- Ha a csúcsok a bagatokutnik ugyanazon botjain fekszenek - az összegek bűzét hívják.
- Mint egy fát, két két csúcsot, amelyeket nem összegzünk, átlósan nevezünk.
- Például egy bagatokutniknak n csúcsa van - a vint n-kutniknak hívják. Az ilyen alaknak számos oldala van, amelyek szebbek n.
- Egy ilyen láman 2 részre osztja a lakást - külső és belső.
- Ha a bagatokutnik pontjai az egyik oldalon, egyenes vonalban fekszenek, és áthaladnak 2 szomszédos csúcson, akkor ezt opuklimnak szokás nevezni.
- Egy adott csúcsú, duzzadt bagatokutnik kutja egy tse kut, ami egy kétoldalas redő, amelynek a csúcsa zagalnoy.
- Zovnishniy kut duzzadt bagatokutnik az énekcsúcson - tse kut, összefoglaló a bagatokutnik belső kutjával ugyanazon a tetején.
A bagatokutnikiv є chotirikutniki, trikutnik, p'yatikutniki feneke. Nézzük meg ezen figurák rajzainak bemutatását.
Trikutnik- ce geometriai alakzat, Ami három pontból van behajtva, nem egy egyenesen terjed. A qi pontok a levegőben párosulnak egymással.
Chotiriokhkutnik a geometriában egy alakot például chotiri kutinak és chotiri oldalnak neveznek. A chotyrokhkutnik nayriznomanitnish - lehetnek trapézok, négyzetek, paralelogrammák, rombuszok.
Nál nél trapéz párhuzamos két oldal, amelyeket alapoknak nevezünk. A másik két oldal nem párhuzamos. A paralelogrammának két párhuzamos oldala van.
Egyenesre vágott rizzsel, és olyanokkal, amelyek egyenesek. A négyzetnek egyenlő oldalai vannak. Ezenkívül a négyzet minden vágása egyenes vonal.
Ami a bagatokutnik-ot illeti, minden oldal egyenlő, vin helyesnek nevezik. Egy ilyen bagatokutnik örökre dagadt lesz.