Tema: "Nëse shtëpitë bëhen të pasigurta."
Synimi: Formimi në uchnіv rregullatore primar DIY përmes njoftimit
midis njohurive dhe mençurisë vlasnyh në temën "Nëse ka shtëpi
e pasigurt”
Rezultatet e planifikuara:
specialitete:
derdhja e pozicionit aktiv spivpratsі z odnoletkami;
formimi i motivimit të brendshëm pozitiv ndaj subjektit - vetë drita e ditës;
viroblennya pothuajse gromadyanskosti,zhvillimi i specialitetit, i cili nuk duhet të marrë pjesë aktive në një mënyrë jetese të shëndetshme, zhvillimi i mendjes ndaj vetes si të mbartë informacion.
metasubjekt:
zhvillimi i vmіnnya shikoni dhe formuloni njohjen e numrit;
formësimin në studim
informacionin e nevojshëm;
për të zhvilluar një ide logjike përmes formimit të një mendimi për të analizuar, problemin zagalnyuvati, viokremlyuvaty, virishuvati;
vazhdoni punën me derdhje ndërkohë, instaloni bluz partnere;
zhvillimi i planifikimit të zgjuar, kontrollit dhe vlerësimit të fuqisë së aktivitetit fillestar;
planifikoni takimin fillestar me të njëjtit vjeçar për një orë punë në grup - përcaktoni qëllimet, funksionet e pjesëmarrësve, mënyrat e ndërveprimit;
zhvillimi i dëgjimit të zgjuar dhe të kuptuarit e ëndrrës së të tjerëve, formulimi dhe argumentimi i një mendimi të mirë.
subjekt:
u jep nxënësve mundësinë që të prezantojnë në mënyrë të pavarur rregullat e sjelljes në shtëpi;
zhvilliminrozumovyh nachalnyh dіy përmes vyrіshennya problematike zavdan, chastkovo-poshukovoj іyalnosti schodo ato.
Pronësia:
mësues për klasën e 4-të: rreth 2 vjet. Pjesa 1/ N.F. Vinogradiv.M: Ventana-Graf, 2014. - (Shkolla PochatkovXXIshekulli) - stor 80-83;
kompjuter, projektor multimedial;
softwaresobiMicrosoft Power Point, Microsoft Word.;
material prospekt - Programe.
Lloji i mësimit: kombinime.
Roli i atyre në kurs: një tjetër mësim në degën “Ti je shëndeti yt”
Format e organizimit të veprimtarisë parësore:
individual
grup
ballore
Fshehja e mësimit:
org. moment
Tsіl
Detyra e mësuesit
Diyalnistst uchniv
Gjendja psikologjike për mësimin
Motivoni nxënësit për aktivitetin fillestar në pamjen e krijimit të një situate emocionale .
Përshëndetje djem!
-
Mrekullohuni me susis, qeshni një me një, kënaquni me fat një me një dhe mua.
Lexuesit gjëmojnë.
Rishikoni gatishmërinë përpara mësimit.
Aktualizimi i njohurive.
1. Përsëritje e materialit të shtrembëruar në vitin e kaluar.
Merreni me mend se çfarë i thanë të pasigurtve në mësimin e fundit.
Yake zavdannya vy otrimali dodom? (Zavdannya në grupe).
1 grup. Si shfaqet zjarri në jetë?
2 grup. Si të shpjegohet kuptimi i fjalës "djeg" fjalorë?
3 grup. Cili është pjesa tjetër e informacionit për numrin e zjarreve pranë qytetit, vendit?
Për grupe.
Kozhen і nga ju vykonuvav në shtëpi nuk është një detyrë e madhe - përgatitja e një memorandumi për rregullat e sigurisë nga zjarri.
Duke qenë të kënaqur me grupet menjëherë, ju jeni fajtorë që zgjidhni 3-4 përkujtuesit më të mirë, në mënyrë që të mund të shkoni te libri i sigurisë.
Shkëmbimi i robotëve është mirënjohës - është rrahur mjeshtërisht ndaj robotit, apo jo, pa falje. (Tingëllon muzika. Pas përfundimit të punës
përfaqësuesit e grupeve luajtën robotët më të mirë në tabelë.)
Është e vërtetë më vonë - nuk është e sigurt, sikur të flasësh për një person në një kabinë. Dhe nëse nuk kujdesemi për rregullat e sigurisë nga zjarri, atëherë nuk do të kemi frikë të shkojmë në kabinë.
Informimi i fëmijëve.
Punë në grup.
Aktualizoni njohuritë bazë dhe vminnya të nevojshme për adoptimin e materialit të ri.
Aktualizoni veprimet romantike që janë të nevojshme dhe të mjaftueshme për adoptimin e materialit të ri: analogji, përgjithësim.
Fut lidhje ndërlëndore.
Shikoni në ekran. - E keni njohur përrallën? (Përralla popullore ruse Teremok)
Çfarë lloj përralle është komploti i ardhshëm? (Tre derra)
Cilat erëra janë të ngjashme? (heronjtë bënin shaka për shtëpitë e tyre)
Cili nga heronjtë e këtyre përrallave i ka pushtuar shtëpitë? (Gercat kanë shtëpi prej guri)
A ndiheshin të sigurt heronjtë e këtyre përrallave? (nі)
Atëherë dil, scho budinok - tse nebezpeka chi pas të gjitha fortezia?
si ju intereson?
Si ju intereson çfarë ju nevojitet për të punuar, në mënyrë që shtëpitë të bëhen të sigurta? (është e nevojshme të respektoni rregullat e sigurisë)
Jepini ushqim mësuesit.
Njohja me temën e mësimit.
Deklaratë e të ushqyerit problematik për mësimin.
Organizoni organizimin e një mësimi pznavalnaya duke dhënë mësim.
Ju lutemi zgjidhni temën për mësimin.
Si mendoni, për çfarë po flasim në klasë?
(Rreth rregullave të sjelljes së sigurt të kabinës).
Çfarë dimë në mësim? (Yakі nebezpeki na pіdsterіgayut në shtëpi)
Çfarë mësojmë? (si їх përpara).
Duhet të punojmë me rregullat
punojnë në grupe.
Jepini ushqim mësuesit.
Organizimi i veprimit, që synon zgjidhjen e problemit
(Ju mund ta shihni detyrën në karta)
1 grup: Përralla Spivvіdnesti me shkelje të rregullave të sigurisë
"Vovk dhe shtatë fëmijë" -mos i hap dyert të huajve,
“Motra Olenka dhe vëllai Ivanko” -dëgjo pleqtë
"Gingerbread Man", "Come Pinocchio", "Chervona Riding Hood", "Kit, pіven i Fox" -dovira transcendentale ndaj të panjohurës
- "Kitty stend" -nuk mund të luajë me sirnikët
Grupi i dytë: Arna të shkrira Zavdannya - futni fjalët që mungojnë.
1. Verë! Spek! Nastizh vikna,
Ne duam të freskohemi pak…
Ale ……………… i fortë, mik, (mos shiko)
Shchob pa dashje vipasti nuk zmіg!
2. Sikur apartamenti juaj është i lartë,
Nuk është e lehtë për pishka të ngrihet,
Ashensori, si push, të nxiton përpjetë,
Ale z neznayomimi në ashensor………….! (Mos u ul)
3. Nëse jeni të sëmurë, ndihmoni mjekët.
Dije erën e keqe, si një sëmundje likuvat:
Përshkruani fytyrat në sëmundjen tuaj
Schob pіshla get shvidshe ...
Ale veten ti siki …………………! (Mos merrni asnjë të vetme)
Nache tsukerki, por rrëmujë në to - bіda!
4. Duke ecur vetëm? Bej kujdes!
Mos fol me ……………………….: (me kalim të panjohur)
Ju mund të krijoni njerëz të këqij!
Për të joshur veten - askush nuk mund të karrehet!
5. Kryerja si një raptom goditjesh, shkëputjeje,
Mos merrni joga në asnjë mënyrë…………..! (make up)
Strum për t'u kthyer nga një mik në një horr,
Mund të bësh shumë verë në pikëllim!
Grupi i 3-të: Merrni tjetrën.
Nobility b, de bie - kashte b shtrat.
Zoti e ruajtë kasafortën.
Kujdes nga nxitimi, ndërsa ata janë të heshtur.
Sirniki mos i çip, kanë zjarr.
4 grup. Vlerësoni përkujtuesit e tjerë duke përdorur sistemin "+, -,?" .
- Ne folëm për yakі nebezpeki, vykonuyuchi tse zavdannya?
Pyes veten se sa i pasur mund të jesh me ne, nëse jemi në shtëpi.
Çfarë lloj visnovok mund të rritim?(Budinok nuk është i sigurt).
Punë në grup.
Përvetësimi i parë i njohurive të reja
Aktualizimi është tashmë i pranishëm tek fëmijët për një shekull njohuri për temën e mësimit.
Krijimi i mendjes së fajtorëve në nevojat e brendshme akademike të përfshirjes në veprimtarinë parësore.
Si ju intereson se çfarë duhet të punoni për të reduktuar pasigurinë tuaj. (Duhet të mësoni rregullat e sjelljes së sigurt të kabinës). Shikoni në ekran.
Çfarë rregullash duhet të dini?
1. Rregulla për trajtimin e artikujve të mikpritjes.
2. Rregulla për të folur me njerëz të panjohur.
3. Rregullat për thirrjet me fytyra. 
4. Rregullat për punën me aparatet elektrike. 
Punoni në grup për të mësuar rregullat e sjelljes së sigurt në një kabinë.
Detyrë për1 grup: Rregulla për dekorimin me artikuj mikpritjeje.
Detyrë për2 grupe : Rregulla për marrëdhëniet me njerëz të panjohur
Detyrë për3 grupe: Rregulla për dekorimin me objekte të kimisë butovo dhe fytyra
Detyrë për4 grupe : Rregullat për mbylljen e bërthamave me pajisje elektrike.
Grupi i lëkurës lexon rregullat e sigurisë, njeh faljen, korrigjon, shkruan opsionet e tyre.
Pjesëmarrësit e të gjitha grupeve ushtruan për mrekulli, me fuqinë e plotë të aftësive të tyre.
Grupi ushtrua mirë, por jo në fuqinë e tij të plotë. Bagato kush movchav.
Gurt pratsyuvav pa interes. Bagato që nuk është maw bajannya pratsyuvati.
Libri ynë i sigurisë është përditësuar me rregulla të reja.
Në fakt, nëse nuk ndiqni rregullat e sigurisë, mund t'i çoni shtëpitë në fortesë.
Renditja e rregullave të sjelljes së sigurt.
Punë në grup.
Vlerësimi i punës në grup.
Fizminutka
Unë e lexoj vargun, dhe ju thoni "çfarë jam unë, çfarë nuk jam unë". Nëse thoni "jo unë", ju fitoni një ulje.
– Dim stovpom në rritje të tërbuar,
Kush nuk është vimknuv praska?
– Chervoniy vіdblisk probіg,
Kush janë sirnikët e gdhendur?
- Çeliku dhe garderoba u dogjën menjëherë,
Kush e thau bardhësinë mbi gazin?
- Pobіg pozhezha në derë,
Tse hto atje paliv bagatya?
- Stovp ndez malin, pasi e ka përqafuar,
Kush e gjuajti sirnikin atje?
- Polum'ya u copëtua në gjethe,
Kush e rrahu shtëpinë duke djegur barin?
- Dikush që hedh zjarr në tsyumu
Tema të panjohura?
Pervinne u fiksua në materialin e endur. Uzagalnennya dhe sistematizimi i materialit në orën e ndërveprimit aktiv midis mësuesit dhe studentëve.
1. Vlerësoni se si kanë ndryshuar njohuritë për këtë temë
2. Zbuloni fëmijët tuaj, pasi fitojnë për të arritur qëllimet e mësimit
3. Vlerësoni aktivitetin tuaj fillestar
Më vjen keq, tani i dini rregullat.
Tani do t'ju predikoj për detyrën e provës, deni fajtor për të zgjedhur përgjigjen e duhur. Vikonanny orë 2 hvilini.
1. Jeni vetëm në shtëpi, duke u mrekulluar me transferimin dhe me një të rrëmbyer keni një televizor. Çfarë ju nevojitet për t'u rritur?
a) Mbushni televizorin me ujë
b) thërras dikë për ndihmë
c) përpiquni ta shuani, por nëse nuk dorëzoheni, thirrni zjarrfikësit
G) ndizni strumin, hidhni një leckë të hollë mbi televizor, telefononi 01
2. Në kabinë, filloi të digjet, nuk mund ta shuash jakun. Çfarë pune?
a) Vtekti
b) bërtas
në)thirrje për pozhezhnikiv
d) shtrihem
3. Telefononi për një orë më vonë:
a) 03
b)01
c) 02
d) 04
4. Rrugës për në shtëpi, ju u hodhët mbi kutinë. dії juaj.
a) Do ta çoj në shtëpi.
b) do të kaloj
c) Unë do të zazirinu në mes.
G)Unë do t'i them të rriturve.
5.) Mikut tënd i është sëmurë koka, ndaj ndihmo. cfare deshironi?
a) Unë do t'i them mamit të lexojë.
b) Unë i njoh vetë fytyrat.
në) Do të kthehem në internet për ndihmë.
6. Ndihmë Viklik Shvidko:
a)03
b) 01
c) 02
d) 04
Shkëmbeni robotët një nga një. Perverto robotin susida. Vlerësimi.
Perevirte, chi kështu që ju vyyshlo.
1-v 4-vj
2 5
3-b 6-a
Nuk ka falje - rezultati "5";
1-2 falje - rezultati "4";
3 falje - rezultati "3";
Testi Vikonannya zavdannya.
Fitoni testin, shkëmbeni robotë.
Verifikimi i ndërsjellë. Ndryshimi kyç.
Mësimi Podsumok. Detyre shtepie.
Jepni një vlerësim të përafërt të punës në mësim.
1. Le të p_dіb'єmo pіdіb'єmo p_bag të robotit tonë.
Vazhdo shprehjen:
Unë e di se çfarë ...
Më kujtohet...
Une kam mesuar…
Sot kemi përsëritur shumë rregulla të sjelljes së sigurt në shtëpi. Prote nuk ngatërroi rregullat e robotikës në kompjuter. Detyrat tuaja të shtëpisë dhe në të ardhmen - përgatitni një memorandum për rregullat e punës në kompjuter.
Analizoni punën në mësim.
Reflektimi.
Jepni një vlerësim emocional të punës në mësim.
Cila ishte më interesante për ju?
A e dini se çfarë vështirësish?
Dyakuyu për punë.
Punë reflektimi për një orë mësimi. Plotësimi i fletëve të vetëvlerësimit.
Instalimi i ndriçimit buxhetor komunal
"Gjimnazi nr. 11 i stacionit të metrosë Leninogorsk"
"Shkolla Pochatkov e shekullit XXI"
4 klasa
Navkolishnіy svіt
“Nëse shtëpitë bëhen të pasigurta.»
Përgatitur
Mësues i klasave të misrit
Kategoria e parë e kualifikimit
Sarimova Liliya Foativna
Leninogirsk, 2016
Lloji i mësimit: kombinime.
Rezultatet e planifikuara
subjekt
Mësoni të mësoni:
- Emërtoni rregullat e sjelljes në kohë të ndryshme;
- kujtoni nga kujtesa informacionin e nevojshëm për përfundimin e detyrës fillestare.
Dhomat e studimit universal
Njohuri
- Shihni dhe formuloni në mënyrë të pavarur vlerat e njohjes;
- Jepni një kuptim të qartë për sjelljen e sigurt të kabinës;
- Robiti visnovki dhe visnovki, konvertojnë një pjesë të informacionit në një tjetër.
Rregullatore
- Mësoni mes njohurive më të mira dhe kuptoni në temën “Nëse shtëpitë bëhen të pasigurta”;
- Formuloni temën, shkurtoni meta-në e asaj detyre;
- Kontrollimi i fuqisë së veprimit për rezultatet e vikonannya zavdannya.
Komunikimi
- Vzaєmod_yati (spіvpratsyuvati) pіd orë pune për një çift, për një grup;
- Formuvat vminnya formulën dhe shpjegon detyrat;
- Formimi në mendjen e dëgjimit dhe të kuptuarit të gjuhës së të tjerëve.
Specialitete
- Vlerësoni jetën e situatës nga një vështrim i vlerave të pranuara globalisht.Për të formuar në mendjen e vetë-rëndësisë - për të konstatuar rëndësinë e aktivitetit fillestar.
Tema e mësimit "Nëse shtëpitë bëhen të pasigurta. Zjarri është mik dhe armik"
Synimi: të organizojë projektimin dhe aktivitetet vijuese të nxënësve për temën e mësimit, të krijojë mendje për njohjen e situatave të mundshme të pasigurta, të formojë në mënyrë të pavarur dhe të zhvillojë njohuri të reja; formojnë zakonet e një sjelljeje të sigurt.
Zyrë qendrore:
- Për të krijuar një situatë, për çfarëdo arsye, për të formuluar një problem, për të përhapur mënyra dhe një mënyrë për të fituar njohuri të reja.
- Krijo mendje për zhvillimin e informacionit të strukturuar.
- Pranoni tekstin me korrigjimet e detyrës fillestare.
- Jepni ushqim, kërkoni ndihmë, formuloni vështirësitë tuaja.
- Pse e quani zjarrin edhe mik edhe armik.
- Zbuloni arsyet e fajit.
- Mësoni të kontrolloni aktivitetet tuaja: tregoni dhe korrigjoni faljet.
Metodat e trajnimit:shpjeguese dhe ilustruese, problematike, chastkovo-poshukovsky.
Format e organizimit të veprimtarive edukative:ballore, individuale, grupore.
Siguria fillestare-metodike
Programi "Navkolishniy svіt" klasa 1-4 / N.F. Vinogradova - M: Qendra e vizionit "Ventana-Graf", 2012.
N.F. Vinogradova, G.S. Kalinova Navkolishnіy svіt: mësues për klasën 4 1 vit. - M: Qendra Vidavnichesky "Ventana-Graf", 2014.
Zotërimi i asaj sigurie fillestare dhe didaktike:
Kompjuter; pronë multimediale;
Pdruchnik "Navkolishniy svit" pjesa 1;
Kartat nga detyrat për robotë në çifte dhe grupe;
Test për punë të pavarur;
Foto nga imazhet e situatave të jetës.
Fjalorth i Tlumachny
Fshehja e mësimit:
- Vetëvendosje ndaj besnikërisë.
Yakshcho duke marrë sirniki në dorë,
Vіrazu ty bëhet i pasigurt-
Aje zjarr, ç'janë gjallë
Sillni pasuri me nxitim për të gjithë!
Mësues: Dhe tani djemtë po mrekullohen të gjithë me ekranin. (Shkurtore nga filmi vizatimor "Cat's Dim")
Si mendoni për atë që themi sot në mësim?
Sugjerim: Rreth rregullave të sjelljes
- Duke çuar te problemi (rrëshqitja 1)
Mësues: Si janë fotot?
Sugjerim: Përralla popullore ruse "Teremok"
Mësues: Emërtoni përralla, në të cilat komploti është i ngjashëm me komplotin e përrallës popullore ruse "Teremok".
Sugjerim: Përralla popullore ruse "Mitten".
Sugjerim: VV Bianki "Teremok", A. Tolstoy "Teremok".
Mësues: A i njihni djemtë e përrallave popullore tatare dhe të autorit me një komplot të tillë?
Ashtu si tatarishtja ime "Teremok" dhe "Mitten" janë përkthyer.
(rrëshqitje 2)
Mësues: Shikoni fotot dhe dini njohuritë?
Sugjerim: Në kthesën e parë, krijesat dalin nga kabina, sepse muret e vjedhin kabinën. Në një humor tjetër, është e sigurt që shtëpitë të shfaqin probleme.
(Rrëshqitja 3)
Mësues: Si e kuptoni kuptimin e këtyre fjalëve.Mіy dim është kështjella ime. (Njerëzit në kabinë mund të jenë të qetë, jo të frikësuar.)
Mësues: Emërtoni zhanrin e punës suaj. (Usna arti popullor. Fjali.)
Mësues: Djemtë janë në të njëjtin vit në mësim dhe pracyuvatimemo në grupe. Ju keni detyrën numër 1 të shtrirë në tavolinat tuaja.
1. Të ftuarit janë të sjellshëm, forte ime.
2. Budinok mbushet me një tas.
3. Jak Budinok në shtëpi është më i mirë.
4. My budinok-zot.
5. Mjerë për atë, zotëri i kalbur.
6. Nëse kasollja është e shtrembër, kush ka shumë gjithçka në shtëpi.
7. Është keq të jetosh për dikë që jeton në çrregullim në shtëpi.
8. Mirë për ata që nuk janë në shtëpi.
Mësues: Djema, më tregoni menjëherë, nëse është si një lloj fotografie për të shkuar. (rrëshqitje 4)
Sugjerim: Çotiri i parë shihet në foton e parë, reshta në tjetrën.
Mësues: Djema, pas vikonannya së cilës detyrë të vysnovka do të vijmë?
Sugjerim: Budinok mund të jetë jo më pak se një forcë, por atje ata na kontrollojnë dhe problemet.
III. Formulimi i problemit
Mësues: Otzhe, budinok ynë є fortecey chi i pasigurt?
Si është problemi i sotëm virishima në mësim?
IV. Palosja e planit vijues (rrëshqitja 5)
- Hipoteza e Visunennya problemi virishenny
(є fortecey, për atë karrierë ...; є jo e sigurt, për atë karrierë ...)
Mësues: Mësoni, si të vvazhayut, karrierës budinok є "fortecey" për t'u ulur në tryezën e gjelbër. Dikush mendon se shtëpitë e “nezbezpekës” zënë vend në tavolinat e kuqe.
Mësues: Djema, si dhe si mund ta ktheni fjalimin
Sugjerim: Mund të mrekulloheminga fjalorët, kërkoni nga mësuesi ose nga baballarët, në internet, nga asistenti.)
mësuesi : Përpara mësimit të sotëm, ju ishit përgjegjës për marrjen e materialit të nevojshëm në shtëpi. Jeni përgatitur në shtëpi?
V. Zgjedhja e metodave përcjellëse. Përzgjedhja, përpunimi i informacionit.
Mësues: Takimi është përpara. Grupet në tavolinat e gjelbra pëshpëritin pas fjalorit të fjalës "fortesë", dhe në tavolinat e zeza të kompjuterit fjala po turbullohet.
“Nebezpeka”.
Sugjerim: Dy uchnі për bazhannyam për të lexuar vіdpovіdі në ushqim.
Mësues: Detyra tjetër është e njëjtë me mësimin e leximit, në tavolinat tuaja shtrihet detyra nr.2. Është përgjegjësia juaj të dini mënyrën e duhur të të folurit për përrallën e lëkurës dhe telashet.
“Bukuria e ëndërruar” nuk luhet me sirnikët.
"Motra Olenka dhe vëllai Ivanko" nuk i hapin dyert për të huajt.
"Vovk dhe Sim Kozenyat" të jetë një bukuri me gjemba
objekte prerëse.
“Kolobok”, “Chervona Riding Hood”, dëgjoni pleqtë.
"Stebia e maceve"
Mësues: Djem, çfarë lloj visnovka dërguan pas vikonannya tsikh zavdan?
Sugjerim: Budinok është i pasigurt. (Të gjitha grupet janë të njëjta.)
Mësues: Dhe ju e dini që përrallat tatare kanë një komplot të ngjashëm.
Sugjerime: “Kaza ta vivtsya” nga G. Tukay, “Bovtliva pitching” nga A. Alish.
Mësues: Cilat janë sendet e pasigurta në shtëpi?
Sugjerim: Sobë me gaz, fytyra, elektroshtëpiake, thika, thika.
Mësues: Nëse përshtateni të pasigurt, atëherë nuk jeni faji juaj që shkoni në kabinë?
Sugjerim: Njerëzit nuk mund të bëjnë pa to, është e nevojshme të njihen rregullat për dekorimin me këto objekte.
Mësues: Le t'i bëjmë të gjitha menjëherë, dhe për një, ne do të bëjmë rregullat.
VI. Kultura fizike.
Gratë "Unë nuk jam unë".
Mësues: Unë e lexoj vargun, dhe ju thoni "çfarë jam unë, çfarë nuk jam unë". Nëse thoni "jo unë" - një ulur.
Dim stovpom në rritje të tërbuar,
Kush nuk është vimknuv praska?
Chervoniy vidblisk probig,
Kush janë sirnikët e gdhendur?
Çeliku dhe garderoba u dogjën menjëherë,
Kush e thau bardhësinë mbi gazin?
Pobіg pozhozha në derë,
Tse hto atje paliv bagatya?
Stovp ndez malin, pasi e ka përqafuar,
Kush e gjuajti sirnikin atje?
Gjysma e mendjes sime u copëtua në gjethe,
Kush e rrahu shtëpinë duke djegur barin?
Kush e hodhi zjarrin me tsyumu
Tema të panjohura?
VII. Analiza dhe rishikimi i materialeve
Punoni në grup për të mësuar rregullat e sjelljes në një kabinë me siguri. Lidhja në çift thyen rregullat e sigurisë
"Si të shpëtoni nga opikiv pіd një orë më vonë", "Si të dihati saktë, si ta zbehni atë",
"Fytyrat nuk janë të sigurta!", "Si të hiqni siç duhet një sobë me gaz." (rrëshqitje 6)
Mësues: Menjëherë, komandantët e grupit të lëkurës vijnë tek unë për të marrë temën për punën e projektit dhe do të më duhet ndihmë. (Në tavolinën e mësueses shtrihen asistentë, fjalorë tlumaçësh, fotografi pas temave, tableta, thika, ngjitës, stilolapsa.) Fëmijët e përgatitën materialin në shtëpi, ishte i nevojshëm për detyrat e shtëpisë.
VIII. Përgatitja e thirrjes për vazhdim.
Mësues: Ushtroni në grup për të mësuar rregullat e sjelljes në një kabinë me siguri. Grupi i lëkurës mori informacionin dhe hartoi menjëherë punën e tij të projektit. (Praktikë në grup)
Djemtë janë ende duke punuar, unë do t'ju them se si është zjarri dhe çfarë vera nuk është e sigurt për jetën e njeriut. Dhe unë do ta nis rozpovidin tim nga zjarri i caktuar, sikur t'i jap V. Dal fjalorit Tlumach të gjuhës ruse: "Zjarri është një manifestim i malit, duke gjetur nxehtësi në këmbë, që shfaqet si një dritë trashjeje, duke sjellë ngrohtësi në atë dritë kur trupi digjet.”
Pjesa më e madhe e fajit është për shkak të shkeljes së rregullave të sigurisë nga zjarri në rast të bërthamës së pahijshme me teknologjinë e prapanicës, gazit dhe aksesorëve djegës.
Djemtë e Pozhezhës tashmë janë të pasigurt nga zjarri, temperatura e lartë e zjarrit. Nga e vjetra, shumë kohë më parë, është e qartë se do ta djeg më lehtë të eci përpara, ta ul.Vogon është një hajdut, si një person për t'u vënë përpara të riut. Pozhezha ju mund të fajësoni usyudi, de zjarri e dini tuajën, unë dua të punësoj një dembel. Unë di gjithçka që një person krijoi me fatet e kahmotshme të punës së pakëndshme.
Torik pranë rrethit tonë, afër fshatit Stariy Kuvak, u bë një tragjedi edhe më e tmerrshme. Një orë më vonë, pesë fëmijë të vegjël, ajo nënë, vdiqën. Shkak i zjarrit është bërë defekti i instalimeve elektrike.
IX. Tingëlloi nga materiali demonstrues. Diskutimi i rezultateve të punës së përfunduar.
Mësues: - Pra budinok është një kala chi nebezpeka? Unë dua të ndjej mendimet tuaja. Ekipi i lëkurës po mbron punën e tij të projektimit.
Sugjerim: Budinok është një kështjellë, nëse ndiqni rregullat e sjelljes së sigurt në një kabinë.
X. Sistematizimi i njohurive. (Test)
Mësues: Dhe tani djem, për të përmirësuar njohuritë tona, le të shkojmë në testin "Rregullat e sigurisë".
- Ju jeni vetëm në shtëpi, duke u mrekulluar me transferimin dhe jeni të lumtur që keni pyetur veten për televizorin. Çfarë ju nevojitet për t'u rritur?
A) Fikni televizorin.
B) Thirrni dikë për ndihmë.
C) Mundohuni ta shuani, por nëse nuk dorëzoheni, thirrni zjarrfikësit.
2. Atë mbrëmje, kthehesh në shtëpi dhe nuhat një erë të fortë gazi.
cfare deshironi?
A) Unë do të nuhas, do të nuhas yjet.
B) Do ta ndez dhe do ta kontrolloj me një sirenë, do të shoh gazin.
C) Unë jam i hapur, po përpiqem të ndërpres gazin dhe të telefonoj 04
Dhe gjithçka është e sigurt, pa përfshirë dritën.
- Ju keni një në shtëpi. Priyshov zі shkolla. Në kuzhinë, nëse grabisni një sanduiç, prisni gishtin. Çfarë pune?
A) trajtoni ujin me peroksid
B) qaj
B) thërrisni suedezin
4. Ju mrekulloheni nga dritarja. Në kabinën e gjyqtarit, unë do të shkoj përpara. Cilin numër
Do ta telefononi telefonin?
A) 03
B) 01
B) 02
D) 04
Rishikimi i testit (Slide 7) Vetë-vlerësimi.
Nr. p / fq | "Zjarri është mik dhe armik" | Vlerësoni veten |
Unë i di arsyet e fajit. | ||
Kuptimi pse duket: "Zjarri është mik dhe armik". | ||
Mësoni përmendësh rregullat e sjelljes për një orë më vonë. | ||
Ushtroni në mënyrë aktive me çiftin. | ||
Ushtroni në mënyrë aktive me grupin. |
Rishikimi.
XI. Reflektimi. Mësimi Podsumok.
Vazhdo shprehjen:
E di …
Më kujtohet...
Une kam mesuar…
Mësues: Djema, pse dua të përfundoj mësimin tonë.Tani jam i qetë, ju i dini dhe falsifikoni rregullat e sigurisë në kabinë.
Shtojca 1: Prezantimi
Shtojca 2: Siguria fillestare-metodike.
rrëshqitje 2
Nebezpeka persha.
Ju nuk jeni të sëmurë,
Pilulat kanë më pak Skoda!
Kovtati їx pa asnjë arsye
Është e nevojshme, më besoni, jo!
Aje ju mund të dreqin off
Unë navit vdes!
prandaj ki kujdes -
A jeni i sëmurë?
FYTYRAT DHE KIMIA POBUTOV
rrëshqitje 3
Tuba Bagato dhe një kavanoz
Є në garderobat e nënave tona.
Erë e keqe shpëton kockat e jetës,
Na vjen keq, e pasigurt...
I butë, ushqeji ato mete të vogla
Mos e merrni për dore, fëmijë:
Tsya butova kimi
Yak otruta tashmë i fortë!
rrëshqitje 4
Pіgulki dhe pіgulki
Nuk mund të djersitem!
Rreth fëmijëve tanë
Njohja e fajit.
Aksi është ende i sëmurë,
Thirrni mjekun për ju
Pilulat e rritura
Sillni atë tek ju.
Ale, nëse nuk sëmuresh,
Shëtitjet nuk janë të mundshme:
Kovtati їx pa asnjë arsye
Nuk është e sigurt për ju miq.
Aje mund të ikësh:
Pigulkah e tillë - Skoda!
prandaj ki kujdes -
Jeto shumë rock!
rrëshqitje 5
Shoku Nebezpeka.
Gazi mund të jetë edhe më i pasigurt. Duke u grumbulluar në kuzhinë, gazi mund të dridhet. Ju mund të hiqni qafe gazin. Dhe unë gjithashtu mund t'ju fajësoj.
rrëshqitje 6
Ju mund të nuhasni gazin.
Mos ndizni dritën dhe pajisjet elektrike.
Mos e ndez sirenën
Fikni gazin në apartament -
Për gaz, ju duhet një sy dhe një sy.
Era e banesës është dehëse,
Terminovo telefonike04.
Rrëshqitja 7
Yakshcho nuk mund të ndezësh gazin,
Mos hajde pse po mashtroni...
Është edhe më e pasigurt t'i afrohesh sobës:
Ndoshta ik nga këtu, shkunde, shkunde...
Mami vetë të gjithë zіgrіє i telefonoj,
Përgatitni supën dhe vendosni kazanin.
Epo vogëlush, mos nxito:
pidrostesh -
Sirnik djeg ju vetë podpalish!
Rrëshqitja 8
Nebezpeka e treta. Pajisje elektrike
Rrëshqitja 9
Mbani mend!
Pajisjet elektrike mund të goditen me strumbullar ose të shkaktojnë djegie.
Dalja nga shtëpia dhe navit іz kіmnati, obov'yazkovo vimikay elektroprilady.
Rrëshqitja 10
Tee, vogëlushe, më kujto mua:
Bëhu me një rozetë hijeshi!
Ju nuk jeni fajtor për të,
Karficë flokësh, tsvyakh tudi phati -
Në të djathtë, duke u larguar:
Strumi në rozetë është më i keq!
rrëshqitje 11
Nebezpeka e katërta.
Nuk mund të rrish nga dritarja, të ulesh në podium apo të rrish nga ballkoni. Në rast asgjëje, është e pamundur të biesh në një vart.
rrëshqitje 12
rrëshqitje 13
Ju dëshironi një banesë
Ndihmoni të mbroni butin tuaj:
Mos u ngrit në shpat, mos u shty në shpat;
Dhe raptom nuk do ta tregojë atë?
u ndava vikno -
Mund të biesh.
Po një surprizë e tillë?
Në ballkon - kështu që e di!
Nuk ngrihesh në tavolinë,
Mos u ngjit në parmakë
Mos shkoni poshtë
Tse mund të jetë i pasigurt:
Bie në bishë kaq të pangopur!
Rrëshqitja 14
Shoku, në shina
hipni në mënyrë të sigurt!
Ju mund të goditni -
dhe mos u mërzit
Pantallona Abo për zachepitisya rrufe në qiell.
Dhimbje shpine
shko bie!
Abo zirvessya në prolit
Çfarë tjetër?
Tse tashmë e frikshme në mënyrë të famshme!
Ndaj mos mashtroni veten
mos hipni
Dhe zbrit me qetësi me pasardhësit e tu!
rrëshqitje 15
Objekte Gostrі, gjemba dhe rіzhuchі. Nebezpeka p'yata.
rrëshqitje 16
Mos luani mikpritës
Kërkuesit, thika.
Aja një "lojë" e tillë vetëm
Ti me lendove.
Do të jetë më e dhimbshme, do të jetë shkurtimisht,
Mami shtrihej...
Nuk ju intereson një lodër
Në kasolle nuk e kuptoni?
Rrëshqitja 17
Sinok hotiv, jak tato, meqë ra fjala
І pas mbjelljes së karafilave;
Kaluar në gishta me një çekiç -
Një tufë e tërë budinok nxituan në gjëmim.
Malyuk, kujto gëzimin tonë:
Me ty, në mënyrë që të mos u bë i guximshëm,
Më shumë syth trochs:
Unë do të mërzitem
Rrëshqitja 18
- Objekte Gostrі, gjemba dhe rіzhuchі
- Fytyrat dhe pobutova kimi
- Vіkno atë ballkon
- Pajisje elektrike
Rrëshqitja 19
Test me temën "Problemet e shëndetit në shtëpi"
Rrëshqitja 20
Udhëzim:
- Lexoni me kujdes kërkesën.
- Lexoni me kujdes të gjitha komentet. Mos harroni se ju mund të jeni një spat.
- Zgjidhni një figurë (ose figurë) gjeometrike që i përshtatet stilit tuaj.
- Ngjyrosni në harkun tuaj të kontrollit.
MBOU "Shkolla Pirogivsk MO" rrethi Akhtubinsky "Prezantimi i klasës së 4-të Kovalova Mikoli Lexuesi: Anshakova S.V. 2013
NAVKOLISHNY SVIT
Tsіlі: vihovannya vіdpovіdalnostі për vlasne zdorov'ya; zhvillimi i mendimit, logjikës, vminnya porіvnjuvati dhe robiti visnovki; zhvillimi i lëvizjes; zhvillimi i një mendjeje për të njohur situata të pasigurta që mund të fajësohen në shtëpi; zhvillimi i mendjes së duhur për të punuar në situata të tilla dhe si të shpëtoni; shkatërrimi i asaj njohurie të zgjeruar të fëmijëve, që i sjell në sistem.
Hidhni poshtë furnizimet. Si i kuptoni këto fjalë? Budinok im është kështjella ime.
Puna e çiftit. Chi mund të ju në shtëpi chatuvati në nebezpeku? Nëse po, atëherë si?
Ndani artikujt në 4 grupe
Mbajeni shtëpinë në rregull: pirunë, thika, thika, І gola, і shirita flokësh Ti në pjatë. Të mrekullohesh: kullotën e kemi hapur, Ti mund të vësh letër në të. Papirusi i pasçit tonë është i ndarë në copa. Unë jam pak i rritur, Tonka është gostra. Pëshpërit rrugën me hundë, e tërheq bishtin pas vetes. B'yut Єrmіlku sipas potilice, Por mos qaj, Tіlky hundë hovaє. Gjeni gjëegjëza. Objekte Gostrі, gjemba dhe rіzhuchі. THIK GOLKA GVIZH NIZHIK Nebezpeka persha. Mbani mend! Po aq e mirë sa burgimi, gjithçka është e lehtë për t'u verë më rrallë - buka, patatet, panxhari, mishi, peshku, molla dhe gjalpi.
Kaloni dorën përpara. 2. Mitya ose fshij me duar të zhveshura. 4. Për një orë coystuvannya duke tundur objektin me duart tuaja. Si të bëni bujë? 3. Me një thikë, përpëliteni nën sytë e të rriturve.
Thuaje me një fjalë. elektroshtepiake shoku Nebezpeka.
Puna e çiftit. Palosni rregullat deri në këto shenja. Dilni me 2-3 rregulla të tjera për kontrollin e kafshëve me pajisje elektrike.
Mbani mend! Pajisjet elektrike mund të goditen me strumbullar ose të shkaktojnë djegie. Duke dalë nga shtëpia dhe duke dalë nga dhoma, obov'yazkovo fik pajisjet elektrike.
Merre me mend gjëegjëzën. Dielli i kaltër Chotiri Në kuzhinën e gjyshes, dielli blu i Chotirit u dogj dhe doli. Kapur supë me lakër, duke fërshëllyer mlintsi. Ju nuk do të keni nevojë për diell deri nesër. STUFË ME GAZ
Nebezpeka e treta. Gazi mund të jetë edhe më i pasigurt. Duke u grumbulluar në kuzhinë, gazi mund të dridhet. Ju mund të hiqni qafe gazin. Dhe unë gjithashtu mund t'ju fajësoj.
Ju mund të nuhasni gazin. Më trego për ty të rritur. Nëse nuk ka të rritur në shtëpi, fikni djegësit dhe mbyllni valvulën e gazit. Pamje ne kuzhine, pamje nga dhoma dhe dyert e ballkonit. Mos ndizni dritën dhe pajisjet elektrike. Mos ndizni sirenki dhe qirinj. Fikni gazin në apartament - Për gaz, ju duhet një sy dhe një sy. Era është vіdchuvayuchi në apartament, telefononi termіnovo 04. Mbani mend!
Emri i grupit Korist u pobutі Nebezpeka për lyudina Gaz Vikna, ballkon. ? MEMORY Gostri, objekte gjemba dhe rіzhuchі.
Puna e çiftit. Shikoni ilustrimin në rrëshqitjen tjetër dhe diskutoni pse Sergius ka frikë të hyjë në dhomë.
Shtëpi e pasigurt. Mikpritje, gjemba dhe objekte fshatare Fytyra dhe prapanica Kimi Gaz Vikno dhe ballkon Electroprilady