Az óra céljai:
1. Ismerje a természetben a közelgő tél jeleit, a téli hónapok elnevezését és jelenük sorrendjét, a bőrhónap jellemzőit.
Ismételje meg és zárja be a sors ünnepének nevét, a їх sorrendjét
Átjáró, átkelés; olvass még egyszer, hogy belerázódj a másikba.
2. Fejleszteni kell a haladó készségeket, a verbális és logikus gondolkodást, sprinyattyát, kiterjeszteni a kötelező és váltó tiszteletet,
Mindenre alapozva fejlesszen ki hang- és hallási memóriát
analizátorok;
3. Vminnya fejlesztése népi példák elemzésére;
Zbagachuvati és tisztázza a szókincs állományát;
Bővítse látókörét;
Javítsa a finom motoros készségeket.
4. Vikhovuvati pіznavalny _érdek, a szülőföld szeretete;
Gondos beállítás az őshonos természethez, a munkaerő minősége
Magánszemélyek, kezdő önálló munkavégzés és munkavégzés
Csapat.
Tulajdonjog:
1. Illusztrációk az év képeiből, kártyák a nevekkel
Mi pori roku;
2. Rejtvények a tél jeleiről;
3. Didaktikus játék „Mit rontott el a művész?”;
4. "Téli mulatság" festmény;
5. Illusztráció a hóember képeiből, egyedi borítékok szóróanyaggal az „Információ keresése”, „Itt van…” feladatokhoz.
Lecke elrejtése:
1. Szervezési mozzanat.
2. Pszichológiai környezet:
Dovgoochіkuvany adott hívást-
Kezdődik a lecke.
A titkok leckéje:
Száz kérdés - száz válasz.
Válaszolj egyenként
mindent megtanulok!
A szó gyerekeknek:
A fiaim csak osztályosok
Mindenünk megvan.
3. Az elsődleges tevékenység motivációja
A) Khvilina őr.
Ma az órán, korábban ismételhető, mint a szövés anyaga
és vivchimo egy új témát, ahogy te magad is sejted,
rejtvény (1. dia)
Snіg іde pіd fehér gyapjú
Utcák, házak voltak.
A hó kedvéért minden legény,
Znovu eljött hozzánk ... (tél).
Téli táj (2. dia)
Így van fiúk! Tanóránk témája: „Tél.
Téli jelek. Változás a természetben.
És honnan gondoltad, hogy tél van?
Hogyan érti a virazt: "Téli nap, mint egy mostoha, -
ragyogj és ne szomorkodj?
Hogyan változott a hőmérséklet az elmúlt tél óta?
Mit tud magyarázni? (3. dia)
Perevіr! (4. dia)
Téli jelek (5. dia)
B) Rozmov tanára.
Mikor kezdődik a tél?
És hány bluesa van Matinka Ziminek? Nevezd meg őket. (6-9. dia)
És a mell mell, a szorgalomnak vége
Snіzhkom prisiple snіzhnі mell.
Mell hideg.
A láda csutkáján a föld még nem hideg, ezért gyakran ott van az első hó, a fagy a jövőben megváltozik. Leesik
könnyű és bolyhos, ale, miután néhány napig feküdtünk, mіtsnim leszünk és szilárdak vagyunk. Például a ládavíz a vízmedencéknél megfagy, de a jég vékony.
A sіchnі szürke khurtovininél
Forgasd meg a körhinta
én kora hajnalban
A róka gyémántokkal van, ezüsttel.
Sіchen zv. vad.
Khloptsі, sіchen a tél legalacsonyabb hónapja. Aje ebben a hónapban van a legtöbb fagyos nap és havazás.
"A sіchen nem annyira sült, mint a vuha sіche."
"A hónap hónapja, hívj fagyot, fagyaszd le az arcod, csípd be az orrod."
Hevesen fúj a szél
Hangosan nyafogni a csöveket.
Rohanni a földön egy kígyóval
Könnyű talaj.
Lyuty lyuty, határőr (kordon tél és tavasz között).
Lyuty látja a telet - tavaszra néz.
Fizminutka (a 15. negyedben)
4. Tájékoztassa azokat, akik a leckét tanítják.
a) Rozpovіd iz a beszélgetés elemeit. Dolgozzon illusztrációval
anyag (prezentáció)
b). Dolgozzon ezermesterrel.
Olvasson népi mondásokat a téli hónapokról, és magyarázza el őket.
Fizminutka (negyed 25-én).
U). Hogyan nő és nő a fa télig? (csúszik)
G). Hogyan változtatja meg a komák és a madarak gyűjteményét? (csúszik)
D). Hogyan lógnak az állatok télig? (csúszik)
5. Az anyag megértésének megszilárdítása.
Dolgozzon ezermesterrel.
Gra "Ismerj meg".
A zoshitі z drukarskoy alapon dolgozzon.
6. Uzagalnennya, hogy az ismeretek rendszerezése.
7. P_dbitya p_dbag_v lecke.
8. D / z: Rajzolj egy vágást. Készítsen további anyagokat az Uzimka lényeiről és madarairól: találós kérdések, versek, magyarázatok.
MBOU ZOSH №3
Lecke a bölcsesség világában
Tantárgy: TÉL A TERMÉSZETBEN
3 osztály
Program: UMC "Harmony"
Makarova Olena Volodimirivna,
cob osztályok tanára
első minősítési kategória
m. Amurszk
Cél: a téli évszakra, a téli megnyilvánulásokra vonatkozó ismeretek rendszerezése.
Menedzser:
- ösztönözze a tudósok oktatási tevékenységének fejlesztését a népszerű népművészeten alapuló különféle tevékenységi formák létrehozásával;
- megtanulják megkülönböztetni a téli megnyilvánulásokat az élettelen természetben;
- vminnya formálása önállóan gyakorlat információval;
- fogadja el a biztonságos viselkedés kezdetének formálását a természettől a téli órában.
lecke típusa: Tanulság egy új kiindulási anyag fejlesztéséhez.
Kritikus elme technológia
Tulajdonjog: 1. Projektor, számítógép, képernyő, prezentáció "Tél a természetben" 2. Poglazova O.T. "Navkolishniy svіt". Navch. 3 cellához. Körülbelül 2 óra. 1. rész / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. - Szmolenszk: "XXI. századi egyesület" típusa, 2005. - 159 p.: il. 3. Poglazova O.T. A munkás a világítástechnikai 3. osztály asszisztensének dolgozik. Körülbelül 2 év. 1. rész / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. -9. nézet, Rev. teszem hozzá. - Szmolenszk: XXI. Század Egyesülete, 2012. - 64 p.: il. - bőrproblémák esetén;
4. Terjesztő didaktikai anyag
SZERVEZETI PILLANAT
Hosszabb távú hívás adott
Kezdődik a lecke.
Chi minden a helyén van, minden rendben:
Könyvek, tollak és zoshiti?
Anu nevet
Hello, ülj le.
Heti szakasz
Szereted a meséket?
Ma az órán megtanuljuk megalkotni saját mesénket.
Hogy érdekel téged, hogy kinek ajánljuk?
Aki galyavin beat beat
Hitvallással írok az ablakokra,
Shiє pehelyágyak,
Feldíszítetted az ablakokat?
Hogyan mutatod meg a kozák telet?
És a tengely, amely її énekel, énekel, derítsük ki. (Pidruchnik 97. oldal)
Yaka nyert? (A varázsló a Garniy Choice-ban)
Milyen csodákat kell tenni ezzel a varázslónővel?
Tanuljuk meg, hogyan állítsunk össze mellékjavaslatokat a mesénkhez.
ROBOTSZABÁLYOK CSOPORTOKBAN
Határozottan, szívből beszélünk, nem szakítjuk félbe egymást
Egy kém nevezte el a nevében
Hallgass tisztelettel
Perepituemo, mintha indokolatlanul
Világosan mondjuk ki a gondolatainkat
Rendtartás a bulin
Tiszteljük a kémmester elméjét
1. FELADAT
HAJTJON MEG EGY 3 SZAVAS JAVASLATOT
Gyémánt takarót dobott a sötét földre.
Ezüst rojtot akasztott a fára.
Krizhan putában elvarázsolt folyók.
Varázslatos penzével vizerunkit festett az erekre.
Dobj, sötét, a földre, egy takarót, egy gyémántot
Akasztott, fa, rajta, rojt, ezüst
Olvassa el a látott javaslatokat.
Elvarázsolt, folyók, kaidani, krizhani,
Penzlikom, elbűvölő, vіzerunki, on, vіknakh, festett
ELJÖTT A TÉL…
MELL
ÁLLÓ HÓTAkaró, A HŐMÉRSÉKLET NULLA ALATT VISSZAÁLLÍT, A VÍZ FAGY
Mikor jön a tél?
Visnovok: kezdődik a tél, ha a hőmérséklet nulla alá csökken - megfagynak a vízzel, a földet hó borítja.
Írd le az adatokat a zoshit, stor. 44, menedzser 95.
VIDPOCHINEMO
Csendben, fiúk, álljatok fel!
Kezek együtt pidnyali,
Emeld fel őket oldalra,
csodálkoztam, chi,
Együtt leeresztve
Csendben, csendesen üljön mindenki.
ROBOT A ZOSHTOMBAN
ALACSONY
7. ÉVFORDULÓ, 1 HVILINA
- 15º
HÓVIHAR
SZIGOPÁLÁS
FAGYASZTÓ
SZÍNIG FEDVE
FAGYOTT
TÉLI
Egy trió, egy trió érkezett.
A lovak a hármasságodnál fehérek voltak.
Rik véget ér, kezdődik a tél
MELL
Csendesítse a szemek mellkasát a hó, az árkot a fagy.
Csoportmunka: chotirioh prisliv'їv іz dvoh chastin hajtogatása.
Perevіrka: Miért gondolod?
Hogyan lehet a természeti változásokat (feltárást) biztosítani a gyűjtemény őrzésében?
Hol tudunk a jelentésről?
Mellkas - hideg - hűtse a földet egész télre.
Télen a csecsemők fehér ágyneműt kapnak, a fagy pedig hidakat épít a folyón.
Mell - semmi.
FÜGGETLEN ROBOT
egy." Kulcsszavak"
Hóréteg
Jégtároló
2 . "Beszúrás"
Milyen hótakaró van a ködünkben?
Mit jelent a szó? Olvasás az utolsóval.
Milyen vіdomosti gazdagította a tudást?
Figyelt a jégképződésre az Amur folyón?
Milyen külföldi látogatásokat kell befejeznie?
VIDPOCHINEMO
Ó, milyen régen olvastunk
A fiúk szeme elfáradt. (Pilogass a szemed.)
Nézz mindent az ablakon, (Nézz jobbra-balra.)
Ó, milyen magasan van a nap. (Nézz fel a dombra)
Egyszerre lecsukódik a szemem, (Kézzel nyomja össze a szemét.)
A helyek osztályában fogunk ébredni,
Felfelé megyek a hegyen, (Nézz felfelé jobbra és felfelé balra.)
Jobbra fordulj balra,
És akkor zuhanjunk le (Nézz le.)
Hunyorogj erősen, de tartsd nyitva a szemed. (Csukja be a szemét, nyissa ki és pislogjon.)
TÁPLÁLKOZÁSI PROBLÉMA
Miért halmozódik fel a jég a Bajkál-tavon, és az Angara folyók miért kevésbé északon?
Dolgozz az oldalsó asszisztensnek.
BAJKÁL TÓ
RICHKA ANGARA
Az asszisztens szövegének önálló olvasása, a problémás étel kiválasztása.
ZIMOVI YAVI
Ozheledytsya
Fagy
Jégtároló
Hóesés
Milyen megnyilvánulásai vannak a természetnek a téli órában?
Ha a lények nevei megjelentek, rá kell kattintani a medvét a „Snig” és „Ice” szavak melletti betűkre. A "C" betűt a "Іній", "N" - "hóesés", "E" - "jég", "G" - khurtovina, "L" - "fagy", "E" - "jég" szó jelzi. "," D "-" Hololid".
Zaviryukha
fagy
Nalip
OTTHON ADATOK KIVÁLASZTÁSBAN
- Rajzold le a mesék síró szívű hőseit.
- Hajtsa össze a tankönyvet, amíg meg nem látja a téli kísértő neveket.
- Az asszisztens oldalán.137 olvassa el a kiegészítő információkat az utolsóval.
- Legyen zoshiti az oldalán. 45 vikonati zavdannya
Vikoristovuvana irodalom:
- http://www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/
- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1 %84%D0%BE%D1%82%D0%BE
- Navkolishniy svіt. 3. évfolyam: óravázlatok a tanár O.T. Poglazova, V.D. Shilina. I. rész / szerk.-rend. TÉVÉ. Bondarev. - Volgograd: Vchitel, 2007. - 253 p.
Tetyana Shatskikh Ó, Zimushka tél. Ó, tél-tél, faggyal jöttél, Kucsuguri kurzhaguri copfokat adott nekünk. Mezítláb sétáltam Szórakozva az utakon, Hogy később életben tartsunk, Vikna függött. Szeretünk körtáncot vezetni a yalinkánál, szeretem a hóembereket, lovagolok a kötélről, Szeretjük a téli hideget, Ale-t, mindennel, Ülünk és isszuk a sirályokat, Azt, aminek illata van.
Mi a tél? -A sors leghidegebb órája. -A nap kölcsönkéri az ég legkisebb táborát. -A nap kölcsönkéri az ég legkisebb táborát. - A rövid nappalok és a hosszú éjszakák helyreállnak. - A rövid nappalok és a hosszú éjszakák helyreállnak. - Fagyassza le a talajt és a vizet. - Fagyassza le a talajt és a vizet. - Jöjjön a fagy. - A földet hó borítja.
Téli hónapok. Mell. A tél egy forgalmas óra, különösen a pіvkulі pivnіchnyh szélességi fokai közelében. Її naptári indulási óra, de gyakran előfordul, hogy a tél első jelei sokkal korábban jelentkeznek. A hulló lombhullás időjárása fagyokkal váltakozik, melyek béklyóba borulnak vizekkel, amelyek pihe-puha havas szőnyegbe borítják a földet. A nappal rövidül, és az éjszakákat nehéz a nap első kiemelkedése felé vonzódni. Mell.
És ebben a rejtvényben körülbelül melyik hónapig kell elmenni? Csípje meg a vuhát, csípje meg a nіs-t, Lisa fagyos a filcnél. Bryznesh víz – zuhanás Már nem víz, hanem jég. Navit a madár nem örvend, A hidegben holon madarak, Nyárra fordult a nap. Mi van, mondd, egy hónapig? A sіchent a nép körében kocsonyásnak, jeges napnak nevezik. Tse dokorinny téli hónap. Ebben az órában a fát bolyhos puffadtság gránáttal húzzák fel.
Körülbelül melyik hónapban kell menni? Hót medve hozni az égből, Állni, észrevenni a havat. Hogy viharok és khurtovini Berepültek a faluba. Éjszaka erős a fagy, nappal a cseppek egy kicsit bryazkіt. Emlékezett a napra. Nos, akkor mi lesz egy hónapig? Lyuty A Lyuty-t a régi órákban csökkenésnek hívták, körnek a tüskés szelekhez, a lendületes fürtökhöz.
Snіg - tse téli ősz. A bűz bűzét vastag takaró borítja körös-körül, kialakítva ezzel a saját mikroklímáját, amely segít a fák és a vadon élő állatok túlélésében a kemény hidegben. Minél alacsonyabb a hőmérséklet, annál szorosabb a havas padló, annál rosszabb a lábad alatt ropogós és szúrni a pont alatt az újat.
Jégtároló. A tél közeledtével a folyók vize egyre hidegebb lesz. Mély ősszel nedves hó kezd esni, ami nem olvad el a víz felszínén, a hó láttán megízlelve a kását. Felülről új hó hull a kására, a kása víz megkeményedik, megfagy. A nedves hóból zabkását leöntve a folyón, elhajtva, hogy a jég apró jégdarabokká alakul, a jég összetapad, a gerincek megtelepednek. Lépésről lépésre a krizhiny nagyok, és súlyos fagyok esetén egyetlen jéggé béklyózik ... Fagy.
A fagy lefeküdt a természet nem biztonságos megnyilvánulásaira. A bűz egy háromórára helyreállítható, mintha egy téli anticiklon környékén lenne. A rendellenes fagyok általában ritka jelenségek. Az alacsony hőmérséklet jelentős károkat okozhat a mezőgazdaságban. Öld meg a roslinokat és a lényeket.
A fagy leggyakrabban ködben, gyenge szélben, alacsony hőmérsékleten jelentkezik. A vologer hideg arcánál, kis kristályok láttán. Miután nekiütközött egy tárgynak, a kristályokat a newmu levágja. Az ember szemében láthatatlan, bolyhos rojtos jégkristályok a fák vékony ágain közvetlenül a fagytól fogva, ezért hívták ezeket a pelyhes fejeket fagynak (fagy).
Zaviryuha Vipadinnya hó erős széllel. A száraz, pihe-puha havat könnyen hordja a szél. Buvay, hogy havazás nélkül is erős szél hófelhőket fúj a földről, forog, és nem érti, micsoda fenevad, micsoda föld. Amint elhangzott egy erős khurtovina, az a pishov hó és olyan szél, hogy nem lehet kimenni az utcára, az már hóvihar. Különböző helyeken különböző módon hívják őket: hóvihar, örvény. Havas fátyolban nappal, mint egy sűrű ködben, semmi sem látszik. Az ilyen „felhős”-et gyakran havas felhőnek nevezik.
Mi a neve a várakozásnak, ha havat repítesz a szél után? Zaviryuha. Zaviryukha-zavirukha Gayda Lagzdin Minden fehér-fehér volt a szöszben! Az udvaron nincs rend. Csavarja el a zavіryuha-zavіruha Bіlim-et hóval a mellkas közelében. Csavarás, kalamut, curling, Stogne, ohaє, spivaє! Snіg értesítést navivaє, Nem adunk sétát!
A téli időjárás legjobb kísérője Ozheledytsya. Tse krizhan kіrka, yak utvoryuєє hogy kakoї surfnі után éles hőmérsékletcsökkenés. Az erős fagy előtti nedves hó, fa megjelenést válthat ki. Általában maga a nyaklánc béklyózza az ősi patakok teljes területét, a víz többi ágát, így a neobov'yazkovo megjelenéséhez fát ihat.
Nast. Mint vad nyírfa a kalászon, úgy fújnak a tavaszi szelek eleje. Nappal a dahákon hó borítja a fákat, elkezdődnek a csíkok. Éjszaka, amikor hideg van, a burulki megtelepszik. Finoman barnulj, zsugorodj, pazarold a fehérségedet. Amint hidegebb lesz, kemény az új kirka.
A hópelyhek könnyű kristályok, mintha vízgőzben telepedtek volna meg, amely magasra emelkedett a dombra, és ott lehűlt. A bűz hasonló a hatágú csillagokhoz, és még jobban különbözik. Ennek a formának az értéke їх, hogy a vízben és a tok hőmérsékletében feküdjön. Fehér csillag hullott le az égről, lefeküdtem a völgyre és felébredtem. (csökkent)
A meleg léggömböknél a hópelyhek újra elolvadnak, egyenként összetapadnak a hóplasztikánál. Ha erős a szél, a hópelyhek letörnek, és a hó a földre hull. Snizhinki Galina Novitska - Kik azok a Snizhinki Robiv qi? Ki a felelős a munkáért? - Én! - vydpovіv Dіd Frost Elloptam az orrom mellett!
Erős égi szél esetén enyhe fagy követi, ha alacsony homály borítja az egész eget, akkor egy zacskó dara láttán rendesen leesik a hó. Nagy fagyban, tiszta égbolttal a kristályok úgy hullanak alá, mint egy kis csupasz. Erős fagyban ropog a hó a lábad alatt, kemény hópelyheket csókolnak. Lásd a hógolyókat
Burulka A tél másik nélkülözhetetlen tulajdonsága a Burulka - egy kúp alakú jégdarab, amely a felszínről lóg. Nappal a nap felmelegíti a havat, a szőlő tanuti és pidtikati kezd, éjszaka pedig beáll a fagy, sokáig lefagy minden. A burulka tömege a hótól barnulva nő a világon; Válasszon olyan jelenségeket, amelyek az élettelen természetre jellemzőek. Hóesés, esőerdő, köd, hó, jég, khurtovina, povin, іnіy, namisto, ne feledje, harmat, zivatar, ozeleditsa, bliskavka, zavіryukha. .... Forgószél hó kanyarodik: Azok, mint a vadállat. Aztán sírj, mint egy gyerek... (Lyuty) Jogunk van segíteni neked ételhez jutni. Jobbra hópelyhekkel: mélyen bevágnak a levegőbe és hópelyheken látható hármasokat simítanak, „csőben” tönkreteszik. Mi történt a hópelyhekkel? Megpróbáltál elképzelni egy igát? Hallgasd meg a verset. Van még egy téli hónap? Jöjjön homályos krokokkal, Láthatatlan hideg mély én, minden hóval borítva, Ragasszon minket a szél: Navіscho, mozog, ilyen fagyban Lógott az orrod? (sichen.)
Olga Berdova
Előadás "Téli látnivalók a természetben"
Bemutatás« A tél kísért a természetben»
1. dia
Csillogó hó, kör, találkozás,
Fedje le a mezőket szőnyeggel:
Bőséges őszi buv aratás!
Aludj most tavaszig, pihenj.
2. dia
Kovdra bila
A chi nem törik össze kézzel.
Nem szőtt
nem roskadtam össze
A mennyből a földre esett
(Сніг)
3. dia
A szálka fáin
A fátyol szétterült -
Bila, bolyhos,
Merizhivnaya szépség!
Én magam nyírfa sumna
Nem tudtam felismerni magam
Szóval feldíszített maisterna
Gіlki dіvchina tél…
4. dia
Nem szipogok, nem vezetek
És vágással elvinni a fát?
(іній)
5. dia
6. dia
Elalszik a nap, fúj a szél,
Közel kék az ég
І kúszni
Zimova…(hóvihar)
8. dia
Fejjel lefelé nőj fel
Nem növekedés növekedése, hanem töltés.
(burulka)
9. dia
Ne menj és ne menj sehova,
Mert ez egy buzi.
Aztán csodával határos módon ess!
Miért nem boldog senki!
10. dia
(Lod)
Bemutatás« A tél kísért a természetben»
1. dia
Csillogó hó, kör, találkozás,
Fedje le a mezőket szőnyeggel:
Alvás. A föld, ty, dalosan, fáradt volt
Bőséges őszi buv aratás!
Aludj most tavaszig, pihenj.
2. dia
Kovdra bila
A chi nem törik össze kézzel.
Nem szőtt
nem roskadtam össze
A mennyből a földre esett
(Сніг)
3. dia
A szálka fáin
A fátyol szétterült -
Bila, bolyhos,
Merizhivnaya szépség!
Én magam nyírfa sumna
Nem tudtam felismerni magam
Szóval feldíszített maisterna
Gіlki dіvchina tél…
4. dia
Nem szipogok, nem vezetek
És vágással elvinni a fát?
(іній)
5. dia
... És az udvaron Kilim shovkov hóvihar kúszik, Ale már hideg...
6. dia
Elalszik a nap, fúj a szél,
Közel kék az ég
І kúszni
Zimova…(hóvihar)
7. dia Szelek érkeztek a napról, Melegséget hoztak belőlük. I kuchuguri időnként esett, Opivdni z dahu folyt.
8. dia
Fejjel lefelé nőj fel
Nem növekedés növekedése, hanem töltés.
Ale the sun її bake - Kiálts és halj meg (burulka)
9. dia
Ne menj és ne menj sehova,
Mert ez egy buzi.
Aztán csodával határos módon ess!
Miért nem boldog senki!
10. dia
Frost - hazudni, meleg - élni, Prozor, és nem szomorú, Prigrіesh - nem fogod elkapni a testvéreket.
(Lod)
Publikációk a témában:
"Őszi, téli, tavaszi élettelen természet jelenségei" az előkészítő csoport gyermekeinek (6-7 évesek). Besidi hogy motyogja a táblákat. Méta: Ismerje meg a gyerekeket egy természeti jelenségből, kösse le őket vízzel: deszkával. Molding vminnya mark a különbség a nyár.
"Őszi, téli, tavaszi élettelen természet jelenségei" az előkészítő csoport gyermekeinek (6-7 évesek). Vigyázat 1. "Grіm i bliskavka" Meta: évszakos jelek rögzítése, változás, mint az élettelen természetben. Fedezze fel a „bliskavka”, „vihar” fogalmát.
"Őszi, téli, tavaszi élettelen természet jelenségei" az előkészítő csoport gyermekeinek (6-7 éves korig) Kövesse: 1. "Khmara deszkával." Méta: Mutasd meg, hogyan rendeződik a fa homálya. Mutassa be a víz keringését a természetben.
Cél: a gyermekek megszelídítése a szükséges természethez. Feladat: A téli jelek élettelen természetben való megnyilvánulásával kapcsolatos ismeretek megerősítése;
Szinopszis "Téli megnyilvánulások az élettelen természetben" Marina Skirdina Ökológia szinopszis "Téli megnyilvánulások az élettelen természetben." Meta: Mutasson szeretetet a természet iránt és érdeklődjön a megjelenés iránt, ösztönözze.
Előadás "Az életbiztonság megfogalmazása a társadalomban és a természetben óvodás korú gyermekeknél" Viselkedési szabályok bódéhoz és sétákhoz Te, kicsim, bűnös, hogy emlékezz: Légy a bűbáj rozettájával! Nem kell, gyerekek, nincs mit beszúrni.