Ciele lekcie:
1. Poznať znaky prichádzajúcej zimy v prírode, názvy zimných mesiacov a poradie ich prítomnosti, znaky mesiaca pleti.
Zopakujte a zatvorte názov sviatku osudu, poradie їх
Priechod; prečítajte si ešte raz, aby ste sa rozhýbali v ďalšom.
2. Rozvíjať pokročilé zručnosti, verbálne a logické myslenie, sprinyattya, rozširovať povinný a striedavý rešpekt,
Rozvíjajte zvukovú pamäť a sluchovú pamäť založenú na všetkom
Analyzátory;
3. Rozvinúť vminnya na analýzu ľudových príkladov;
Zbagachuvati a objasniť zásobu slovnej zásoby;
Rozšírte svoje obzory;
Zlepšiť jemné motorické zručnosti.
4. Vikhovuvati pіznavalny _interes, láska k rodnej zemi;
Starostlivé nastavenie pôvodnej prírody, kvalita práce
Jednotlivci, začiatočníci samostatnej práce a práce v
tím.
Vlastníctvo:
1. Ilustrácie z obrázkov roka, kartičky s menami
Mi pori roku;
2. Hádanky o znameniach zimy;
3. Didaktická hra „Čo sa umelec pomýlil?“;
4. Maľba "Zimná zábava";
5. Ilustrácia z obrázkov snehuliaka, jednotlivé obálky s materiálmi pre úlohu „Nájsť informácie“, „Tu sú…“
Skryť lekciu:
1. Organizačný moment.
2. Psychologické prostredie:
Dovgoochіkuvany zavolaný-
Začína sa lekcia.
Naša lekcia-lekcia tajomstiev:
Sto otázok – sto odpovedí.
Odpovedzte po jednom
Všetko sa učím!
Slovo pre deti:
Moji chlapci sú jednoducho triedni
Máme všetko.
3. Motivácia primárnej činnosti
A) Khvilinský strážca.
Dnes na lekcii, opakovateľné skôr ako tkanie materiálu
a vivchimo nová téma, ako sám hádaš,
hádanka (snímka 1)
Snіg іde pіd biela vlna
Boli tam ulice, domy.
Kvôli snehu, všetci chlapci,
Znovu k nám prišiel ... (zima).
Zimná krajina (snímka 2)
Presne tak chlapci! Téma našej hodiny: „Zima.
Zimné znamenia. Zmena v prírode.
A ako si uhádol, že je zima?
Ako chápete vírus: „Zimné slnko, ako nevlastná matka, -
svietiť a nesmútiť?
Ako sa zmenila teplota od minulej zimy?
čo môžeš vysvetliť? (Snímka 3)
Perevіr! (snímka 4)
Zimné znaky (snímka 5)
B) Rozmovský učiteľ.
Kedy začína zima?
A koľko blues má Matinka Zimi? Pomenujte ich. (snímka 6-9)
A prsník je prsník, pilnosti je koniec
Snіzhkom prisiple snіzhnі prsia.
Prsník chladný.
Na klase hrudníka zem ešte nie je studená, takže často je prvý sneh, mráz sa v budúcnosti mení. Padať dole
ľahké a nadýchané, pivo, ležiace niekoľko dní, stávame sa mіtsnim a sme pevní. Napríklad voda v hrudníku zamrzne pri vodných nádržiach, ale ľad je tenký.
Na sіchnі šedej khurtovini
Roztočte kolotoče
Ja za skorého úsvitu
Líška je s diamantmi, so striebrom.
Sіchen zv. divoký.
Khloptsі, sіchen je najnižší mesiac zimy. Aje má tento mesiac najviac mrazivých dní a snehových zrážok.
"Sіchen nie je taký pečený, ako vuha sіche."
"Mesiac v mesiaci, volaj mráz, zmraz tvár, štipni nos."
Vietor fúka prudký
Hlasno kňučajte na potrubia.
Ponáhľať sa po zemi s hadom
Svetlá zem.
Lyuty lyuty, pohraničná stráž (kordón medzi zimou a jarou).
Lyuty vidí zimu - kontroluje jar.
Fizminutka (v 15. štv.)
4. Informujte tých, ktorí vyučujú lekciu.
a). Rozpovіd iz prvky rozhovoru. Práca s ilustráciou
materiál (prezentácia)
b). Pracujte s kutilom.
Prečítajte si ľudové príslovia o zimných mesiacoch a vysvetlite ich.
Fizminutka (v 25. štv.).
U). Ako strom rastie a rastie až do zimy? (šmykľavka)
G). Ako zmeníte zbierku života komakov a vtákov? (šmykľavka)
D). Ako sa zvieratá motajú až do zimy? (šmykľavka)
5. Upevnenie tohto chápania materiálu.
Pracujte s kutilom.
Gra "Poznaj ma".
Práca na základe zoshitі z drukarskoy.
6. Uzagalnennya, že systematizácia vedomostí.
7. Lekcia P_dbitya p_dbag_v.
8. D / z: Nakreslite rez. Pripravte si ďalší materiál o tvoroch a vtákoch Uzimky: hádanky, verše, vysvetlenia.
MBOU ZOSH №3
Lekcia vo svete múdrosti
téma: ZIMA V PRÍRODE
3 trieda
Program: UMC "Harmony"
Makarova Olena Volodymyrivna,
učiteľ klasových tried
prvej kvalifikačnej kategórii
m.Amursk
Cieľ: systematizovať poznatky o zimnom období, zimných prejavoch.
manažér:
- vytvárať mysle pre rozvoj vzdelávacej činnosti vedcov prostredníctvom vytvárania rôznych foriem činnosti na základe ľudového umenia;
- naučiť sa rozlišovať zimné prejavy v neživej prírode;
- formovanie vminnya nezávisle prax s informáciami;
- akceptovať formovanie začiatku bezpečného správania od prírody v zimnej hodine.
typ lekcie: Lekcia vo vývoji nového východiskového materiálu.
Technológia kritickej mysle
Vlastníctvo: 1. Projektor, počítač, plátno, prezentácia „Zima v prírode“ 2. Poglazová O.T. "Navkolishniy svіt". Navch. pre 3 bunky. Asi 2h. 1. časť / O.T. Poglazová, V.D. Shilin. - Smolensk: Typ "Združenia XXI storočia", 2005. - 159 s.: il. 3. Poglazová O.T. Pracovník sa vypracuje na asistenta 3. triedy svetelných inštalácií. Cca 2 roky. 1. časť / O.T. Poglazová, V.D. Shilin. -9. pohľad., Rev. Pridám. - Smolensk: Asociácia XXI storočia, 2012. - 64 s.: il. - pri kožných problémoch;
4. Distribúcia didaktického materiálu
ORGANIZAČNÝ MOMENT
Poskytnutý dlhodobý hovor
Začína sa lekcia.
Či všetko je na svojom mieste, všetko je v poriadku:
Knihy, perá a zoshiti?
Anu smej sa
Dobrý deň, sadnite si.
Týždenná etapa
Máte radi rozprávky?
Dnes sa na lekcii učíme vytvárať si vlastnú rozprávku.
Ako vám záleží na tom, komu venujeme?
Kto galyavin porazil poraziť
Píšem s krikom na okná,
Shiє páperové periny,
Zdobili ste okná?
Ako ukazujete kozácku zimu?
A os, ktorá її spieva, spieva, poďme zistiť. (Pidruchnik strana 97)
Yaka vyhral? (The Enchantress in Garniy Choice)
Aké zázraky robiť pre túto čarodejnicu?
Naučme sa, ako zostaviť vedľajšie návrhy pre našu rozprávku.
PRAVIDLÁ ROBOTOV V SKUPINÁCH
Hovoríme dôrazne, naspamäť, navzájom sa neprerušujeme
Pomenovaný špiónom v mene
Počúvajte s rešpektom
Perepituemo, akoby bezdôvodne
Svoje myšlienky hovoríme jasne
Udržiavanie poriadku na párty
Ctíme myseľ špióna
ÚLOHA 1
ZLOŽTE NÁVRH S 3 SLOVAMI
Cez temnú zem prehodila diamantovú prikrývku.
Na stromček zavesila strieborný strapec.
Rieky začarované v krizhan puta.
Očarujúcim penzlom namaľovala vizerunki na žily.
Hoď, tma, na, zem, prikrývka, diamant
Zavesené, stromčekové, na, strapcové, strieborné
Prečítajte si návrhy, ktoré ste videli.
Očarené, rieky, kaidani, krizhani,
Penzlikom, očarujúce, vіzerunki, na, vіknakh, maľované
ZIMA PRIŠLA…
PRSNÍK
STOJAJÚCA SNEHOVÁ POKRÝVA, TEPLOTA SA OBNOVUJE POD NULU, VODA ZAMRZNE
Kedy príde zima?
Višňovok: začína zima, ak sa teplota vráti pod nulu, zamrzne vodou, zem je pokrytá snehom.
Zapíšte si údaje na zoshit, stor. 44, manažér 95.
VIDPOCHINEMO
Všetko ticho, chlapci, vstaňte,
Ruky všetci spolu pidnyali,
Zdvihol ich na stranu,
čudoval som sa, chi,
Spoločne spustené
Ticho, ticho všetci sedia.
ROBOT NA ZOSHTOME
NÍZKA
7. VÝROČIE, 1. HVILINA
- 15º
BLIZZARD
SNIGOPING
MRAZENIE
KRYTÉ SNIGOM
MRAZENÝ
ZIMA
Prišlo trio, trio.
Kone na tvojej trojici boli biele.
Rik končí, zima začína
PRSNÍK
Utiš hruď očí snehom, tú priekopu mrazom.
Práca v skupinách: Skladacie chotirioh prisliv'їv іz dvoh chastin.
Perevіrka: Prečo si to myslíš?
Ako je možné prírodné zmeny (odhaliť) kolekciu strážiť?
Odkiaľ vieme o správe?
Hrudník – chlad – ochlaďte zem na celú zimu.
V zime majú deti biele prádlo a mráz stavia mosty cez rieku.
Prsia - nič.
NEZÁVISLÝ ROBOT
jeden." Kľúčové slová"
Snehová pokrývka
Sklad ľadu
2 . "Vložiť"
Aká snehová pokrývka je v našej hmle?
čo to slovo znamená? Čítanie s poslednými.
Aké vіdomosti obohatili vedomosti?
Dávali ste si pozor na tvorbu ľadu na rieke Amur?
Aké zahraničné návštevy potrebujete dokončiť?
VIDPOCHINEMO
Ach, ako dávno sme čítali
Oči chlapcov sú unavené. (Mrknite očami.)
Pozrite sa na všetko v okne, (Pozrite sa doľava a doprava.)
Ach, ako vysoko je slnko. (Pozri sa do kopca)
Moje oči sú odrazu zatvorené, (Stlačte si oči rukami.)
Zobudíme sa v triede miest,
Idem do kopca na horu, (Pozrite sa do kopca doprava a do kopca doľava.)
Vpravo, odbočte doľava,
A potom poďme dole (Pozri dole.)
Silne prižmúrte oči, no majte oči na šúre. (Zatvorte oči, otvorte ich a žmurknite.)
PROBLÉM VÝŽIVY
Prečo nahromadenie ľadu na jazere Bajkal a riekach Angara končí menej na severe?
Práca pre asistenta na strane.
BAJKALSKÉ JAZERO
RICHKA ANGARA
Samočítanie textu asistenta, výber problémového jedla.
ZIMOVI YAVI
Ozheledytsya
Mráz
Sklad ľadu
Sneženie
Aké sú prejavy prírody v zimnej hodine?
Ak sa objavia mená stvorení, je potrebné kliknúť na medveďa na písmená pri slovách „Snig“ a „Ice“. Písmeno "C" je označené slovom "Іній", "N" - "Sneženie", "E" - "Ľad", "G" - khurtovina, "L" - "Mráz", "E" - "Ľad". "," D "-" Hololid".
Zaviryuha
mráz
Nalip
DOMOVSKÉ ÚDAJE VO VÝBERE
- Nakreslite hrdinov rozprávok s plačúcimi srdcami.
- Zložte učebnicu, kým neuvidíte názvy zimných strašidiel.
- Na strane asistenta.137 prečítajte si doplňujúce informácie s posledným.
- Maj zoshiti na boku. 45 vikonati zavdannya
Vikoristovuvana literatúra:
- http://www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/
- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1 %84%D0%BE%D1%82%D0%BE
- Navkolishniy svіt. 3. ročník: plány hodín pre učiteľa O.T. Poglazová, V.D. Shilina. Časť I / vyd.-objednávka. T.V. Bondarev. - Volgograd: Vchitel, 2007. - 253 s.
Tetyana Shatskikh Oh, Zimushka je zima. Ach, zima-zima, Prišiel si s mrazom, Kuchuguri nám dal vrkoče kurzhaguri. Chodil som bosý So zábavou po cestách, Udržať nás nažive neskôr, Vikna závisela. Radi vedieme okrúhly tanec pri yalinke, milujem snehuliakov, jazdím z lán, Milujeme zimnú pohodu, Ale, so všetkým, Sedíme a pijeme čajky, Tá, ktorá vonia ako vpust.
čo je zima? -Najchladnejšia hodina osudu. -Slnko si požičiava najmenší tábor na oblohe. -Slnko si požičiava najmenší tábor na oblohe. - Krátke dni a dlhé noci sú obnovené. - Krátke dni a dlhé noci sú obnovené. - Zmrazte pôdu a vodu. - Zmrazte pôdu a vodu. -Poď mráz. - Zem je pokrytá snehom.
Zimné mesiace. Prsník. Zima je rušná hodina, najmä v blízkosti pivnіchnyh zemepisných šírok našej pіvkulі. Її kalendárna hodina odchodu, ale často sa stáva, že prvé známky zimy prídu oveľa skôr. Počasie padajúceho lístia sa mení s mrazmi, ktoré sa spájajú s vodami, ktoré pokrývajú zem v nadýchanom zasneženom koberci. Deň sa skráti a noci sa ťažko priťahujú k prvému výbežku slnka. Prsník.
A v tejto hádanke, o aký mesiac ísť? Štipka vuha, štipka nіs, Lisa je mrazivá na plsti. Bryznesh water - pád Už nie voda, ale ľad. Navit vtáčik sa neraduje, V chladných holon vtákoch, Slnko sa obrátilo na leto. Čo, povedz mi, na mesiac? Sіchen medzi ľuďmi sa nazýva želé, ľadový deň. Tse dokorinny mesiac zimy. V túto hodinu je strom vytiahnutý granátom nadýchanej nadýchanosti.
O aký mesiac ísť? Snežné medvede zniesť z neba, Všímať si sneh. Že búrky a khurtovini Prileteli do dediny. V noci mráz je silný, Vo dne sú kvapky trochu bryazkіt. Deň bol v pamäti. No a čo potom na mesiac? Lyuty Lyuty pre staré hodiny sa nazýval pokles, kruh pre tŕnisté vetry, pre švihané kučery.
Snіg - tse zima jeseň. Smrad je pokrytý hustou prikrývkou, ktorá vytvára vlastnú mikroklímu, ktorá pomáha stromom a divokým tvorom prežiť silné mrazy. Čím je teplota nižšia, tým je zasnežená podlaha mäkšia, tým ťažšie sa vám pod nohami škrípe a pichá do nového.
Sklad ľadu. Ako sa zima blíži, voda v riekach je chladnejšia. V hlbokej jeseni začína padať mokrý sneh, ktorý sa neroztopí na hladine vody a kašu ochutnáva pri pohľade na sneh. Zhora padá na kašu nový sneh, tá voda v kaši začína tuhnúť, mrznúť. Kaša sa rozlieva z mokrého snehu dolu tokom rieky, pričom sa ľad premení na malé kúsky ľadu, ľad sa prichytáva a štrbiny sa usadzujú. Krôčik po krôčiku sú veľké a pre silné mrazy sú spútané do jedného ľadu... Zmrazenie.
Mráz ľahne k nebezpečným prejavom prírody. Smrad sa dá obnoviť na tridálnu hodinu, ako v blízkosti zimnej anticyklóny. Abnormálne mrazy sú spravidla zriedkavým javom. Nízke teploty môžu spôsobiť značné poškodenie poľnohospodárskeho stavu. Zabite roslíny a stvorenia.
Mráz sa najčastejšie vyskytuje v hmle, slabom vetre, nízkych teplotách. Na chladnú tvár vologera, pri pohľade na malé kryštály. Po náraze do predmetu sú kryštály orezané newmu. Ľadové kryštály vinikayutsya s nadýchaným strapcom na tenkých vetvách stromov, ktoré sú pre oči človeka neviditeľné, sú priamo pred mrazom, preto tieto nadýchané hlavy nazývali mráz (mráz).
Zaviryuha Vipadinnya sneh so silným vetrom. Suchý nadýchaný sneh ľahko unáša vietor. Buvay, že aj bez sneženia silný vietor fúka zo zeme oblaky snehu, točí sa a nechápe, aká zver, taká zem. Len čo sa zahrala silná khurtovina, ten pisšovský sneh a taký vietor, že sa nedá ísť na ulicu, už je snehová búrka. Na rôznych miestach sa nazývajú rôznymi spôsobmi: snehová búrka, vír. V zasneženom závoji vo dne, ako v hustej hmle, nič nevidno. Takýto „zamračený“ sa často nazýva zasnežený oblak.
Ako sa volá čakanie, ak po vetre letíš snehom? Zaviryuha. Zaviryukha-zavirukha Gayda Lagzdin V chumáčoch bolo všetko bielo-biele! Na dvore nie je poriadok. Twist zavіryuha-zavіruha Bіlim so snehom v blízkosti hrudníka. Twisting, kalamut, curling, Stogne, ohaє, spivaє! Snіg at the notice navivaє, Nedávame prechádzku!
Najlepším spoločníkom zimného počasia je Ozheledytsya. Tse krizhan kіrka, yak utvoryuєє či kakoї surfnі po prudkom poklese teploty. Mokrý sneh, drevo pred silným mrazom môže vyvolať vzhľad. Ako pravidlo, náhrdelník sám spúta celú oblasť starovekých potokov, ostatné vetvy vody, takže pre vzhľad neobov'yazkovo môže piť drevo.
Nast. Ako divoká breza na klase veje predná časť jarných vetrov. Cez deň, na dahach, sú stromy pokryté snehom, začínajú sa pruhy. V noci, keď je zima, sa burulki usadia. Snig tan, zmenšiť, premrhať svoju belosť. Len čo sa ochladí, nová kirka je tvrdá.
Snehové vločky sú ľahké kryštály, akoby boli usadené vo vodnej pare, ktorá stúpala vysoko do kopca a tam sa ochladzovala. Zápach je podobný ako šesťcípe hviezdy a ešte viac odlišný. Hodnota tohto formulára їх leží vo vode a teplota puzdra. Z neba padla biela hviezda, ľahol som si na dolinu a zobudil som sa. (znížený)
Pri teplých balónoch sa snehové vločky opäť roztopia, jedna po druhej sa lepia na snehové plasty. Keď je silný vietor, snehové vločky sa odlamujú a sneh padá na zem. Snizhinki Galina Novitska - Kto sú qi Snizhinki Robiv? Kto je zodpovedný za prácu? - Ja! - vydpovіv Dіd Frost Ukradol som ma za nos!
Pri silnom vetre na oblohe bude nasledovať mierny mráz, ak celú oblohu zahalí nízke šero, sneh pri pohľade na vrece krúp riadne padá. Vo veľkom mraze s jasnou oblohou kryštály padajú ako malé holé. V silnom mraze pod nohami chrumká sneh, bozkávajú sa tvrdé zmeny snehových vločiek. Pozrite sa na snehové gule
Burulka Ďalším nepostrádateľným atribútom zimy je Burulka - kus ľadu v tvare kužeľa, ktorý visí z povrchu. Cez deň slnko zohreje sneh, vinič začne tanuti a pidtikati a v noci nastúpi mráz, všetko na dlho mrzne. Hmota burulky rastie na svete, opaľuje sa od snehu; Vyberajte javy, ktoré sú charakteristické pre neživú prírodu. Sneženie, dažďový prales, hmla, sneh, ľad, khurtovina, povin, іnіy, namisto, myslite si, rosa, búrka, ozeleditsa, bliskavka, zavіryukha. .... Víchrice snehu sa krútia: Tie, ako divá zver. Potom plač, ako dieťa ... (Lyuty) Máme právo pomôcť vám získať jedlo. Vpravo so snehovými vločkami: zarezávajú sa hlboko vo vzduchu a vyhladzujú trojčatá, ktoré vidno na snehových vločkách, ničia ich v „trubici“. Čo sa stalo so snehovými vločkami? Skúsili ste si predstaviť jarmo? Vypočujte si verš. Ešte nejaký zimný mesiac? Príď s nevýraznými krokmi, Neviditeľný chlad hlboko Ja, celý pokrytý snehom, Rachni nás vo vetre: Navіscho, v pohybe, v takom mraze Máš ovisnuté nosy? (sichen.)
Oľga Berdová
Prezentácia "Zimné pamiatky v prírode"
Prezentácia« Zima straší v prírode»
Snímka č. 1
Sneh iskra, kruh, stretol,
Polia zakryte kobercom:
Bohatá jesenná úroda!
Spi teraz až do jari, odpočívaj.
Snímka č. 2
Kovdra biela
Čchi sa nedrví ručne.
Nie tkané
nemrvila som sa
Z neba padol na zem
(Сніг)
Snímka č. 3
Na stromoch prameňa
Závoj sa rozprestieral -
Biela, nadýchaná,
Merizhivnaya krása!
Ja sám som breza sumna
Nemohla som sa spoznať
Tak prikrášlená maisterna
Gіlki dіvchina zima...
Snímka č. 4
Neuchlipkávam sa, nevediem
A odniesť strom rezom?
(іній)
Snímka č. 5
Snímka č. 6
Slnko slabne, vietor fúka,
Obloha je blízko modrá
І plaziť sa
Zimová…(blizzard)
Snímka č. 8
Vyrásť hore nohami
Nie zvýšenie rastu, ale náboj.
(burulka)
Snímka č. 9
Nechoď a nikam nechoď,
Pretože je to šikulka.
Potom zázračne padni!
Prečo nie je nikto šťastný!
Snímka č. 10
(Lod)
Prezentácia« Zima straší v prírode»
Snímka č. 1
Sneh iskra, kruh, stretol,
Polia zakryte kobercom:
Spánok. Zem, ty, spievaná, bola unavená
Bohatá jesenná úroda!
Spi teraz až do jari, odpočívaj.
Snímka č. 2
Kovdra biela
Čchi sa nedrví ručne.
Nie tkané
nemrvila som sa
Z neba padol na zem
(Сніг)
Snímka č. 3
Na stromoch prameňa
Závoj sa rozprestieral -
Biela, nadýchaná,
Merizhivnaya krása!
Ja sám som breza sumna
Nemohla som sa spoznať
Tak prikrášlená maisterna
Gіlki dіvchina zima...
Snímka č. 4
Neuchlipkávam sa, nevediem
A odniesť strom rezom?
(іній)
Snímka č. 5
... A na dvore sa plazí metelica Kilima shovkova, Ale je už zima ...
Snímka č. 6
Slnko slabne, vietor fúka,
Obloha je blízko modrá
І plaziť sa
Zimová…(blizzard)
Snímka č. 7 Vetry prišli zo dňa, priniesli z nich teplo. I kuchuguri občas padal, Opivdni z dahu tiekol.
Snímka č. 8
Vyrásť hore nohami
Nie zvýšenie rastu, ale náboj.
Ale slnko її piecť - Vykríknuť a zomrieť (burulka)
Snímka č. 9
Nechoď a nikam nechoď,
Pretože je to šikulka.
Potom zázračne padni!
Prečo nie je nikto šťastný!
Snímka č. 10
Mráz - ležať, teplo - žiť, Prozor, a nie smutný, Prigrіesh - bratov nechytíš.
(Lod)
Publikácie k téme:
"Jesenné, zimné, jarné javy neživej prírody" pre deti prípravnej skupiny (6.-7. ročník). Besidi mrmlať dosky. Meta: Spoznajte deti z prírodného úkazu, priviažte ich k vode: doska. Lisovanie vminnya označiť rozdiel medzi letom.
"Jesenné, zimné, jarné javy neživej prírody" pre deti prípravnej skupiny (6.-7. ročník). Pozor 1. "Grіm i bliskavka" Meta: opravte sezónne znaky, zmeňte, ako v neživej prírode. Preskúmajte porozumenie "bliskavka", "búrka" Naučte sa.
„Jesenné, zimné, jarné javy neživej prírody“ pre deti prípravnej skupiny (vo veku 6 – 7 rokov) Nasledujte: 1. "Khmara s doskou." Meta: Ukáž, ako sa usadzuje šero toho dreva. Ukážte cirkuláciu vody v prírode.
Účel: skrotiť deti k nevyhnutnej prirodzenosti. Úloha: Potvrdenie vedomostí o prejave zimných znamení v neživej prírode;
Synopsa "Zimné prejavy v neživej prírode" Marina Skirdina Synopsa ekológie "Zimné prejavy v neživej prírode." Meta: Ukážte lásku k prírode a záujem o vzhľad, stimulujte.
Prezentácia "Formulácia bezpečnosti života v spoločnosti a prírode u detí predškolského veku" Pravidlá správania sa v búdke a na prechádzkach Ty, maličká, sa previnil, že si pamätáš: Buď s rozetou kúziel! Nie je potrebné, deti, nie je čo vkladať.