Étkezés №2

A reprezentációk pszichés erjesztésének legnagyobb rіvenje az emberben a svіdomіstyu. A híd megjelenése a teremtett világ evolúciós folyamatában összefügg az embernek a biológiai útról a társadalomtörténeti fejlődési útra való átmenetével.

Svіdomіst є kép svіtu, vіdkrivаєє emberek. Más szóval, az információ mindaz az információ, hogyan lehet elérni az embert az óra pillanatában és a valóságban, hogy az ember át tudja adni magát annak a másik hangnak.

Ez a két jellemző - svіdomіst - sukupne znannja, yak maє lyudina az óra adott pillanatában, és a tsієї іinformatsії szóbeli denotáció lehetősége az emberek számára nyilvánvaló és érthető további szavakhoz - є az svіdomostі emberek legfontosabb jellemzői.

A svіdomostі szerkezete magában foglalja az emberek megismerési folyamatait, nasampered, jóga dolgok mentális funkcióit. Elegendő emléket, elég tiszteletet, elvont logikus gondolkodást, azt a nyelvet láthatjuk előttük. A magasabb mentális funkciók megértését a pszichológiában az orosz pszichológus, L.S. Vigotsky. Kultúrtörténeti hibaelméletében feltárta az alapokat és feltárta az emberi psziché fejlődésének főbb tényezőit. Az alacsonyabb vagy természetes mentális funkciók lények. Tse mimovilna memória, mimovilna tisztelet (reflex "mi ez?"), az intellektuális tevékenységek kezdetei. Az emberek kulturális-történelmi útra való átmenetének világában a fejlődés fejlődése Vigotszkij gondolata szerint két alapvető változáshoz vezetett: először is ez kapcsolódott össze, hogy az emberek megtanultak elmerülni a természetben, sajátossá változtatva azt. szükségleteiket és érdekeiket. Egy másik vélemény az, hogy az ember egy további jelként, szimbólumként megtanult önteni a psziché erejét, így megváltoztatva azt. Svіdomіst vykonuє alacsony fontos funkciókat.

1) a tudás funkciója - az emberek tudása képes megbízható információkat elvenni a jelenlegi világról: az emberek tudása magában foglalja a világ világának ismeretét;

2) a tájékozódás funkciója az órában, helyen, térben - a sérült információ segítségével a személy a jelen helyzetben lévő tájékozódás előtt tölt el bennünket;

3) a célirányos letét funkciója (az ember társadalmi aktivitásának védelme) - célokat helyezni önmaga elé, és a költés időpontjában її kaotikus, reménytelen tevékenység lesz az emberben, amely elvette a "szexuális viselkedés" nevet. ";

4) az önbizalom funkciója - az ember képes önmagát tevékenység alanyának tekinteni, eligazodni a gyermekekben, megőrizni saját különlegességét.

A pszichológiában az önbizalom a tanúságtételi folyamatok, az önismerethez való hozzájárulás, az önszabályozás és az önkontroll folyamatainak folytonosságaként folytatódik. Az önbizalmat a pszichológiában a mentális folyamatok egymásutánisága jelzi, az ilyen emberek segítségével szubjektumnak, cselekvés kezdeményezőjének, aktív játékmesternek tekintjük magunkat.

Az önellátás szerkezetét nevezhetjük ilyen összetevőknek. Önismeret – az egyén mentális képességeinek tudatosítása. Ennek eredményeként kialakul az „én” manifeszt képe – egy személy önmagáról szóló nyilatkozata. Az önértékelés egy személy érzelmileg zavaró megnyilvánulása önmagáról. Ez lehetséges a specialitás és a її viselkedés másik oldalának önbecsüléseként, és az ember önértékelése súlyosbodik. Önbecsülés - érzések, élmények komplexuma, amely a testi és lelki egészség állapotához kapcsolódik, a pszichológiai kényelem és biztonság, a biztonság, az érzelmi jólét vagy nem jóllét egy speciális szintjén. és viselkedésük optimalizálásának és korrekciójának módszerével. Az ember pszichéjének alsó bordája láthatatlanná teszi. Nem ismert, hogy a cselekvés ilyen erjedési szintjét, akinél az ember nem látja a múltbeli cselekedeteket, újra kihasználja az óra, a napszak, a napi lehetőség a viselkedés szabályozására promóció segítségével. Az ismeretlen szférájába jutás érdeme az osztrák orvos, pszichiáter 3. Freudé. Az ismeretlen szférájáról, a psziché életéről szóló jógói kijelentések az egész világon széles körben és elismertségre tettek szert, gazdag pszichológiai fogalmak, különlegességelméletek alapjává váltak. 3. Freud az egész pszichét svіdomіst, pіdsvіdomіst és unsvіdome részekre osztotta. Pdsvіdomist – minden információ, vіdomostі, tudás, mint amink van, de nem tudunk róla egyszerre.

Étkezés №3

Az emberi agy tevékenységének rezgését különböző mentális jelenségeknek tekintjük, ezek termékenysége az ember belső világa, szubjektív tudása. Pszichés megnyilvánulások - ce vіdpovіdі mozku on zovnіshnі (dovkіlla) і vnіshіnі (stan organіzmu yak fіzіologichnoїї sistemy) vplivu. A pszichés megnyilvánulásokat az emberek és a lények tevékenységének állandó szabályozóinak tekintik, amelyek legyengítő és irritáló hatásúak.

Az emberekben a pszichét a mentális jelenségek három osztálya képviseli: mentális folyamatok, mentális állapotok és mentális erők. Pszichés folyamatok - az elemi pszichés megnyilvánulások, amelyek a mentális tevékenység összecsukható nézetébe tartoznak. A pszichés folyamatok vibrációs dinamikát (cob, perebіg, end), fázis karaktert, óraparamétereket. Előttük a felismerés és az érzelmi-akarati folyamatok láthatók. A mentális állapot az ember szellemi tevékenységének egész jellemzője az óra megfelelő pillanatában, számára egy statikus pillanat ereje, a mentális tény acélja látható. az adott jelenség tárgyai a megjelenésben más objektumok megjelenése után jöhetnek létre, hogy az adott jelenség korábbi átvett tárgyait képezték.

Vidchuttya, sprynyattya, vyavlennya, képobjektumok és є chuttєvy ryven vіbrazhennya dіysnostі.

Másrészt a tudás cselekvésének közvetített, racionális tudásának legmagasabb szintjét a különbségek útja, az elmék elmélyülése, tobto éri el. az elme útja. Myslennia szorosan kötődik anyámhoz és zdiisnyuєtsya segítségéért anyám. Mova, a szót hangzó, anyagilag formált gondolatként fogadják el.

Az emberi tevékenység megnyilvánulásának eredményei az emlékezet, tobto képeiben nyilvánulnak meg. az emlékezés, a megmentés, a felejtés helyreállításának folyamataiban. A felejtést, a mentést és az egyéniségtől való távolmaradást köztudottan vugoknak nevezik.

Az érzelmi-akarati folyamatokat az emberekben az érzelmek, szinte az akarat képviselik. Úgy érzem, hogy az érzelem nem csupán az éteri világ visszatükröződése, hanem az ember környezetének átélése addig a pontig, ahol érezhető. Tse vydbityok vіdbuvaєtsya in zalezhnostі vіd karakterisztikák vіdbіvaієєєsі ob'єkta i vіd osoblivy svoobistosі vіdbіvaє povannaakh, shdramohaakly, shdramohaakly, shdramohakta ієімочачнячический полехумяпсиктікієшаняпсиченцикта волейз.

A pszichés állapotokhoz hozzá lehet vinni egy személy érzelmi állapotát (hangulat, érzelem, frusztráció) és funkcionális rangokat, chi robochivá válnak (gyakorlat, vtom). A pszichés válás hosszú ideig, évekig, napokig, napokig próbálkozhat. Legyen jó termesztője az elkényeztetésnek, a gyakorlatiasságnak, a rozsianisztikus drámának, jó a mocskos hangulatoknak - legyen kedves a bőrünkhöz.

A „mentális tekintélyeknek tulajdonítható ez a tekintély a partikularitásnak, valamint a temperamentumnak, a jellemnek és a közvetlenségnek. A taman különlegesség minden ereje egy gazdag órára, egy hosszú életre nyújtó órára nyújt lehetőséget.

Vegyük figyelembe, hogy három osztály szorosan összefügg egymással, a mentális jelenségek egyik osztályból a másikba kerülhetnek. Így például a mentális folyamatok megszakításának hatékonyságát az ember mentális állapota határozza meg: a kisugárzás, a rosszkedv, a hangulat növeli az ember együttérzését, engedékenyen, a félelem és znevira, navpak pedig ordításhoz, kiáltáshoz vezet. az előtt. A kognitív folyamatok természetét az ember temperamentumának ereje határozza meg.

Étkezés №4

A globális pszichológia jelentős tisztelete a központi idegrendszer kapcsolatának (pszichés) és tevékenységének táplálásához kötődik. A Vitchiznyan pszichológia kiemelkedő orosz fiziológusok, I.M. Sechenova és I.P. Pavlova a psziché szabályozó szerepéről az élőlények dialitásának életében. Vіdpovіdno a prirodnicho-tudományos megnyilvánulásai kalandjaik, természete és funkciói a psziché, az eredmény a tevékenység a központi idegrendszer, a termék, a hatalom rangjában szervezett anyag. Az embereknél, hogy a nagyobb lényeknek van pszichéje – az agy terméke. A psziché egyszerre megszűnt a csendes folyamatok közvetlen, megszakítás nélküli erjesztése, mint a központi idegrendszerben.

A pszichofiziológiai problémák fő kérdése, hogy a táplálkozás alapjává váljon a mentális és fiziológiai folyamatok fejlődésének. A pszichológiai tudományok fejlődésének egész története másképpen alakult. a táplálkozás tudományos felfogása összefügg a psziché szemléletével, hiszen az erjedés formáiból maga - a mentális fermentáció. A mezában a pszicho mellékfolyói vannak, a pszicho a következőképpen tud formalizálni: Psykhika - a Tosocorganized Mathers különleges személyiségének Clausja, a Polega, az Obty Svit aktív tengeralattjárója, a Tsyogo szabályozás körültekintősége.

A pszichológia központi kategóriája a kép megértése. A mentális kép jellegzetes vonása azok, amelyek a vizuális képben vannak. Ezért a pszichét gyakran az objektív világ szubjektív rangjának nevezik. A pszichológiában a sensi képe alatt a cselekvés (valóság) észlelésének szubjektív formáját értjük (Smirnov SD, 1993). Spivvіdnoshennia ob'ektivnogo és szubjektív a psziché is kapcsolódik a vitatható problémák a pszichológia. Elfogadták, hogy tiszteletben tartják, hogy ez az emberi tevékenység erjesztése, valamint az objektív és a szubjektív homályos egysége. Yak kinevezi S.D. Szmirnov, a pszichikus objektíven rezeg a fényért, a szilánkokat a felidéző ​​infúziók határozzák meg, és felidézik a kozmikus fény felidéző ​​megnyilvánulásait és tárgyait. A mentális erjedés objektivitása összefügg a valódi idegi folyamatokkal és azok hangjainak megnyilvánulásával az emberek különböző ovális cselekvéseiben és viselkedésében.

A mentális kép, a mentális kép azonban nem pontos mása a leképezendő külső világnak. Ez mindig szubjektív, mert zdіysnyuєtsya élő іstota, a téma, és hogy be-yak zvnіshnіshnіshnіshnієєєєєєєєєє révén sukupnії vnutrіshnіh elmék (Rubіії,1tein S.9Lsh.). Előttük, számunkra láthatjuk az ember belső egyéniségét, її sajátosságait, az embert önmaga fényéhez való hozzáférés rendszerét.

Az objektív tevékenység vibrációja az alapja az emberek világba való beleolvadásának és változásának. Ebben a rangban a psziché gondoskodik arról, hogy az emberek kötődjenek a változó világ elméihez.

Étkezés №5

A pszichológia módszerei - a mentális jelenségekkel kapcsolatos információk megszerzésének minden módja. A pszichológia fő módszerei közé tartozik az óvatosság, a beszélgetés, a kísérletezés, a kísérletezés és a tesztelés.

Vigyázat – más emberek viselkedési reakcióinak (megnyilvánulásainak) rendszerezett, célirányos átvétele.

Besida - otrimannya alvás egy tesztelt jelentés formájában erről a tevékenységről, amelyben a hatóságok megszállottjai a pszichés megnyilvánulás témája. Іsnuyet taki vidi interjú: sbir adatok anamnézishez (egy személy történeti fejlődése, kölcsönös fejlődés története) és interjú. Interjú - ez a beszélgetés típusa, ha a bort úgy állítják be, hogy figyelembe vegyék a szükséges ételeket.

Opituvannya vikoristovuєtsya a vyvchennya szubjektív tudása az emberek bármilyen problémával. Ha az ételt levélben mutatják be, akkor lehet helye a kihallgatásnak. Kérdőív є sukupnіst étel, yakі az éneklés sorrendjében. Ajánlott a kérdőív csutkájára, inkoherens ételekkel kísérletezni, hogy ne ragadjanak bele a kísérletező életének különleges, intim oldalába. A kísérlet elvégzéséhez ismerni kell a pszichológiai kontaktus kialakításának alaptörvényeit.

A kísérlet az egyetlen módszer, amely lehetőséget ad egy utód aktív beillesztésére a vizsgált tevékenységébe. Kísérletek során elmék jönnek létre, néhány pszichológiai tényben nemcsak megnyilvánulások lehetnek, hanem közvetlenül megváltoztatja az énekes. Ezt a módszert az előző, alaposan tesztelt pszichológus aktív pozíciója jellemzi. A kísérlet következő összetevőit látjuk:

1) kísérleti helyzet; 2) parlagon és független

(Befizetés - tі tényezők, yakі pіdlyagayut vyvchennyu, zmіnі in yakomu közvetlenül, nezalezhnі - tіkіl, shcho vplyvayut).

A kísérleteknek két fő típusa van: 1) laboratóriumi – speciálisan létrehozott elmékkel, különböző speciális berendezésekkel, amelyeket az utasítások szerint tesztelnek; 2) természetes - normál, természetes elmék követik (lecke, gra, rozmov, főzés házi feladat).

Tesztek - ce standardizált tesztelés, a járókelők, mint egy ember, megmutatják azokat a chi-t és más tekintélyeket, információkat látnak a táborukról. A teszt segítségével a lényeges normáknak való megfelelés azonosításán, ill. szabványok. v"

A következő típusú teszteket különböztetjük meg:

tesztek-zavdannya - a zdіbnosti fejlődését jelzik, beleértve a rózsákét is. A fenék egy teszt az intelligencia együtthatójának meghatározásához;

tesztek-opituvalniki, chi speciális tesztek - felfedik a különlegesség, az erő és a temperamentum, a közvetlenség és a karakter egyéni pszichológiai jellemzőit;

projektív tesztek - feltárják a klub sajátosságait, ezeknek az embereknek az erejét, a belső pszichés konfliktusok megnyilvánulását, érzelmi problémákat.

Krіm megvizsgálta a pszichológia fő módszereit széles körben használt magán módszerek és módszerek arzenáljában, amelyek lehetőséget adnak a különböző pszichológiai információk figyelembevételére egy adott pszichológiai vizsgálat céljától függően.

Vendéglátás №6

Tulajdonképpen a legegyszerűbb mentális folyamatnak nevezzük az alanyok összes erejének és tevékenységi megnyilvánulásainak az agykéregben történő fermentációját, mintha azokat egyszerre öntik az érzékekbe. .^

Az agy különböző információkkal rendelkezik ahhoz, hogy speciális csatornákon keresztül összekapcsolja az agyat a külvilággal.

1. Perifériás vіddіl (receptorok), amíg a szerv közel nem kerül az újhoz (szem, vuha, nіs, mova, shkira).

2. Providnikovy viddil - megbosszulja a dotsentr (afferens) és vіdtsentr (efferens) idegeket.

3. Mozkovy vagy központi vіddіl. Ce rіznі vіddіli mozku, іkіkh vіdbuvaіє hajtogatott analіz іnformatsії, scho találni. Vіdchuttya más elme z'yavlyayutsya magát itt.

A igazolási eljárást úgy is felfoghatjuk. A receptorra ható tárgyimitátor felidézi az új fizikai és kémiai folyamatokat. Egyenlő receptoroknál a hangenergia idegi folyamattá alakul át. A vizuális idegi (fiziológiai) folyamat károsodása a precentrális idegek mentén az analizátor központi szelepéhez továbbítódik. Kirk fejében az elemző A vinika-mentális észlelés felébresztésének idegi folyamata alapján. Lényeges, hogy a mentális kép kialakításában (nyilvánvalóan) a rukhovy-elemző sorsa meghozza a hatását. Úgy tűnik, hogy a szervek szorosan összefüggenek a káosz szerveivel, mintha részt vennének az otriman információiban. A vélemények osztályozása, a like és a be-yak іnsha osztályozás különböző alállomásokról végezhető el. Hagyományos a vіtchiznânoї psikhologiї є rozpodіl vydchuttіv esetében az alábbi kritériumokhoz:

a leányvállalatokkal való közvetlen kapcsolat meglétével vagy meglétével, amely a távoli (zіr, hallás, illat) és kontakt (smak, bіl, dotik) vételre hív. A kontakt vétel biztonságos tájolás a legközelebbi középen ;

a receptorok stimulálása céljából - az exteroceptív érzékelésre, amelyet a receptorok kötekedéséért, a testfelület szennyeződéséért (optikai, hallási, tapintási ...) rónak fel; interoceptív érzetek, amelyek a test közepén lévő kötekedő receptorokat okolják – éhségre, szaglásra, fulladásra utalnak. Akinek a megfigyelései magáról a szervezet közepéről hordoztak információt, azokat másképpen szerves megfigyeléseknek nevezik; proprioceptív vagy m'yazovo-ruhovі vіdchuttya, amelyet az emberi test m'yazah-jában és inakjában található ugrató receptorok hibáztatnak;

óráról órára az evolúció folyamatát okolják új és régi fogadtatásért. Az új fogadás előtt feküdjön le egy személy súlya, egy régóta fennálló, fájdalmas fogadás;

a podraznik modalitása (megjelenése) - a csillagokon, hallás, szaglás, smakovi, tapintás, statikus (az elme feszültségének érzékelése, pov'yazane, például a test éneklőhelyzetének megmentésének trivalitásával). a nyílt tér), kinesztetikus (a mozgás látása a szabad térben), fájdalom, mentse el ezt az éhséget.

Krіm tsikh vidіv є vіdchuttya, scho üljön az átmeneti helyzetben más vіdchuttya között. Így például a vibratsiyni vіdchuttya, zavdyak, mint egy ember, a középső rugós vésés formájában, a hallás és a shkіrni közötti köztes helyzetet foglalja el. Megállapítást nyert, hogy nincs ilyen speciális elemző. Vibratsiyu zdatnі vіdbivati-gazdag klitin az emberi testben.

A megfigyelések dominanciája: a podraznik minősége, intenzitása, trivalitása, lokalizációjának kiterjedése.

Érzékelési küszöb. Kiderült, ugyanaz a parlagosság és a megfigyelés intenzitása és a vad rozdratuvacha ereje. Az elhaltság mértékének pszichológiai jellemzője a „vélemények küszöbének” megértéséből következtet. A megfigyelés abszolút és differenciális (diszkréciós küszöb) küszöbének megkülönböztetése Az utánzás legnagyobb erejét, ha elmében vétkesek vagyunk benne, az elme felső abszolút küszöbének nevezzük.

Az elosztási küszöböt a legkisebb juttatásnak nevezik egy bűnöző podraznik erejéig, bizonyos bűntudat mellett a jég emlékezni fog a fiatalkorú erejére vagy erejére.

A szerv iránti érzékenységet érzékenyen felismerik, mint egy minimális utánzót, amelyet az elménkben arra teremtenek, hogy reagálni tudjunk. Az emberek elemzői különböző érzékenységre képesek. Az emberi lény egy illatos klitinjének küszöbe különféle szagú beszédekhez nem haladja meg a 8 molekulát. A füstös szem előhívásához 25 ezer kell. razіv több molekula, nizh for svorennya illatos vodchuttіv. Az auditív és auditív analizátorok túlságosan nagy érzékenységet sugároznak.

Megállapítást nyert, hogy az analizátorok érzékenységének változását más jelfelosztások (szó, nyelv) beáramlása okozhatja. Így a szem elektromos érzékenységének változását és a páciens mozgását a vírus „savanyú, mint a citrom” megjelenésére rögzítették. A változások hasonlóak a citromlé mozgatása esetén bekövetkezett változásokhoz.

Az alkalmazkodás a megfigyelési folyamat szabályszerűsége, ami az érzékenység kötődését jelenti egy állandóan legyengítő utánzathoz, ahogyan az a csökkentett és leengedett küszöböknél megjelenik. Remek lehetőségek a kismedencei szagló analizátor adaptálására. Az érzékenység növelésének feneke és ezentúl a zorovyh vіdchuttіv küszöbének csökkentése, є azok, amelyek 40 perc után. perebuvannya abszolút sötétben, az érzékenység fényre emelkedik

200 ezernél razіv.

Vzaєmodiya vіdchuttіv. Tsya szabályszerűsége vіdbivaє az a tény, hogy az egyik elemzőrendszer érzékenysége megváltozik egy másik elemzőrendszer tevékenységének hatására. Ennek a szabályosságnak az oka az analizátorok közötti Kirk-kapcsolatok jelenléte, valamint a besugárzási folyamatok (rozpovsudzhennya) és az ébredés koncentrációja az agykéregben. Az alapelv kölcsönösen a következő: az egyik analizátorrendszer gyenge alborotvái növelik egy másik analizátorrendszer érzékenységét, az erős alparaziták csökkentik. Vіdpovіdno to doslіdzhen, vezényelte I.P. Pavlovim, egy gyenge utánzat a nagy pivkul kérgére hívja az ébredés folyamatát, amely könnyen besugározható. Egy erős ugratás hatására az ébredés tüzét okolják, mintha az kötekedőket vonzaná magához, mint más elemző rendszerekben. A törvény szerint a kölcsönös indukció más analizátorok központi szelepeinél galvanizálódáshoz vezet, és érzékenységük csökkenését okozza.

Érzékenyítés - a kölcsönös felfogás eredményeként megnövekedett érzékenység, valamint a szisztematikus jogok eredménye. A szenzibilizációt két tényező okozhatja: 1) az érzékszervi hibák kompenzálásának szükségessége (a mentális funkciók nyilvánvaló károsodása - vakság, süketség); 2) speciális feladatok, szakmák. Úgy tűnik, a szem vagy a fül pazarlása kompenzálható más típusú érzékenység kialakulásával. A siketvak Helen Keller olyan barátokat és szagokat azonosított, amelyek az illatérzékenység magas szintű fejlettségéhez kapcsolódnak. Vіdomi fakti vysokogo razvitku dotik emberek pozbavlenih Zora, zavdjaki, miért lehet a bűzt sikeresen elhelyezni a szobrászatban.

Az osіb-ban, mint a trivaly hour, valamilyen szakmai tevékenységet folytatnak, így érezhető a szervek érzékenysége. A darálóknál elképzelhetetlen a hajnal élessége. A bűz 0,0005 ml-ig ihat megvilágosodást, és edzetlen emberek - 0,1 ml-nél kevesebbet. Fahіvtsі іz farbuvannya tkannі razrіznyayut vіd 40-60 vіdtinkіv fekete színű. Dosvіdchenі acélmunkások zdatnі inkább az olvadt fémet, nem megy a speciális berendezések, határozza meg a hőmérsékletet a fém, scho olvadni, és a készenléti szint.

A vizuális kontraszt a vizualizációs folyamat szabályszerűsége, amely befolyásolja a vizualitás hangosságának intenzitásának változását a suputny podraznik frontális chi beáramlása alatt. Mindenki alkalmazza az utolsó rózsát a hétköznapokból: a hideg lélek után meleg a meleg; méz után édesgyökér teát adnak nekünk nem elég édesgyökér.

Étkezés №7

Sprynyattyam nevezzük a tárgyak erjesztésének mentális folyamatát és a tevékenység megnyilvánulásait a különféle tekintélyek és elemek összességében, anélkül, hogy az érzékszervekre közvetítenének. A Spriynyattya egy hajtogatott, kitettség-ellenes mentális folyamat. A spriynyattya középpontjában kétféle idegkapcsolat található - olyan kapcsolatok, amelyek egy analizátorrendszer határaiban helyezkednek el, ezek az analizátorok közötti kapcsolatok. Sprynyattya - egy összetett podraznik erjesztésének teljes folyamata, amely különféle intuíciók jelenlétét közvetíti, de nem vezet el az egyszerű sumihoz. Sprynyattya kíséri a különböző tárgyakat, amelyeket megfigyelnek, a kezek kezével, amelyeket a tárgyra kennek, a gége kezével, amelyek a hangok. Szervezze meg a mozgást, hogy részt vegyen a zuhany képeinek formázásában.

Spriynyattya raznomanitne fajuk és megnyilvánulásai miatt, így a spriynyattya fajok osztályozása különböző alállomásokon alapulhat. A legszélesebb körű osztályozást a

térjünk rá.

1. Egy vezető elemző számára - hang, pletyka, pont,

kinesztetikus, illat és íz.

2. Az anyagalap formája mögött, ami megjelenik -

a) szórási tér (beleértve a szórási méretét, alakját, térfogatát és mélységét). Ennek az elmének az alapja az objektív jelentőségű tárgyak azon formájának értéke, amelyek képei a szem képernyőjén jelennek meg. A binokuláris látás az alapja a spriynyattya obsyagunak és a glibininek (két szemre nézés eredményeként létrejövő képzelet). A monokuláris irányzék korrekt képet ad a képernyőn lévő tárgyak távolságáról, amely nem haladja meg a 30 m-t.

b) sprynyattya óra - a trivalitás tse erjesztése és a megjelenések és megjelenések sorrendje. Független analizátor egy órán keresztül nem áll rendelkezésre, egy órát elfogadunk mi analizátorok. Az óra fiziológiai alapja az idő mentális tükröződése, mintha vibrálna az emberekben. Az óránkénti időközök célja is a szervezetben fellépő ritmikus folyamatoknak köszönhető. Pszichológiai tényezők, amelyek spriynyattya vvazhayutsya korú emberek, її іndivіdualno-psihologichіchnі osobennosti, tényleges emotsіyny tábor. Tehát megállapítható, hogy az idő szubjektíven hamarabb véget ért. Az óra intervallumait, nasichenny sokszor, ugye, szubjektíven kevésbé triviálisnak fogadják el (kiizzadni akarnak, az évet triviálisabbnak ítélik). Vіdrіzki óra, іnіchim nem zapovnі, ez több povіlno húzni. Ezen túlmenően az ember negatív élményeivel összefüggő egy óra múlását triviálisnak értékelik, a rádiós élményekkel, podiyákkal teli óra pedig emlék nélkül árad („vidám boldogság”);

c) sprynyattya ruhu - a táborok tse erjesztése, mint a teret elfoglaló tárgyak. A rohanás emelkedésekor megjelenik az összeeső tárgyak gyorsasága, gyorsulása, egyenes mozgása. A spriynyatti ruhu fő szerepét az egészséges és kinesztetikus analizátorok játsszák. Spriynyattya téróránkénti költöztetés és ruhіv értékelése fekvés, ráadásul óraközöktől függően. A Sprynyattya ruhu fontos életet jelenthet, a tárgyszilánkok, amelyek összeomlanak, sok bajt jelenthetnek, és magukhoz kötik az alany emelkedett tiszteletét.

3. A céltudatosság foka mögött a sprinyattya navmisne (mimovilne) és navmisne (szép) spriynyattyára oszlik. Előfordulhat, hogy nem lehet engedni a vizsgált tárgyak sajátosságainak, valamint e tárgyak sajátosságainak a partikularitás érdekében. A szerencsétlen gyerek a nap végén kapott egy meta-akarati tevékenységet. A tárgy átvételét a tárgy átvételi feladatának kitűzésével szabályozzuk. Időnként, ha elég önellátóvá válni, ez éberségnek tűnik. Vigyázat, ilyen módon - ez inkább tervszerűbb, sprinyattya, scho zdіysnyuєtsya éneklő, jól látható módszerrel, további kellő tisztelettel.

Uralkodó szellem

Appercepció - a spriynyattya elcsépeltsége a múltban az emberek végéig. Az appercepció a sprinyattya élénkségét, az ember tudatosságának tevékenységét nyilvánítja meg. Az appercepció egyik alkalmazása fontosabb, mint egyes tárgyak másokkal párban történő spriynyattyája, valamint az alak háttérből való látása.

Megértés - a megértés folyamatában nem könnyű érzékeny képet alkotni a tárgyról, de meg is kell érteni. Az örökbefogadottakat meg lehet nevezni. Van egy győztes emberem, akinek világos rendszere van, hogy megértse. Az alany elnevezése a sprinyattya súlyosságára utal.

Integritás - a spryynyattya folyamatában az alany okre elemei együtt szólnak az egészben. Akiknek a fontosabb az elemek táborhoz való közelsége a térben, mint az énektantárgyhoz való tartozás. A tárgyról alkotott teljes kép a tekintélykörrel és a tárgy minőségével kapcsolatos ismeretek alapján alakul ki, a különböző intuíciók látóköréből kivonva.

Objektivitás - megjelenik a vіdnesennі vіdomostinál, a külvilágból átvetve a másik világba. Tsya zakonіrnіst priynyattya pov'zana z ilyen jógo erő, mint a vіdobrazhennya obіvіv i yavisch not stіlki vglyad, sіlki vіdpovіdno to їkh funktsіy i prichen.

Szerkezeti - spriynyattya nem visszhangzik, mittevim emlékezés és (nem ^ vezessen egyszerű összegeikre (a dallam kilégzésekor a bőr pillanatában érezzük, hogy vannak hangok, de zenei tvir-t érzékelünk; mellyel egy és ugyanaz a dallam) bennük, ) vagy zenei kíséret nélkül, mi fogunk azonosítani) Valójában az okremih vіdchuttіv deyaku zagalnenu szerkezettől vagyunk elvonatkoztatva, mintha egy órás kinyújtással képződnénk.

Állandóság - a tükrözött tárgy spriynyattya zberіgati vіdpovіdnіst képének fényereje, miközben megfigyeli az okremih vіdchuttіv, scho adja meg az új előtt. A tárgyak színének, méretének, alakjának hajnalán jelenik meg. Zavdyaki tsіy hatóság mi priymaєmo navkolyshnі tárgyak, mint érzékelhetően postіyni a forma, méret, szín, nem nyűgözte le az elme priynyattya, scho megváltozott.

Vendéglátás №8

A Mislenniát a tárgyak és tevékenységi megnyilvánulások közvetített felismerésének (felfedezésének) pszichés folyamatának nevezik. A gondolkodás fő funkciója a beszédek, jelenségek lényegének felismerése, rendszeres kapcsolatteremtés közöttük. Mint egy speciális fajta pіznavalnoї dіyalnostі myslennya áll okremih dіy, zmіst ilyen kötszerek egy énekes módszerrel, amely az ember előtt áll. Podії, saját elmével, rozumovyh műveletek segítségével jön létre, hogy utakat hozzon létre, elfogadja a műveletet képekkel, megértse a tárgyakat és a valóság megnyilvánulásait.A fő rozumovym műveletek az elemzés és a szintézis. Az egész részekre szakadásának elemzése, az újban tekintélyjelet látva. az ilyen megnyilvánulások tárgyai részeinek megjelenésének szintézise vagy előjelük 1 poros növekedése, egyik vagy mindkét oldal ereje. Pokhіdnym vіd osnovnyh є operatsії: pіvnyannya, uzagalnennya, klassifіkatsіya, rendszerezés, konkretizálás, absztrakció. A gondolat fő formái - tse megértés, ítélet és visnovok.

A koncepciót gondolkodási formának nevezik, amelyben a hatalom esszenciái, a kapcsolatok és az érthető tárgyak és cselekvési megnyilvánulások jelennek meg. A jelek fontosak, egyes bőrök, beleértve a vételeket is, szükségesek, elegendő proteo, hogy a segítségből le lehessen adni valamilyen tárgyat (jelenséget)

Az ítélet egy olyan gondolkodási forma, amelyben kapcsolatok jönnek létre, kék tárgyak és a világ megnyilvánulásai, valamint azok ereje és jelei jelenlétében. Sudzhennya є vyslovlennya chogos a shchos-ról vagy a be-kiről. Az ítélet megerősíthető, vagy ismétlődő lehet (kemény és negatív ítélet). Az ítélet igaz chi hibnim lehet.

A gondolat formáját, új ítélet formájában, visnovknak nevezzük. A heti ítéleteket, amelyekben új tudás születik, az értelem megvesztegetésének nevezzük. Visnovok oberzhuvany alatt az óra vysnovka, úgynevezett csomagolás. Leggyakrabban kétféle érvelés létezik: indukció és dedukció. Az indukciót az ünnepélyes ítélet előtti magánítéletekben való elmerülés módszerének nevezik. A formális szabályok és törvények felállítását csak néhány tény és tény bizonyítéka alapján mérlegelik. Gyűjtve tudást ugyanazokról a dolgokról, mutasson meg néhány hasonló tárgyat egymás között, és a legfontosabb tényeket, békésen viszonozza ezeknek a tárgyaknak a relevanciáját, bemutatva ezeknek a tárgyaknak az azonos osztályát. A dedukció a magánperről a magánperre való érvelés módja, más tárgyak és jelenségek megismerése a vad törvények és szabályok fejlődése alapján.

Megjelenésük világában meglátszik a hagyományos gondolkodási differenciálódás. lustaság az ontogenezisben (az ember egyéni fejlődésének folyamatában). A hasonló besorolásoknál úgy szokás látni, hogy lásd.

Naochno-dієve mislennya - a középső része a gyakorlati tevékenység az emberek. Vіn vyrіshuє yakes zavdannya, közvetítő nélkül manіpulyuyuchi énekelni tárgyakat. Bármilyen, eredeti formában bemutatott feladat esetén ez praktikus lesz.

Nachno-figuratív gondolat - a felismerés során az ember egyértelműen elképzel egy tárgyat, és nachal képekkel operál. Ebben a fajta gondolkodásban a gyakorlati cselekvésekkel való kapcsolat nem egyértelmű és egyértelmű.

Az absztrakt-logikai gondolkodás ugyanez a fajta gondolkodás, ebben az esetben egy ilyen jelenség tárgyai absztrakt-logikai konstrukciók segítségével jönnek létre.

A valódi gyakorlati tevékenységben mindhárom gondolattípus elválaszthatatlanul kapcsolódik egymáshoz, és kölcsönösen kiegészítik egymást.

Krіm vіdіv myslennya, scho zbіgayutsya z fázisok a fogalom fejlődése az ontogenetika folyamatában, razraznyayut is іnshі yоgo lásd.

Elméleti gondolat - felháborító törvények, szabályok, elvek ismerete.

Gyakorlati gondolatok - olyan gondolatok, amelyek az ember gyakorlati tevékenységébe tartoznak, és amelyek a tevékenység szükséges átalakítása miatt rezonálnak, felcsendülnek egy óra hiányának tudatában.

Intuitív gondolatok – olyan gondolatok, mintha valóban megtörténnének, ismeretlen egyenlő alapon. Jellemzője a magas swidkistyu, égett folyamat, tiszta alsó jelenléte a színpadon.

Analitikus (diszkurzív) gondolat - üvöltés a folyamat órájában, logikusan ezt követően, egyértelműen kifejezhető a színpad körül.

Konvergens gondolat („hasonló”) - meg kell változtatni az egyetlen helyes megoldást. Az algoritmus elméjéhez közel áll az az ötlet, amely úgy néz ki, mint az elemi műveletek.

Divergens ("rozbіzhne") - kreatív, nem szabványos megoldásokat szül, saját ötleteit keresse közvetlenül másoktól. Ezt a fajta gondolatot kreatívabbnak vagy heurisztikus gondolatnak nevezik.

Étkezés №9

A mova az emberek szétválásának egy speciális formája. A kölcsönös cserefolyamat során az emberek gondolataikat kicserélik, és egytől egyig öntik őket. Mova a bizonyítékok alapja. A Perebuvayuschie az információ aktív táborában az ember segítséget jelenthet, ha mindent megmozgat, amivel tisztában van. A bajuszos mentális folyamatok segítséget keresnek a mozgásban. A nyelvnek a következő fő funkciói vannak: a) kommunikatív - dalok, gondolatok, érzések közvetítése; b) jelző - megjelölés, gondolatalap formája, bizonyíték (a szó tárgyat, tettet, tábort jelöl); c) a befogadás funkciója - a hasonló tárgyak csoportja jelentésének befogadása.

A nyelv kommunikációs funkciója három aspektusban jelenik meg: információs, vizuális és akarati. A virazny aspektus, az egyébként kifejező segít átadni az emlékeztető alanya előtt megszólaló helyzetét. A diy inshої emberek alárendelésére irányuló irányítás akaratlagos szempontja meg fogja gondolni, hogy kihez szóljon.

Movlennєve splkuvannya zdіysnyuєtsya segítségért mozogni. Mova - tse zasіb splkuvannya emberek. Mova és Mova perebuvayut az összecsukható spіvvіdnoshenі. A Mova egy mentális jelenség, a pszichológiai nevelés tárgya. A Mova Suspіlstva életének objektív megnyilvánulása, az egység borai az egész nép számára. A Mova tartalmazza a szavakat jelentésükkel és szintaxisukkal együtt – egy olyan szabálykészletet, amely propozíciók lesz. A bőr szónak nincs jelentése. A szó jelentése є yogo objektív zmіst. Bővebb információ énekes fogadások segítségével történik. A római nyelvben hasonló módon vannak fonémák, írásban - grafémák. Hangokból és grafikai képekből szavak jönnek létre. A Mova szóbeli és írásbeli nyelven materializálódik. Movát, mintha nem szokott volna hozzá a beszéd élő nyelvéhez, hanem levélszekrényekbe mentették volna, halottnak nevezik. Az ember nyelve mindig egyéni, szubjektív, tükrözi a beszélő pszichológiai jellemzőit. A Mova okremoї lyudiny vіdrіznyаєєє vimovuyu, a pobudov kifejezések szerkezete, a jelenlegi szabványok szerint jelentős vydhilyatisya lehet. A szétszakadt ember vagyonának csak jelentéktelen része van. Navіt van movі nagy írók elérhető 10-20 ezer. A szavak még nyelvként is több százezer szót tartalmaznak.

Tedd megkülönböztetni a belsőmet és a külsőmet. Zovnishnya mova maє zovnіshnє vyrazhennya, mások füle számára hozzáférhető. Háromféle felidéző ​​nyelvet láttunk: usna, párbeszéd; alvási monológ; leveleket.

Belső mozgás, hangtalan mozgási folyamat, ami elképzelhetetlen. Egy gondolat alapjának formája szerint járni, de a gondolat nem ugyanaz. A gondolkodás nem azt jelenti, hogy hangosan beszélsz magaddal. Egy gondolat különböző nyelveken is kifejezhető. Néha nagyon nehéz megpróbálni szavakat választani a belső mozgás kifejezésére. Ezen túlmenően, ha egy személy intelligensen értelmes, az azt jelenti, hogy a tudatos elme bizonyos szavakkal fejeződik ki benne.

Ebben a rangban mova, mova є sobi іsnuvannya, transzferek, amelyek zavoєnnya social dosvіdu, valamint zarjaddya, zaboi іtelektualіnі іyalnostі. Lehetőség van az embernek a világi világ képének rögzítésére, kiegészítésére, jelzésére, lezárására a jóga, az egyéni tudás fürdőjéért, az ember szellemi poggyászáért való munkára. A nyelv a tudás elemi formája

Étkezés №10

emlékezet – a múlt megszervezésének és mentésének tse folyamatai dosvіdu, yakі uzhivlyuyut yogo újbóli megnyerése a svіdomosti szférájába fordulás tevékenységében.

Az emlékezet tárgyaiként különféle tárgyak, megnyilvánulások, gondolatok ^ érzések, más emberek, saját látásuk, vodnosiny.

Látod, az emlékek ilyen alapokról osztályoznak.

1) Kitalálom a memóriát, tobto. zam'yatovuvannya, zaberezhennya, hogy vіdtvorennya, scho megnyugtatta az örökbefogadott tárgyakat (її pіdvidi - Zorova, Rumor, Dotikov, Nyukhov, Smakov);

2) érzelmi memória - az érzelmi állapot érzésének emléke;

3) rukhova memória - zapamyatovuvannya, megtakarítás, hogy vodvorennya raznyh ruhіv azokat a rendszereket. Ez a fajta memória az alapja a formázás különböző ruhovyh navichok és meghal;

4) verbális-logikai - emlékezni, elmenteni ezt a gondolatot, megérteni.

2. Az emlékezet akaratlagos szabályozásának szintjén túl igencsak múló memória oszlik meg. Az ember mimikai memóriájának frissítése során emlékezni kell arra, hogy az ember nem tűnik aktívnak az aktív emlékezésig, és emlékeztet arra, hogy egy nap meta, nem szabad emlékezni vagy csinálni. A győztes ember emléke nekem elég, szerintem az aktívabb.

3. A megtakarítás rögzítésének trivalitása miatt az anyagot rövid órás, operatív és hosszú távú memóriának tekintjük:

1) az anyag rövid távú biztonsága néhány másodpercen belül az első egyszeri vagy akár nem triviális permetezés után. A saját munkáját a nagyfokú pontosság, de a hozzá nem értés is jellemzi. A rövid órás memória (trivalitás) alapjának felső határa. A rövid órás memóriát a klasszikus pszichológia híres képlete számítja ki 7 + 2, tobto. bor 5-9 tárgy között cserélhető

2) jó trivalitással és az átvett anyag mentésének képességével jellemezhető volt. A hosszú távú memória formája a felhalmozott tudás, a személy egyéni ismerete.

százados. A hosszú távú emlékezetből származó tudás megmenekül az ismertebbektől,

rendszerezett megjelenés;

3) operatív szolgáltatás közvetítő nélkül zdіysnyuvanі emberek tevékenységét, műveleteit.

Іsnuyut raznі teoretichnі podkhodi podhodnya prirody, podzhennya pomyatі і її її zakonіrnosti. Az emlékezet mibenlétének egyik magyarázata az aszocianizmus – közvetlen módon a tudományos pszichológia – határán tört meg. Azok a képviselők, akiknek a képviselői közvetlenül tiszteletben tartják a két ellenséges kapcsolat felállításához szükséges és elégséges, a tanúnál való megjelenés egyórás megjelenését. Kétféle asszociációt láttak – egyszerű és összecsukható. Bocsáss meg, feketeségemmel osztozok az asszociációk látványában: a) a summіzhnіstért (a kiterjedés órájában két ellenség áll kapcsolatban); b) utánzásra (megjelenések kapcsolódnak, amelyek hasonló rizsek lehetnek); c) a kontraszt mögött (jogosultságok kapcsolódnak). Összecsukható, vagy jelentések, asszociációk, povyazyut része, hogy qile, fajta, oka, hogy az örökséget.

Az emlékezetben a fő folyamatok fel vannak osztva: memorizálás, mentés, felejtés, újraélesztés. A pov'yazane felhalmozott egyéni tudásának emlékezete vibrációs jellegű legyen, amelyet a személy tevékenységének céljai és motívumai jeleznek.

Az anya emléke utánzó és kellemes karakter lehet. Először is, az embert nem szabad emlékként tenni az emlékezethez, és ne számoljon be az időnkénti zusilról, nem pedig az emlékezés különleges trükkjéről. Másrészt az a lényeg, hogy az anyagot a memóriába helyezzük. A memorizálás lehet mechanikus és érthető. A mechanikus memorizálás az összeg szerinti asszociációk létrehozása, a memorizálás megértése az új nyelv megállapított jelentésein alapul a bemeneti anyaggal. A fő mentális mechanikus memorizálás az ismétlés, a jelentés - megértés. Egy további úttal megállapították, hogy az emlékezet jelentése 20-szor hatékonyabb mechanikusra (80 vakraktár memóriája 80 ismétlés. 80 szóból álló vers érzékszervi memorizálása - 8 ismétlés).

Az elhunytak emlékének megőrzése. Fiziológiailag megmentő módon korábban a nyomok és kötések az agyba helyezkedtek, megerősítésük útjával. A memorizált anyag megőrzéséhez gazdag tényezőket adnak hozzá: az emlékezetben való mentés hiánya és trivalitása, hogy a különlegesség (rövid távra vagy örökre emlékezzen), az anyag kontextusában a visszatérés gyakorisága. az anyaghoz és a yogo vikoristannyhoz a gyakorlati tevékenységben. Zabuvannya-természetes hajtogatás és ideges folyamat. Német doslednik G. Ebbinghaus a XIX. Miután felállítottuk, milyen zabuvannya, mint egy memorandum, hogy vibráló jellege legyen és a legnagyobb veszteség az anyagnak a zuhanyozás utáni azonos idő miatt van, akkor a zabuvannya helyesebb. Így aztán egy év elteltével, az agyatlan raktárak betanulása után a zűrzavar eléri az 56%-ot, a zűrzavar üteme lelassul. A tanulás ütemét az anyagcserével, a jógótudattal kell meghatározni. Minél többet tanulunk az anyagot, annál inkább elfelejtjük a borokat.

A visszaemlékezések megnyilvánulása az alkotás ismétlődésének csökkenése (nem közvetlenül a memorizálás után, hanem a másik vagy harmadik napon) az időbeli zabuvannya miatt, mintha meg lehetne szólaltatni a negatív indukciót és az idegen galvanizmust. A visszaemlékezés akkor figyelhető meg, amikor a nagy anyagot memorizálják a megszállott anyagok számára, és gyakran megtanulják a gyerekekben és a fiatal kor érzéseiben.

A revízió a korábban elfogadott és rögzített anyag (objektum) frissítésének folyamata. Különféle alkotások, felismerések és találgatások. Frissítés esetén a frissítés újbóli permetezés nélkül kerül alkalmazásra, ha felismeri, a második permetezésért díjat számítanak fel. Megállapítást nyert, hogy a csoport végrehajtási folyamata hatékonyabb. Találgatások - tse svіdome vіdvorennya, pov'yazane z podalnyam deyaky trudnoshchiv, yakі igényel volovoї napruzhenya.

A memóriafolyamatok áttekintését lezárva szükséges jelezni az emlékezet egyedi jellemzőit, vagy a memória minőségét. Az ember emlékezete felmérhető, vagy leírható az emlékezet gyorsaságáról, az emlékezés megjegyezhetőségéről és a megtakarítások trivalitásáról, a megvalósítás pontosságáról és az aktualizálásra való felkészültségéről. Ezen túlmenően fontosabb memóriatípusra utalhatnak (például vizuális, ruhova, érzelmi).

Vendéglátás №11

Az alkotó tevékenység elképzelhetetlen megnyilvánulás nélkül. Olyan mentális megismerési folyamatot jelenítek meg, amelyben az ember tevékenysége egy új, az ismert emberekben korábban nem reprezentált képalkotás láttán jelenik meg.

Uyava aktív és passzív, kreatív és kreatív lesz. Aktív megnyilvánulási forma kapcsolódik mindenfajta tevékenység vikonusaihoz, a világ embereihez, alkoss, fedj fel. A passzív vyava vyniknuti és nem navmisno lehet a fő tse-ben legyengült beszéd mellett, általában álmos állapotban, affektált állapotban.

Zalezhno a lépésben az önellátás és az eredetiség rb-razіv felfedi yogo podіlyayat a vіdvoryuyuchuyu, hogy a kreativitás. Győztes embert alkotok, újat (szubjektíven újat) alkotok, spirálozok, akivel szavakkal, grafikus képekkel írok le - térképet, fotelt. Kreativitás yava є proprge g.yamlgtoyatepnpgo új képek létrehozása anélkül, hogy a kép gondolatára vagy a szóbeli leírásra támaszkodna. Új, eredeti képek készítésével megfordíthatók a támadó megközelítések:

analógia - új létrehozása a bevezetéssel való analógiához;

helyettesítés - egyes elemek, egy adott kép részleteinek helyettesítése másokkal;

agglutináció - egy másik tárgy részeinek, részleteinek megszerzése egy új tárgyban;

felosztás - új megjelenés az elemek felosztásának eredményeként, hogy egy teljes tárggyá váljon;

kombináció – a külső elemek logikai kombinációja;

hiperbola - néhány részlet túlzottsága, groteszk formában.

Az ugar az elmét tekintve, amely a hajlás által létrehozott képek alapja, különbséget tesz a hang, a hallás, a motor és a mozgás típusa között.

Vendéglátás №12

A tisztelet az éneklő tárgyra való figyelem irányításának és fenntartásának célja. Ennek a mentális folyamatnak a lényege az erjedés különféle formáinak (élmények, érzések, emlékek, gondolatok, érzelmek és érzések) megszervezéséhez kapcsolódik. Fiziológiai / alapja ^ tekintetében szolgálnak spіlna diyalnіst kanyaró az agy és yogo pіdkirkovih utvoren. A tisztelet folyamatának megértéséhez nagy jelentősége van a dpminyanty vysunuty A.A. elvének. Ukhtomsky. Mintha telepítve lenne, az agynál van egy panivny, uralkodó-onag. ébredés, amely „vonzza” magához az összes kárt, amely a megfelelő időben éri az agyat, és a zavdyakit, akiket még inkább ural. A dominancia elve lehetővé teszi, hogy megmagyarázza azokat, akik bármely tárgy iránti aggodalmuk vagy harmadik fél alattvalók megjelenése pillanatában nem tudják viszonozni a tiszteletet, és jelzés nélkül maradnak.

A tisztelet főbb jellemzőire, amely a jógát önálló mentális folyamatként jellemzi, ezt mondhatjuk.

Az intenzitás, vagy a tisztelet feszültsége a lényeg, ami a befogadás eredményességét, az emlékezés megértését, a fény tisztaságát jelzi. Tisztelet lesz intenzív és feszült, minél nagyobb a beáramló podraznikiv, hogy fognak felkiáltani.

A tisztelet kötelezettsége a minőség, amelyet az egyszerre megjelenő tárgyak száma határoz meg. Obyag vіdbivaєtsya feküdt a vіdоmostі priymanih ob'єktіv és possibilitії їх grupovannya smyslovі blokkokat.

A tisztelet koncentrációja - meghatározza egy tárgy iránti tisztelet nagy intenzitását.

A tisztelet egyenessége - a kognitív tevékenység túllépésének szelektív jellegét jelzi, a vibir (elég utánzó) її tárgyakat.

Stіykіst - trivalіst zberezhennya zozeredzhennosti tiszteletet jelent. A rugalmasság az óra iránti tisztelet jellemzője. Tsya tiszteletteljes ereje a dekilkom tényezőktől függ, beleértve a lefekvés képességét és annak lehetőségét, hogy a tárgyat különböző oldalról nézze meg. A tisztelet rendíthetetlenségét az ember ökrös zuzillyája biztosíthatja, amely a munkafolyamatokhoz taman-szerű lehet. Az akaratlagos susillák esetében azonban hatástalanok, és a tevékenység produktivitása folyamatosan csökken.

A tisztelet mértéke - ez az erő az észlelések intenzitásának változásainak időzítésében nyilvánul meg. Tsya teljesítmény - időszakos, rövid órás röpke változások a tisztelet intenzitásának mértékében. A Klyvannya tisztelet különböző időszakokban változtatható - 2-3 és 12 másodperc között.

Emlékezés a tiszteletre - shvidka a tisztelet áthelyezése, pov'yazane zі svіdomo és navmisno meghatározott feladatokat. Megjelenhet az egyik tevékenységi objektumról a másikra való átmenetkor, vagy az egyik műveletről a másikra.

A tisztelet átváltása a tisztelet felszámolása mellett, szilánkok a tisztelet mimikája a fő tevékenységhez harmadik fél objektumán. A külső vállalkozások beáramlása elleni építkezés elnyerte a „perishkodnost” nevet.

Rozpodіl tisztelet - tse egy ilyen minőség, mint egy bölcsebb mozhlivіst egy óra vykonuvat kіlka dіy. A rozpodіlu tisztelet lehetősége sok tényezőtől függ, nasampered, elfogyott a summіsnі vidi diyalnostі jellege miatt, vіd їх összecsukható, lépés їх avtomatizirovannosti. Rozpodil tekintetében jobban érzi magát időnként, mint az egyik zdіysnyuvanih dіy zvichno, automatizált.

Az embereknek az oktatási tevékenység megszervezésében való egyenlő aktivitása szempontjából meglehetősen különböznek egymástól, mimikaiak és mulandóak.

Mimovilna tisztelet - tse aggodalomra ad okot a tárgy, kapcsolódó jellemzői a tárgy, mint utánzat. Ezek közül a jellemzők közül a legjelentősebb az, hogy erősebb legyen a razdratuvannya intenzitása szempontjából - hangos hangok, erős szagok, erős fény. Különösen fontos az alborotvák közötti kontraszt, újszerűségük. A Mimovilny rang tiszteletet kölcsönöz az összeomló tárgynak. A Mimovilna tisztelet összefügg az emberek érdekeivel, abban a tényben, hogy a tisztelet tárgya az emberek tevékenységének szerkezetében kölcsönzött.

Dovіlna tiszteletben vinikaє todі, ha valaki feltette a saját dalait a metire, zavdannya. A komolyság és a tisztelet közvetlensége lépései különböző dolgokhoz kapcsolódnak nem a tantárgy sajátosságaihoz, hanem az emberek által kitűzött célokhoz, feladatokhoz. A kellő tisztelet egy személy akaratának cselekményéhez kötődik, amely erős akaratú susillát visel.

Pіslyadovilne a nаnіє vinikaє kellő tisztelet alapján, mint a tárgy iránti érdeklődés felébresztése révén, többé nem vimagaє vіd emberek volovyh zusil. Hátul ez a fajta tisztelet a célok és a feladat kitűzésével, tobtoval kapcsolódik össze. kiabál hangosan. Megfelelő tisztelettel az ember intenzív rozum tevékenysége a legtermékenyebb.

Vendéglátás №13

Az érzelmek és érzések eredetiségét, amelyeket az ember észlel, az igények, gyakorlatok, szándékok és a jellem sajátosságai határozzák meg. A raktár fő érzelmi szférái láthatók: érzelmek, érzések, hangulatok, érzelmek, stressz és frusztráció.

A „kedves” és az „érzelmek” fogalma két különböző dolgot jelent, noha kölcsönösen az érzelmi szférát mutatják. Az érzelmeket egy adott pillanatban a legegyszerűbb, megszakítás nélküli élményben tisztelik.

elégedettségi és elégedetlenségi szükségletek (félelem, harag, öröm). Érzelmek és lények.

Pochuttya - tse hajtogatott, alacsonyabb érzelmek, postyne, fáradt embertapasztalat, jógo beállításokhoz kötve, hogy legyen-kinek vagy lenni-valami. Szinte érzelmekben fejezik ki magukat, de nem megszakítás nélkül, ugyanakkor semmilyen konkrét élményben nem tudják kifejezni magukat.

Érzelmekért, érzésekért és funkciókért alszik, mint a bűz, hogy megnyerje az emberek életét és tevékenységét. Viriznyayut ilyen funkciók érzelmek.

1. Jelző, vagy kifejező - érzelmek jelzik a néptáborral kapcsolatos információk továbbítását. Ennek a funkciónak a megvalósítása annak a ténynek köszönhető, hogy különféle változások kísérik - mim, pantomim, hangváltozások, vegetatív változások (vörös-poblednny egyedek, megváltozott pulzusfrekvencia, frekvenciaváltozás).

2. Szabályozó – a tapasztalatok állhatatossága irányítja az ember viselkedését, támogatja a jógát, a zmushu dolati pereskodit, a scho zustrіchayutsya útközben.

3. Serkentő – az érzelmek racionális döntés ellenére is dalos tettre késztethetik az embert.

4. Aktiválás funkciója - érzelmek az idegrendszer és az egész szervezet felébredési szintjének növelése az erők mozgósítása érdekében a feladat végrehajtásához.

5. A heurisztika funkciója – érzelmek kísérik az új létrehozásának alkotói folyamatát, és elősegítik az eredeti megoldások jelentőségét.

6. A vészhelyzet funkciója - zdijsnyuєtsya további hatásért, amely az áramlás vagy az agresszió megjelenésében nyilvánul meg.

Ősszel olyan, mint egy tábor - aktívabb és passzívabb, érzelmeket kiáltva, arra ösztönzi az embereket, hogy változtassák meg az ember életének bűzét, tegyenek különbséget a stenics (mint a görög „stenos” - erő) és az aszténikus ("asthenos") között. - gyengeség, tehetetlenség) érzelmek. A fal érzelmei elősegítik az aktivitást, az energiát, és kihívják a napot, az ébrenlétet, a rosszat. Előttük látható az öröm, a harci izgalom, a harag, a gyűlölet. Az aszténikus érzelmek - zűrzavar, szorítás, harag, megaláztatás - megváltoztatják az ember aktivitását, energiáját, csökkentik az életciklust.

Tíz alapvető érzelmet látnak, és sértő leírást adnak nekik.

1. Érdeklődés-dicséret - az érzelmek motiválják a tanulást, a készségek fejlesztését és a kreatív gyakorlatokat. Az Emberi érdeklődés kezdetén megerősödik a tisztelet, a dopitilitás és az érdeklődés tárgya iránti megszállottság.

2. Joy - egy aktív tábor, amelyet az ártatlanság érzése, a vlasnoi jelentősége és annak elismerése jellemez, amit szeretünk.

3. Zdivuvannya - swidkoplenna érzelem, irányítja az objektumot, amely vyklikav podiv, minden kognitív folyamatot.

4. Jaj-szenvedés - egy személy, érzelmeket lát, szív elvesztése, önbecsülés látása, önsajnálat, emberekkel való érintkezés.

5. Harag - erők mozgósítására való felhívás, az erő meglátása, a jóság és az önellátás átérzése. Jelentős tisztelet övezi az érzelmek megnyilvánulásának ellenőrzését a partikuláris szocializáció folyamatában.

6. Ogida - hibáztatás a fizikai és pszichológiai elhasználódásért, legyen az vagy valaki. Gyakran hibáztatják a tüdővel egyidejűleg, a jövőben serkentheti a pusztító (ruinivnu) viselkedést.

7. Znevaga - az emberek és embercsoportok elszemélytelenedésének érzése miatt, hogy tisztában legyünk a prevaga. A hideg érzelmek hidegvérű vezetésre motiválhatnak. A harag és a megvetés érzelmei, amelyek az ogide egyszerre kielégítenek<враждебную триаду».

8. Félelem – ártatlanság és mocskos érzések kísérik. Egy erős pereljak megbéníthatja az embert, különben, navpaki, mozgósítja az erőit. A félelmet be lehet hajtani: halálra dühönghetsz.

9. Szemét - a bazhanya indítéka a bujkálás, telefonálás, egy kis középszerűségért hibáztathatsz.

10. Bűntudat - vinikaє a vіdmіnu vіd alomon (alom mоzhe z'avitysya keresztül be-yak bocsánat) csak erkölcsi, etikai normák vagy vallási természetű normák megszegése esetén és csak abban az esetben, ha az illető különleges vіdpovіdalnіst.

Hang a pszichológusoknál, így különböztetik meg, láthatod:

1. Erkölcsi-erkölcsi érzék - megmutatják az ember hozzáállását más emberek viselkedéséhez és saját hatalmához. Mintha elbűvölték volna a fényt bámuló embereket - a perekonan rendszert nézve a bűzt az emberek szemében és a kék szemét szabályozó erkölcsi és etikai normák szülték. Milyen elme iránt érezhet egy kis rokonszenvet és ellenszenvet, igényességet és odaadást, szeretetet és gyűlöletet, egy kis engedelmességet, hazaszeretetet, az ember lelkiismeretét.

2. Intellektuális érzék - a romantikus tevékenység folyamatát és a kognitív folyamatokkal való kapcsolatát okolják. Előttük adja meg dopitlivіst, tsіkavіst, raіdіst, pochutya new, vpevnіnіst chi sumnіvi a vyrіshuvannogo zavdannya helyességénél.

3. Esztétikailag - akárcsak a szép és erényes, mint az ártatlanság nagysága, a hitványság, a tragikus és a komikus.

Vendéglátás №14

Tisztában vagyok az érzelmi állapot személytelen látásmódjával, ami az érzelmek különbségét mutatja. Ezek közül a legnagyobb hozzájárulás az ember viselkedéséhez, її vchinki, hogy a munkatevékenység adott: hangulat, szenvedély, stressz, frusztráció és érzelmek

A hangulat az emberek stabil érzelmi tapasztalatainak jellemzője, mint a hosszú ideig tartó különlegesség. A hangulatot a különböző podiák, berendezési tárgyak, valamint a testi önbizalom hívják fel. A hangulat a szétesés során átadható egyik emberről a másikra, általában a hangulat tükrözi az illető lelkiállapotát, hogy képes-e énekelni egy életszakaszra.

A szenvedély erősebb, mint amilyennek látszik, mintha sok helyet foglalna el az életben. A szenvedély tárgya lehet különféle tudás és tevékenység, éneklő beszédek és más emberek.

A szenvedély fő jele a deviáns karakter. Előszeretettel zavzhdy sponkaet egy személy aktív tevékenység, amelynek alapján előszeretettel fejlődik és elégedett lesz. A szenvedélyt a stabilitás, az órai trivalitás is jellemzi. Előszeretettel є viraz a választás az egyén a fény.

Vіd predstіnі sіd vіdіznyati zakhoplennya. A kihasználtságot alacsony szint és idő jellemzi, mely szervesen kapcsolódik a szakterület fő életkörülményeihez. A temetés többnyire impulzív, érzelmes embereknek való. Zakhoplennya túlnőhet a függőségen.

Az érzelmi állapotok előtt a hazugság és a stressz. A stressz ironikus módon magas trendté válik, amely biztosítja a szervezet folyamatos mozgósítását egy fontos életfeladat elvégzéséhez.

Ha egy ilyen mozgósítás nem vezet a probléma megoldásához, és lehetetlen megtenni, akkor a szorongásért nyilvánvalóan a stresszelmélet egyik vezető szerzőjének, G. kanadai tudósnak a kinevezése a felelős. Selye, "mocskos stressz". A stressz főbb következményei Erőre, neurózisra és pszichoszomatikus betegségekre (virazova betegség, magas vérnyomás, agyvérzés, szívinfarktus, onkológiai betegség).

A szorongás 1. szakasza

2. stabilizációs fázis

3. fokozatos kivonás

A gyakran ismétlődő frusztrációk kiválthatják az ember jellemvonásait - agresszivitás, zazdrіst, düh. Másokban éppen ellenkezőleg: butaság, passzivitás, nevira önmagában, ártatlanság komplexusa, baiduzhist, nem kezdeményező.

Vendéglátás №15

Nyomában a stressz sztereotip, nem specifikus testreakciók folytonossága, amelyek felkészítik az embert a fizikai aktivitásra, támogatásra, harcra vagy kimerülésre. Reakcióitól barátságosnak érzi magát, és harcolni fog a bajok ellen.

Megállapítást nyert, hogy a gyengeségek nem vezetnek stresszhez, a borok csak akkor fejlődnek, ha a helyzet képes megdönteni a szervezetben rejlő képességeket.

A stresszt fokozó tényezőként fizikai ingerként (pl. megemelkedett hőmérséklet, víztartalom, gázszennyezettség, részegség), pszichés okként hathat. Előttük döntsük el: különösen sürgős döntések meghozatalának szükségessége, az elmék időhiányának szükségessége, a viselkedési stratégia éles megváltoztatásának szükségessége. Elfogadott a stressz felosztása a főre: fiziológiai (szisztémás) és mentálisra. A pszichés stressz, a maga sajátossága, mentálisan információs (jelentős információs nyomást jelentő helyzetek igazolása) és érzelmi (fenyegetettségi, bizonytalansági, imázshelyzetek által okozott) csoportokra oszlik.

Az emberek legpusztítóbb stressztényezői a lelki stressz, a kudarcok, a félelem, a szinte nem biztonságos, nem kielégítő munkatempó, a közeli emberekkel és a csapatban való konfliktusok.

Különböző emberek eltérően reagálnak ugyanarra a késztetésre.

nіst їх diyalnostі prodovzhuє zrostati egészen az ének határáig. Tse so címek stressz balra. Egyes embereknél a hatást erős utánzások (szavak, mások viselkedése, valamilyen berendezés) váltják ki. passzív reakciótól tartanak, tevékenységük hatékonysága csökken, ideges látástól tartanak, depresszió a nyúl stresszének a neve. A dinamikus stressznek a következő fázisai vannak:

A szorongás 1. szakasza

2. stabilizációs fázis

3. fokozatos kivonás

A stressz egy bőrös ember életének raktározási része, nem lehet elmenekülni. Fontos, hogy vikoristovuvati a jógó stimuláló, kreatív infúziót és alakítsa saját állóképességét a stresszhez.

Frusztráció – az emberek tábora olyan helyzetekben, ahol a vin chi objektíven ragaszkodik a nem kereshető műszakokhoz a fontos szükségletek kielégítésének költségei miatt.

Ezt a tábort a partikularitás közvetlensége és az objektív képesség közötti belső konfliktus jellemzi, ami az egyénben nem megfelelő. Frostraziya nyilvánul meg Todi, ha a szíj a nem-navigáció az emberek, az emberek lehet cseresznye, van tobto, a juroga Frostraziy ^ küszöbét Frostrazi megkínozzák egy lépés a zbudinosti, amely az emberek, akik velejárói a dosvydi fratrastsi tározók.

Egy ilyen lelkiállapotban lévő személy, amikor megdöbbent az érthetetlen átmenetek miatt, megmentheti a kialakult helyzet objektív értékelését, és meghozhatja a helyes döntést, így az erős podrazniki hatására nem lesz frusztrált. Az ilyen tábort toleranciaként jelölik, vagyis toleranciát, férfiasságot a frusztráló helyzetekkel szemben. A tolerancia azt mutatja, hogy az ember képes megbirkózni a frusztráló helyzetekkel.

A gyakran ismétlődő frusztrációk kiválthatják az ember jellemvonásait - agresszivitás, zazdrіst, düh. Másoknál ugyanakkor kialakulhatnak: butaság, g^assivnoskhts-nevira önmagában, ártatlanság komplexusa, baiduzhity, bezіnіtsіativnіst.

Vendéglátás №17

És a hatás a fordítás a latin erősebb őszintén siránkozik, zbudzhennya Tse strimko és gurgulázóan áramlik érzelmi folyamatok vibukhovy karakter élesen kifejezett időszakok és vegetatív megnyilvánulásai, gyakran nem ellenőrzése alatt a híd. Az affektus ruhovy túlzott izgalommal jár, vagy éppen ellenkezőleg, inkább a film lendületét és az igazi baiduzhist kiáltja. a helyzet úgy hangzik, mint egy csomó eltérés, akut konfliktusjelleg. Ott csengenek, fenyegetések, erőszak kíséretében, a chi jóga rokonairól készült képek. Egy ilyen helyzetben lévő embernek nagy szüksége van cselekvésre.

A hatás fiziológiai sajátossága a pidkirkov-központok ingadozása streaming és szabályozó kanyaró formájában. A subcortex „panuvannya” az affektus hangmegnyilvánulásainak ragyogásában jelenik meg.

Megállapították a sajátosságok egyéni-pszichológiai sajátosságait, amelyek jobban ellenállnak az affektusoknak, nagyobb, mint a neuroinnovatív idegrendszeri típusú egyed hatásának, az ébredési folyamatok elsőbbségével a galvanizációs folyamatokkal szemben. . Az oszib, affektív válaszreakciók esetén érzelmi instabilitást jelez, fokozott érzékenység, sebezhetőség, razlivist, skhilnіst a pszichotraumás tényekre való „rákapcsolódás”, magas, instabil önértékelés. Az affektív reakció kezdetén hozzá kell adni az ember évszázados sajátosságait, időbeli funkcionális állapotait (például ilyenkor álmatlanság, poszttraumás mentális zavarok, melyeket az extrém helyzetet átélt emberek okoznak)

Vendéglátás №18

Az összes többi embert jó néhány csoportra lehet osztani. Mimovilny dії vіdbuvayutsya a nem kellően elismert spontanitású, nem elismert chi beáramlása alatt. A Mimovilni dії lehet, hogy impulzív természetű, és világos tervet tesz lehetővé. Elegendő dії az értesítéseket az így feltárt utak utódjának, a marknak, és її eléréséhez. Minden jó dolog, amit zdіysnyuyuyutsya svіdomo that matі a metі, így nevezték, szilánkok bűz pohіdni vіd volі.

Will - tse mentális folyamata svіdomogo upravlіnnya dіyalnіstyu, scho polagáє podalnі nehézségek, amelyek reshkod a beállított jel felé vezető úton.

Nehéz átmenni az ösvényre, amíg el nem éri a két típust - a külsőket és a belsőket (a külsőket - saját maga oldja meg a problémákat, a hajtogatást, az erős kereszteket, a többiek támogatását, a robot fontosságát A keresztek lehetnek halkabbak, nagyszerűek, maximálisak és kimeríthetetlenek.

belső átmenetek - tse ob'єktivnі, osobisti problémák, scho zavazhayut vykonannya namіchennogo, ha az emberek fontos zmusit magad pratsyuvati, dolat meg, vedlés, shkidlivі zvichki, bazhannya, húzza.

Összeállítottak egy listát azokról a helyzetekről, akik hibáztathatják az ökör zusil szükségességét:

1) elegendő motiváció jelenléte dії-ig (a "végrehajtási motiváció" hiánya); 2) motívumok, tevékenységi célok megválasztása aktuális konfliktus esetén (motívumok harca, versengő motívumok megnyilvánulása);

3) az ovnіshnіkh_і_vnutrіshnіkh barkácsolás és a mentális folyamatok megfelelő szabályozása;

4), rózsaszínt hozva a végeredménybe;

Podolannya trudnoshchiv vimaga volyovyh zusil, amely megmutatja a volovyh különlegességeit. Volova diyalnist - a neuro-pszichés feszültség speciális tábora, amely az ember fizikai, intellektuális és erkölcsi erőinek mobilizálásához vezet.

Az önmagunkon való bosszút állni akarás a gondolatoktól az érzésekig és a dії-ig terjedt. Az akarat a különlegesség önmaga feletti ereje, amely az önrendelkezésben, tevékenységének és minden mentális folyamatának önszabályozásában nyilvánul meg.

A következő rizseket látják az ökrök jakóknál:

a) aktivitás és energia (rіshuchіst, smilіvіst, іnіtіаtіvnіst аnd їх protilezhnostі – félelem, tehetetlenség, nerіshuchіst);

b) szervezettség (látogatás, streamelés, önuralom, önmagában való bensőségesség, céltudatosság); c) a jellemhez való reziliencia (vitalitás, tolerancia, kiegyensúlyozottság, férfiasság, vpertist). Volovіy yakosі vzachayut intelligenciája és készsége, hogy szabályozza tevékenységét, az alárendeltjeik nehézségei miatt, és az akkori éneklési elvek szerint kiigazítsa a viselkedését.

Vendéglátás №19

Az alapoktól függ, hogy mit kell értenie a pszichológia tisztelet- és fejlesztési központjának, „személy”, „egyén”, „szakterület”, „individualitás”. A pszichológiában élő személyt biopszichoszociális valóságnak tekintik. Az embert, mint biológiai entitást, mint az emberek elméjének képviselőjét, az „egyén” fogalma írja le. Biológiai fajként az embert sajátos testi berendezkedés jellemzi, melynek lényeges jelei láthatók: egyenes testtartás, kéz jelenléte, ragaszkodás a pratókhoz, magas agymagasság, épületszerű fény a megértésben és a visnovkákban. , különösen egy tag mozgékonysága, a torok képessége

Hogyan írja le a szociális ember lényegét a „specialitás” fogalma. A személy sajátosságait egy konkrét személyként értjük a társadalmilag jelentős tulajdonságok összességében, amelyek a társadalmi interakció folyamatában nyilvánulnak meg és alakulnak ki, vagyis a gyakorlat, a tudás, a tudás folyamatában. yakі az összesítésben egyedit jelent

hogy az ember egyedisége olyan, mint a különlegesség.

Az emberi test, mint egyén fejlődését a programozás jelentős világában genetikailag recessziós tényezők határozzák meg. Az emberek formálódását, mint specialitást figyelembe veszik a különböző tevékenységekben való részvételük, a bíróság által szervezett folyamatban, megtanulják ezt a fejlődést. ViDomі tudományos vіpadki zhіtttya і, a svіlnotakh brutoinn ( azokról, hogy a testtartás az emberi suppіlstvo fejlesztése az emberi specialitás nem ismert. Az egyén szakterületté alakításának folyamata, kihagyva a szocializáció nevét - az emberi tudás aktív asszimilációjának és fejlesztésének folyamata, csökkenő, kezdők, amelyek szükségesek az élethez és a háztartási tevékenységhez.

A specialitások nem népszerűek, és az ember egy fontos mentális betegség miatt nem lesz különleges (ha folytatni akarja, ez természetes).

Étkezés №20

A speciális jellemzők szerkezete és az egymással összefüggő mentális erők szerveződési formája ієrarchikusan, és amelyek a vzaimozalezhnostі és a vzaєmodії.

Az ember bőre különleges, hiszen lehet posterigálni, értékelni, leírni. Leírva azt a chi іnshу specialitást, їy jellegzetességet adva, hogy її її jellegzetes risi chi erőt, egy specialitást, a chi pszichológiai különlegesség portrét képzelhetünk el.

Іsnuyut raznі eljutott a sajátosság szerkezetének megértéséhez, mivel egy fenéknek három közülük nevezhető, amelyek szélesek.

1. Pszichoanalitikus elme - Három összetevőt látok a speciális szerkezetben: Vono, Ő, Over-I, Super-His. Az ismeretlenek szférájában az emberi lény alapvető ösztönei rögzülnek. Nadsvidome - A fenti I amolálja a normákat, szabályokat, erkölcsi parancsolatokat, amelyeket az emberek a vihovannia folyamatából vettek át. Tse batkіvske fül egy személy különlegességéről / A pszichoanalitikusok megkülönböztetik egy személy tudásától, egy tényleges tábortól, amely az ember különlegességének racionális füle. Az ismeretlen szféráját az elégedettség elve és az aktív pragne jóga megvalósítása vezérli, az Én szféráját az intelligencia elve. Segíts nekik folyamatosan hibáztatni a konfliktusokat. Ő az a személy, akit kineveznek, akit Z. Freud elképzelései vezérelnek, az ő kora.

2. A tranzakcióanalízis, melynek elméletét az amerikai Vchenim E. Bern bontja le, a különlegesség szerkezetét három komponens (abosztán): Batko, Dorosliy és Ditina összegeként tekinti. A bőrpillanatban a következő komponens aktualizálódik, és megjelenik a másik komponens különlegessége akár az Öreg szerepében, amely az apa csutkáját specializálja az emberben (és akkor is fontosabb, hogy az ember elkezdjen ópiumozni , zmushuvati, kontroll, büntetés), vagy a felnőtt ember szerepében a tsimuist viselkedést és cselekedeteket az elme irányítja, információra, tudásra, információra támaszkodva, vagy a Gyermek szerepében, mintha a szeszélyes, impulzív modor, nem reagál a helyzetre. A bőr összetevője a speciális vikonuє pevnu funktіyu és tsіnniy az egyén számára, például; Batko ce strimuyuchy cob Dorosliy) - racionális csutka, vchinki az egészséges szem helyzetéből Ditin - kreatív csutka az emberben, її bezsrednіst, zhvavist.

3. G. Allport karakterisztikának elmélete a sajátosságot stabil, állandó megjelenítések gyűjteményének tekinti. Az elmélet szerzője látja a fő alakokat („tridy”) és a továbbiakat. felületesen, kisebb ranggal formalizálni egy személy viselkedését. Vihovoyuchi, mi priyaєmo nem kevesebb jellemzőket mutatunk, yakі sumi, összetett. Ehhez fontos, fejlesztve például a kulturális viselkedés kezdőit, hogy fejlesszék a komplex és a fő erkölcsi értékeket - az emberséget, az önzetlenséget, a társadalmilag pozitív irányt a más emberek specialitásai felé.

4. Az özvegyasszonyok pszichológiájának nagy kiterjesztésének van egy sémája, amelyet Platonov javasolt. A szerző által javasolt megközelítés sajátossága az elmék struktúrájában lévő összetevők elhalványulását, a veleszületettség és természetesség tényezőinek kialakulását, injektálását jelzi. Az egyén szerkezetének ez a változata a „különlegesség funkcionális-dinamikus struktúrája” nevet kapta. Inni gyakran és teljes mértékben igaz a szerkezet speciális jellemzők ilyen összetevők láthatók: közvetlenség, temperamentum, karakter és zdіbnosti.

Vendéglátás №21

A specialitás irányelve értelmében meg kell érteni a potyagiv, bazhan, szükségletek, motívumok, érdeklődési körök, életcélok, ideálok, perekonan kínálatát, mit nevezzünk: a különlegesség stratégiai tevékenységének. Az uralkodó közvetlenség minden mentális tevékenységet és különleges viselkedést jelent. Így például a tudás dominanciáját erős akaratú és érzelmi hangulatba kell hozni, amely aktiválja az ember intellektuális tevékenységét.

A különlegesség konduktív irányítottsága a viselkedés gondolkodási stílusában, a társas interakció sajátosságaiban (hasadás és diyalitás) nyilvánul meg. Amivel a különlegesség spontaneitása formálódik és formálódik, annál nagyobb hatást gyakorol a taktikákra, viselkedésmódokra, az életvitel egészére. A specialitás közvetlenségének alapja a specialitás szükségleteinek motívumrendszere, amely felelős az ember életfolyamatáért és fejlődéséért. Igények és motívumok, hogy a különlegesség közvetlenségének kialakításában kiemelt szerepet kapjanak.

Különleges funkciókat igényel - felébredni a repedésekre. Mindazt, amit az ember elrabol, a szükségletek kielégítése végett elrabol. Az emberek és a fontos tárgyak, berendezési tárgyak élete közötti kapcsolat kifejezésének igénye. Fogyassz - tse tapasztalat Objektív elmében, tárgyakban, tárgyakban fogom fogyasztani, anélkül, hogy az élő szervezetek fejlődését valamiféle lehetetlenné tenné. Igény, hogy úgy viselkedjen, mint az emberi tevékenység dzherela, tobto. aktiválási függvények hívására (egy személy tevékenységének meghívása bizonyos szférákban). Emellett a késztetések funkcióinak bűze inger, amire közvetlenül szükséged van az örökbefogadáshoz, mire van szükséged, mit élsz fel a viccnek, hogy mire van szükséged, de szabályozni, irányítani az ember viselkedését több is lehet. mint indíték. Az indítékot azokból lehet felismerni, amelyek érdekében az ember cselekszik. Tse sponukannya az éneklés módjára dії. A motívumokat általában gondolatoknak, pragnennyának nevezik, és úgy tűnik, hogy az emberek a csendes chi іnshih szükségletek ismeretéhez kapcsolódnak, és tiєї chi іnshої tevékenységre sarkallják.

Ily módon a test spontánul kevésbé irányított tevékenységének felépítésének és egyenrangú emelésének igénye, a szükséglet dokkjai nem elégíthetők ki. A tevékenység szabályozásának, kiegyenlítésének, a viselkedés jellegének meghatározásának igénye azonban kevésbé van a témában, ami azzal összhangban van, így ha a fogyasztó „tárgyiasítása” szükséges, akkor a motívummá alakítás. A szükségletek különböző osztályozásainak felállítása. Ugyanez az, hogy in vivu fogyasztói a Véda (ő elméletileg Z. Freud, a fő Jerel Active ember, megrohamozzák a "libido" - szexuális igények, gátlása a rangidős; vladi). Az egyik első osztályozási igényt, a tudás és a dosi є szükségletek osztályozásának megismerését az ókori görög filozófus, Epikur javasolta. Usі fogyasztanak (bazhannya) emberek bort három csoportra osztva: I) természetes szükségletek (szükséglet zhіzhі, alvás, vіdpochinku); 2) természetes, de nem szükséges (például szexuális szükségletek); 3) nem természetes és nem szükséges (megköveteli a hírnév). A szükségletek osztályozásának nagy népszerűségét és széles körű kiterjesztését A. Maslow amerikai humanista pszichológus propagálta. Von vіdoma yak iєarkhіchna klassifіkatsіya szüksége abo „Maslow piramis”. Az önmegvalósítás elméletének szerzője a szükségletek hierarchikus piramisában öt szükségletosztályt látott:

1) ^yu^;déli fogyasztás (zhі, pitvі, snі, vіdpochinku, razryadtsі^ tevékenységhez, savanyú);

2) biztonságban (fizikai és pszichológiai), kényelemben, rendben fogyasszon;

3) fogyasztása javára, szeretete, tekintettel a csoportra;

4) fogyasztani önbizalomból, a hvalenniből, az esélytelenből, az ismertből, a hozzáértésből, az elérhetőségből);

5) az önmegvalósítás, önmegvalósítás igénye.

Az első chotiri osztálynak szüksége van A. Maslow-nak a megtakarítási szükségleteknek és kevesebb mint ötszöri bevezetésnek a fejlesztési szükségletekbe. Maslow eredeti piramisa előtt különösen a kognitív és esztétikai szükségletek osztálya került hozzáadásra. A nagyobb egyenrangúak szükségleteihez is juttathatja őket.

Vendéglátás №22

A temperamentum alatt meg fogom érteni az ember mentális életének és viselkedésének dinamikus jellemzőit. A temperamentum dominanciája a tevékenységben önállóan mutatkozik meg, tekintettel a tevékenység szabadságára, céljaira és az előtte álló emberek kitűzésére.

A temperamentum az elkövetkező tekintélyekben derül ki:

1) tevékenység (közösség az emberek és az otochennyam, kezdeményezőkészség, munkakészség);

2) a motilitás sajátosságai és a mentális tevékenység üteme (tempó, ritmus, mozgási sebesség, totalitás, amplitúdó; romantikus folyamatok sebessége, mozgástempó, bűntudat, sebesség, memória, teremtés sebessége);

3) érzelem (ingerlékenység, impulzivitás, érzelmi éberség, az érzelmek bűntudatának gyorsasága, azok ereje, a domináns érzelmek modalitása (kinézete);

4) érzékenység (amelyet a csodálatos infúzió legkisebb ereje jellemez, amely szükséges egy személy mentális reakcióinak igazolására);

szorongás

helyzetek);

6) екстраверсія - інтроверсія (у разі переважання екстраверсії спостерігається підвищена залежність від зовнішнього світу, реакції людини виникають у відповідь на впливи, що надходять ззовні; при переважанні інтроверсії спостерігається зверненість індивіда всередину, залежність психічних реакцій від образів, уявлень, думок, майбутнім людини)

Vendéglátás №23

Karakter - ce іndivіdualne stіykіh psіchіchnih osobennosti, scho vznachayut jellemző az alany poszt-érzelmi reakciójára, hogy a viselkedés tipikus életében az elmék, környezetek.

A karakter a perekonan sajátosságainak kifejezése, a helyzet felismerése, a tevékenység lelassulása. A legvilágosabban kifejezett és legstabilabb rizsjellemzők zamatosságának természete szisztematikusan megnyilvánul a gyermekekben és az ember csücskein. A karaktert az egyén alstruktúrájának tekinthetjük. Ezért beszélhetünk jó emberről (mint pozitív irányzatú különleges emberről), akinek mocskos jelleme van.

Okremі karakter a karakter poov'yazanі mіzh magát, zalezhnі one vіd one i utavlyuyut organіzatsiyu, ahogy a karakter szerkezetét szokás nevezni. A természet, hogy az egész felvilágosodást számos törvényszerűség jellemzi. A főbbek láthatók:

1. A jellem ereje egy lépés a felháborító, barátságtalan környezet ellen,

2. A vrіvnovazhenіst-karakter - a spіvvіdnіnіnі strimanії і tevékenység, ііvnіst viselkedés.

4. Tsіlіsnіst- єdnіst psihіchіch raktári emberek, uzgodzhenіst yogo vіdnosin to raznyh storіnіynostі, vіdsutnіst protirіch y pragnennyah.

5. A karakter jelentősége a viselkedési sorrendben nyilvánul meg, ami változások kialakulásához, a különlegesség fő közvetlenségéhez vezet.

b. A karakter plaszticitása – ez az erő rendje, akárcsak a stabilitás, ennek a változásnak a lehetőségét, az adott vihovannia fő intellektuális fejlődését jelzi.

Vendéglátás №24

Jelenleg a ház befejezéséhez a karakterek besorolása kibővült, A.Є kérésére. Álca. Az általa kidolgozott besorolás alapja a karakter hangsúlyosságának megállapítása. A karakter kihangsúlyozása alatt a túlvilág növekedése, a többi tulajdonság erősödése. Erőteljesebb, ha az embereket az énekes helyzetekben a volatilitásig juttatja. Az A.Є besorolásában. 11 típusú karakter speciális ábrázolása. Tsya klassifikatsiya razroblenno osіb pіdlіtkovogo vіku.

A karakter hangsúlyossága a tágabb régiókban nyelvfelettileg szélesebb: lakosságának mintegy felében sűrűsödik a bűz. A karakter hangsúlyozását a norma szélsőséges eltérésének tekintik. A bűz lehet buti prihovanimi, hogy nyilvánvaló. A hangsúlyozás kritikus helyzethez kötődik, ha a mozdulatok elég erősek. Az hangsúlyozások természete nincs kellőképpen megmagyarázva. Іsnuyet podstaví lehetővé teszi nayavnіst bіologichno umovlennyh spadkovyh gondolkodásmód, a másik oldalról, és a rossz stílusú integető kialakulásához vezethet a hangsúly.

Élelmiszer №25

A pszichológia körülményei között lehetőség van a sikerességi ráta növelésére a szakterület stabil, de ugyanakkor kevésbé egyéni pszichológiai jellemzőinek eléréséhez, ami a szolgálati készség képzésének sikerességét, a vikonannya hatékonyságát és a tökéletességet jelenti. . A zdіbnosti vіdnositsya їх jeléhez a legfontosabb jellemzők;

1. Zdіbnostі - tse іndivіdіvіdualno-psihоlіchоіchnі sоoblichі і people, yakі vіrіznyayut one іє іnї іnshої, є є іє іє іє іє іє іє іє іndividualіnostі people (order іz authoritativeness її temperament).

2. A bűz tudatában van az énekes tevékenység sikerének lehetőségének, kölcsönösen sugalmazva belőle, tobto. nem csak a sikert jelentik, hanem ők maguk is megjelennek abban a tevékenységben, egyfajta szükséglet céljából egyfajta büdössé formálódnak.

3. Zdіbnostі nem zvoditsya a konkrét tudás, okremyh kezdő, hogy az idő, prote pov'yazanі zі zіnannya, kezdő, vminnyami. Ez a link feltárul, elöl vagyunk, a shvidkostnál elvarázsol a tudás, újoncot szerezve, a shvidkoston elsajátították.

A legnagyobb nézet a lakóhelyiségek és szakterületek osztályozásáról. Zagalnі zdіbnostі nebhіdnі széles tétet foglalhat el (például zdatnіst dolgozni, mozogni, tanulni). Egy középiskola elfoglalásához speciális létesítményekre van szükség (például zenei, művészeti létesítmények, tudományos munkát végző épületek, sportlétesítmények).

Zdіbnosti mayut, mint egy kilkіsnu, tehát аksіsnu oldalakat. A Yakіsna oldalán a zdіbnosti introbrazhaє azokat, hogy milyen tevékenységre az emberek a leginkább zdatna. Razrіznyayut kіlka rivnіv razvitku zdіbnosti: tehetség, tehetség és zsenialitás. A tehetség néhány zdіbnosti egymásutánja, mindenfajta tevékenység kezdeti különleges elérése, mivel látják a középemberek egy részét, és néhányat felmagasztalnak. Meg kell jegyezni, hogy a vikorista tehetségét leggyakrabban száz gyermek érti.

Tehetségnek nevezik a "pompásság" egymásutániságát, amely lehetővé teszi számunkra, hogy elvegyük a tevékenység termékét, amelyet az eredetiség és az újszerűség, a nagy alaposság és a magasztos jelentősége ismer el. Tehetség - tse nasampered poddnannya zdіbnosti, їkh sukupnosti. Okremo el van foglalva, az épület elszigetelhető, de fel lehet mérni egy ember tehetségét, hogy akár magas fejlettségi szintet is elérjen. A fenék fenomenális emléke lehet az embernek. A memória bűnös obov'yazkovo poddnuvatisya z mély érdekek különleges, erős akarat, yavayu, kifejezett igény a kreativitás.

A zsenialitás a tehetség kibontakozásának alapja, amely lehetővé teszi a kreativitás másik szférájában a munka elveinek kialakítását, egy korszak megteremtését.

26. Fogalom, szerkezet és pszichológiai jellemzők

rosszindulatú egyének

A gonosz egyén problémáját mind a jogtudományok (büntetőjog, kriminológia, kriminalistika) képviselői, mind a jogpszichológusok dolgozzák fel.

A "gonosz specialitása" kifejezést különböző jelentésekben használják: a vádlott sajátossága, a vádlott sajátossága, a vádlott sajátossága, az elítélt sajátossága, az egyén sajátossága, mintha megbüntetnék. Ale, úgy tűnik, a törvény előtt senkit nem rágalmazhat egy gonosztevő, különben a bíróságon kívül. Ebben az összefüggésben a „speciális huncutság” értelmezése kevesebb, mint egy konkrét huncutságért elítélt. Otzhe, meg kell érteni a köztük lévő megosztottságot.

A vélemények többsége szerint a „gonosz specialitása” kifejezésnek különleges jogi zmistje van. A Btk. szerint ez az értelem a kijelölt alanyt rosszindulatnak minősíti. A gonosz alanya egy elítélt fizikai személy, mivel elérte a törvény által meghatározott kort. És ennek a megértésnek a pszichológiai aspektusának tengelye, amely a partikularitás egyéni sajátosságainak jelentőségét jelzi a gonosz mechanizmusainak oksági és örökletes kapcsolataiban, nem ismeri fel.

Ha a gonosz specialitásáról beszélünk, a következő dolog, amit meg kell jegyeznünk, az az, hogy egyértelmű, hogy a legmélyebb vchennya után kémkedik a specialitásról, ez pedig a raktár.

Meg lehet fogalmazni egy gonosz személy ilyen megnevezését: speciális huncutság- ez az ember sajátossága, hiszen az énekhelyzetben megjelenő pszichológiai sajátosságok miatt hozott rosszat. Később a jogpszichológia egy adott egyén emberi tevékenységének sajátosságait veszi figyelembe, amely gonoszságot okozva a gonosz órájának kezdeti szerepét betöltő színteret és az ilyen viselkedés okait veszi figyelembe.

Az egyén pszichológiai jellemzői alatt a zocrema rosszindulatát speciális-individuális jellemzők stabil mintázatának kell tekinteni, amelyek meghatározzák a tipikus viselkedési formákat.

A. R. Ratinov számos olyan tulajdonságot látott, amelyek egy emberhez hasonlítanak, mintha gonoszságot követett volna el, egy törvényhallgató ember alakjában:

Vіdminnіst vіdіnіsno-normativeії sistemy, tobto. a jogrendszer egyenlő fejlődéséről, a többi jogintézmény vonatkozásában. Tehát a büntetőjoggal és a yogo zastosuvannya gyakorlatával való maximális szolidaritás a törvényt halló állampolgárok körében kevésbé hangsúlyos, alacsonyabb a gonosztevők körében, bár jogi információik megközelítőleg megegyeznek, és gyakran (a Btk. cikkeinek ismerete ) a gonosztevők között. Meghódították a színpadot és a jogi értékek átvételét az alacsonyabb rendű gonosztevőktől, az alsóbbrendűek a törvényhalló hromadától. A gonosztevők közösségellenes magatartásának fő közvetítő tényezője a jelenlegi szerencsétlen örökség. Jogosan halló hubnak - minden évben a dotrimannya megállapított normáiból és szabályaiból. Nem érdemes azonban megnézni, hogy baj van-e, mert a rosszat a hanyagságra okolták. Értékes-normatív rendszerük nem törik meg, hanem hanyagságból és hanyagságból maguktól szítják a gonoszságokat.

Vіdminnostі in estimirovannomu stavlennі to pravohohornіv organіv i їх vialnostі. A rosszindulatú emberek a büntetés-végrehajtást emberfeletti követelésként értékelik, különösen, ha gonosz embereket látnak, mivel ők maguk is elítéltek. Hazudni az igazságszolgáltatás szervei előtt óvatos, bizalmatlan. A jobboldali szervek közül a legszkeptikusabb a rágalmazó huncutság, a legnegatívabb és a legszkeptikusabb a csúnya-erőszakos. A törvényhallgató hromadák a rendfenntartók elé kerülnek, mint a védők elé.

Zlochintsiv vіdrіznyає mocskos társadalmi elfoglaltság, kirívó elégedetlenség a háztartásbeli táborukkal. A bűz rizsként, impulzivitásként ejtik, ami magatartása csökkent önkontrolljában, meggondolatlan vchinkában, érzelmi éretlenségben, infantilizmusban nyilvánul meg. Azonban például a nap ügyetlen és hanyag gonosz szellemei rossz szociális kötődéssel és impulzivitással rendelkeznek. Ez a tulajdonság jobban megfelel az erőszakos és erőszakos-erőszakos gazembereknek.

Az erkölcsi és jogi normák nem kényszerítik viselkedésüket a tiszta infúzióra. Tehát az emberek megszólalnak, vagy nem értik, mit jelent bennük a feszültség, de értik, de nem tudják, hogyan kell nyerni. A normatív kontroll megszakításával, deformálódásával kapcsolatban a bűz nem az erkölcsi és jogi hatalmak pozíciójából, hanem a középső elméjéből értékeli a társadalmi helyzetet, amelyben egyedeik formálódtak, vagy amelyekben a bűz triviális. egy óra (például egy adott szubkultúra). elviselhetetlen huncutságra.

Kár a konfliktus területén. A gonosztevők nem tudnak kapcsolatot létesíteni a magányossal, nem bánják a másik ember gondolatát, oldalról csodálkoznak rájuk. Egyszerre tanulja meg egy ilyen alak alakját, mint az unalom önmagában, az elszigeteltség, az életerő, az agresszivitás, a gyanakvás. A háború révén a helyzet jogi megítélése még nagyobb, a viselkedést affektív installációk irányítják. Ez a tulajdonság jobban megfelel az erőszakos gonosztevőknek, ezért nem alkalmas a csúnya és gondatlan gonosztevők pszichológiai jellemzőire.

Ily módon a gonosztevő specialitása az ár-normatív rendszer negatív előjelű, stabil pszichológiai jellemzőivel rendelkező, törvénytisztelő tömb embere, amely kriminogén és a gonosztevőkre jellemző lehet. Tsya sajátossága az erkölcsi és pszichológiai kilátások egyike azoknak a tisztviselőknek, akik gonoszt okoztak nekik.

Azonban ismét rácsodálkoztunk a tekintély értékére, akkor talán, hogy nem hatalmasak az emberek számára, mintha nem biztonságos gonoszságot követtek volna el. Nem változtatnak a pénzügyi-szabályozási rendszer értékében, a társadalmi státuszban, az erkölcsi és jogi normák átvételében, valamint az akutokkal kialakított kapcsolatokban – itt a „különleges” kifejezés ereje. huncutság" az emberek kategóriájába. Zі zlochintsy їх poednuє csak egy - a büntetőjog megsértése. I tse pitanya jelenleg a vodkritim marad, bár a pszichológusok és jogászok sajátosságukban megmutatták a sajátosságukat, yakі bekerülhet viselkedésükbe a szituációban.

A gonosz egyén pszichológiai felépítése a következő elemeket tartalmazza:

A szükséglet-motivációs szféra ereje (fogyasztók, érdekek, erős indítékok és mások);

Az árszabályozási szféra ereje (kitekintés, változás, árorientáció, attitűdök, partikuláris pozíciók tehát);

Intellektuális erő (a rosumfejlődés folyója, a gondolat sajátossága);

Dominancia, scho létrehozása dosvіd, jelentős a rosszindulatú viselkedés (tudás, vminnya, újoncok, zdіbnosti);

Érzelmi erő (stijkі osvіti, yakі zabezpečuyut yakіsny i kilkіsny rіvenі dіyаlnostі і dіyalnostі, typіnії dаnїivpal - például).

Іsnuyut raznі periodizatsії rozvitku nőtt ї lyudiny. Van véleményük, más szóval más, egy egész életútról, rozv'azuvani zavdannyáról, tapasztalatokról és válságokról. Vessünk egy pillantást I.Yu ősi kereteire. Kulagina és V.M. Koljutszkij:

fiatalok és fiatalok között - közel 20-23 év;

fiatalság és érettség - 28-30 éves (és néha 35 éves korig);

érettség és idős kor között - körülbelül 60-70 év.

1. Ifjúsági (17-20-23 éves korig)

A fiatalság kevesebb, mint egy felnőtt élet füle. Látva, hogy minden előttünk álló élet lehetőséget ad arra, hogy könnyed lélekkel próbálkozz, könyörülj és viccelj. Itt a gyerekességet elnyomja a minulom. Alapvetően minden mentális funkció kialakul és megkezdődött a specifikusság stabilizálódása, a többi korosztály keretei egyre inkább mentális jellegűek. A 17 éves válság a középiskola és az új érett élet mérföldköve.

A 9. osztály után túlnyomó iskola, a tanulók műszaki főiskolákra vagy gyakorlatra, az esti iskolából tanulók. Egy 17 éves válság elfogadását látjuk egy 15 éves b_k válságban. A 15 éves válság elsősorban az erős hedonista attitűddel rendelkezőkre jellemző. A válság órájában az ilyen jelzések cinikussá válnak, és eljutnak az ajtóig, egyértelműen megfogalmazzák élethitüket. A fiatalság időszaka számukra a megpróbáltatások és a bűnbocsánat órája. Úgy tűnik, büdösek: "A felvilágosodás világa egy fillért sem ad. Az értelmiség tovább él."

A 17. évfolyamok többsége a világítás népszerűsítésére irányul, nem túlságosan - a robotok keresésén a 9. osztály után nem foglalkoztak a yakuval. Nagy felvilágosítás kell ahhoz, hogy olyan szakmát szerezzen, amivel "jól élhet", "gazdagosan kereshet", "gondoskodhat magáról azt a családot". Az érettségizetteknek két kategóriája van:

az elsők támogatják az apákat (fizetett VNZ) segítségért, nem vesztegetik lelki féltékenységüket;

mások rozrakhovuyut saját erejükből - a legtöbb shillnі a pov'yazanih z nadhodzhennym hangsúlyozza.

A Вік betontörténeti kategória. 19-20-án a fiatalok életük fő nehézségei elé néznek a bizonyítékok megjelenése miatt, ami korábban nem volt. Értékelje a napfényt, amely egyúttal a problémákból több lehetőséget hozott.

2. Ifjúsági (20-23-30 éves korig)

A fiatalság a serdülőkor végétől 20-23 éves korig körülbelül 30 éves korig virágzik, ha az ember „többé-kevésbé megkeményedik az érett életben” (A. V. Tolstikh). A deák szerzők fiatalságának felső határa 35 évig tart. A fiatalság a családteremtés órája, a választott hivatás elsajátításának, az életre való kijelölésnek és az abban betöltött szerepének az órája. A fiatalság az optimizmus ideje. Az ember tele van ennek az energiának az erőivel, bazhannya zdiisniti céljait és eszméit. A fiataloknak van a legkönnyebben elérhető szakmai tevékenységük, a legintenzívebb interakciók, a legkönnyebben helyreállíthatók és leginkább a barátság és szerelem kékjében fejlődnek. A fiatalságot az önmegvalósítás optimális órája tiszteli.

3. Közönség

Az érettség egy olyan időszak az életben, amely a legtöbb ember számára megtalálta. A szerzők különbözőképpen határozzák meg a felső határt a különböző idők között: 50-55-től 65-70 évig. Vіdpovіdno E. Erіksonnak, lejárat ohoplіє óra vіd 25-65 roіv, majd. 40 életsors. Az érettséget a különlegesség új kifejlődésének órája értékeli, ha az ember minden benne rejlő lehetőség kibontakozhat, az élet minden területén a legnagyobb sikereket érheti el. Ez az emberi felismerés győzelmes elismerésének órája – mint egy hivatásos chi esetében, óriási tevékenység, úgy a generációk támadólagosságát tekintve. Érettségben, akárcsak fiatalkorban, az élet fő oldala a szakmai tevékenység és a családi hozzáállás. Márpedig ifjúkorban a választott hivatás azonosítását és az élettárs választását, majd felnőttkorban az önmaga megvalósítását, a szakmai tevékenységben és a családi életben rejlő lehetőségek kibontakozásán kívül.

Az érett ember specialitásának fejlesztése segít enyhíteni a fiatalságra és gyakran fiatalságra jellemző irreális maximalizmust, az életproblémák megközelítésének fontosságát és gazdagságát, beleértve a szakmai tevékenység táplálását. A felhalmozások, tudás, vminnya nagy értékké válhatnak az ember számára, de nehézségeket okozhatnak az új szakmai ötletek átvételében, serkentik a kreatív képességek növekedését. Minuliy dosvіd az ésszerű gnuchkost és a gazdag oldalak jelenléte miatt a konzervativizmus, a merevség, minden olyan dolog elutasításának magjává válhat, ami anélkül megy el, hogy látná magát.

Válság 40 éve. Korrekciós életterv

Az emberek egy része egy "előre tervezett válságot" él át 40 éve (előtte és utána). Tse yak bi megismétlése a 30 éves válság, az életérzés válsága, mint a 30 éves válság, nem vezetett a problémák szükséges megoldásához. A 40 éves válságot gyakran a zagostrenny család szőlőinek hívják. A gyerekek általában felnőnek és elkezdik saját életüket élni, közeli rokonok és az idősebb generáció rokonai meghalnak. A gyermekek életében való folyamatos részvétel elvesztése kedvez a barátok természetének megmaradt ismeretségének. A legjobb az, hogy a krími gyerekek semmivel sem barátkoznak össze, ami mindkettőjük számára jelentősebb lenne. Válság idején 40 éves életévben az embereknek újra felül kell vizsgálniuk életképeiket, új „én vagyok koncepciót” kell kidolgozniuk. Ez a válság komolyan megváltoztathatja az ember életét egészen szakmaváltásig, családalapításig.

Ahogyan ifjúkorukban a központi korú ifjú házasok, beleértve az anyaságot és az apaságot és a szakmai hozzáértést, úgy érettségben, bűnösségük alapján már egyesül a felvilágosodás. Mindkét új alkotás fejlesztésének eredményeit integrálja a korai időszakban, és termelékenységnek nevezik.

Válság 40 éve, hogy többet beszéljünk egy fontos, újonnan felfedezett érettségről: a korrekciós élettervekről és azok megváltoztatásáról „Én egy koncepció”.

Ege svájci pszichológus. Claparede tiszteletben tartva azt, ami érettségéhez és a szakmai produktivitás csúcsához közel van, az emberek felvállalják fejlődésüket, felnőnek szakmai készségeik és kreatív potenciáljuk fejlődésén. Aztán jön a recesszió, a szakmai produktivitás megváltoztatásának lépése: a legjobb dolog, amit az ember életében fel tud fejleszteni, lemarad a már megtett úton. Így nemcsak E. Claparede-t tisztelték, hanem még ennél is alacsonyabb rangúakat.

Az érettségi időszak közepén látható az "acme" - a csúcs, ha a gazdag emberek életenergiája és aktivitása csökkenni kezd. A haladásból a regresszióba való átmenetet különböző szerzők és más-más évszázad korábbi szerzői mutatják be. Ez az évszak a legfontosabb 40-50 év múlva. Az involúciós folyamatok a mentális funkciók fejlődésében a meginduló biológiai régiségekhez kapcsolódnak. A szakmai produktivitás csúcsának órája egyrészt az elsajátítás, tudás, tudás szükséges optimális szintjében, másrészt a funkcionális és fizikai edzésben rejlik. Egy órán keresztül az „acme” trivalitása beleoltódik az emberek egyéni-sajátosságaiba. A gazdag szakmák képviselői számára a termelékenység csúcsa, amely után a visszaesés nem jellemző. Minden színész, vikladachi, orvos is specialista. Itt a szakmai tudás nem kell, hogy zhortkoї zalezhnostі vіd іvnja іnії ї ї ї ї funkcionálі ї zalezhnostі. Az alacsony szakmák söre a munka természetéből adódóan a tanácskozások termékenységének ősrégi típusa. Tse l'otchiki-viprobuvachi, balett-táncosok. A bűz eléri érettségi fokát. Az ilyen szakmákban az orvos-sebészhez hasonlóan a légiforgalmi irányító "acme" az érettség közepéig, olykor a másik feléig is le tud bomlani.

Felnőttkor és pszichológiai kor

3 egymáshoz kapcsolódót látnak, de nem futnak egyet egyért:

időrendi (útlevél)

fizikai (biológiai)

pszichológiai

Pszichológiai életkor - hogyan érzi magát és érzékeli az ember. Vіn gazdag abban, amibe a fizikai vіk bele van öntve.

Psikhologichny vіk - vіkova іdentifіkatsіya, yak а mоrе butіrіnіy оf аsvіdomlenostі — tse aspektus оf samosvіdоmostі, po'yazaniy clock z about vyav'lennyami.

Timchasova perspektívája időről időre bővül. A kilátások időzítésében bekövetkezett változás lejáratakor óraváltás történik, hogy szubjektíven tudjon mocorogni és megnyugodni, szorítani és nyújtózkodni.

Pszichológiai kor hazudni a Timchas-perspektívában, ami emberré fejlődött, nincs kiút belőle.

Fiatalkorban a pszichológiai kor megnyilvánulásának lendülete kronológiailag nagyobb. Bár a társadalmilag jelentős pontot (megvilágítás, súly) nem érjük el, a pszichológiai életkor kronologikusnak tekinthető.

Felnőtt korban a lélektani élet gazdag a világban az emberek egyéni sajátosságait, közvetlenségét és különlegességét, az életcélok sajátosságait és azok megvalósítását tekintve.

Érettségben három lehetőség kínálkozik a pszichológiai életkor és az időrendi kor közötti különbségre:

megfelelőségét

vіdstavannya

viperedzhennya

Viperedzhennya pszichológiai kronológiai század érettségi hangjaiban az öregséget jelenti. Az óra előtt a régi idők gyakran szerencsétlenségekkel járnak - egy másik közeli személy, súlyos betegség, természeti és társadalmi katasztrófa.

Kokhannya, a kreatív teljesítmény tönkretételhez vezethet a megfelelő irányba - a pszichológiai fiatalokban.

A pszichológiai kor megjelenése lehet az anya helye az anya és az egyedülálló gyermek közötti különböző szimbiotikus kapcsolatokban.

Az útlevél század mögött az infantilizmus vorazhennym rizsából származó emberek pszichológiainak tűnnek.

Az aktív, kreatív emberek számára a fiatalság egy kis megmentése valódi eredményes munkával a jelenben és jelentős jövőbeli tervekkel kötődik. Mint az ember, aki "jól lát, és bort szentelt magának" - ez egy lélektani múlt, még ha nem is volt nagyszerű, tedd kisebbre a lélektani jövőnél. A kreativitás folyamata végtelen, és új távlatok nyílnak meg az ember előtt. Ebben a helyzetben mindenki magas érettségről beszél. Nem csoda, hogy Skhid azt mondja: "A bölcsesség nem ismeri a kort."

Vágjuk, scho terjesztjük a kort és az életkort, tiszteletben tartva a nyugdíjazást, az aktív szakmai élet végét. Később, az érettség és az időskor közötti átmeneti szakaszban ismét ragaszkodunk a pszichológusok által kijelölt válságidőszak hátralévő részéhez, a nyugdíjas válsághoz.

TERV

A speciális tulajdonságok egyéni-pszichológiai jellemzői…………………………………………………………………

1. Temperamentum…………………………………………………………………3

2. Karakter………………………………………………………………………..5

3. Egészség………………………………………………………………………7

4. Érezd azt az érzelmet……………………………………………………………………9

5. Akarat…………………………………………………………………………….10

Hivatkozások…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Egyéni-pszichológiai sajátosságok.

Az egyéni-pszichológiai jellemzőket saját mentális tevékenységi erejüknek, speciális jellemzőknek nevezzük, amelyek a temperamentumban, jellemben, vonásokban, érzésekben és érzelmekben, valamint akaratnyilvánításban nyilvánulnak meg. A bűz az egyéni biológiai és társadalmilag bekebelezett tekintélyek szisztémás súlyosbodásának eredményeként ül, amely az emberi viselkedési rendszer működésétől, valamint a tevékenységtől és a közösüléstől függ. A bűzt lelki folyamatok okozzák: motivációs-igényes, tanulási, érzelmi-akarati. Fontos, hogy a temperamentum és a karakter a viselkedés dinamikus és változó aspektusait, az egyén különleges karakterének érzelmi-akarati állóképességét, a zdіbnosti pedig a szakterület ugyanazt a sajátosságát, valamint a mentális vikonnannya tієї chi іnо dіyalіyalіyativnostit jelentse.

1. Vérmérséklet

Іstorіya viniknennya vchennya pro temperamentum vіdnositsya V-ig Art. Kr.e., ha az ókori görög orvos, Hippokratész azzal az ötlettel állt elő, hogy az élet, az egészséges emberek a test néhány fő levében rejlenek: vérben, nyirokcsomóban, zsovcsiban és fekete zsovcsiban. A qi megnyilvánulásaira spirálozva az ókori római hazug Galenus (Kr. u. II. század), miután megfogalmazta a humorális elméletet, zgіdno zgіdno svіvіdnennia tsіh rіdіn vplyvaє nemcsak a zdorov'yán, hanem az ember mentális állapotát, viselkedését is jelzi. Galenus terjesztette a temperamentumnézetek első osztályozását. Zalezhno vіd perevazhannya in organіzmі ієї chi іnshої іdіnі emberek, zgіdno z yogo theory, vіdіznyayutsya one vіd one force, speed, tempo, ritmus ruhіnіvsty, pochutvyrіnіvsty. A Zvіdsi a temperamentum néhány típusát megnevezte: szangvinikus, flegmatikus, kolerikus és melankolikus.

A lefekvés-magatartás csak a társadalmi elmékben, de a természetes szervezet sajátosságaiban is. A temperamentum megegyezik az egyén biológiai szervezetének összezavarodásával, és ehhez korán megtörténik, hogy egyértelműen a gyermekeknél, a gyermekeknél a foglalkoztatás, a szétszakadás.

Vessünk egy pillantást a különféle temperamentumtípusok paramétereire.

Kolerás. Ez utóbbi képviselőit a fejlett zbudlivistyu, az utóbbi után pedig a neurotikus viselkedés inspirálja. A kolerikus meleg kedélyű, agresszív, lélegeztetőgépekben egyenes vonalú, tevékenységében energikus. A kolerikusokra jellemző a robotok ciklikussága. A bűz az erő rabja vagyok a jobb, zahopitisya neki. Ale a tengely kinyúlt, a hit képességében megbukott, megalázó kedélyeket állított, és a bűz sem riadt vissza. Ez a fajta ciklikusság az idegi tevékenység egyik utolsó neurológiai eseménye.

Bizakodó. Erős, vrіvnovazhenoyu, omladozó idegrendszerű személy. Vіn maє shvidku shvidkіst reakció, yogo vchinki töprengett. Szangvinikus életsugár, valamiért van egy hatalmas templomod, amely támogatja az élet nehézségeit. Vіn produktív dіyach, аlе lichе todі, іf thе іkavih cprav. Ellenkező esetben mlyavim, unalmas, hangoskodó leszünk.

Flegma személy. Vіn szilárd, nem marnuє erők: rozrahuvav їh, vіn hozd jobbra a végéig. Vіn rіvniy vіdnosinakh, elvtárs a világban, nem szeretni semmiért alapjait. Nedolіkami flegma є yogoі inertnіst, malorukhlivіst. Yomunak egy órára lesz szüksége a rozgoduvannyára, a tisztelet felkeltésére, a jógó átváltására egy másik tárgyra.

Melankólia. A személy gyenge idegrendszerrel rendelkezik, ami érzékenységhez vezethet a gyenge alosztályokra. Vіn gyakran sumny, megaláztatás, nevpevneniya a zokogás, szorongás; neurotikus viszályt tapasztalhat.

A temperamentumban olyan erő rejlik, mint a viszály, az érzelmek, az impulzivitás és a szorongás.

Egy tisztán kinézetű emberben a típus és a temperamentum még ritkábban nő, az ember idegrendszerének különböző erőivel rendelkező szilánkjai különböző életkorában nagyszámú ipari típust jelölnek. Ily módon a speciális jellemzők egyéni pszichológiai jellemzőinek elemzésekor lépéseket kell tenni a hagyományos temperamentumtípusok egyéb jellemzőinek felülbírálására.

2. Karakter

A karakter az erős egyéni-pszichológiai tekintélyek összessége, amelyek az életben, az emberek viselkedésében nyilvánulnak meg a beállítottság láttán, hogy elidegenítsék az embereket, önmagukat, jobbra, a fenék egyéb feltételeit. A karakter kialakulása általában lépésről lépésre történik a felismerés és a gyakorlati tevékenység során.

A jellem aktivitásban, töredezettségben, az ember viselkedésében nyilvánul meg. Egyes esetekben az alany attitűdje mutatkozik meg a fogékony munka, a különleges élet különböző helyzetekben való megnyilvánulásaihoz, egyes témákban pedig specialitásként. A kék színek egyéni viselkedési stílust alkotnak.

A téveszmék temperamentumú karaktere, mint az idegrendszer tekintélyei, a recessziós hivatalnokok, a sörborok, az emberekben tevékenykedő társadalmi és kulturális környezet tudatában is kialakul, a vihovanniákban, hromadákban, inter- speciális vizek, egyes besugárzások szőlőiben és néhányban aktív sorsra jutok.

Іsnuyut raznі menjen a leíráshoz, a hatóságok osztályozásához, a karakter jellemzőihez. Mentálisan így csoportosíthatók.

Rice, bizonyos szempontból az ember helyzete más emberekhez emelkedik (rokonokhoz, rokonokhoz, ismert és ismeretlenekhez, speciális ellentétes helyzetbe, olyan emberekhez, akik jókedvűek előtte).

Olyan figurák, amelyekben az ember önmagához (társadalmi helyzetéhez, méltóságához, jó egészségéhez) való viszonyulása nyilvánul meg. A bűz szorosan összefonódik a jellem sajátosságaival, mint az embereknél.

A beállítást jobbra forgató figurák, munka, szolgáltatás, szakmai tevékenység (praktikusság, összegzés, ügyesség, lankadtság, jó munka hiánya). A Tsі risi karakter tekintélyt, társadalmi presztízst kölcsönöz egy személynek. Ahhoz a számhoz látni kell a figura természetét is, mintha a fegyelem, a jogállamiság kihívása lenne: szorgalom, pontosság.

Rice, néhány ember számára a beszédekre, az anyagi jólétre (nagylelkűség, kapzsiság, kapzsiság, a többiek együttérzése) vannak beállítva.

A nagyobb számú doslednikіv látni a szerkezet a formált karakter előtt két oldalon: változtatni, hogy a forma. A bűz nem neviddilni egyfajta, és szerves egységgé válik. A jellem helyett a különlegesség közvetlenség életévé válni, tobto. її anyagi és lelki szükségletek, érdekek, eszmék és társadalmi attitűdök. A jellemváltozás az éneklő, egyénileg-eredeti testvérek láttán nyilvánul meg, mintha az ember vibrációs tevékenységéről beszélne. A jellem különböző formáiban különböző módokon nyilvánulnak meg jelek, temperamentum, rögzült érzelmi és akarati viselkedési sajátosságok.

3. Zdіbnosti

A legfontosabb szempont a szakterület egyéni-pszichológiai sajátosságai, amelyek biztosítják a tevékenység sikerességét, mozgékonyságát és könnyű elsajátítását. A kényelmet nem lehet elhozni a tudásba, az elmébe és a kezdőkbe, amivel az ember rendelkezik, de a kényelem biztosítja az öltözködést, a rögzítést és a hatékony gyakorlati zastosuvannyát. A tevékenység és a szilánkolás sikerét nem egy, hanem különféle ingadozások rendszere határozza meg, amellyel a bűz kölcsönösen kompenzálható. Іsnuє tsila alacsony besorolású zdіbnosti. Tekintsük az egyiket, a legjelentősebbet:

1) természetes (egyébként a természetes egészség saját biológiai intellektusán alapul, amely a veleszületett hajlamokhoz kapcsolódik, amelyek ezek alapján alakulnak ki, az elemi élettudat nyilvánvalóvá tételére a mentális-reflex kapcsolatok típusának megismerési mechanizmusain keresztül);

2) sajátos emberi tulajdonságok, amelyek gyengécske történetiek lehetnek, és biztosítják az életet és fejlődést a társadalmi közegben (az intellektuális tulajdonságok fő és speciális jellemzői, amelyek a saját, logika, gyakorlati művészet magján alapulnak). A sajátos emberi szokások a következőkre oszthatók:

a) általánosságban, hogyan mutatkozik meg egy személy sikere a különböző típusú tevékenységekben és együttműködésekben (rozumovі zdіbnostі, a kezek pontossága és finomsága stb.), valamint speciális, amelyek jelzik egy személy sikerességét más típusú tevékenységekben és egy ilyen nap specializációja, fejlesztése (matematikai, technikai, művészi és kreatív, atlétikai).

b) elméletileg, ami egy absztrakt-logikai eszmével szembeni butaságot jellemzi, és gyakorlatilag, amely a schilicitás alapját képezi, a lehetetlenül gyakorlati cselekvésekre. Poednannya tsikh zdіbnosti vlastive kevésbé gazdagon tehetséges emberek;

c) először is, hogyan járuljon hozzá a pedagógiai beáramlás sikeréhez az emberismeret elsajátítása, az alázatosság, a tanulás, a különlegesség jegyeinek kialakítása, hogy a kreativitás az anyagi és szellemi kultúra létrejött alkotásainak sikere miatt, új ötletek, meglátások, borászat. A különlegesség legmagasabb szintű kreatív megnyilvánulásait zsenialitásnak, az énekes tevékenység legmagasabb szintű különlegességét (hasadás) tehetségnek nevezzük;

d) boldogság a közösülésig, az emberekkel való cseréig, és egyben az emberek mova a közösülés eredményeként, az emberek pozitív attitűdje és megítélése, szociálpszichológiai affinitás más helyzethez, különböző emberekkel való érintkezés, felnőtté válás magadnak stb.

Zdіbnostі - nem statikus, hanem dinamikus megvilágítás, їх formázás és fejlesztés vіdbuvaєєtsya a szervezett tevékenységek és splіlkuvannya folyamatában. A lehetőségek fejlesztése lépésről lépésre történik. Egy fontos momentum a gyermekek életkorában a zdіbnosti kialakulásában az egy óra komplexitása a legteljesebb, hogy hány kölcsönösen kiegészíti az egyik zdіbnosti. Ilyen egyenrangú rezgéseket látunk: szaporodást, amely biztosítja a magas vminnyát, hogy kész tudást szerezzen, felfedezze a kialakult tevékenység és érintkezés jeleit, és kreatív, amely egy új, eredeti létrejöttét biztosítja. Ale slіd vrakhovuvati, scho reproductive rіven tartalmazza a kreativitás és a navpak elemeit.

4. Érezd ezt az érzelmet

Ha valaki megtapasztalja pozícióját addig a pontig, amikor kirabolja magát, vagy tudja, hogy más emberek, önmaga számára ezt az érzelem érzéseinek nevezik.

Érezd ezeket az érzelmeket – kölcsönösen, de eltérően, a különlegesség érzelmi szférájának megnyilvánulásait. Érzelmek vvazhayut egyszerűbben, besperednє tapasztalat egy adott pillanatban, az elégedettség és az elégedetlenség szükségletei miatt. Viyavyayuchis mintha egy fölösleges élesítésről szólna, az érzelmek a csutka elváltozásaihoz kapcsolódnak. Először is szükség lehet érzelmi természetre, szakadatlan reakcióra (félelem, harag, öröm) valamilyen külső különlegességre.

Pochuttya - tse hajtogatott, alacsonyabb érzelmek, posztyne, specialitást olyan szintre állítva, hogy ismeri és rabolja, szükségletei tárgyához. Szinte az a kitartás és trivalitás jellemzi, amely túlszárnyalja alanya életének hónapjait és sorsait. Bátran osztályozzon a változás kedvéért. Szokás úgy látni, hogy jó érzés legyen: erkölcsösen, intellektuálisan és esztétikailag.

Erkölcsi, chi morális, pochutya - tse pochutya, egyes emberekben az emberek rendje a vásárlók viselkedése előtt nyilvánul meg, saját hatalmuk személytelen. A bűzt a vikonokkal, vagy az erkölcsi alapelvek alátámasztásával átvett megtörtekkel élik át az emberek, ahogy mondani szokták, unalmas jó és szennyes, tisztességes és tisztességtelen embereket egymásra venni.

Úgy tűnik, hogy az értelmiséget okolják a romantikus tevékenység folyamatáért és a kognitív folyamatokkal való kapcsolatért. A bűz megrezegteti és ráakasztja az emberek elméjét a gondolataira, a felismerés folyamatára, a sikerekre és a kudarcokra, a szellemi tevékenység eredményeire. Az intellektuális érzékenységre hallható a cicakság, a részegség, az izgalom, a tombol, az igénytelenség, a kételkedés, a meglepetés, az újdonság érzése.

Esztétikailag a tárgyak szellemével, a felesleges világ megnyilvánulásaival és megnyilvánulásaival, valamint az alanynak az élet különböző tényeihez és azok művészetben való megnyilvánulásaihoz való viszonyulásának megjelenését érzékeli az ember. Az esztétikai érzésekben az ember a szépséget és a harmóniát (egyébként navpaki, diszharmóniát) éli meg a természetben, a művészet ablakaiban, az emberek ablakaiban.

4. Akarat

Az akarat a személy saját viselkedésének (tevékenységének és kapcsolatának) szabályozásának jele, a belső és külső átmenetek alárendeltsége miatt. Tse - az épület egy személy, mivel ez megnyilvánul az önmeghatározás és önszabályozás a viselkedés és a mentális jelenségek.

Az akaratlagos cselekedet fő jelei:

a) az akarati cselekmény vikonannya előtti zusil jelentése;

b) jól átgondolt terv megléte egy magatartási aktus végrehajtására;

c) megerősödött az ilyen magatartási cselekmény iránti tisztelet, és a győztes cselekmény eredményeként a folyamatból nyert folyamatos elégedettség életképessége;

d) gyakran élve az akarattal, hogy ne csak a berendezés elnyerésére, hanem önmaga segítésére is irányuljon.

A viselkedés akaratlagos szabályozását az aktivitási rezsim által megkívánt specialitás optimális mobilizációjának kialakulása, a tevékenység szükséges irányú koncentrálása jellemzi.

Az akarat fő pszichológiai funkciója, hogy ez alapján erősebb motivációvá és teljes mértékben szabályozottá váljon. Tsim volovі dії vіdrіznyayutsya vіd impulsivnyh, tbto dіy, scho zdіysnyuyutsya akaratból és az ellenőrzés hiánya svіdomistyu. A RIVNI SPECISTISÉN AZ EGY VIRAGENNITBAN A WHAS ILYEN HATALMAJÁBAN (nem csiripelt szabad zusille pántja elérte a Mati), Napoleglivia (Madnnya népi mobilzuvati nehéz lehet a triviális Podolazni), Witrima (Minor Galmuvati, elfogadott) megoldás), energia és in. Tse - elsődleges (alap) akarati speciális tulajdonságok, amelyek több viselkedési cselekményt jelentenek.

Іsnuyt i storinnі, scho a pіznіshe, nіzh privnіnі, volovіy akostі ontogénjében fejlődik: rіshuchіst (okosan fogadd el és ültesd be az életbe shvidkі, alapozza meg ezt a határozott döntést), érzékeny önkontroll (szilárdság) psziché oldala és viselkedésének alárendeltsége a kitűzött célok döntésének), önkontroll. A Qi-re mint csontra úgy kell tekinteni, mint egy volovra, és mint egy karakterológiaira.

До третинних слід віднести вольові якості, що тісно пов'язані з моральними: відповідальність (якість, що характеризує особистість з точки зору виконання нею моральних вимог), дисциплінованість (свідоме підпорядкування своєї поведінки), принциповість (вірність певній ідеї в переконаннях і послідовне проведення цієї ötleteket), obov'yazkovist (okos önként tette az obov'yazki és a vikonati borokat їх). A csoport szintjéig látható az akaraterő, az emberek gyakorlási parancsainak megjelenése: szorgalmasság, kezdeményezőkészség, szervezettség, szorgalom stb.

A Volovі dії sima és összecsukható. Egy egyszerű akaratlagos cselekedetben spontán módon a barkácsolás (motívum) automatikusan diyu mayzhe-vé alakul át. Egy összecsukható akaratlagos aktusban átadjuk a yogo örökség megjelenését, megállapítjuk az indítékokat, döntést hozunk, a yogo zdiisniti nevét hibáztatjuk, a yogo zdiisnennia just tervét hajtogatjuk.

A tiltó ember akaratának fejlődése:

a) jó néhánynál a mimikai mentális folyamatok átalakulásából;

b) az emberek irányítását a viselkedésük felett;

c) az ökrök sajátosságainak variációiból;

d) Emiatt, hogy az ember minden fontosabb feladatot maga elé tudjon tűzni, és a cél távolságában követni tudja a Daedalokat, yak vymagayut jelentős ökör zusil hosszan nyúlik.

Az ökrök különleges tulajdonságainak formázása lehetséges az elsőtől a másodikig és tovább - a harmadikig. Lyudina, mintha tudnál segíteni magadon abban a környezetben, ha le tudnál győzni a pusztító érzelmeket és az agilitást, akkor az edzés útját az akarat erősítésére, képességeid skálájának növelésére használhatod.

Irodalomjegyzék.

1. Gamezo M.V., Domashenko I.O. Pszichológiai atlasz: Inform.-Módszer. Segítség az "Emberek pszichológiája" kurzushoz: - M: Ped. Oroszországi Társaság, 1999. - 397 p.

2. Glukhanyuk N.S., Semenova S.L., Pecherkina A.A. Zagalna psikhologiya: Navchalny posіbnik dlya vishіv. M: Akadémiai projekt; Jekatyerinburg: Dilova kniga, 2005. 368 p.

3. Zejer E.F. A szakképzés pszichológiája: Navch. segítő. - Jekatyerinburg: kilátás az Urálra. holding prof.-ped. un-tu, 2000. - 244 p.

4. Klimov E.A. A szakmai önrendelkezés pszichológiája: Navch. segítség az egyetemeknek. - R n / D: Phoenix, 1996. - 512 p.

5. Nemov R.S. Pszichológia: Navch. méneshez. Vishch. ped. navch. jelzálog 3 könyvnél. 4. nézet. - M.: Humanit. Kilátás. VLADOS Központ, 2002. - 1. könyv: A pszichológia globális alapjai - 688 p.

6. Nemov R.S. Pszichológia: Navch. méneshez. Vishch. ped. navch. jelzálog 3 könyvnél. 4. nézet. - M.: Humanit. Kilátás. központ VLADOS, 2002. - 2. könyv: Neveléspszichológia - 496 p.

7. Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Pszichológiai oktatás egyetemek számára. - M: Vidavnitstvo. Központ "Akadémia", 2000. -512 p.

A fiatalos Vіtsі posterіgaєtsya harcias fejlemények uѕіh pіznavalnyh protsessіv. A memorizálás folyamata lépésről lépésre eljut a lényeghez, a logikai nyomok beépítéséhez az anyag közepére, amelyet memorizálunk, és a találgatás az ezekhez a nyomokhoz ihletett anyagon alapul (az ún. „logikai” vagy „értelmes” memória). Akiknek a mechanikus memória fejlesztése (az elme és a speciális edzés napi rutinja számára) javul.
A fiatal kort a film gondolatainak áthatolása jellemzi. Fiatal nők és lányok logikusan gyakorolják a gondolkodást, elméleti reflexiókba és önelemzésbe kezdenek, világosan és szabadon elemzik erkölcsi, vallási, politikai és egyéb témákat. Könnyű felépíteni a béklyós vysnovka munkáját a magántelepülések alapján, másrészt pedig a felperzselt települések alapján (induktív és deduktív gondolattípus) áttérni a magánsztárokra. Az absztrakt-logikus elme formációjának viharos fejlődése odáig fajul, hogy egy fiatal nemzet kezdi uralni azt az igényt, hogy absztrakt kategóriákkal operáljon, amelyeket könnyű meghódítani. Egy óra posterigaєtsya іntelektualіzаtsіya a megismerési folyamatok megoldása. Ez a jelenség a fiatalok körében domborúbb, ami szem előtt tartja a gender (nemzetközi) mentalitás sajátosságait. Elég gyakran a kereslet aktualizálása az ún. A "Yunatskiy Filasofevanni"-t a Yunakiv a Mudruvannya-nak, a "Filosofszkij"-csínytevések a Mirkvannyáknak a jókról, a bereriják pedig a nem akart fickó uralkodásának kincsei jellemzik.
Fatery, a Yunaki, a ROSTICAL ROSTENT tevékenységei című kora fiatal vitzben a fantasztikus, fantasztikus liTereturit, akit egyben arrogáns karaktert kell olvasni, és Idát, akit a szerző gyakran megkínoz. A jelenségnek az a feladata, hogy meghazudtolja azt, amit gyakran a fiatalos és fiatalkorú embereknek vádolnak olyan tényezőkért, amelyek megváltoztatják a beszéd vad színvonalát. A fiatalok gyakran kezdenek érdeklődni a meditációs technikák, az autogén tréning, a hipnózis és a drogbeszédek iránt. Ennek az évszázadnak az osіb okait a legérzékenyebbnek tekintik a raznomanіtnyh negatív infúziókra a vallási szekták képviselői, valamint a pszichedelikus kultúra viselői (például osіb, yakі vzhivayut narkotikus beszéd).
A fejlesztés a levelek és monológok, hogy olvassa el a fiatal nők és lányok, hogy megfogalmazza gondolatait, hogy adja át a jegyző segítségül rozpovidi gondolataikat és érzéseiket, a "kép a világ." Maga a tsomu vіtsі bűzlik, nagy valószínűséggel elkezd verseket írni, csak egy speciális munkás végez.
Burkhliva növeli a tudást és az önbizalmat, hogy bővítse az észlelt szférát, és megsemmisítse a tudást önmagáról, az emberekről és a szükséges világról. A mozi talpa az alapvető fő vízió: TI VIDA DIYLOSTI, Yaki megsebesítette a szerepet, díszletet, fokozatot, hogy elvigyék magukat a Zivitihez egy másik tervhez, Novynosti vininka, Zmіnynynya, van csípés.
Az önbizalom növekedése, ami a fiatalkor növekedését jelzi az elidegenedett emberekhez és önmagukhoz, kritikusságuk és önkritikájuk stádiumának erősödése, erkölcsi szemléletének, mikroreflexiójuk erkölcsi tulajdonságainak előretörése. Hagyd abba, főleg a lányok.
Az önértékelés során a fiatal korú személyek szívesebben beszélnek hiányosságaikról, kevésbé az őszinteségről. A lányok és a fiatalok pedig megmutatják magukban a lelkesedést, durvaságot, hisztit. A pozitív figurák közül leggyakrabban ilyen önértékeléseket említünk: „barátsághoz hű”, „nem segítek a barátoknak”, „Bidiben segítek”, akkor ezek a kedvességek kerülnek előtérbe, hiszen fontosak a kapcsolatteremtésben. társaival, , durvaság, egoizmus).
Visszatekintve az önbizalom kialakulására a nemi-szerep differenciálódás megnyilvánul, így a fiatalok és lányok emberi és női magatartásformáinak különbségei, hogy tanúskodjunk a fiatalok és lányok által elsajátított svéd nyelvről, a a viselkedés társadalmi sztereotípiáinak állapota.
A kommunikálók, a fiatalok és a lányok kommunikációs képességeit fejlesztik - lehetőség nyílik ismeretlen emberekkel való kapcsolatfelvételre, kölcsönös megértésükre, a kitűzött célok elérésére.
A gyakorlás során ezek fejlesztése elvonja a szakmai és speciális képességeket, tobto. Ide aktívan egyre csendesebb gyakorlati elmék és kezdők, mint a jövőben lehet, hogy javítani kell szakmai készségeiket.
Az önfejlődés során, igyekszik egy ismerős világban felnőni önmagában, a fiatalkorúak életérzést kezdenek keresni saját életük tükrében. A háború során a bűzek úgy alakulnak ki, mint a megbékélés és a tekintet, a svetoglyad pedig egy fényes pillantás az egészre, a rendszer átalakul, mintha az emberek redőnyei ennek a її fő tsіnnіsnі irányultságnak a fénye felé fordulnak. A fiatalos fiatalságban beérik a fénynéző kognitív és speciális okai. І від того наскільки цей процес буде благополучно протікати, залежить те, наскільки світогляд правильно і глибоко відображатиме об'єктивний світ, буде істинним чи хибним, науковим чи релігійним, матеріалістичним чи ідеалістичним, прогресивним чи реакційним, оптимістичним чи песимістичним, наскільки особистість зможе визначити свою társadalmi. irányultság.
A magas önbizalom spontán módon fiatal nők és lányok rendszerezik és megfogalmazzák tudásukat önmagukban, amelyek saját tempójukban az önfejlesztésen keresztül az önmeghatározáshoz vezetnek. Végig kell menni a században uralkodó alacsony pszichológiai átmeneteken:

1. Pragnennya vyyavlyat volyovі zusilla at samovyovannі i vodno zavzhdne positivno stavlennja betonhoz priyomіv samovyovannya, yakі ajánljuk érlelve;

2. furcsaság, spontaneitás a különlegesség erkölcsi megítéléséig, a csapat oldalára és az értékelésig pragnenniát mutatni, a maga módján cselekedni („Gondolkodj, adj érte, én én tudom, hogyan kell csinálni”);

3. a nagy eszményének és fontosságának felmagasztalása, a legfontosabb jog, és a kicsi, jelentéktelen gátlástalansága;

4. pozhannya alakító állóképesség, vytrimka, önuralom, és azok, akik egyszerre mutatják a középiskolások gyerekességét, impulzivitását a promó viselkedésében, a túlbіlshennya különleges bánat hajlamát, jelentéktelen elfogadhatatlanságot.

ilyen módon, központi szakterületek újonnan a fiatalos látogatásokon є: a fénynéző formálása; az ítélkezés függetlensége; az erkölcsös megjelenésű emberek előmozdítása; önbecsülés formálása; gyakorlat az önfejlesztés érdekében.
Ezzel összefüggésben, hogy az ifjúsági csoportkapcsolatokban, zmagalnist énekelve, harc a táborért és a tekintélyért, a bajtársi vodnosin fejlődésének rendje, a fiatalos kort a barátság feszült tréfája jellemzi, mint a viborchoy, mіtsnoї és glubokoїemotsiynosti.
A fiatalkori egyének már kedvesen határolják a barátságot és a bajtársiasságot. A barátságos stosunkit nagy lendület és kitartás jellemzi a felháborító, helyzeti tényezőkkel szemben. Továbbra is a stabilitás évszázadának, az érdeklődésnek és a haladásnak, valamint az értelem fejlődésének köszönhető nagy előrelépésekkel kell magyarázni, amelyek nyomán a gyermek felépítését segítik elő, integrálva a szuperintelligens információkat, elhelyezve. zöld fény a háttérben. Ugyanezen okok miatt a speciális eltérések terén a fiatal nők és lányok gazdagon toleránsak és képlékenyek a fiatal korúakkal párban.
A barátság az érzelmi favoritizmus egyik formája. Az igazi chi számára a különleges közelség határán lenni fontos, a tantárgyi érdeklődés alacsonyabb összhangja. Mivel természeténél fogva többfunkciós, a fiatalos barátságot sokféle forma jellemzi: az egyszerű summóórától a mélyreható önfelfedezésig.
Az ifjúkori barátság olyan, mint az első, önállóan mélyen egyéni szeszélyesség által formált, nemcsak szeretetet közvetít, hanem gyakran magában is foglal. Ugyanakkor a її szerkezetben az én iránti igény dominanciája, megalkuvást nem ismerő, a meggondolatlan önfeltárásig forró.
Érzelmi tábor a fiatalos országban, a vіdmіnu vіd pіdlіtkovogo, több vrіvnovazheny, de a yunakіv lehet hipertrófiás, hogy deschko absztrakt elégedetlenség az élettel, önmagával, hogy otochyuchimi emberek. Az ifjúsági kor, ezen belül az ifjúság életének egyik fő jellemzője a saját egyéniség felismerésében, az eredetiségben és az „én-kép” formálásában rejlik. Meg kell jegyezni, hogy az évtized hátralévő részében az önbizalom rombolása ment végbe 17-19 éves korról 23-25-re. Ugyanakkor egy fiatal nyilvánvalóan ismerheti a saját sikeres önérvényesítési területét: sport, vállalkozás, közösségi tevékenységek, intim kapcsolatok szférája. Ha nem lát semmit, akkor idegesség, betegség fenyegeti, különben ez bűnözői élethez vezet, de z'yavlyaetsya az önérvényesítés lehetősége. Egy fiatal baráti tábora a jóga specialitás normális fejlődésének közepén. Nem hibáztatható az önértékelés és az új emberek (referenciacsoport) szempontjából jelentős fiatal megítélése közötti ténybeli eltérés. Másrészt az újban kóros karaktermintázat alakulhat ki, ami esetleg deviáns viselkedéshez vezethet. Fiatalkorban a bőrnek könnyebb lehet csapdába ejteni ezt a jobbkezes barátságot, mint ahogy életet önteni mindenbe, ami távolabb van.

Jelentős befektetés a szabálytalan május viselkedésébe Hangsúly a karakteren.

A hangsúlyok főbb típusait már többször is átdolgozták. Vessünk egy pillantást az újoncok skinjeiről szóló jelentésre a linknél a fizikai tulajdonságaikkal.

Aszténikus típus - egy fizikailag gyenge személy a fizikai fejlődés, ungrabness, gyengén fejlett m'yazy kintsivok, gyors növekedés. Az aszténikusra jellemző a térfogat növelése, a drativitás, a borok a legteljesebb mértékben befolyásolják az erőket a fizikai jogok után. Shvidka zmina podіy negatívan infúziója a reakció, kmіtlivіst, kritikus. A rendezés céljai (ha nem is gyalázatos érdekből) asztenik védjegyként és gyermekként tehetik a műsort, figyelmen kívül hagyva az egyéb jogok fontosságát. A Vіn rott alkalmazkodik extrém helyzetekhez, trivally perebuvannya in podіbnіy obstanovtsі védekező jellegű érzelmi rezgésekkel, a pozbutisya podraznika (spіvrozmovnika) kifejezés megjelenésével fenyeget. A drativitás itt összefügg a makacsság előmozdításával. Astenik leggyakrabban alakul ki vypadkovo rozvyazki konfliktus, menj be magad, zamikaetsya. Az önzés és a védekezés hiánya öngyilkossági kísérleteket válthat ki.

A vihovannya asthenic folyamatában lépésről lépésre szükséges a fizikai munka és a sportolás. A tanár vétkes az emlékezésben, hogy a természetben az aszténikusok nyugodtak, az önzésig félénkek, rakoncátlanok, nyugtalanok, mindenben kételkednek, bizalmatlanok az emberekben, mélyen átélik a megtévesztést, joggal. A gazdag közönség, a zaj, a konfliktusok, az ismeretlen emberekkel való kapcsolatfelvétel igénye, az önálló munkavégzés képessége stressz okává válhat. Riasztó, hogy a szeretteiért való harctól való félelem gyakran arra készteti az aszténiát, hogy huncutságot okoz más meggondolatlan cselekedetek miatt. Ügyvédnek és tanárnak emlékeznie kell arra, hogy az asztén a mirkuvanig szégyenlős, demagóg beszédek hangzanak el, tisztelet hangzik el iránta, ehhez a trapilosokról minden információ elhanyagolható, kötelező lehet. A Mova in asteniki a viraziv pontossága, tömörsége, a fogalmazás fukarsága jellemzi. Az aszténikusokhoz hasonlóan tétováznak, előléptetni akarnak vagy eltévednek.

Hyperthymnia típus - fizikailag elválasztott személy. Az ilyen típusú támogatók előnyben részesítik a testnevelés órákat, a sportolást. Hasonló foglalkozások szervezéséért felelős. A hipertimia hangulata gyakran megváltozik, ráadásul felülírja az érzelmi állapot kialakulását, amelyet az aktív közösülés jellemez. Die és vchinki hazudik a hangulatban. Pіdlіtki gipertymnogo raktár pragnate zavdannya (például leckék) jelenlétében apák vagy barátok, podkreslyuyuchi képességüket, műveltség, széles körű ismeretek. Felébreszti őket a meggyengült önkritika és a fejlett arrogancia, hidegek, felületesek, neobov'yazkovyak lesznek. A hipertmiák gyakran teremtenek kreatív hangulatot. Az elvtársak bűze, vidám vdachák, maguknak fontos dolgokkal tudnak tüzet rakni. Diloviti, összecsukható és fontos helyzetekben, ne menjen tönkre, ne essen bele a vіdchaiba. Sok jogot felvállalnak, de sajnos ne féljenek a végére járni. Ismeretlen körülmények között gyorsan alkalmazkodnak. Mások tevékenysége azonban hivalkodó, egy ilyen rangú büdös egy órára behálózza a negatív rezgéseit.

A Hypertim általában a vezető. Podlitok vezető pozíciót foglal el az azonos-litk között, igyekszik több demokráciát előmozdítani, kevésbé ellenzi a gazdag ételeket az egyenlő kompromisszum alapján, ugyanakkor suvoro a kollektíva között tekintélyével egyenlőre törekszik. Az ügyvédet emlékeztetni kell arra, hogy kreatív tehetségüket a közösségellenes vchinkikre irányíthatják, illegális cselekedetek rabjaivá, gonosztevőkké válhatnak. A tisztelet jelentéktelen koncentrációjától függetlenül a hipertimum gazdagon, de rendszertelenül megemlékezik arról a rezsiről. A jóga nyelvét a swidkistyu és az improvizáció jellemzi. Amint a hangulat megváltozik depresszió esetén, a nyelv szuperokossá és logikátlanná válik.

Érzelmileg labilis a típus visszhangzik az érzéketlenségtől és intoleranciától, a gyógyulás hiányától. Az ilyen típusú podlitkik impulzívak, extrém formában mutatnak pozitív és negatív érzelmeket. A konfliktusokban megkötött kompromisszumokat nem ismerik el. Nem szeretem a törzsi, füstös robotokat, hanem a tevékenység élelmiszer-szervezete kezeli őket. Fontos, hogy több időt töltsünk szerencsejátékkal, szokjunk le az alkoholfogyasztásról, a bódító beszédről. Általános szabály, hogy az ilyen pidlіki - tse vihіdtsі z diszfunkcionális családok. A nyelv bennük dezorientált, logikátlan. Nagy stresszes megrázkódtatások idején gyakorolható az önuralom. Megpróbálnak párbeszédet indítani, gondolatokat cserélni.

Epileptoidok sportoljon, hajszolja testi fejlődését, bűzöljön már az érettség korán. Egy órán át tartó túlzott lelkesedés ördögien fárasztó, levert hangulatba hozhatja őket túlzott drativitással (diszfória). A drativitás felhalmozódik, és affektív hangulatban valósulhat meg, így valaki gonosz. A Vibuh bármilyen gazemberség jelenlétében megállja a helyét, és nem csak nagy erővel, de trivalitással is feltámad. Az epileptoid gyermek viselkedésének megerőltető szabályozója a remény, pontosabban a megvalósítás lehetetlensége. Saját céljának elérése érdekében a gyermek könyörtelenné válik a gyenge ellenféllel szemben, hajthatatlanná és zhorstokává válik. Az enileptoid típus mindig vezetőnek érzi magát, meghatározza a magatartási szabályokat, éber youma.

Képviselői ennek a raktárnak a karakter lehet vitonchenu bosszú és a hozzáférhetőség. A büdösek lesik a malátát, vigyáznak az ellenség gyötrelmére, és félve óvnak az ismeretlen bajuszától. Podlitki vіdrіznyayutsya pratsezdatnіstі és akuratnіstyu, már csúnya elviselni az irányítást és a vtruchannya saját jogán. Vállalj jobbra, hiszen énekes sikert hozhatsz, és félj a kudarcoktól, elnézésektől, kihagyásoktól a robotnál. Emlékeztetni kell arra, hogy az epileptoidok vidámak, összeomlóak, aktívakká válnak idegen környezetben önmaguknak, ugyanakkor a háttérnek dőlve strimanokká válnak, és nem gazdagok.

hiszteroid A különleges tisztelet típusa saját különlegességet tulajdonít, nem számít, ez igaz. Minden viselkedésükkel, trükkökkel igyekeznek önmaguk felé fordítani a tiszteletüket. Hibák azonban nincsenek, a felület kötődései nem túl erősek, mindent megkockáztatnak a hatásért, amiért álnokság, hízelgés, provokatív helyzetek jönnek létre. A hiszteroidot elő lehet állítani a bagan jelre (például egy ilyen naplemente extravagáns befejezésére). Amint a szükséges eredményt elérjük, ismertté válik az új iránti érdeklődés. Pіdlіtok vyborchiy y splkuvanni. Nyújtózkodva többnyire csendesre, aki megérdemel egy bort. Yogo tsіkavlyat yaskravі tárgyak, ismeretlen információ.

Az elme emlékezetéből „vidalitás” építésének hisztérikus típusa, akár tudja, akár nem. A hiszteroidok gyakran visszariadnak a meggondolatlan vchinkitől, zdatnі felforgató csoportot vezetnek, álruhás ártatlan virázzal valótlan információkat bizonyítva. Egy tanár vagy egy ügyvéd nem fedi fel egy összegzés, egy beszéd vagy egy érzés bizonyítékát, ennek a hiszteroid hazugságát abban a pillanatban, amikor kiköpte az igazság értelmét. A hullámzás jelei vannak. A helyzetelemzés során ésszerű, logikus megközelítéssel ügyeljen az órára. A hiszteroid ráveti magát a csalóra, mintha azon töprengene, mit kezdjen vele igazságtalanul, hogy rágalmazzon. A fizikai erőszak ki van kapcsolva, de elég a sikítás, a lájkolás, a hiszti.

Kövesd azt a hangot, amelyet a hiszteroid sajnál, különösen, ha hatékonyan tudod kivel játszani. A hyszteroid gyorsan rákapcsolja magát a kialakult helyzetre, hozza a változatlanul megváltozott helyzetbe, higgadtan fogalmaz. Vіn zavzhdi vіdchuvaє naymenshі vagannya іn a hangulat a svіvrozmovnik és megjósolni yоgo mоzhlіvu viselkedését. Erősen önmotivált és schilnista lehet az öngyilkos tüntetésekre. Az öngyilkossági kísérleteket gondatlan tettekkel, búcsúcédulákkal, a többiek "rejtett" ismeretével kísérhetik.

Tanárok és jogászok bűnösek az emlékezésben, akik addig hisztiznek, amíg meg nem sértik a törvényt: Shahraystva, dokumentumokat dokumentálnak, loptak, csaltak, az ilyen bűzöket bizalmi viszonyba vették.

Labilis A típust instabil hangulat jellemzi, mivel gyakrabban és felületesen élesen változik a jelentéktelen chi haszontalan meghajtók beáramlása alatt. Éles elvtársi podlettel, nagylelkűen érzékeny, lélekben hozzád közel álló emberekhez is kötődik. Vvazha a jobb barátságért Timivel, akik készek lelki és anyagi segítséget adni, megvédeni a valódi bajok és igazságtalanságok ellen. Barátságtalan környezetben hasonló pragmatikus italban otthon, az egyévesekkel való csoportosításra való húzás szerint kevés a schile. Fáj, ha addig költesz, amíg a szeretteidben, rokonaiban bízva vagy tőlük való teljesen elszakadva töltöd. A lelki békét elveszik a hozzád közel állóktól, a munkatársaidtól, a jogaidtól, az érdekeidtől, amikor a problémáiddal és turbával foglalkozol.

skizoid (introverzió) a típus emlékeztet az elszigeteltség, zanurenistyu a világban a távoli nézetek a valós életben a gondolatok, ötletek, képek, húzza. A skizoikus típusú gyermek nem létesít szoros kapcsolatot társaival, a szilánkok nem arra épülnek, hogy kitalálják mások gondolatait, ennek szükségességét, hogy valaki mást híressé tegyenek. Vіn hevesen reagál minden kísérletre, hogy behatoljon felhalmozásának, érdeklődésének, bazhanjának és törekvéseinek belső világába.

Zárás és vіdgorodzhenіst bonyolítja a kapcsolatot. Az alkohol és a kábítószerek néha „kommunikatív doppingként” jelennek meg, ami megkönnyíti a kapcsolatteremtést az egyvonalasokkal. A skizoid köcsögök szabadon követhetnek el rosszat maguktól.

Konformális A típusra jellemző a gyors tetszésnyilvánítás azokkal szemben, akik középút nélkül diktálnak. A konform típusú speciális beáramlást a középső rész kapja. Egy jó csiszolt csúnya legény, de a mocskos cégbűz csoportos bűncselekményekbe vonható. Ennek a típusnak a képviselői nem próbálnak életmódot váltani, "követni az áramlást", nincs kezdeményező erejük, bátorságuk, elveik. A megfelelő konformitás nem áll szemben a negatív beáramlással, könnyű legyőzni őket az alkohollal, drogokkal és gonosz szellemekkel.

Mint már elhangzott, egy tiszta megjelenésű típusnál az ékezeteket gyakorlatilag nem hangsúlyozzák, gyakran valamelyik dominál.

Hogyan lehet megjelölni a hangsúlyozás sajátosságait az alom természetéhez képest, hogy a vele való interfész folyamata kompetensen történjen? Különös tisztelet övezi a figyelmeztetéseket, a beszélgetéseket, a kísérleteket és így tovább. Az aljasság próbát hozhat, sikeresen tesztelték a különböző gyerekcsapatokban. A feltárt jel, amely a jellem kiemeléséhez kapcsolódik, segíti az ügyvédet a témával való hatékonyabb gyakorlásban, feltárja a speciális karakter jellemzőinek sajátosságait és a lehetséges viselkedési lehetőségeket. Különös jelentőséggel bír a nyelvalatti akcentusok elkapásának lehetősége a deviáns viselkedésben.

A család szerencsétlen és viharos szerencsétlenségei bosszantóak, hogy kompenzálják a bajtársi csoportok érzelmi elégedetlenségét. A különleges bûnözés kriminalizálásában jelentõtlen szerepek csoportja. Egy ilyen szilánkolás eredményeként a bűzök közelebb kerülnek, egy az egyben ismerve azt a tudatosságot. Pіdlіtki zvikayut csoportosítani dozvіllyát, és ne próbáljon kijutni belőle.

Egy deviáns (kriminogén) csoport folyamatosan beágyazódik tagjai közé. Mindenekelőtt a csoport a legfontosabb öntőalap, miután ezeket az installációkat vizsgáltuk a telepítéshez. Más módon nem elég kirabolni egy hozzá nem értő, erős pszichológiai beáramlást és éneklői ranggal rendelkező gyerekeket, beleértve az illegálisakat is. Harmadszor, a csoport tompítja, törli a lábfejnél a legkevesebb nyomást, hogy rátámaszkodjon és egy kis nedvességet mutasson. Negyedszer, az alapja a kölcsönösen deviáns csoport és a pidlіtka, hogy létrehozzák a védekezési mechanizmusokat, a yakі znіmayut társadalmi kontrollt, a jóga bar'ern és galmuyucha diyu. A csoport egyébként egy olyan pszichológiai mechanizmus megjelenését kelti, mint az öröklődés. Ami azt illeti, csökkenti a bolondok félelmét az esetleges büntetéstől. Valószínűleg ez képezi az antiszociális viselkedés motivációját.

A deviáns viselkedés lényege a társadalmi egyenlőtlenség, tobto szolgálása. súrlódás az igények (értékek, törekvések) és kielégítésük lehetőségei között. Például az önmegtagadás kielégítetlen szükséglete az erőszakos huncutságok megsemmisítéséhez, az alkohol és a kábítószeres beszédek beültetéséhez vezethet.

A spontán utcai társaságok igyekeznek semlegesíteni, átorientálni és átorientálni. Zahalnovіdomo, scho neobov'yazkovo chilny to zvnіshnіh negatív beáramlás. A Vіn aktívan javíthatja az opіrt, harcolhat velük, rіshuche vіdkidatі і nem priymati. Nos, jó, hogy a negatív elmékkel különösen a pozitív rizs fejlődését lendítette fel.

A legtöbb rossz, amely nem teljes munkaidős, évszázados sajátossága lehet. Mabut, a legmegfelelőbb életkor a 14-16 év, ha a fiatalkorúak nem tartoznak a gyermekek kategóriájába, még akkor sem, ha felnőtté válnak. A pszichológusok és a jogászok tisztában vannak azzal, hogy ezt a századot a numerikus viselkedési reakciók jellemzik:

• az ellenzék reakciója (belépés a házba, bravoiruvannya agresszív viselkedés felnőtté válással, alszik egy táborban, hogy іn.);
• imitációs reakció (éneklő egyén öröksége, "rosszindulatú visszaeső" név);
• kompenzációs reakció - Az okremih kudarcok megerősítése más típusú munkák sikerével (az iskolai hiányzást a pidlіtkіv társaságában tanúsított jó magatartás kompenzálja);
• emancipációs reakció - pragnennya zvіlnitisya vіd opіki vének, önmegtagadás;
• csoport reakciója - közös pidlіtkіv a csoportnál, pragnennya odnіtkіv vvynyat spіlnі dії, zokrema jobbkezesség;
• elzáródási reakció - felnőtt hobbiban nyilvánul meg: stílus az ódákban, zene, trival rozmovi bіla pіd'їzdіv, fizikai tökéletesség, szerencsejáték.

Viselkedési reakciók az ellenkező cselekvések hatásainak elkerülésére.

A jogi kártérítés alapja az önmegtagadás, a bűnügyi hatóságok öröklése, a beshketuvannya, a mittevu vigoda felmagasztalása, a pokoli bajtársiasság, a bazhannya áthelyezése a többiek feltámadása miatt.

A kisebb bûncselekmények, tartományok, tartományok rendszere bûnözõ magatartásnak minõsül. Az ok-okozati tényező a pedagógiai zanedbaniste, a pszichológiai anomáliák, a kedvezőtlen családfejlődés, a barátságtalan mikro-közepes fejlődés, az erkölcsi wadi és mások.

A rosszindulatú viselkedés podlitkovy vіtsi formájában óránként vikoriniti lehet. Vodnochas közép-inkomplett є egyének állandó közösségellenes irányítással.

A hozzá nem értő jogsértők elleni küzdelem legfontosabb módja a rosszindulatú megnyilvánulások megelőzésének folyamatának és kellő időben a gonosz csoportosulás megnyilvánulásának szakszerű megszervezése.