nahradenie potrebnej hlásky (alebo písmena) inou hláskou (alebo písmenom), čo vedie k skomoleniu slova, je jedným z príznakov afázie. Povaha zmeny spočíva vo forme afázie. V prípade senzorickej afázie sa zmena považuje za znak fonematickej podobnosti zvukov (alebo písmen). Takže zvuk iz je nahradený zvukom z, b - p atď. Pri aferentnej motorickej afázii sa nahrádzajú zvuky (alebo písmená), ktoré sú blízke spôsobu vimovi (to je blízko článku). Napríklad hláska l je nahradená hláskou n, m - b alebo p atď. L. p. Znovuobjavenie vyšších mentálnych funkcií je charakteristickým znakom neuropsychológie, ktorej hlavnými úlohami sú vývoj teoretických základov, mechanizmov a metód na zlepšenie vyšších mentálnych funkcií, poškodenie dedičstva lokálnych lézií mozgu. Teoretický základ čl. p. f. є, Z jednej strany, zagalnopsiHologichnі obJavLennya profesul-historická povaha, prizhittєve v tvare Vishchih psiHіchnіh funk Menované teoretické príčiny umožnili obgruntuvat ustanovenia o dôležitej možnosti obnovenia postihnutých duševných funkcií pomocou obnovy funkčných systémov, ich fyziologického základu. A. R. Luriya videl vnútorný systém a medzisystémové zmeny a funkčné systémy (prenesenie procesu na súčasný, všímanie si úrovne, nahradenie funkčného usporiadania systému, ktoré bolo preč, novim that іn.). Zastosuvannya neuropsychologická teória Čl. p. f. v praxi počas liečenia ranených hodina Veľkej Vitchiznyanoyskej vojny ukázala svoju vysokú účinnosť. V tomto období vedecká záloha sv. p f - pohyblivý, gnostický, intelektuálny, rukhovih (A. R. Luria, A. N. Leont'v, A. V. Záporožec, B. G. Anan'ev, E. S. Bein, N. N. Traugott a kol.). Preč od problému sv. p. f. Bulo pov'azano dôležito s teoretickým rozborom príčin pohybových poškodení a vývojom rôznych metód ich zlepšovania. A. R. Luria a vedci jogy (D. S. Tsvetkova, T. V. Akhutina, Zh. o zachovaní aferentných aktivít, správnom programovaní podporných funkcií a i. Štúdium dynamiky zlepšovania rôznych typov pohybovej aktivity pod prílevom indukcie nám umožňuje analyzovať povahu a mechanizmy narušenia rôznych pohybových funkcií, zdôrazňujúc úlohu orálnych obrazov pri vzniku afázie. Roboty L. S. Tsvetkovo a її spіvrobіtnikov ukázali, že poškodenie nominatívnej funkcie pohybu súvisí s poruchami organizácie pohybu ústnych obrazov. Ďalší rozvoj tohto priamo v neuropsychológii aplikácií do rozšírenej sféry rozvoja metód inšpiratívneho tréningu, rozvoja metód na zlepšenie procesov pamäti, rešpektu, akceptácie, emocionálno-vôľovej sféry, ako aj všeobecná a racionálna prax; k vytvoreniu komplexných metód zlepšovania funkcií tak, aby sa zlepšil psychologický a medicínsky vplyv na odbornosť chorého človeka. Jedným z najdôležitejších oddelení tohto priamo je rozvoj emocionálno-psychologickej stránky úvodného tréningu, rozvoj skupinových metód na zlepšenie súčasných funkcií cestou zmeny premeny chorého jedinca. Súčasná praktická práca v oblasti neurorehabilitácie, ktorá sa vykonáva v rôznych vedeckých a praktických centrách Ruska, je založená na vysokoprofilových teoretických vyjadreniach A. R. Luriu o systémovej psychologickej a mozgovej organizácii mentálnych funkcií. Tieto myšlienky tvorili základ systému komplexnej neurorehabilitácie, ktorý vyvinul V. M. Shklovsky a jogo špecialisti a úspešne etabloval v Centre pre patológiu Mov v Moskve a v. Mistak Ruska. Vysoký spoločenský význam výsledkov skúmania problému sv. p. f. že stosuvannya v praxi je spôsobená veľkou spoločenskou potrebou takýchto robotov v oblasti klinickej psychológie (zocrema, v súvislosti s nárastom počtu kardiovaskulárnych ochorení) a veľkou účinnosťou neuropsychologických metód V. c. p. f.
Jazyk je zreteľne poškodený, spojený s organickými léziami a funkčnými zmenami v centrálnom nervovom systéme, ako aj s patopsycholingvistickými poruchami jazyka. Poškodenie spojené s poruchami artikulačného aparátu a zadrhávaním vývinu reči, údajne opísané v logopedickej literatúre.
Poškodenie jazyka v dôsledku organického poškodenia nervového systému
Afázia
Afázia: z hlavných typov pohybu sú pozorované dva typy afázie:
· zmyslový(Vnímavý, pôsobivý) - nerozumný jazyk, ako nezvyčajné pocity, taký vlastný;
· motor(expresívne) - narušenie aktívneho pohybu.
Poruchy pohybu, ktoré sa objavujú pri zrakovej afázii, prvýkrát opísal francúzsky anatóm P. Broka v roku 1861 a nemecký neuropatológ K. Wernicke v roku 1874.
P. Broca mal teda dve choroby, pretože celý život trpel nezhodou vo vnútornom pohybe, ktorá odhalila strednú léziu v zadnej časti dolného čelného prstenca ľavého pivkula mozgu. Od tej hodiny sa dedina osýpok začala nazývať Brocova oblasť a vyzerala ako centrum motorického hnutia a nesúlad hnutia s porážkou oblasti dostal názov motorická afázia(Vid grécke "a" - prekrížené, "fáza" - mova).
Na desať rokov preto K. Wernicke objavil iné centrum - centrum propagácie (auditory promotion center), zbavujúce sluchové zvuky zvukov. Stred je lokalizovaný v zadnej časti hornej línie skeletu. Poškodenie regiónu vychovávať senzorická afázia.
Senzorická akusticko-gnostická afázia(Wernickeho afázia), ale „verbálna hluchota“ je charakterizovaná poruchou vnímania reči sluchovou (akustickou) agnóziou.
S týmto, pre prítomnosť hluchoty, choroby nerozlišujú sluchom podobné zvuku slova, fonémy, po ktorých zaznie zvuk zmyslu tých istých slov. Choroba berie bremeno každého nového jazyka, ako je hluk, inak je to ako nerozumný cudzí jazyk. Akusticko-gnostická forma senzorickej afázie vzniká pri poškodení centra senzorického pohybu (Brodmannova oblasť 22 - stredná a zadná strana hornej kostrovej línie ľavého pivkula). V zmyslovom centre proma (gnostické centrum proma) sú uložené zvukové slová slov, preto je možné priviesť do modernej agnózie, ak máte choroby, s normálnym sluchom, nerozumiete pohybu, nerozumie zmyslu slov. Vlastné sluchové centrum nezlyháva.
Najčastejšie sa pri poškodení gnostického centra Wernickeho pozorujú prvky poškodenia a motorického pohybu v dôsledku prítomnosti sluchovej kontroly, tj. kontrolu nad propagáciou výkonu. S tým sa rozvíjajú rôzne prvky sekundárnej poruchy expresívneho jazyka (logorea, „verbálna okroshka“, parafázia, perseverácia).
Logorrhea- bohatstvo, pohybová nemanažment, podpora pohybovej činnosti.
"Slov'yana okroshka"- potіk bezgluzdikh, nevýrazný príjem zvuku.
parafázia- Spontánne, nepresné prispôsobovanie slov, písmen, zvukov.
Vytrvalosť-Vіdpovіd s jedným a tým istým slovom na rіznі za peniaze. Pri častých afatických ochoreniach neduhy tiež nezachytia vіdmіnnosti v opakovaniach, písaných alebo čítaných blízko skladov vimov, slіv ("ba - pa", "ta - so", "sa - pre", "plot - katedrála - zápcha" “ a to іn.) .), zamieňajú si medzi sebou písmená „s“ a „z“, „p“ a „b“.
Akusticko-mnestická afázia charakterizované zhoršenou pamäťou. Choroba zabúda na mená predmetov, mená. Pri akusticko-mnestických afáziách sa gramatická štruktúra fráz stráca v správnej, ale problém jazyka je spojený s výberom potrebných slov. Choroba nedokáže pomenovať predmet, hoci je dobré značiť jeho rozpoznanie. Napríklad, ak ukážete chorému lyžicu, poviete: "Tí, čo jedia." Okamžite zavolajte neduhy, budete to potrebovať, keď poviete skladu klasov (nazývajú ho iba „hľa“, poviete: „lyžica“) o neduhoch. Porozumenie jazyka pri amnestickej afázii nie je porušené. Čítanie nahlas je možné, protestovať jazyk je mučený cez hlavný nedostatok. Akusticko-mnestická afázia sa vyznačuje prítomnosťou veľkého počtu verbálnych parafázií.
Verbálna parafázia- Ťažkosti s pomenovaním predmetov. Navyše na pomoc znie označenie prvých skladov.
Akusticko-mnestická afázia je spôsobená poškodením strednej a zadnej komory v ľavej časti skeletu (37. a 21. Brodmannovo pole). Jednou z foriem afázie je opto-mnestická afázia. Tí, ktorí sú poškodení, zabúdajú na slová, ktoré znamenajú konkrétne predmety. Táto patológia sa vyvíja, keď sú tymiánovo-polytické osýpky napadnuté kordónom v oblasti kostry. Podstata defektu spočíva v porušení asociatívnych väzieb medzi centrami motorického a senzorického pohybu, ako aj s analyzátorom zraku.
Pri veľkých léziách mozgu, ako pri patologickom procese, sa pri ochoreniach vyvíja oblasť skronev (gnostické centrum Wernickeho) a oblasť týmusu ľavého pivculu, rozvíja sa sémantická afázia.
Sémantická afázia vinikaє pri poškodení tymiánovo-potilich oblastí dominantného pivkulu (39. a 40. pole Brodman).
Hlavné znaky її sú skladateľné v rozumіnnі skladacích logických a gramatických konštrukciách, najmä tých, ktoré odrážajú rozlohu modrej. V prípade akéhokoľvek neduhu človek nemôže pochopiť tie pokyny vikonann ako: „namaľuj bodku cez kruh“ alebo „namaľuj kruh cez bodku“. Pre nich je zmysel pre podobné konštrukcie nedostupný (napríklad Tanyine vlasy sú svetlejšie, nižšie pri Deerovi, ale tmavšie nižšie pri Olyi. Kto má najlepšie vlasy?).
V klinickej praxi existuje ešte jedna forma senzorickej afázie - subkortikálna alebo „čistá verbálna hluchota“, ak sa rozpadne nad rozumnú myšlienku pri šetrení jazyka písania a čítania. Existujú aj výkyvy, ak sa so zmyslovou afáziou chorého človeka zachráni budovanie a opakovanie pocitu.
motorická afázia(Brockova afázia, movna apraxia) - charakterizovaná poškodením všetkých zložiek výrazového pohybu. V prípade akýchkoľvek chorôb hovorím, ale nemôžem povedať. Vіn vimovlyaє jednotlivé slová alebo slová, scho uložené v pamäti, opakovanie їх (momentálny embol) a sprevádzanie rôznymi mimikami a gestami. Pri ťažkých chorobných stavoch je reč vyzvaná na úľavu, potom je jazyk vyjadrený ako nehlučný zvuk nesúci („pohybujúce sa zvyšky“). V ľahších temperamentoch si chorí ľudia šetria hlúpe slová, medzi nimi budú jednoduché slová. Vlastné návrhy sú jednostranné. Charakteristickým znakom afázie je prítomnosť doslovná a verbálna parafázia, agramatizmus.
Doslovná parafázia- Konjugácia slov v dôsledku preskupenia alebo vynechania okremih zvukov alebo písmen (ako slovo "litera" - písmeno).
Verbálna parafázia- ak chcete vytvoriť slová pre rahunok, nahraďte jedno slovo inými, podobnými artikulácii, ale rozdielnym významom.
Agramatizmus- narušenie gramatického spôsobu pohybu (nesprávne zakončenie slov, vynechanie prijímačov). Menší svet trpí opakovaním. Chorý, zavolaj, aby si hovoril správne, nechceš. Život čísel je tiež zničený. Proces záchrany mysle, a neduhy usvіdomlyu pardon ich mov. Motorická afázia vzniká pri poškodení centra motorického pohybu - Brocovo centrum - (Brodmanovo pole 44). Jedným z rôznych typov motorickej afázie je dynamická afázia.
Dynamická afázia. Tento typ afázie je charakterizovaný poškodením, rozpadom vnútorného pohybu. Tí, ktorí majú choroby, sú obklopení jednoposchodovými príznakmi, často sa opakujúce jedlo. Usna rozpovid chi tvir na danu temu nie je dostupna. Obviňujú chorých z problémov a povzbudzujú ich, aby premýšľali o rozvoji, interných propagačných programoch. V mnohých vipadkіv sa poškodený vnútorný jazyk prejavuje vynechávaním slov, dlžníci, dlžníci, obývanie stereotypných fráz, najbežnejších slov nazivného vіdmіnku.
Centrum lézie pri dynamickej afázii v prefrontálnom priestore, podvrtnutie rastie vpredu a za Brocovou oblasťou - pri ľavom pivkule mozgu (9, 10, 11, 46 Brodmannových polí).
Podľa A. R. Luriu (1969) sa motorická afázia vyskytuje v dvoch variantoch: motorická aferentná a motorická aferentná.
Motorická afázia aferentného typu Je obklopený léziami dolného vіddіlі v post-centrálnej zóne mozgu (spodná časť kіrkových polí 1, 2, 5, 7 a časť 40), je charakterizovaná druhou časťou všetkých typov verbálneho pohybu. - spontánny, automatizovaný, opakovanie vyslovovaných slov, pomenovanie ukazovacích predmetov. Neslušná je najmä artikulácia zvukov. Trpí tým aj čítanie toho listu. Často sa takáto afázia spája s orálnou apraxiou (porucha zložených pier a jazyka).
Motorická afázia eferentného typu je napojená na lézie dolných častí premotorickej zóny, Brocova oblasť (polia 44, 45), pre ktorú je charakteristický nesúlad medzi rovnakou pohyblivou jednotkou (zvuk, slovo) do cudzieho jazyka. Artikulácia okremyh zvukov je uložená, vim séria zvukov chi frázy je sťažená. Produktívnu reč nahrádzajú neustále opakovania malých hlások (doslova perseverácia) a slov (slovná perseverácia), dôležitú reč predstavuje membol. Druhým charakteristickým štýlom filmu je „telegrafický štýl“: neduhy skladajú frázy najmä z mien, slová v nich môžu byť denné. Zachovaný automatizovaný pohyb, čítanie veršov, reč. Kirkov zlomený jazyk (Brockove a Wernickeho centrá) sú spravidla často sprevádzané rôznymi čitateľskými nezhodami a písmenami, ktoré sa objavujú v alexii, paralexii, agrafii, doslovných a verbálnych odsekoch, kontominatsi a tiež akalkulii.
Oleksiya - nezhoda v čítaní a porozumení prečítanému, keď človek nie je v stave nevoľnosti čítať, niekedy ešte cvičí, ale číta, keď nerozumie prečítanému a nevidí prepáčenie, je mu dovolené.
Paralexia- permutácia písmen v slovách na hodinu čítania s hrubým vytvorením zmyslu slova.
Agraphia- plytvanie schopnosťou správneho písania pre zachovanie rukhovej funkcie horného hrotu. Izolácia vývoja agrafie je podozrivá pri poškodení zadnej strednej čiary frontálneho prstenca dominantného pivkulu (6 Brodmannovo pole). V dôležitých štátoch sa neduhy písať nedajú, v tých ľahkých - zoznam možností, ale objavujú sa doslovné a verbálne odseky.
Doslovný odsek- vynechávanie a permutácie písmen v slovách pri vypisovaní.
Verbálny odsek- vynechávanie a permutácie slov pri písaní prejavu.
Kontaminácia- Nahrávanie návrhov pod diktátom v jednom slove.
Acalculia- poškodenie stavby aritmetického božstva, priblíženie poškodenia dominantného pivculu veľkého mozgu (39 Brodmannovo pole). Zvuk zo sémantickej afázie. V ťažkých náladách sa neduhy nedajú vyliečiť, v legiách - ťažkosti sú strážené alebo odpustky pri práci s číslami.
Pri poškodení dominantných pivculi v oblasti Broca až po oblasť Wernickeho často vzniká celková afázia, na ktorú sa vo všetkých prejavoch používa receptívny prejav. Takáto patológia môže byť spojená s veľkými opuchmi, mozgovými príhodami, ťažkými poraneniami lebky a inými veľkými léziami mozgu.
Kvôli presnosti lokálnej diagnostiky pri rôznych formách afázie bola rozdelená schéma ložísk poškodenia primárnych zón Kirku (so zlepšením fungovania sekundárnej a terciárnej irigácie) (obr. 15).
Vyvodené viaceré charakteristiky rôznych foriem afázie naznačujú celosvetovo uznávanú klasifikáciu afázie, ktorú vytvoril A.R. Luria.
So zlepšením systematizácie východiskového materiálu navrhujeme nasledujúcu klasifikáciu:
1. Senzorická (akusticko-gnostická) afázia.
2. Akusticko-mnestická afázia.
3. Motorická afázia aferentného typu.
4. Motorická afázia aferentného typu.
5. Motorická dynamická afázia.
6. Sémantická afázia.
Je dôležité poznamenať, že poškodenie pohybu kože pri rôznych formách afázie môže mať svoju špecifickosť a spočíva v množstve faktorov a samo osebe v:
· lokalizácia dutiny rany a rozšírenie jogy;
· Stupeň závažnosti a štádium ochorenia;
povaha patologického procesu (sudine, bacuľaté,
traumatické poškodenie mozgu);
· kvalita života chorých a jogo intelektuálne charakteristická ryža a іn.
Jedným z hlavných problémov afaziológie je hľadanie nových, najefektívnejších metód zavádzania súčasných funkcií a zlepšovania presunov ďalších funkcionárov. V súvislosti s tým autori ocenili potrebu opísať hlavné etapy a priamu inšpiráciu pre pohyb v afázii pre V.M. Shklovský a T. G. Wizel.
* Shklovsky V.M., Vizel T.G. Znovuobjavenie pohybovej funkcie u pacientov s rôznymi formami afázie. M. 2000. S. 9-10.
Renovácia pohyblivej funkcie s afáziou dochádza k postupnému charakteru. Prirodzene, v skorých štádiách ochorenia, bez ohľadu na špecifickú formu afázie, je prioritou zaradenie mimickej, automatizovanej pohyblivej aktivity. V túto hodinu sú najúčinnejšie víťazstvá automatizovaných moderných radov, „predstavivosť“ emocionálne významných situácií, „oživenie“ moderných stereotypov, ktoré sú dobré pre mnohé moderné praktiky.
Prácu s neduhmi, ktorú treba pokarhať v akútnom štádiu choroby, treba vyčítať, ale prísne dávkovať zatuchnutý vzhľadom na zvláštnosti zatuchnutého tábora chorľavého, matku šetriacu, psychoterapeutického charakteru. Okrem toho sú stanovené špeciálne úlohy na zlepšenie kontaktu s chorými ľuďmi, ich výchova k cieľavedomej činnosti. Spravidla sa na toto víťazstvo používa metóda konverzácie na rôzne témy blízke chorobe, ako aj metódy, ktoré sa používajú na spojenie s nezmyselnými druhmi činnosti: najjednoduchší dizajn, zmalovuvannya, lisovanie z plastelíny. .
V ďalších štádiách choroby sa výcvik vykonáva s rozrachunkom na daedal, je aktívny a vedie chorého k procesu zotavenia. Pre koho zastosovyvaetsya metódy perebudovnы. Їхнє vikoristannya nie je možné bez prekladu diela do úplnejšieho, oboznámeného rіvenu. Tse neznamená, že je potrebné spoliehať sa na moderný automatizmus, ale hlavný dôraz je kladený na snahu o prijatie tichého chi a iných metód kompenzácie defektu.
Znovuobjavenie pohyblivej funkcie pre akúkoľvek formu afázie závisí od systémového prístupu, tobto. prenesenie normalizácie všetkých škôd na mojich rovných. V prípade kožných afázických foriem však existuje špecifický problém spojený s primárnym pohyblivým defektom.
Aferentná motorická afázia: zavedenie artikulačných schém iných zvukov a neskôr používanie doslovných parafáz, ktoré sa vyčítajú na základe miešania blízkych artikulácií zvukov filmu.
Eferentná motorická afázia: rekonštrukcia budovy na výstavbu sériových aktov artikulácie. Vezmite si za úlohu zobraziť vibrácie prechodu z jedného článku do druhého, z jedného fragmentu slova do druhého. Tse v jeho línii úzko súvisí so zavedením kinetických rytmických melódií slova a frázy, ako aj s vnútornou lineárnou syntaktickou schémou frázy.
Senzorická afázia: vodnovlennya fonematick sluch, tobto. Zdіbnosti až po diferenciáciu foném, ktoré sú zvukovo blízke uchu, a na tomto základe - k porozumeniu jazyka ako celku.
Dynamická afázia:
1. možnosť - znovuobjavenie funkcie mobilného programovania;
2. variant - podlannya razladіv gramatická štruktúra.
Akusticko-mnestická afázia: rozšírenie sluchovo-pohyblivej pamäte a na vyvolanie slabých stránok nasledujúceho sú akceptované povýšenia.
Sémantický afázia: použitie pôsobivého agramatizmu, tobto. oživenie budovania až po prijatie skladacích logických a gramatických záhybov jazyka.
Pre všetky formy afázie sa ukazuje práca na sublingvovaní sekundárnych vývinov porozumenia jazyku, hromadenie aktívnej slovnej zásoby, normalizácia gramatickej stránky jazyka, čítanie, písanie; Obsjag tsєї єї єєє є ї ї ї ї ї ї і і і і і і і і і і і і і і і і і і і ї ї ї ї і і daný typ afázie.
Alalia
Alalia- systémová nevyvinutosť mov, ktorá je spôsobená poškodením zón Kirkovho prúdu v riekach do 2-3 rokov (v predriečnom období), tobto. ak dieťa ešte neodsúdilo jazyk ako zasіb splkuvannya. Alalia, ako a afázia, sa delí na motoraі zmyslový Motorna alalia charakterizovaný nedostatočným rozvojom expresívneho jazyka. Dieťa vidí ťažkosti v podnecovaní reči, vytvára slová (preusporiadava a preskakuje zvuky a sklady), aktívny slovník nedorozumení. Pri motorickej alálii sa človek bojí aj zničenia písaného pohybu.
o zmyslová alália pre vypočutie bolo zmarené zdôvodnenie brutálneho povýšenia, tobto. dochádza k porušeniu sluchovej gnózy.
Viacerí autori (L.O. Badalyan et al.) uvádzajú, že motorická alália je najčastejšie sprevádzaná poškodením, nedostatočným rozvojom zmyslového pohybu a navpaki. U zv'azku z tsim kĺzavý hovor o zmiešané, alebo totálna alália.
Nahradenie zvuku alebo písmen v slove v angličtine, ktoré je príčinou afázie - a vyskytuje sa v reči aj v písaní. Pri rozdielnej lokalizácii lézií doslovná parafázia - nabuvay charakteristická obr. V prípade senzorickej afázie je teda nahradenie nahradené fonematicky blízkymi zvukmi alebo písmenami ("s" sa nahrádza "z", "b" - "p"). Pri aferentnej motorickej afázii dochádza k zmene prvkov, ktoré sú blízke spôsobu pohybu ("l" - na "n", "m" - na "b").
Psychologický slovník. 2000 .
Obdivujte rovnakú "Literal Paraphasia" v iných slovníkoch:
doslovná parafázia- Etymológia. Vyzerať ako lat. litera litera a gréčtina. para bіlya, bіlya + phasis mova. Kategória. Neuropsychologické poškodenie. Špecifickosť. Nahradenie zvuku alebo písmen v slove v angličtine, ktoré je obviňované z afázie a ktoré sa javí ako v pohybe, takže...
parafázia- (grécky Para bila, navkolo, phasis mov) zmena potrebných zvukov (písmen) mov alebo slіv na iné; nesprávne nasávať okremikh zvuky (písmeno) alebo slіv ústne, že písaný pohyb. Existujú dva typy P.: doslovné a verbálne. Pre miestnych ...... Skvelá psychologická encyklopédia
parafázia- (vo forme gréčtiny para "bіlya, bіlya" a fáza "mova") - nesprávne nasávanie okremikh zvukov alebo písmen v ústnom jazyku písaného jazyka, miešanie prvkov slov, rôzne slová po chvále, ružovosť chorých charakter. Tak vidíš...
parafázia je doslovná- Zmeňte zvuk alebo písmená v slove na angličtinu. Vina v afázii a prejavuje sa v hovorenej aj v písanej reči. Pri rôznej lokalizácii sa pri lézii doslova parafázie vyvinie charakteristická obr. Takže so senzorickou afáziou nastáva zmena. Skvelá psychologická encyklopédia
parafázia- (pár + grécka fáza - jazyk). Vykúzlite niekoľko prvých prvkov pohybu - nahraďte slová v slovách inými, tesne za zvukom alebo zvukom (P. verbálny) a vynechanie, zmena, preskupenie posledných zvukov v slovách, ktoré vedú k ich vytvoreniu ( P....... Temný slovník psychiatrických pojmov
- (p. litteralis; lat. litteralis písmená) P., ktorý sa vyznačuje pretáčaním, nahrádzaním, preskupovaním alebo opakovaním rovnakých zvukov v slovách ... Skvelý lekársky slovník
MOVELNYA RAZLADU- (anglické poruchy reči) dezintegrácia reči, ktorá sa už rozvinula (u dospelých) alebo narušenie normálneho vývinu reči u detí, spôsobené rôznymi chorobami. R. n. obviňovaný zo sily rôznych dôvodov: v čase narušenia normálneho spriynyattya zvuku ... ... Skvelá psychologická encyklopédia
afázia- (vid. gréčtina. Prejavila sa priečna časť a fáza) poškodenie jazyka, ktoré je dôsledkom lokálnych lézií osýpok v ľavom mozgu (u pravákov) a ide o systémovú poruchu rôznych druhov pohybovej aktivity. Zobrazuje sa na ... ... Skvelá psychologická encyklopédia
Obrátená milosť- - pardon za hodinu čítania na hárku, ktorý sa vyznačuje permutáciou symbolov. Synonymum: Parafázia je doslovná. Encyklopedický slovník psychológie a pedagogiky
HETEROTROFIA ROSLINI- (grécky heteros іnshі і trepho žijem), roslini, nezdatnі vikoristovuvaty C02 ako dzherelo Z na vyvolanie organickej reči a to bude vyžadovať jesť organické klíčky. Proliferácie pre autotrofné roslíny, jaky… Veľká lekárska encyklopédia
Bolestivý prejav, najčastejšie sa ozýva s akustickou - mnestickou afáziou -. Vyznačuje sa nahradením potrebného slova iným, ktoré z neho vstúpi naraz do jedného priraďovacieho poľa (napríklad nahradenie slova stіl preberá slovo stіlets).
Psychologický slovník. 2000 .
Obdivujte rovnakú „verbálnu parafáziu“ v iných slovníkoch:
verbálna parafázia- Etymológia. Vyzerať ako lat. verbalis usni, gréc. para bіla + fáza vislovlyuvannya. Kategória. Neuropsychologické poškodenie. Špecifickosť. Vyznačuje sa nahradením požadovaného slova iným, ktoré s ním súčasne vstupuje do jedného asociatívneho poľa (napríklad ...
Verbálna parafázia- Náhrada potrebného slova za iné, blízke novému za zmist. Zustrichaetsya najčastejšie s akustickou mnestickou afáziou.
parafázia- (grécky Para bila, navkolo, phasis mov) zmena potrebných zvukov (písmen) mov alebo slіv na iné; nesprávne nasávať okremikh zvuky (písmeno) alebo slіv ústne, že písaný pohyb. Existujú dva typy P.: doslovné a verbálne. Pre miestnych ...... Skvelá psychologická encyklopédia
parafázia je verbálna- Bolestivý prejav, najčastejšie sa ozýva s afáziou akustickej mnestiky. Charakteristické je nahradenie potrebného slova iným, ktoré z neho vstúpi naraz do poľa priraďovacieho (napr. zámena slova „štýl“ zvykne na „štýl“). Slovník praktických... Skvelá psychologická encyklopédia
parafázia- (vo forme gréčtiny para "bіlya, bіlya" a fáza "mova") - nesprávne nasávanie okremikh zvukov alebo písmen v ústnom jazyku písaného jazyka, miešanie prvkov slov, rôzne slová po chvále, ružovosť chorých charakter. Tak vidíš... Encyklopedický slovník psychológie a pedagogiky
parafázia- (pár + grécka fáza - jazyk). Vykúzlite niekoľko prvých prvkov pohybu - nahraďte slová v slovách inými, tesne za zvukom alebo zvukom (P. verbálny) a vynechanie, zmena, preskupenie posledných zvukov v slovách, ktoré vedú k ich vytvoreniu ( P.......
- (R. Verbalis) P., ktorý sa prejavuje nahrádzaním slov inými, znejú tesne za zvukovou charakteristikou ... Skvelý lekársky slovník
MOVELNYA RAZLADU- (anglické poruchy reči) dezintegrácia reči, ktorá sa už rozvinula (u dospelých) alebo narušenie normálneho vývinu reči u detí, spôsobené rôznymi chorobami. R. n. obviňovaný zo sily rôznych dôvodov: v čase narušenia normálneho spriynyattya zvuku ... ... Skvelá psychologická encyklopédia
Vrcholové príznaky- (Pick A., 1902, 1904, 1917): 1. Zvláštny nesúlad oka so starou zmätenosťou. Neduhom na hodinu netriasť vecami, ktoré sa mu zdajú, opravovať ich, ak sa vstreknutím toho predmetu pripojí rešpekt k inému analyzátoru. Temný slovník psychiatrických pojmov
Perevozhannya v mojej verbálnej parafázii,
čo možno vidieť rôznym pojmovým skupinám, k
Verbálne parafázy odrážajú suttivim
znamenie situácie; často verbálne pre-
Minimalizovať na jednu koncepčnú skupinu 2
Verbálna parafázia rіdkіsnі 1
Denne
Doslovná parafázia
Prevažujúce hrubé neštandardné literály
z nich parafázické 3
Doslovná parafázia (štandardná a ne
Dartnі), pre niektoré charakteristické náhrady niektorých
iné zvuky, permutácie zvukov v strede slova,
vynechanie zvukov, pridanie dopredu zvukov.
Zustrichayutsya pri volaní, opakovaní a spon-
lacný film 2
Toto sú samotné znaky, ale mierne výrazné 1
Denne
14. Rozumný situačný jazyk a verbálny
významný
Povna alebo mayzhe povna nemožnosť
situačná filmová mánia, jednoduché gestá 3
Zničenie uvažovania situačný pohyb, hlav
ho v hodnosti, podľa hodnosti k bezvýznamným
pre chorých na tie a rozbitý rozmarínový čaj
100 jednoduchých príkazov, najmä pod hodinou prechodu
nová práca 2
Ťažkosti s pochopením situačného pohybu a pro-
verš príkazov hovorí iba v špeciálnych mysliach:
so švédskym promom, v nadväznosti na rešpekt k chorému.
Poškodenie počas dňa
Nastavené na poruchu filmu
Neinformované zničenie filmu - už nie
pripomínajte si vo filme milosti a vyjadrujte sa úžasne
lenivosť, rozdratuvannya, ako keby ten jazyk nerozumel ok-
uteráky 3
Podcenenie nesúladu filmu - neváhajte
parafázický, navіt verbálny, ale zberіgaєsya zagalne
pochopiť, že jazyk je urážlivý 2
Zrіdka neponáhľajte okremі Literalni
inak menej, verbálna parafázia v
vlasnoj film 1
Znova potvrďte inštaláciu na chybu
chi, jogo okremim manifest
16. Čítanie(hlas)
Čítanie slov v texte hlasom je nemožné. Inodi
dávajte pozor, aby ste nečítali okremih ideogramy resp
veľa jednoduchých slov 3
Schopnosť čítať jednoduché slová je uložená,
okremikh slov z prejavu. Cvičný text -
nečitateľné. Možné časti doslovu
alebo verbálna paralexia 2
Uložte si príležitosť na čítanie
jednoduché texty, no zároveň rachotia
počúvanie doslovné a verbálne parafázické.
Rýchlejšie tempo čítania 1
Škody sú takmer denné
Čítanie (pre seba)
Predloženie mena štátu
pre niektoré obrázky je to nemožné, ale až pre jeden alebo dva
h 6-10 prezentácií 3
Možnosť zaslania podpisov-mien-
nіy na obrázky predmetov a krátke rekvizity
spriateliť sa s obrázkami príbehov asi 50%
vipadkiv. Listy od manažéra prakticky nie sú
otočiť sa 2
Listy zavdannya sú odoslané, chcú stavať
očakávať nepresnosti v rímskom skladaní
príkazy a konštrukcie. Je možné aj chastkove
kontrola prečítaných textov 1
Poškodenie počas dňa
Čítanie listov
Čítanie písmen je nemožné, inak sa dá prečítať jedno alebo dve
písmená písané jednoduchým písmom 3
Dokážete prečítať 50 % písmen.
Pardony (náhrada) nie sú stabilné. Takmer nie
skryté stshshzovanno písané listy a listy
na vošky maskovanie hluku 2
Pardony sú zirdka, hlavná hodnosť
pri čítaní písmen sú obrázky neviditeľné
v písme alebo v ťažkostiach pre podmienky čítania
vіyah (položený jeden na jedného, na vošky jeden-
nehlučné atď.) 1
Poškodenie počas dňa
podvádzanie
Neodpisujte jednoduché frázy,
uložiť kopírovanie menej ako okremih písmen
alebo sklady, s ktorými môžu byť listy neslušné
vytvorené 3
Krátka fráza sa odpíše (alebo „otrok“ ko-
), ale s prepadmi, s hrubými odpustkami,
yaki „často vykúzli slová na nepoznanie
Mosty 2
Okremi pardon, hodnost hlavy, pri spanku
sivannі, rіdko zustrіchayutsya і bohato skladovyh
slіv 1
Poškodenie počas dňa