Skladacie slovo - tse skladané slová, pri ktorých sa jednoduché výroky spájajú súradnicami i, znie, rovná sa gramaticky a pre zmenu.
Rozdelenia, ktoré kombinujú jednoduché výroky, možno nájsť medzi jednoduchými výrokmi a nemožno ich zahrnúť do jedného z nich.
Pre slová a pre významy skladacie návrhy rozdeliť do šiestich skupín.
1. Skladanie návrhov h šťasný rozdelenia: ja teda(= i), nі- č. Sú tu smrady o a) jednohodinových príhodách a zjaveniach, b) o ich nasledovaní jeden po druhom, alebo c) o klamných jeden po druhom. Napríklad: a) Ahoj [ kalina nerastie medzi nimi] a [ tráva nie zeleň] (I. Turgenev)- Ні ні; І [ prudký vietor Shvidky na Bur'yanakh], i [snopy vyleteli iskry cez hmly]... (A. Blok)- І, і; [Len zv gі kričať], Takže[zozuly súperenie rehabilitovať komu neprežité osudy] (M. Sholokhov)-, Takže;
b) [Padli dvaja alebo traja skvelé kvapky doska], i [raptom zažiarila iskra]. (I. Gončarov) - [], že ; [Dvere cez ulicu v jasne osvetlenom obchode zablikalo] a [od nej zobrazujúci Xia vrak]. (M. Bulgakov)- , і .
v) [Život je daný raz] a [ chcieť žiťїї badyoro, pochopené, krásne] (O. Čechov)(ine slovo vyjadruje vysledok, nasledok, vysnovok z prveho) -, i; [Povedz dve slová] a [ vyhral vryatovana] (O. Čechov)(Pri prvom rechenni vkazuєtsya na mysli diї (budem) z iného) -, i; [Začínalo byť horúco] a ja ponáhľal dodom] (M. Lermontov)(Prvá osoba hovorí dôvod rozdielu v inej osobe) - , i ; [Vіlnih mіsts nie bulo], ja [їм stalo sa stáť] (V. Rasputin)- , і .
2. Skladanie návrhov s oddelenými rozdelenia: abo (abo), abo, chi- inak teda- potom nie tie- nie tí, ktorí- chi. smrad kreslenie zdanie, o možnosti (vibir) jeden zjavenia pre dvoch alebo kіlkoh. Napríklad: [Štekajúci pes Budinkovy] alebo [ šumenie vetra tmavé listy preletieť] (N. Mov [], il, il; Tí [ slnko tma svietiť], potom [ zahmlenýčierna visieť(N. Nekrasov)
To, že; Nie tie [ svetlo], nie tie [ tmavé] (Yu. nemčina)- Nie tie, nie tie (v propozíciách z rozchodov chi- chi teda, nie tie- nie tie vzájomne sťažené významom imovirnosti alebo uvedením do skladu pri voľbe presného vymedzenia situácie).
3. Skladanie návrhov h opak rozdelenia: ach áno, áno(= ale), prote, prote, len. Zápach jedného prejavu je protikladný k druhému, no možno ho vidieť aj v novom. Napríklad: [Chiniľudí sú dané], a [ľudia sa môžu nechať oklamať] (A. Gribojedov)- , a; [Perekonannya sa nasťahuje teória], [ správanie a formulár zadok] (A. Herzen)(Únia a to isté má dva významy: protilazhny únie a pіdsylyuvalnoy diely; k tomu víno stojí nie medzi jednoduchými slovami, ale po prvom slove iného slova, vidieť slovo) -, [Azh]; [pong, samozrejme, neviem ja], že \ ja niečo їх viem] (F. Dostojevskij)-, Takže; [Fedya nikdy neplač], potom [ vedel v novej hodine divoký zaseknutý] (I. Turgenev)-, Zate; [Vaughn sa nezrútil], len niekoľko zvraštené obočie] (V. Rasputin)-, Tilki; [Bouv už jarný mesiac berezen], prote [v noci popraskané stromy v chlade, ako v hrudi] (O. Čechov)- Prote. (Opačné spojenie „prote“ by malo vždy stáť na klase jednoduchej propozície, môže byť nahradené spojením „ale“, ktoré by sa nemalo uvádzať ako ďalšie. Slovo „prote“ je homonymné pre zväz. klas (byť v strede alebo na začiatku) propozícia na listoch sa javí ako hrudky. Všetci sme skontrolovali, prote vína neprišli.- Všetci sme to skontrolovali, ochranné vína neprišli.)
4. Skladanie návrhov h gradation-povnyalnymi spіlkami: nielen ... ale th, nie tie shob ... a (ale), yakscho nie ... tie, nie tie scho ... ale (a), nie stіlki ... skilki. V takýchto propozíciách sú náznaky prítomnosti prejavov za krokom
význam: objavuje sa v inom prejave, prezentuje sa, ako keby bol pre toho druhého významnejší, je významnejší, je dôležitejšie ho zmeniť, chystá sa ísť na prvé miesto (tie, o ktorých ísť na iné rieka, môže byť pre niekoho, kto hovorí s vyššou mierou významnosti). Napríklad: [
cmnie tie zhorstoky, ale [víno neskoro de yat charakter] (L. Tolstoj)- nie tie scho, ale; Nie len [ Sonya bez farbi nemohol vidieť Uvidím], ale th [starý Grófka a Nataša boli začiernené, Pomіtivshi tsey look] (L. Tolstoj)- Nielen pivo tl.
5. Skladanie návrhov h príchodov rozdelenia: ta th, tezh, navyše pred tým. Iný návrh v nich môže mať charakter aditívneho alebo vedľajšieho rešpektu, často nepodporovaný, sotva zaspal. [Vyhrajte pocit seba samého pred ňou dieťa], dňa [ vyhral vvazhala joga pre dieťa] (F. Dostojevskij)- , Ta th; [Bіdnіy Nadі viac inde málo tiché slová], že th [nikomu imitovaťїх] (A, Čechov)- , Ta th; [Individuálneїї bulo bledý], [mierne otvorené zničiť tezh zblidli] (I. Turgenev)- ., [tezh] (spojky tezhі Len tak lebo významy sa približujú k únii і, ale smrad nestojí medzi jednoduchými výrokmi, ale uprostred iného).
6. Skladanie návrhov s vysvetlivkami rozdelenia: tobto, ale seba, Smrad poukazuje na totožnosť, ekvivalenciu situácií, vysvetľujem od kamarátky, konkretizujem myšlienku, hovorím prvému. Napríklad: [Takže len os žil blízko rodeného Lozishchiho a nemám rád Osipa Lozinského], že [ žil, pravdupovediac, je to jedno] (V. Korolenko)-, tobto; [Cholovicha izba sluhov priviedli máme na minimum], a sám sebe: [za celú búdku neboli viac ako dvaja lokaji] (M. Saltikov-Shchedrin)- ale sám.
Syntaktická analýza skladacieho návrhu
Schéma na analýzu návrhu skladania
1.Určite typ ponuky z hľadiska (opovidne, výživa, spontánna).
2 Popíšte návrh emocionálneho zabarvlennya (volanie alebo nevolanie).
3. Určte počet jednoduchých výrokov v sklade skladacieho a poznajte ich hranice, pozri gramatické základy kožných jednoduchých výrokov, ktoré je vhodné zaradiť do skladu skladacieho.
4. Uveďte, ako spojenie získalo jednoduché výroky v záhybe, a označte ich významy.
5 Položte grafickú schému poskladaného slova.
6. Vysvetlite umiestnenie rôznych znakov.
Srazoka, aby analyzoval skladaciu ponuku
[Ty zapіznivsya na bohatý rockіv], ale [napokon ty rád) (A. Achmatova).
Návrh je vhodný, neokalický, skladací, zložený z dvoch jednoduchých slov, spojených tvorivým protikladným spojením „ale“, modrým kontrastom (s náznakom ústretovosti); jednoduché návrhy na sklade zloženého radu na hárku sú kóma.
to \ pád nibi hmla], potom [raptom dovoľovaťšikmé, skvelé doska] (L. Tolstoj).
To, že.
Návrh je príhodný, neokalický, hovorový, zložený z dvoch jednoduchých slov, spojených opakovaním tvorivého spojenia „to – tí“, modrej čiary; jednoduché návrhy na sklade zloženého radu na hárku sú kóma.
[Ženy blikajú pri krstoch] a [ žvatlačkyša-li], i [samovariv trojandičervená horieť pri krčmách a búdkach] (O. Mandelstam).
І, і.
Návrh je príhodný, neokalický, hovorový, zložený z troch jednoduchých slov, spojených opakovaním so šťastným spojením „i“, jednohodinové vystúpenia sú vykúpené; jednoduché propozície na sklade zloženého radu na listoch sú hrudovité.
Zoznam rozdelených častí: abo, abo, ináč nie tých, ale nie tých; abo... abo, abo... abo; chi... chi, chi... chi, hoch... hoch, šo... šo, buď... abo; inak th, nie ... tak, yakscho (i) nie ... potom; chi potom ... chi, chi ... chi; potom ... potom;rozdelené analógy : alebo možno (buti), alebo možno (buti), že; možno (bootie) ... možno (bootie), možno (bootie) ...:
Tse є propozitsії vіdkritoї štruktúra. Hlavné medzi PE v SSP s rôznymi zväzmi - hlavné sa navzájom vylučujú a charguvannya:
1. Vidnosini prepojenie: rozdelí abo, abo, nie tých ... nie tých; chi potom ... chi: Abo pane, alebo znamenie. Chi zima, chi Jar, chi jeseň(K. Simonov). Ak je mor menej piť, ak má mráz skostnatiť, alebo mi dať bariéru do čela(A. Puškin). Už sa na teba nebudem obracať, alebo sa ťa možno zbavím(Misto 312).
2. Pre rôzne SSP s hodnotami kreslenie hovoriť o postupnosti zmien, jednej z nich, ktoré sa za hodinu nezjednotia: To slnko svieti v tme, potom hmara čierny záves(Nekrasov).
ÚLOHY PRE SEBAANALÝZU (prehľad na prednáškach)
Úloha 1. Uveďte popis skladacích návrhov v otvorenej štruktúre zo strany ich sémantiky. Zadajte konkrétnu hodnotu. Napríklad: Inak si hlúpy, inak ma oklameš. Ce SSP sa sčítava z 2 EO: 1 EO Si hlúpyže 2 PE klameš. Formálne zasіb zvyazku - opakovanie únie abo abo. Medzi časťami SSP sa navzájom vylučujú.
1. V noci sa more trochu ukľudnilo, vietor utíchol a začala stúpať hmla.
2. Buď vyhráme pide, alebo mi pidemo.
3. Nikto nemôže štebotať pri tráve, starý vták neštebota na strome.
4. Borovice rozkvitli a Margarita ticho kráčala po schodoch do credeny urve (Bulg.)
Úloha 2. Opíšte SSP spojením I, uveďte štrukturálny typ (s uzavretou štruktúrou), štruktúrno-sémantický poriadok (s modrými čiarami medzi časťami SSP) a rozdiel vo význame (sémantická rozmanitosť). Napríklad: Mušle na make-up,a píšťaly zapískali, / nahlas som čmáral samopal, / panna Máša v r.zmrznuté kabáty / Bojovníci z nás v útoku. Tse SSP vo forme štruktúry, črepy tu sú potrebné nad 2 PE a môžete pridať ďalšie. Štrukturálno-sémantická kategória: SPP z dobre-to-do s dobre znejúcimi vodnosynami. Vidtinok význam - význam jednej hodiny.
1. Youmu dostal byt a usadil sa v pevnosti (Lerm.).
2. Nič nefúkalo, doshchova, a podarilo sa.
3. Chvíľu bolo ticho a len do kopca na puklinách voda hlucho šumela.
4. Jeden účes - a lev je už na hlave byvola.
5. Rieka bola pokrytá plutvou, a preto sa všade dalo voľne prejsť z jedného brehu na druhý.
6. Pre Naďu dali šesť kožuchov a ten, kto ich našiel, vyrobil po slovách starej mamy tristo karbovancov (O.P. Čechov)
7. Mám tím, dve dievčatá, predtým tím - žena je nezdravá (A.P. Čechov)
Úloha č. 3. Podrobnejšia syntaktická analýza BSC.
Razzok razboro.
Cítim trávu, vidím Krishtalevov mráz,(V. Tushnova)
1. Za metódou, vislovlyuvannya - opovidne.
2. Pre emocionálne zabarvlennyam - žiadna škoda.
3. Skladacie, pretože stohy od 2 PU: 1 PU: І[vonia ako tráva, vonia ako krishtaleva]. 2 PE - І[ľad je pomіtna, hviezda svieti sumna]. PE pov'yazanі mіzh sám skladacie únie І, potom, tse skladacie proposition (SSP). Únia Teší ma, že tým najočividnejším spôsobom možno modrý SSP charakterizovať ako úspešný. Časti SSP sú neuzavretou sériou, takže návrh jasnej štruktúry: môže pokračovať pridaním ďalších PU k týmto veľmi gramatickým významom (vyčísliteľné). Vidnosini avtosemantichnі. Situácie, ktoré vidí PE, si rečník predstavuje ako jednu hodinu. Gramatický spôsob vyjadrenia jednej hodiny je formou nekonzistentného druhu odmietnutia zodpovednosti: vôňa - lesk.
Schéma: i, i.
4. Analýza PE kože.
1 PE: Voniam ako tráva, cítim krishtaleva.
tráva vôňa
b) vonku.
c) Širšie: tráva (jak?) bla
v očiach krishtaleva, vyjadrené prikmetnikom z úhorových slov.
2 PE: i, spomeň si na ledve, hviezda svieti sumna.
a) Dvojpodlažná rechennya. Pіdlyagaє zirka vyjadrené menom v I.P. Len odmietnutie zodpovednosti svietiť vyjadrené slovami súčasnosti. tepl. nekonzistentný v
b) vonku.
c) Širšie: zirka (jak?) sumna - Uzgodzhene vyznachennya, vrazhene prikmetnik.
d) Komplikované rozširovaním línií vodnej výstuže pomitna lad, výraz započítateľný objem.
Návrhy na syntaktickú analýzu
1. Nechceš na nič myslieť, ale blúdiť o takých myšlienkach, kalamutných a nejasných, ako sen (O. Serafimovich).
2. Krátky úder – a lopta pri bráne.
Počas dňa školský program krok za krokom opúšťa našu myseľ a do Ománu možno zaviesť množstvo jednoduchých prejavov. Pravidlá ruského viklikayut také skladanie najčastejšie. A navit takú reč, ako skladací návrh, môžete priviesť dospelého človeka do hluchého kutu. Tento článok vám pomôže dozvedieť sa alebo aktualizovať informácie o tejto téme.
V kontakte s
Skladacie slovo
Skladacia ponuka (SSP) – taká, v určitej časti dňa vytvorenie zvuku, ktorý je vyjadrený skladaním medzičasov. S kým sú všetky prvky rovnaké a nezávislé.
Podіl pre významy rozdelenia poskladaného slova
- Šťastný: i, tak (=i: chlieb a sila), že i, i..i.., nielen..ale i, jak..tak i;
- Razdіlnі: abo, abo..abo, abo, potom..to, chi to..tamto, chi nie..nie to;
- Zápor: a, ale, so (= ale: garniy, ta bad), potom, prote.
Ak sú deti v škole menej oboznámené s typmi reči, tri skupiny odborov sú menej opísané vyššie. Avšak vyššia škola vedci vidia tri ďalšie skupiny:
- Gradácia: nielen, nie topánky..zručnosti, nie tie isté..a, nie tie isté..ale i;
- Vysvetľujúci: k sebe, tobto;
- Prijdnuvalni: pred tým, že th, tezh, tiež.
V takejto hodnosti vidia skladanú propozíciu s úspešnými rozdeleniami, razdіlovými a paralelnými, ako aj dodatočne s gradačnými rozdeleniami, vysvetľujúcimi a susediacimi.
Skladanie slov: použite túto schému
Po prázdninách sa youmu stala krajšou a oblečenia bolo dosť.
Schéma: (), ta (). Skladacia ponuka so spojkou і zobraziť postupnosť akcií.
Dnes bude matka pracovať na lekciách, aby pomohla svojej matke v štáte.
Schéma: () alebo (). Rozdіlny іchi vzájomne sa upisovať.
Teraz ste vystrelili a ja vyriešim bagatt.
Schéma: () a (). únie a- opak, čo znamená, že reč má protipól.
Nielen príbuzní sa dusili rozumom, ale aj cudzinci.
Schéma: yak() a y(). Dana štruktúra skladacieho návrhu podіlyaє podії pre význam a dôležitosť.
Noha buly bola zlomená, takže víno nemohlo pokračovať v ceste samostatne.
Schéma: (), tobto (). Є vysvetľujúca únia tobto.
Nemusíme sa báť, dovtedy máme niečo vyše hodiny.
Schéma: (), pred w (). únie pred týmuviesť ďalšie fakty a informácie.
Interpunkcia v skladacích vetách
V SSP sú prvky rozdelené podľa hrud, bodky po kóme alebo po ďalšej pomlčke.
Najčastejšie je rozdilový znak zaostrený - kóma. Vaughn je postavený ako pred single, takže pred výtvory, ktoré sa opakujú, zväzky:
Nech je to tak, ako je to dobré pre Boha a zákon by mal nasledovať.
Schéma: () a ().
Alebo zajtra prídem ja, alebo prídeš ty.
Schéma: abo () abo ().
Krapka s kómou vikoristovuetsya rovnakým spôsobom, ak sú prvky SSP širšie a ak už vikoristovuyutsya:
Chlapec je šťastný z nového hada, nasledoval ho a stal sa najpožehnanejším človekom; a živly sa už pripravovali zbaviť dažďového pralesa, rozptýliť vietor a lamati stromov.
Schéma: (); a ().
Krapka, u ktorého je možné umiestniť aj ponuku, ak môže byť návrh zložený z častí:
Mám takú myšlienku, ale v tebe – inak; a koža od nás maє raciyu svojim spôsobom.
Schéma: () a (); ta().
Pomlčka vložiť do tej vipadky, akoby sa časti zloženej reči dali ostro kontrastovať alebo ostro meniť:
Hall na sekundu zamrzne – a okamžite prepukol v divoké ovácie.
Schéma: () - to ().
Ak nie dať rozdіlovі znamenia
Časti SSP є:
- Moc: Ak budes v meste viac a ak sa mozem spytat na zustrich?
- Pokojne: Pracujte najlepšie a nenechajte sa tým zastaviť.
- krupobitie: Si taký dobrý človek a všetko mi tak vyhovuje!
- Názov: Chlad a vietor. To dusno je tá škvrna.
- Nešpeciálne ponuky: Je chladno a veterno. Je dusno a pikantne.
PROPOZÍCIA SKLADOVANIA (SSP)
Plán
1. Pochopenie SSP. Klasifikácia SSP pre potenciálny sklad: skladacie ponuky v uzavretej štruktúre (V.A. Biloshapkova).
2. Tradičná klasifikácia SSP je až po sémantické skupiny odborov.
2.1. SSP zo spoluchnych spilka v_dkrytoї a uzavretej štruktúry.
2.2. SPP z rôznych splitov.
2.3. SPP іz protilegnye spіlkami.
2.4. SPP z doplnkových delení.
2.5. SPP іz vysvetľujúce spіlkami.
2.6. Gradácia SSP.
3. Razdіlovі znaky v SSP.
Skladacie slovo(SSP) - tse poskladané slová, ktorých časti sú spojené s radiacimi spojkami i, znejú, gramaticky sa rovnajú a pre zmenu. Spilku nie je súčasťou každodenného života s nimi, nie sú členmi návrhu.
Usі SSP sa delí na dva typy: otvorené a uzavreté štruktúry.
Časti poskladaných slov vyhlásil konštrukcie sú neuzavreté rady, smrad je rovnakého typu. Sobi zv'yazku - vlasne-šťastné a razdіlovі spіlki, yakі sa môže opakovať. Takéto návrhy môžu mať neobmedzený počet častí a môžu pokračovať v živote. Napríklad: Takže tu zakričal nočný vták. Skúsme pokračovať v tomto návrhu. Ticho žmýkajúc pohár vody, Takže tu kričal nočný vták, Takže pri kríkoch sa rútila biela(Korolenko). SSP s jasnou štruktúrou môže mať viac ako dve predikatívne jednotky (PU): To dovge konár її pre shiya raptom, potom z vuh zlaté náušnice virve silou; potom na krik snehu so sladkou, mokrou, korisťou; potom pusti to von...(P.).
V propozíciách ZATVORENÉštruktúra časti je uzavretá séria, celok dvoch častí, štrukturálne a významovo vzájomne prepojené, prepojené. Druhá časť v nich slabne nízko a neprenáša samozrejmosť tretej. Napríklad: Potreba spájať ľudí a pridáva sa bohatstvo; Vіn hotіv bulo schos povedať yoma, pivo Tovstun je už známy(R.). Zavolajte - neopakované rozdelenia: ale, ale že th; nielen pivože v.
Podľa odborov a podľa významov skladacích radov sú slová rozdelené do šiestich skupín.
3.1. SKLADACIE PROPOZÍCIE SO SKLÁDACÍMI SPILKAMI.
Zoznam úspešných odborov (jednotlivé a opakované): i, tak, tezh, tak a tiež; yak ... tak ja, tak ... tak, ja ... i.
Skladanie návrhov riadkov šťasný spіlkami môže matka vіdkritu a uzavretá štruktúra.
2.1.1. SSP s jasnou štruktúrou
Podobné SSP odrážajú rôzne významy medzi odborníkmi na služby ( P redukčné e Jednotky). Union I (ja ... ja), NI ... NI, SO (SO ... SO).
V podobných SSP sa predikatívne časti šťastne-dokonale sfarbia do modra; hovorí sa im o:
a) odnochnostі podіy ta yavisch: Ahoj [Kaluna nie rastie medzi nimi], č [bylinky nie zeleň] (I. Turgenev); І [ slnečný svit], і [ zelená tráva], і [ dohadovať sa na jar]. Spravidla je v každom smere vidieť modrú medzi časťami SSP a vedľajšími, takže smrad môže pôsobiť ako samostatné jednoduché výroky: (div. peršu výrok) Kalina nie je rast s-pomіzh nich. Tráva nie je zelená.
b) o ich postupnosti jeden po druhom postupnosť: [Upplid-tri skvelé kuli doska], i [raptom zažiarila iskra] ( ja Gončarov ). [Dvere cez ulicu do jasne osvetleného obchodu zablikalo] a [od nej ahoj hulk] (M. Bulgakov). Hodnota môže byť špecifikovaná slovami potim, potim, dalej.
Dobrý SSP tuhej konštrukcie (homogénneho skladu) môže byť vytvorený v dvoch, troch alebo viacerých jednotkách.
Pre podobné SSP môže existovať spoločný ďalší radový člen návrhu alebo jeden po sebe nasledujúci čiastkový determinant (v takom prípade medzi časťami SSP nie je kóma):
Vo vzdialenosti tmavé a haї suvori(I. Bunin) Tmavý ta dvoskladova Gay suvori. Determinant (hlavný člen SPD) vo vzdialenosti jasne ukazuje, že tie isté skutočnosti sa obracajú.
(Keď je slnko preč), [rosa uschla]і [tráva je zelená]. REPREZENTÁCIA Keď slnko zapadlo vodnositsya raz pred oboma PE, zviazané so šťastnými vodnosinami, že pred zväzkom a kóma nie je kladený.
K špecifickosti druhovohodinových foriem prísudkov v rôznych PU sa často pridáva odnochnistosť a sled faktov, ktoré sú prepísané (prísudky sú spravidla vyjadrené slovami rovnakého typu): Tієї dobre hvilini [nad kopcom nahnevaný okamžite desiatky rakiet] a [s bláznivou skoromovkou zaplavené kulemeti] (Sivih). V oboch častiach SSP sú slová - ocenenia za dôkladný pohľad. Horúci člen ponuky (poskytnutie hodiny) tієї w hvilini podkreslyuє vіdnosiny odnochasnosti a reshkodzhaє inscenácia Komi mizh PE.
2.1.2. SPZ uzavretá konštrukcia
Predikatívne časti sa tu kombinujú s neopakovanými spojkami I, SO, TER, SO, keďže ich sprevádzajú slová-špecifikátory významu. Smrady sa hromadia menej ako dva PE. Vіdnosini medzi časťami SSP sú synsémantické, takže jedna propozícia za zmіst je spojená s druhou, najmä ako slová-konkretizátory.
Videné šesť typov SDR uzavretá štruktúra.
1. Návrhy na významy následky - vysnovka, mind-efekty, výsledok, rýchla zmena. Smrad často vikoristovuyutsya slová-konkretizátory a významy to, to, to, to(konkretizátory sú slová, ktoré frázy, ktoré sú spojené s odborom a objasňujú jeho význam). Druhá časť hovorí o výsledku, následku, fúzoch, ktoré plačú z prvej časti: Boli sme hladní, ta[to] matka virishila nareshti pošli mi tú sestru do dediny(V. Kaverin). Teraz pre vás neexistujú žiadne mená, ste outsideri, ja, neskôr, nemôžete bývať v jednej kabínke(O. Ostrovský). Myslite na vytvorenie inteligentnej mysle a budete žiť život Roslinovcov(Mentálne zrozumiteľná modrá: Ak viete, ako vytvoriť myseľ, potom premýšľajte ...). Umelec zdvihol sláčik – a zaznelo mittevo.
2. SSP s vzrástol na všetky hodnoty: druhá časť môže mať charakter pridávania k tomu, čo sa nachádza v prvej časti. V ďalšej časti sa často vyberajú špecifikátory slov - anaforické požičovne a referenti (stoj na klase 2 PU), ktoré poukazujú na osobu, znak, predmet, situáciu, o tom, ako prejsť na prvú časť SSP: Teraz je na ulici tma a tse boolo zázračné(V. Kaverin). Na klase 2 PE môžu byť aj synonymá alebo opakovanie toho istého slova, ktoré je v 1 časti SSP: Predstavila novú grafiku, že cena inovácie výrazne zvýšili produktivitu práce.
3. SSP s šťastné-nechutné hodnotyіz únie І: časti super-hovoriť jedna k jednej po skutočných zmіst Možné slová-špecifikátory každopádne je to všetko rovnaké, bez ohľadu na to, proteže v.: a) Nіmtsі do Moskvy dіyshli, t.j po všetkom boli vyzvaní(V. Nekrasov). b) Skúsil som vilіpiti її a nič sa nestalo.
4. SSP s z hodnôt(Odbory TER, TAKOZH), niektoré z nich pripomínajú dve podobné, rovnaké pododdiely, ktoré sa vyskytujú v rovnakom čase: Ľudia sú veľmi hladní, kone tezh požadoval opravu(Arsenyev). Úžasné dieťa, hovoriace ťahavým hlasom, zvuky jogy tiež zavolal mi(Turgenev).
5. SPP zі spoluchno- dodatočné hodnoty ( rozdelí TAKŽE JA): druhá časť na pomstu dodatkovі vіdomosti. Zohráva sa úloha konkretizátorov slov viac, navyše predtým ten pid.: Jebte s mužmi, takže viac a staré obrázky hádajú(Sholohiv).
6. SPP zі spoluchno- stredné hodnoty. Pódium druhej časti je medzi úplným zobrazením pódia, ktoré je pomenované v prvej časti. Konkretizujúce slová sivozelená, sivozelená ten pid.: Všetky rovnaké dvere, rovnaký úsmev a lišajník nedostaneš trocha(L. Oshanin). Na tele jogy neboli žiadne viditeľné stopy iba malá drobnosť na záhybe(O.M. Tolstoj). Slová lišajník môže poraziť funkciu rozdelenia.
SKLADACIE PROPOZÍCIE S RÔZNYMI SPILKAMI.
Zoznam rozdelených častí: abo, abo, ináč nie tých, ale nie tých; abo... abo, abo... abo; chi... chi, chi... chi, hoch... hoch, šo... šo, buď... abo; inak th, nie ... tak, yakscho (i) nie ... potom; chi potom ... chi, chi ... chi; potom ... potom;rozdelené analógy : alebo možno (buti), alebo možno (buti), že; možno (bootie) ... možno (bootie), možno (bootie) ...:
Tse є propozitsії vіdkritoї štruktúra. Hlavné medzi PE v SSP s rôznymi zväzmi - hlavné sa navzájom vylučujú a charguvannya:
1. Vidnosini prepojenie: rozdelí abo, abo, nie tých ... nie tých; chi potom ... chi: Abo pane, alebo znamenie. Chi zima, chi Jar, chi jeseň(K. Simonov). Ak je mor menej piť, ak má mráz skostnatiť, alebo mi dať bariéru do čela(A. Puškin). Už sa na teba nebudem obracať, alebo sa ťa možno zbavím(Misto 312).
2. Pre rôzne SSP s hodnotami kreslenie hovoriť o postupnosti zmien, jednej z nich, ktoré sa za hodinu nezjednotia: To slnko svieti v tme, potom hmara čierny záves(Nekrasov).
ÚLOHY PRE SEBAANALÝZU (prehľad na prednáškach)
Úloha 1. Uveďte popis skladacích návrhov v otvorenej štruktúre zo strany ich sémantiky. Zadajte konkrétnu hodnotu. Napríklad: Inak si hlúpy, inak ma oklameš. Ce SSP sa sčítava z 2 EO: 1 EO Si hlúpyže 2 PE klameš. Formálne zasіb zvyazku - opakovanie únie abo abo. Medzi časťami SSP sa navzájom vylučujú.
1. V noci sa more trochu ukľudnilo, vietor utíchol a začala stúpať hmla.
2. Buď vyhráme pide, alebo mi pidemo.
3. Nikto nemôže štebotať pri tráve, starý vták neštebota na strome.
4. Borovice rozkvitli a Margarita ticho kráčala po schodoch do credeny urve (Bulg.)
Úloha 2. Opíšte SSP spojením I, uveďte štrukturálny typ (s uzavretou štruktúrou), štruktúrno-sémantický poriadok (s modrými čiarami medzi časťami SSP) a rozdiel vo význame (sémantická rozmanitosť). Napríklad: Mušle na make-up,a píšťaly zapískali, / nahlas som čmáral samopal, / panna Máša v r.zmrznuté kabáty / Bojovníci z nás v útoku. Tse SSP vo forme štruktúry, črepy tu sú potrebné nad 2 PE a môžete pridať ďalšie. Štrukturálno-sémantická kategória: SPP z dobre-to-do s dobre znejúcimi vodnosynami. Vidtinok význam - význam jednej hodiny.
1. Youmu dostal byt a usadil sa v pevnosti (Lerm.).
2. Nič nefúkalo, doshchova, a podarilo sa.
3. Chvíľu bolo ticho a len do kopca na puklinách voda hlucho šumela.
4. Jeden účes - a lev je už na hlave byvola.
5. Rieka bola pokrytá plutvou, a preto sa všade dalo voľne prejsť z jedného brehu na druhý.
6. Pre Naďu dali šesť kožuchov a ten, kto ich našiel, vyrobil po slovách starej mamy tristo karbovancov (O.P. Čechov)
7. Mám tím, dve dievčatá, predtým tím - žena je nezdravá (A.P. Čechov)
Úloha č. 3. Podrobnejšia syntaktická analýza BSC.
Razzok razboro.
Cítim trávu, vidím Krishtalevov mráz,(V. Tushnova)
1. Za metódou, vislovlyuvannya - opovidne.
2. Pre emocionálne zabarvlennyam - žiadna škoda.
3. Skladacie, pretože stohy od 2 PU: 1 PU: І[vonia ako tráva, vonia ako krishtaleva]. 2 PE - І[ľad je pomіtna, hviezda svieti sumna]. PE pov'yazanі mіzh sám skladacie únie І, potom, tse skladacie proposition (SSP). Únia Teší ma, že tým najočividnejším spôsobom možno modrý SSP charakterizovať ako úspešný. Časti SSP sú neuzavretou sériou, takže návrh jasnej štruktúry: môže pokračovať pridaním ďalších PU k týmto veľmi gramatickým významom (vyčísliteľné). Vidnosini avtosemantichnі. Situácie, ktoré vidí PE, si rečník predstavuje ako jednu hodinu. Gramatický spôsob vyjadrenia jednej hodiny je formou nekonzistentného druhu odmietnutia zodpovednosti: vôňa - lesk.
Schéma: i, i.
4. Analýza PE kože.
1 PE: Voniam ako tráva, cítim krishtaleva.
tráva vôňa
b) vonku.
c) Širšie: tráva (jak?) bla
v očiach krishtaleva, vyjadrené prikmetnikom z úhorových slov.
2 PE: i, spomeň si na ledve, hviezda svieti sumna.
a) Dvojpodlažná rechennya. Pіdlyagaє zirka vyjadrené menom v I.P. Len odmietnutie zodpovednosti svietiť vyjadrené slovami súčasnosti. tepl. nekonzistentný v
b) vonku.
c) Širšie: zirka (jak?) sumna - Uzgodzhene vyznachennya, vrazhene prikmetnik.
d) Komplikované rozširovaním línií vodnej výstuže pomitna lad, výraz započítateľný objem.
Návrhy na syntaktickú analýzu
1. Nechceš na nič myslieť, ale blúdiť o takých myšlienkach, kalamutných a nejasných, ako sen (O. Serafimovich).
2. Krátky úder – a lopta pri bráne.
2.3. SKLADACIE PROPOZÍCIE S OPAČNÝMI SPILKAMI.
Skladacie návrhy uzavretej konštrukcie h opak rozdelenia: ach áno, áno(= ale), prote, zate, ach, tak(vo význame pivo).
Za zvláštnosťami a pre hlavné gramatické významy sú všetky skladacie slová s opačnými spojkami rozdelené do dvoch skupín: 1) podobné 2) opačné slová.
Por_vnyalni vіdnosiny typické pre SSP s vymeniteľnými deleniami a (mіzh tim), a(union-chastka), de z_stavlyayutsya sa v niečom nepodobajú, ale so všetkým smradom toho smradu neštípu jeden k druhému, ale akoby hovorili: Potreba spájať ľudí a pridáva sa bohatstvo(Potreba spájať ľudí, bohatstvo aїх podіlyaє). Súdruhovia boli vystavení novému nepriateľstvu a súdruhovia milovali(Kuprin). Často je vidieť, že sú založené na antitézach (antonymách). Význam v predikatívnych častiach útržkovitých slov je typizácia lexikálnych prvkov - útržkových slov jednej tematickej skupiny.
Najširšie medzi takýmito výrokmi sú výroky s najširším významom a štylisticky neutrálnym spojením a. Napríklad: Spodná časť je z čerstvého kameňa a vrchná časť je z dreva.(Čechov); Youmu má už cez štyridsať a on tridsať...(Čechov).
únie a, licitovanie o vlastných dobrodružstvách s pidsiluvalovou časťou a; pojzhennya tsgogo union zumovlyuє jogová pozícia; vіn nestojí medzi prediktívnymi časťami, ale po prvom slove druhej časti, vidiac to. Takéto návrhy sa nazývajú postupne viditeľné. Napríklad: Súdruhovia boli postavení do nového nepriateľstva, vojaci a skutočne milovaný(Kuprin); Z našej batérie Soloniy pide on člny, mi a so stavebnou časťou(Čechov).
Návrhy z protiľahlé komory kvôli sémantike (kvôli povahe súhry medzi časťami SSP) sú založené na supertekutých pododdeleniach, o yakі idú v predikatívnych častiach a sú rozdelené do skupín chotiri.
1) opačný-stredný výroky (spojky však, ale, takže), V takomto prejave druhej časti je rozdiel medzi možnosťou vytvorenia, účinnosťou alebo úplným prejavom prejavu uvedeného v prvej časti. Najzreteľnejšie gramatický význam sa nachádza v konštrukciách s tvarmi mentálneho alebo „neopisného“ (s časticou bulo) spôsobmi s ďalšími slovami chcieť, chcieť ten pid.: Maboot, I bi z'iv málo snehu, pivo na Sucharivtsi sneh buv brudniy(V. Kaverin). Vin stať sa Bulo poliať o čaj, pivo vyhrala zupinila(V. Kaverin). V iných typoch sa prechodné vyhlásenia robia lexikálnymi spôsobmi: Garna kvіtka, ten gostry tŕň.
Qi SSP majú blízko k sémantike výrokov úspešne intermediárnych významov, de word iba poraziť funkciu rozdelenia: Garna kvіtka, len hostiteľský tŕň.
únie ale potom nie tie odpoveď na význam slov inak, inak; ich prejavy znejú víťazne v rose-butovіy movі: 1) Ty, Tisha, poď rýchlejšie,inak opäť nadávky(Ostrý).2) Povedať pravdunie tie dostaneš sa preč.
2) Pri ohavných ústupkoch SSP je významovo super jasný, stáva sa menejcenným (takže SSP možno nahradiť skladacím návrhom, v dodatkovej časti sú rozdelenia chcú, bez ohľadu na tých, ktorí ): [V mojom dome som mal vlastnú izbu], pivo[Bývam na dvore v chatrči](O.P. Čechov ). – (Hocha Mal som svoju vlastnú izbu v dome), [bývam pri dvore v Khatintsy] . Možné špecifikátory slov stále rovnako, bezvýznamne v rovnakom čase, v rovnakom čase, so všetkým a v.: Vták ti hovoril o nіsenіtnitsі, ale aj tak Vіn lyudina Garn(N. Ostrovský) .
3) opak-voidshkoduvalnyh SSP (odbory potom, ale tak) pododdiely sú hodnotené: v jednej časti je kladné, v druhej záporné: Іrzhaviyut v arzenáloch harmónie, potom syut kіvera(K. Simonov). Kіver je pevná vysoká hlavová hora z vojenských dielov.
4 V opak-rozpovsyujuvalnyh SSP je ďalšou súčasťou dodatočného peršu. Podobne ako v prejavoch happy-rozpovsyujuvalnyh má druhá časť plagátu konkretizujúce slovo tse: Otočil som sa chrbtom k tomu novému, ale tse, áno, bolo možné, aby Yogo podozrieval(V. Kaverin).
Hlavné skupiny skladaných slov.
Ako spájať, ako spájať časti skladacích návrhov, skladacie návrhy sú rozdelené do troch hlavných skupín:
1) hovorové prejavy s odbormi (aj, tak, nі-nі, tezh, tiež, 2) hovorové prejavy s rôznymi odbormi (alebo,inak, potom - potom, nie tí - nie tí); 3) skladacie prejavy s p r o t i in i t e l s nimi odbory ( pivo, ale, tak, potom však, inak, nie tie ).
Rôzne drážky odrážajú rôzne zvuky medzi jednoduchými návrhmi, ktoré môžu byť zahrnuté v sklade skladacieho zariadenia, napríklad: 1) spojenie і môžete vyjadriť jednohodinové výskyty: Prozory fox one black, і yalina krіz iney zelenіє, і rieka pod ľadovým leskom (P.); 2) zväzok pivo ohýba sa "reprezentácia: klikol som na teba, pivo nepozrel si sa späť. (Zablokovať.)
Rozdielne významy medzi výpoveďami v ich tvorbe vyjadrujú nielen zväzky, ale často aj súzvuky definitívnych foriem, ale aj lexikálne znaky, zocrema preberanie slov, ktoré sa zaraďujú pred inú výpoveď.
1) Sun shoino dedina, a červené tenké svetlo ľahnúť si na zelených viničoch, na vysokých štukoch, na suchu. (T.)únie і vyjadruje postupnosť javov. Zobrazuje sa pri prvom slove (dedina) vyslovuje sa v dієslovom dôkladnej mysli a v inej reči - v dієslovom neúplnej mysle (ľahnúť si). Cі dієslіvnі formy vám umožňujú povedať, že po netrival dії vinicla trival dіya.
2) a k tomu Nestal som sa šekom večer a ľahnúť si spať. (Ars.) Na koho zadok priateľ rechennya pre zmist є stopa prvého; Význam tse jogy je podporovaný dlžníkom k tomu.(SR: Počas celého dňa som sa necítil dobre, і Večer som sa nestal šekom a ľahol si spať.)
3) Marianna nie bola ako dieťa, ale svojou priamosťou a jednoduchosťou vyzerala ako dieťa. (T.) Význam indikácie je odčítaný od každého zadku zápornou časťou nie pri zadávaní prvého návrhu.
Skladacie návrhy so šťastnými spojkami.
1. Únia і nejednoznačný: vin môže byť uvedený na odnochasnіst dіy (sidiv i movchav), na ich poradí (Nakupovanie a útek), na všímavosti jedného a druhého (Vіn krik uvі snі i prokinuvshis, Tobto prokinuvsya vo forme plaču) atď.. K tomu a v skladacej reči môžete zadnuvat časti, v ktorých sú asi hodinové podіy, alebo o ich postupnosti jeden po druhom, alebo o inteligencii jeden podії іnhim. Pozrite sa na zadok: 1) Zber klasu, і pšenica stúpa so stenou, і priateľky strieborný hlas spievajú našu pieseň. (OK.)(Skladacia propozícia je zložená z troch častí, v skladacej reči je ustálená hodinová povaha prejavov, hodinovosť sa prejavuje enumeratívnou intonáciou, spojením a rovnakým typom lénnych foriem: vo všetkých troch diely dodatkami léna 2) z neúplnej hodiny.) Kočík visel і kone cválali. (P.)(Sekvencia výskytov sa prenáša do každej skladacej reči; postupnosť je vyjadrená spojením і, lexikálne významy nepodobných foriem; úsudky vyjadrené slovami dôkladného pohľadu na uplynulú hodinu.) 3) trblietalo sa , som tam zacítil prudký úder hromu.(Postupnosť vystúpení sa odovzdáva komu reč; postupnosť sa nám ukazuje jeden pred druhým tam, a aj únie i.) 4) Tma tej hodiny stále viac hustla, і predmety boli nakreslené v kontúrach. (Ch.)(Iná časť návrhu môže mať význam.) 5) Nepoznám ťa, Daria Mikhailivno, і nemôžeš byť ako ja. (T.)(Kto má prítomnosť dlžníka k tomu druhá časť zdôvodňuje význam následku.) Vo vedeckej próze sa časová postupnosť často redukuje na význam následku, napr. Zem sa postupne dostávala, dávala svoje teplo do chladného medziplanetárneho priestoru. Nareshti, її teplota sa priblížila k 100 °, a potom vodná para atmosféry začala hustnúť po kvapkách a pri pohľade na dosku, ktorá sa rútila na horúci prázdny povrch zeme.(Oparin.) Iná hovorová reč má jednoduchý výrok, pripojený zväzom і , ktoré sa používa s rovnakým slovom, vrátane stôp, ktoré je posledné. V propagácii vedy a podnikania sa vyskytujú poskladané slová s mentálne odvoditeľným významom, napríklad: Zmeňte typ výmeny reči živého tela a zmeníte pokles. (Prvá časť s ocenením vo forme mandátnej metódy môže mať význam a druhá - s ocenením v podobe budúcej hodiny - môže mať význam.)
2. Výrazne pravdepodobnejšie zvyknúť si na literárne mov happy union tak. Vіn zustrіchaєtsya je dôležitá v umeleckom jazyku, napríklad: Hladný vovk v lesnej divočine prenikavo stagnoval, Takže vietor šľahal a burácal, hučal na riekach. (N.) Vin maє dodatkovy rozmovno-pobutovy alebo folklorny vіdtinok.
3. Únia tezhі tiež lebo významy sa približujú k únii і, ale smrad by nemal stáť medzi časťami prejavu, ale uprostred inej časti, pre ne môže dôjsť k ďalšiemu spojeniu і .
P r i m e ri. jeden) V očiach mi vyschli slzy, sestra tezh prestal plakať. (ALE.) 2) Nádherné dieťa, hovoriace pri ťahaní, zvuk jeho hlasu tiež zavolaj mi. (T.)
4. únie č -č (v súčasnom spisovnom jazyku sa len opakuje) sú v sebe dva významy: šťastné spojenie і že subsylyuval časť nie, ako si človek zvykne na negatívne návrhy, to je spojenie nі nі vikoristovuєtsya pre zv'yazku negatívne prejavy.
zadok. Ahoj Nevidím jasne slnko, č nie je miesto pre môj koreň. (Cr.)(SR: Nevidím jasne slnko, і nie je tam miesto pre môj root.)
Skladacie návrhy s oddelenými deleniami.
1. Únia alebo poukazovanie na prítomnosť alebo možnosť jedného z dvoch alebo zo série prejavov, ako aj zakreslenie prejavov, o ktorých sa dá nájsť v propozíciách. . 1) Pre jeleňa je to menej ako pohľad prejsť prázdnym priestorom, alebo stádo koní greylivy movchannya akcie vŕtať. (L.) 2) Іl mor ma podchepit, il mráz kostnatieť, il Postavím znepokojujúcu invalidnú osobu do čela bariéry. (P.)
2. únie tak a tak (iba opakovanie) ukazujúc na kresbu zjavení.
PRÍKLAD To vŕzgajúce dvere, potom Ticho sa krútiť, potom zhrbená postava sa plahočí z domu do domu v mestách.
(Kór.)
3. Únia nie tie - nie tie(iba opakované) poukazujúce na ťažkosti s videním dvoch alebo viacerých rovnakých prejavov v dôsledku absencie lézií na koži
zadok. Nie tie kto dal kone nie tie prišiel niekto nový.(Danilevskij.)
únie oh, teda štylisticky neutrálne, návrhy
S nimi môžete spievať v akomkoľvek štýle propagácie. Sojuz chi, nie tie - nie tie môže mať vzhľad rozmovnosti, dizajny s nimi sú typickejšie pre štýl zadok-zadok-gombík
Skladanie slabík s opačnými zväzkami.
1. Únia a ukazujú, že iný prejav je opačný ako ten prvý, ktorý možno vidieť vo vzduchu.
P r i m e ri. jeden) Smrady sa prehnali. a ideme spať. (T.) 2) V močiari ma zastrelili muž a žena. Vіn yshov іz šikmo, a von — hrabľami. (Atď.)
2. Únia ale, tak, prote, však ukazujú, že iný prejav je opačný k prvému. únie takže, ako šťastný zväzok takže, May dodatkovy rozmovno-pobutovy chi folklórny vіdtinok.
P r i m e ri. jeden) slnečná sila, pivo líška je jasnejšia. (T.)
2) Ležím nibi v zabutti, pivo spánok mi nezažmúril oči. (Vzdial.) 3) Horúci ako tvár, vietor hučil, Takže bolo bezvetrie. (T.) 4) Na bokoch tvojho potopeného batigu nie je vidno jeden samoľúby, potom vo dvoroch zazhdzhav ti doshochu v_vsa. (N.)
3. Únia a to isté má dva významy: protilazhny únie a pіdsylyuvalnoy diely; k tomu stojí za to nie medzi časťami reči, ale po prvom slove v druhej časti reči (najmä vidieť slovo); vikoristovuєtsya, zvoniť, pre zvuk reči, ale chi nie je slovo.
PRÍKLAD Sám študent sa smial veselšie a hlasnejšie, a shvidshe pre všetkých a perestav. (PÁN.)
4. Únia ale potom nie tie odpoveď na význam slov inak, inak; rechennya s nimi spievať vikoristovuyutsya v rozmovno-pobutovіy movі.
P r i m e ri. jeden) Ty, Tisha, poď rýchlejšie, inak matka bude znova štekať. (Ostrý). 2) Povedz pravdu nie tie dostaneš sa preč.
Priednuvalne znachennya pisannykh spіlok.
Deyakі odbor (ja, tak, abo, a, pivo, však) Vykoristovuyutsya majú dobrodružnú hodnotu. A tu smrad prichádza s ďalšími myšlienkami, є: a) posledný, záver; b) odovzdávanie rešpektu; c) chimos nepodіvanim, scho raptom spal na myšlienke. Napríklad odbory Deyakі ta th, môže byť menej dôležité. Pred zväzkami s postupujúcim významom sa hlas stíši a nasleduje pauza.
P r i m e ri. jeden) Vyliezli sme ešte na jednu horu, zastavím sa, і Hneď pred nimi sa rozhorel veľký oheň, veselšie miesto.(Únia і prichádzajúca stopa.) 2) Takže trivaє, doky spolu nechcú usi, a napr samotné víno. (Hound.)(Únia і jedným slovom nareshti visnovok prichádza v poradí hodín.) 3) Stredoškolák Vjačeslav Semashko s tupým nosom prišiel pred vládcu, Takže občas prišla pannochka Ptitsina. (PÁN.)(Spilka Takže Prišiel som s myšlienkou v poslednom znení, ale stále Vinikla nibi po prvom.) 4) Bіdolashnіy Nadentsі tichšie de trochu tiché slová, Takže a nemá ich kto podporovať. (Ch.)(Špeciálna adventistická únia Takžeі priložte dodatočný rešpekt k správe, že Nadenka sa mýli a spivchuvaє їy.) 5) Pred očami stála hladná koliba a v kolibe hladnej matky leží choroba.(Nevіrov.) (Spіlka a , ktorý má logický význam k únii і , prichádzam k dodatkovej myšlienke, viklikan pri vytvorenom obrázku khati, ktorý mi stál pred očami.) 6) AT boudinka na Poloviy ulici nežila viac ako osud , ale i za celú hodinu stánkov, keď naplnili kopu slávy. (M. G,)(Únia pivo zo zväzu і Prichádzam k tomu, kto kričí z prvého návrhu.)
Ešte častejšie spojenia s pridanými význammi nie sú súčasťou skladacej vety, ale novej vety, napríklad: 1) Na všetkých kutahoch stoja svetlo a horia ohňom. І okno osvetlenia. (K.S.)(Únia і prísť s novým návrhom; adventný svyazok vám umožňuje vidieť ešte živšie a ešte dôležitejšie v tejto chvíli pre spravodajstvo, ktoré už dlho nebolo osvetlené. SR: Svetlá stoja na všetkých kutahoch, horia ohňom, rozjasňujú sa.) 2) Je čas, dieťa moje, vstaň! .. Že ty, kráska, si pripravená? (P.)(Únia Takže začať novú zásobu, viklikaná chimos nezastaviteľná; tu Takže priblížiť sa k časticiam energie heeba, nevadí.)
Vysvetľujúce návrhy.
Špecializujem sa na skupinu v blízkosti návrhov, ktoré sa spájajú s rozdelenými rozdeleniami, pridávajú vysvetľujúce potvrdenie s rozdeleniami tobto, ale ja. V týchto slovách toho, kto hovorí, vysvetľuje, konkretizuje myšlienku, sa v prvej časti píše napr.
1) Naša záhrada je guinea, v nových vládcoch sú už cudzinci, tobto tých, ktorých sa nebohý otec tak bál. (Ch.) 2) Búrka dáva priaznivú injekciu do prírody, a ja: znovu čistí a chladí.
Rozdіlovі znaky v skladacom prejave s písanými odbormi.
Medzi časťami výroku, zviazaného koordinačnými spojkami, zaraďte kvintu.
P r i m e ri. jeden) More hlucho šumelo a vetry bili do pobrežia, shaleno a hnev. (M. G.) 2) Nezhdanov spal a Marianna sedela pod oknom a čudovala sa záhrade. (T.) 3) Pratsyuesh bohatý ty, že koristi v tsoma nie je. (Cr.) 4) Slnko zašlo za spáleninu, a predsa je stále svetlo. (L.) 5) Po preniknutí silnej vibrácie neboli prote chlapci zničení.Čo je to slovo však byť uprostred prejavu, potom ako úvod sa slovo zobrazuje v kusoch, napríklad: Po preniknutí silnej vibrácie neboli prote chlapci zničení.
Ak sú časti z'ednuyutsya є výrazne rozšírené, aj keď máte Komi, potom medzi nimi dať bodku za piatu; škvrna, s ktorou sa má umiestniť pred takýto návrh, aj keď nie je širší, ale môže mať dodatočný charakter, je menej pov'yazana z vpredu za zmist. V týchto vibráciách medzi propozíciami sa hlas zníži a nastane pauza.
P r i m e ri. jeden) Mayzhe shovechora smrad vizhdzhali ďaleko za miestom, vo vodopáde Oreanda chi; A promenáda vstúpila do nej, nepriateľ bol vždy krásny, majestátny. (Ch.) 2) Mal som len modrú farbu; ale, nech sa deje cokolvek, zacal som natierat zalievanie. (L.T.) 3) Irina sa ti zase čudovala priamo v prestrojení; ešte raz sa zasmiala. (T.)
P r i m e ri. jeden) Šíp vyletel zo sagaidaku, kozáci leteli a padli. (P.) 2) I prechody do inej chaty - a v inej chate žiadna duša. (T.) 3) I Ponáhľam sa tam – a tam už celý
Poloha. (P.)
Poznámka: Kóma by sa nemala umiestňovať pred šťastnými a odlišnými zväzkami, ako keby ich výroky spájal ďalší člen radu, alebo centrálny výrok, ktorý sa používa na vytvorenie významu jednoty týchto výrokov, napríklad:
1) Cez ulice dôležité rúcha sa zrútili a okolo prebehli autá. 2) Hviezdy už začali blednúť a obloha bola hlúpa, ak v_zok pіd'їhav na gank budinochka in Vasilievskij.(T.)
Správne 115. Poponáhľajte sa, vložte chýbajúce písmená. Ukážte zväzky, ktoré kombinujú časti skladacích návrhov a prelínajú sa medzi nimi; vysvetliť usporiadanie rozdilových znakov.
1. Vdýchnite jarnú vôňu a celá príroda bude žať. (L.) 2) Rick prejde a Theodore sa otočí na jeho stranu. (P.) 3) Batérie sa zatvorili a bubny udreli. (L.) 4) Bubny zarachotili osou – a neveriaci vstúpili. (L.) 5) Trochu de-ne-de merekhtili, natiahnutých, natiahnutých a poškrabaných na prúdových prúdoch, tri ohnivé hviezdy, v tej hodine hravého hviezdice sa zvalili na breh a pred nami bígl. (Kór.) 6) Slávik, keď dospal zvyšok piesní, ten a ostatné spiace vtáky prestali spať. (A.) 7) Po sekunde sťahovania sa matka čudovala novému sťahovaniu. (PÁN.) 8) Bola tma, ale aj tak som podľahol stromom, vode a ľuďom. (Ch.) 9) Britchka išla rovno, ale z nejakého dôvodu som začal ísť doľava .... (Ch.) 10) Vіn zhartuvav, a bol som nahnevaný. (P.) 11) Pugachov dal znamenie a raz ma pustili dnu a zapreli ma. (P.) 12) Otec, ktorý ma požehnal dobrou cestou, a moja dcéra ma sprevádzali k vozíku. (P.) 13) Yogovi priatelia ťa prinútili nadávať; no pomyslel si pozorovateľ, mávol rukou a odvážil sa vojsť. (P.) 14) Zala ... pes sušienok, inak bude vietor šumieť v plachtách tmavého lesa, alebo vtáčiky bojazlivo preletia. (Yaz.) 15) Buď je všetko v ňom dýchané pravdou, potom je všetko v ňom dusené a choré. Nie je možné pochopiť, potom nie je možné nemilovať. (L.) 16) Vaughn bola vychovaná ... ale po starom, bola nabrúsená matkami, pestúnkami, priateľkami a modrými dievčatami, šila zlatom a poznala písmená. (P.) 17) Čoraz viac hmly stúpa z provy a chúli sa v ospalej uličke a po nej sa zo zeme dvíhajú kríky. (PÁN.) 18) Usі її (Lizaveta Ivanivna) vedela, a n ... kto n ... si pamätal. (P.)
116 . Prečítajte si názov textu, vyjadrite zložené vety slovami a frázami a význam týchto slov; písať, umiestňovať interpunkčné znamienka.
Počasie bolo dobré a tiché. Drozdy kričali a nad zemou v močiari, živé, žalostný bzukot zavial do prázdneho tanca. Natiahol jednu sluku lesnú a vystrelil na novú a v jarnom počasí sa potopil jasne a veselo. Ale keď sa v lese zotmelo a odfúkol studený prenikavý vietor, všetko fungovalo. Cez kaluzhy sa tiahli krivé hlavy a v lese ohluchlo a nebolo obývané. Voňal zimou.
(A.P. Chekho v.)
117. Zobraziť skladacie formulácie a ich významy; zapíšte a usporiadajte chýbajúce znaky. Dovoľte mi vysvetliť pravopis častíc nieі č.
I. 1) Som živé a ohnivé pivo, citlivé a ctižiadostivé a s láskavosťou by som dosiahol všetko. Škoda, že sa mi koža dostala do wihovannia a nikto sa o mňa nevedel postarať. (P.) 2) Zelený opar tráv vyžaruje ospalý a tak sa dedina dusí a nad poliami sa v diaľke dvíhajú hmly. V tmavej uličke budem žasnúť nad večerným vánkom a lístie bude šumieť pod plachými krami. (L.) 3) Ostap sa už o svoj zákon postaral a už dávno sa dal na fajčenie. Sám Andriy nevie, prečo sa cítil ako dych na srdci. (G.) 4) Oceľ a zľahka stáli na kolosálnych misiách, ale na oknách už neboli žiadne byty a všetko len ukazovalo starosť a nedostatok rovnováhy. (P.) 5) Jarné jesenné dni štekajú, no pre mňa, milý čitateľ, milé. (P.) 6) Prázdny vzduch vtákov nie je oveľa vzdialenejší prvým zimným búrkam a jasným a jasným plameňom na poli. (Tyutch.) 7) Na hodinu obnovím svoju harmóniu cez slzy sĺz a možno budem pri západe slnka s blaženosťou lásky s úsmevom na rozlúčku. (P.) 8) Niečo málo o mne prešlo celým veľkým Ruskom a nazval ma každým človekom, ktorý existuje v jej jazyku. (P.)
II. 1) Bola jar. Slnko hrialo silnejšie. Na pivdennich pahorkoch, potopiac sneh a rudu v torovej trave, zem opivdni sa uz grimasa jasnym buzkovym kosakom. Na kopcoch na kopcoch pôvodného kameňa, ktorý prerástol do hliny, sa objavili prvé svetlozelené gýčové trávy zimolezu. Chlad vystavený. Z uponáhľaných zimných ciest migrovali graky na humno do zimovísk zaplavených roztopenou vodou. Pri brvnách a trámoch ležal sneh modrý až po vrch vodou; hviezdy ešte žiarili chladom, ale ešte jemnejšie a tlmenejšie zvonili v roklinách pod snehom neviditeľného oka jarných potokov a jarný ľad pripomínaný a nižšie zelenajúci sa v porastoch topoľa stovburi. (Shol.) 2) Nevdovzі majestátny konvoj vytiahol z farmy do hory. Ženy, ktoré odišli do priesmyku, dlho mávali svojimi vizhdzhayuchy a potom sa pri stepi zdvihla snehová búrka a za vriacim snehom nebolo vidieť ani zásobu vody, že na horu vyliezli naplno. , ani kozákov, že za nimi kričali. (Shol.)
118. Čítať, ukazovať plynule formulované slová a ich význam; potom vám povieme o členoch prejavu z Kremľa. Napíšte, usporiadajte chýbajúce znaky. Dovoľte mi vysvetliť pravopis prípon príkladov tohto príčastia.
1) Pod šerom sa škovránky chveli striebornými zvukmi a nad zelenými ryhami sa pevne znášali veže a slušne mávali krídlami. (Ch.) 2) Listy sa na stromoch nelámali, cikády kričali a zdola sa ozýval monomantický hluchý zvuk mora, ktorý hovoril o kľude. (Ch.) 3) Do diaľky bolo vidno ako vo dne, no spodný orgován zatienený večernou hmlou bol preč a všetci kráčali v tme. (Ch.) 4) Za hrebeňom hájov pahorkov sa v nich objavil levorožec, ktorý vrhal na more striebristú žiaru. Veľká Lagіdna zvíťazila v plnej miere až do hlbokých nebeských klenieb. Yaskra je žiara hviezdy vybledla a tanu na її rovná veselé svetlo. (PÁN.) 5) Medzitým sa veslá zrútili a čln sa rútil vpred na širokú pláň osyayanoy vody. (PÁN.) 6) V noci, nad morom, jemný hluk tohto ospalého dychu postupne doznieva a tento neúnavný zvuk sa vlieva do duše pokojného a s láskou upratujúceho človeka, ktorý okolo seba zle fúka ľudí, môžu mrії. (PÁN.)
119. Prečítajte si a pomenujte text; povedzme, de uniony spájajú rovnaké členy, de - jednoduché výroky a de - slabiky; potom povieme význam skladacích slov; napíšte, zariaďte chýbajúcu Komi. Vložte chýbajúce písmená a vysvetlite ich pravopis.
Čierny opar sa objavil a už ho nebolo vidieť, ale iskry osvetlili celé dvere a domy, ktoré sa zrútili, so žiarou gankov a pochmúrnym pocitom už nad hlavou. Všetky vtáky stíchli, ale listy začali šušťať a vietor sa dostal až k hanku, do pekla... Nechhljudov mu ukradol vlasy. Jedna kvapôčka priletela a bubnovala na lopúchy údolia dahu a jasne otriasla celou cestou; všetko sa upokojilo a Nechhlyudov nepredbiehal ... tri, ako keby mu strašne praskli priamo nad hlavou a ra ... kotúľali sa po oblohe.
(L. N. T o l s t o y.)
120. Spánok, otváranie oblúkov. Posilnite písomné kópie.
1) Nový [Saburov] mal najviac ľudí (potom) Youmu a ja sme náhodou prešli rovno cez celé námestie. (K.S.) 2) Až do dňa (predtým) yishli (predtým) vodár. Ľudia sú potom veľmi hladní, kone (a)žiadal pokarhanie. (Ars.) 3) Vpredu, na kuracom poli, teda (a) vozíky sa zrútili a ti (a) bolo vidieť žlté snopy a tak (a) zvuky dvíhania, hlasy tej piesne zneli v diaľke. (L. T.) 4) nie (potom) tse buli spalakhovia vzdialených vibukhivov, (potom)žiarila blaženosťou. 5) Tí grcali de (tí), potom prolunav raptom vitya, potom nemý hto (potom) prejsť chodbou. (S.-SH.) 6) Na vidieku už po chvíľke zaspalo, mesiac takto (a) trblietajúce sa a úžasne žiariace v neskúsených púšťach bohatého ukrajinského neba. Takže (a) urochisto divoko blízko výšin ... (G.)