A megfordulás higiéniai jelentése. A megfordulás higiéniai jelentése. A rothadtság a Föld felszínén lévő különböző parcellák hőmérséklet-különbsége miatt jelenik meg. A higiéniai gyakorlatban az áramlást ismét két pozícióból látjuk: közvetlenül az a swidkist áramlás látható.

Oszd meg a munkát a közösségi hálózatokon

Ha ez a robot nem tűnt fel Önnek az oldal alján, ott van a hasonló robotok listája. A keresés gombbal is gyorsíthatod

Egészséges higiénia

Zmist

Belépés

A munka aktualitása. A higiénia tudomány az egészségről, az emberi egészség megőrzésével baráti gondolkodásmód kialakításáról, a munka és a gyógyulás helyes megszervezéséről, a betegségek megelőzéséről. Її metoyu є az élet elméjének és gyakorlatának infúziója az emberek egészségével, a betegségek megelőzésével, a biztonsággal optimális elmékіsnuvannya emberek, megtakarítás її zdorov'ya és a hosszú élettartam. A higiénia a betegségmegelőzés alapja.

A higiénia fő feladatai az egészséges környezet beágyazása az egészség és az emberek gyakorlatába; a higiéniai normák, szabályok és eljárások tudományos oktatása és rozrobka az egészséges környezet javítására és a súlyosan legyengítő tényezők elfogadására; tudományos oktatás és higiéniai szabványok, szabályok és eljárások kidolgozása a szervezet állóképességének az esetleges sokkok mértékéig történő elősegítésére dovkilla az egészség és a testi fejlődés javításának, a gyakorlatiasság elősegítésének módszerével.

A színpadi higiénia széles körben differenciált tudomány. Előtte a jakot lopja el a gigiyna, nadali, a hívások hívásainak problémáinak rúdsholenniájában, elsorvadtak, önfestékké váltak Discilinivel, jak gigiyna kharchuvannya.

Meta és zavdannya roboti: a globális higiénia fő szempontjainak tanulmányozása

1. A megfordulás higiéniai jelentősége. A jóga beadása az emberi hőszabályozásba.

A rothadtság a Föld felszínén lévő különböző parcellák hőmérséklet-különbsége miatt jelenik meg. A higiéniai gyakorlatban az áramlást ismét két pozícióból látjuk: közvetlenül az a swidkist áramlás látható.

Közvetlenül a szelet a fény oldala jelöli, a csillagok a szél, és a világ országának rombusz-csutka betűi jelzik őket: C - pivnich, Pd - pivden, B - skhid, 3 - zakhid. Krіm chotirioh feje rumbіv, іsnuyet promіzhnі, scho znahodyatsya köztük, és ilyen rangban az egész obrіy a legmagasabb rumbіvra oszlik: C, NE, B, SE, SE, SW, 3, NW. Az is fontos, hogy sokkal fontosabbat tudjunk közvetlenül a szélnek, ami a dán világban a leggyakrabban ismétlődik. Ennek nagy jelentősége lehet a város tervezésében, a területükön kórházak létesítésében, a shkil és más nagy- és lakólétesítmények létesítésében, mint a nyomvonal szél felőli terjeszkedési vonala az ottani ipari vállalkozások felé, ill. gázelosztó üzletág. 1 Grafikus kép a szelek frekvenciájáról (ismétlődéséről) a rumbák mentén, amelyet ebben a hónapban sziklaszakasz őriz, szelek trójai csengenek. A rumba sorainak közepén a jeleket énekelni, a jobb oldali szelek száma (ismétlődése) szerint, egyenes vonalakkal a sor végéig. A mozgás sebessége méterben méterben megismétlődik, ami 1 s-ban ismétlődik (inod golyókban). Fúj a szél, a világ magassága megnövekszik, a növekedés sebessége a változás napján halad (magasság, róka, ébren stb.). A szélsebesség szezonális változása a földrajzi fejekben rejlik. 18-21 m/s - vihar. A Rukh-t a harmadik meteorológiai tényezőnek tekintik, amely a hőmérséklettel és a nedvességgel kombinálva az ember hőcseréjében szintén megváltoztathatja a hőegyensúlyt. A jógo beáramlása a konvekció és a párologtatás megnövekedett hőveszteségénél figyelhető meg. A rock forró évszakában a szél erősíti a hőellátást, javítja az önbizalmat, a hidegben pedig, több felhevült labdát hozva a testbe, hűti a testet. A szél telelése növeli a fagyhalál bizonytalanságát, különösen a kritikus testrészek esetében. - 20-30 ° C feletti hőmérsékleten nyugodt időben a fagy könnyebben tolerálható, alacsonyabb -1O-15 ° C-on és erős szélben. Bölcs dolog elfogadni, hogy a szélsebesség 1 m/s-os növekedése egyenlő a hőmérséklet körülbelül 2°-os csökkenésével. 2

Krim vplyu a hőellátásra, a szélre, a bőrreceptorokra ingerelve, reflexszerűen fokozza a beszédcsere folyamatát, elősegítve a hőtermelést. Ha a test hőmérséklete magasabb, mint a test hőmérséklete, és tele van vízgőzzel, akkor a hőmérséklet megint nem ad hűsítő hatást. Az erős szél elnyomja a lélegzetet, megzavarja a normál ritmust és növeli a légzőizmokra nehezedő nyomást. Elfogadhatatlan reflexreakciókat is okozhat, befolyásolhatja a szívműködés stb. Éles szélnél ismét nyomni kell, ami látható, swidkist, ami meghaladja a szél erejét. Ha a szél hátrafelé irányul, az valamilyen, a légzési zónában létrejövő kisülés után eltolódást okoz a levegőben: az ember mélyebben lélegzik, így újra lélegezni akar, ami a levegőben is látszik. . A nyugodt, termikusan semleges szél rossz, tonizáló napot ad, a trival és az erős szél gyengülhet, különösen a betegségekben, mivel ideg- és szív-érbetegségben szenved, izgalom, rontja a kedélyeket és súlyosbít egy betegséget. Erős szél fúj a pszichére a zajával. A szél higiéniai jelentősége abban rejlik, hogy a város utcáinak, udvarainak szellőztetése, a helyiségek természetes szellőzésének megerősítése. A nyári órán a legkedvezőbb szélsebesség 1-4 m/s. Dratіvna dіya іtru vypryavєєєєєєєєє єєєєєєє є є єєєєєє і vysche 6-7 m/s. A lakóterekben szokás figyelembe venni a levegő normál keringését a 0,2-0,4 m / s szélsebességből; a nagy sebességek elfogadhatatlanul hosszú szakaszt jelentenek, a kisebbek pedig arra utalnak, hogy a külső szelek nem elegendőek. A törhetetlen szél nem tud felfrissülni, mivel 0,1 m/s-nál kisebb szélsebességgel kell indukálnia. tőzsdével a kellemes légáramlás a helyiségekben megemelkedett hőmérsékletű és jelentős nedvességtartalommal szolgál, amit zsúfolt helyiségventilátorok esetén figyelembe veszünk.

A pelyhek örvénylését időnként beleöntik a rozpodіl shkіdlih beszédekre a fogadóban, valamint a szamárfűrész átadásánál.

2. A kémiai beszédek emberi szervezetre való káros beáramlásának megelőzése.

A beszéd a beszéd keménysége alatt beszél, mivel amikor az ember testével érintkezik, virobnichi sérüléseket, foglalkozási megbetegedéseket és gyógyulást okoz az egészségügyi táborban.

A szervezet normál munkájának megzavarásának beszéddel nevezett lépései és természete a szervezetbe jutás útjában rejlik, az adagok, az óra infúzió, a beszéd koncentrációja, її változékonysága felszívódó szövetekké és a test mint egy a szív egésze, légköri nyomása, hőmérséklete és egyéb jellemzői. 3

A nehéz testbeszéd eredményeként anatómiai hiányosságok, poszt-temporális rendellenességek és beágyazódási kombinációk léphetnek fel. A sok ingadozó, erősen lélegző beszéd a normális élettani tevékenység megszakítását idézi elő a szervezetben, emlékező anatómiai hibák nélkül, befolyásolja az ideg- és a szív- és érrendszer munkáját, a rágalmazó beszédcserét stb.

A Shkіdlivі speakovina a légzőrendszer szervein, a bélcsatornán és a héjon keresztül nyeli be a szervezetet. A legnagyobb mennyiségű behatolás a beszéd testébe gáz, gőz és a légzési szerveken keresztül (az összes korpa körülbelül 95% -a).

Látva shkidlivyh beszédek a közepén lehetséges során a technológiai folyamatok és az elvégzett munka, ami a zastosuvannya, megtakarítások, szállítása kémiai beszédek és anyagok, azok típusai gyártás és előkészítés.

Az emberi környezet kedvezőtlen tényezőjének legnagyobb növekedésével a numerikus technológiai folyamatokat és műveleteket az iparban, a közlekedésben és erős állapotban a fűrész átvétele, víziója kíséri, amelyet nagy létszámú munkáskontingens tud táplálni.

Az embereket érő heves beszédek beáramlásának csökkenését a technológiai, egészségügyi-technikai, megfontolt és megelőző látogatások módja okozza az egyéni védelem előnyeinek zsúfoltságából.

A technológiai megközelítések előtt látható például a megszakítás nélküli technológiák bevezetése, a gyártási folyamatok automatizálása és gépesítése, távirányító, tömítés birtoklása, nem biztonságos technológiai folyamatok és műveletek cseréje kevésbé biztonságos és biztonságos.

Egészségügyi-technikai, jöjjön be: mechanikus elszívású vagy hordozható gépi szellőztetésű munkaterületekkel, erős cölöpálló burkolatokkal, hatékony szívó- és szellőztetéssel. 4

Коли технологічні, санітарно-технічні заходи не повністю виключають наявність шкідливих речовин у повітряному середовищі, відсутні методи та прилади для їх контролю, проводяться лікувально-профілактичні заходи: організація та проведення попередніх та періодичних медичних оглядів, дихальної гімнастики, лужних інгаляцій, забезпечення харчуванням та молоком hogy be.

Különös tisztelet ezekben a helyzetekben adható a zasosuvannya sobіv іndivіdualnogo zahistu, nasampered for zahistu organіv légzés (szűrő és szigetelő protigas, légzőkészülékek, zahisnі szemlencsék, speciális ruhák).

3. A szaniter helyiségeket elő kell készíteni gyógyászati ​​termékek a gyógyszertári fejekben.

A gyógyszertár az egészségvédelmi rendszer egyik alapja, amelynek fő feladata a lakosság rendszeres ellátása gyógyászati ​​készítményekkel, betegségmegfigyelő eszközökkel, egészségügyi cikkekkel és egyéb gyógyászati ​​cikkekkel. Előkészítéskor és gondozáskor be kell tartani a higiéniai rendet.

Nál nél orvosi kellékek előkészítése aszeptikus elmébena likarskie beszédeket a szár-szemüvegből, az erősen felgöndörödött gardróbból mentik. A bőrtömések előtti rudakat megmossuk és sterilizáljuk.

A kiegészítő anyagot előkészítjük, sterilizáljuk és a zárt bixekből több mint 3 deb. Fedezze fel a vikorista anyagait a doby nyújtásával. A bőrkerítés után az anyagot szorosan fel kell csavarni. A Parkan steril csipesszel történik.

A helyettes kötszer utáni gyógyszerészeti edényeket indikációra használják, vagy dugóval lehúzzák a szekrényből, ami erősen felgöndörödött. A gyógyszerkészítmények aszeptikus elmében történő elkészítésében és csomagolásában győztes steril edények tárolási ideje nem haladja meg a 24 évet.

A nagy balonok megbénulnak, miután a kesztyűt 30 szálból álló gostroy-párral párolják. Miután a tartályt steril dugókkal lezárták, legfeljebb 24 évig tárolják a szekrényekből. 5

A tömítőanyagot (dugók, kupakok stb.) a fejekben dolgozzák fel és tárolják, ami megóvja őket az összetévesztéstől.

A technológiai terület jelentős részei, amelyek észrevétlenül ragadnak a sokféle gyógybeszédhez (gumi és üveg csövek, szűrő-trimachi, membrán mikroszűrők, tömítések stb.)

A tömény kiskereskedelmi termékek, alkoholos italok, belső gyógyszerkészítmények aszeptikus elmében készülnek, és a fizikai és kémiai erőket, valamint az elmében kialakult fogalmakat, köztük azok zavarát is megtakarítják.

Nál nél elkészített nem steril adagolási formákgyógyászati ​​beszédek, amelyek a patikákban élesen zárt tövekben mennek el az elmékben, amibe beletartoznak a zavarodottságuk is. Shtanglas, amely vikoristovuyutsya mentésekor gyógyászati ​​beszédek, mielőtt a tömések miyut, hogy sterilizálja.

Kiegészítő anyagok és okkluzív termékek, amelyek fontosak a gyógyszerkészítmények előkészítésében és csomagolásában, előkészítik, sterilizálják és tárolják.

Gyógyszerészeti edények előtt vikoristannyam miyut, szárítsa meg és sterilizálja. A steril edények tárolási ideje több mint 3 nap.

Gondoskodni kell a kisgépesítésről, amelyet a gyógyszerkészítmények elkészítéséhez és csomagolásához használnak, és megfelelően fertőtleníteni kell, amíg az utasításokat megkapják. A befejezés után a vkazіvok idejére kiválogatják, a működő részeket megtisztítják a gyógybeszédek maradványaitól, forró (50-60c) vízzel lemossák, majd fertőtlenítik vagy állottan sterilizálják a készülék erejével. anyag, amelyből a bűzt előkészítik. A fertőtlenítés után a vírust forró vízzel le kell mosni, tisztított vízzel le kell öblíteni és észben kell tartani, amibe beletartozik a delírium is.

Cserélje ki például a hüvelyt, spatulákat, késeket és egyéb gyógyszerészeti eszközöket, törölje le 3%-os peroxiddal, vízzel vagy alkohol és éter keverékével (1:1).

A bürettaberendezéseket és pipettákat legalább 1 alkalommal 10 napon át mossuk koncentrátummal, és forró vízzel (50-60 °C) mossuk mustárpor szuszpenziójából vagy 3% peroxidos vízből 0,5% enyhe vízzel, mossák vízzel és vízkontrollal is. . kisszámú miyuchy zasobiv szélén. A bürettaberendezések kiöntőcsapjait a csutka előtt sóval, kivonattal, tinktúrákkal megtisztítják és alkohol-éter (1:1) keverékkel áttörlik.

A bőrradírozás, illetve a gyógybeszéd bevezetése után a rúd nyakát és dugóját, valamint a kézi vagát servettával és gézzel bedörzsöljük. A szervót csak egyszer lehet használni.

A Virvi a szűrés vagy a ritka gyógyszerkészítmények kezelése, valamint a porral vagy kenőcsös masszával készült habarcsokat, rozvazhuvannya előtt és a tartályba helyezés előtt műanyag lemezekkel borítják, amelyeket elöl fertőtlenítenek. Kenőcsök habarcsából és porított cserepes műanyag lemezekből történő vibrációhoz. A kartonpapír nem stagnál. A kenőcsök elkészítése után a felesleges zsírt eltávolítjuk további kartonpapírhoz, papírhoz, majd a habarcsokat mossuk és sterilizáljuk.

A robotpapír- és viaszkapszulák, spatulák, cérnák, hevederek és egyéb hevederek Vykoristovuvanit az asszisztens (csomagoló) asztal dobozaiból veszik (a nap fiókjai kivéreznek). További anyagokat vesznek be a zárt szekrényekből az elmék számára, amelyek zavartságot okoznak.

A gyógyszertárban negyedévente a Központi Ellenőrző elemzések

analitikai laboratórium.

Az utánkövetés órájában elkészül a bakteriológiai nyomon követés jegyzőkönyve, valamint a tisztított víz elemzési jegyzőkönyve. A papírmunka befejezése után az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériuma utasításainak való megfelelésről szóló kutatás.

4. Vykoristannya ionizuyuchy viprominyuvany az iparban és az orvostudományban: vіdkrіt i zakritі dzherela іonіzuyuchy vipromіuvani.

Ionizáló rezgéseknek nevezzük, hogy azok a rezgések, amelyek közvetlenül vagy közvetve a közeg ionizációját váltják ki.

Іonіzuyuche vipromіnyuvannya buvaє elektromagnіtnym és korpuszkuláris. 6

Az ionizáló rezgések élő szervezetre gyakorolt ​​biológiai hatását agyagos termesztési energia formájában kell lerakni.

Az ionizáló anyagok stagnálási területe még szélesebb:

Az iparban - tse óriásreaktorok atomerőművekhez, tenger és sós víz sótalanításához, transzurán elemek kinyeréséhez; az aktiváláselemzésben is eredményes az ötvözetes házak, az ércben fém, a vogullya toshchoo svéd jelölésénél; különféle folyamatok automatizálására, például: vimiryuvannya rіvnya rіdini, schіlnostі vologostі sredovishcha, bajtársi bál;

Szállításról – nincs több reaktor felszíni és víz alatti hajókhoz;

Mezőgazdasági állapotban - tse létesítmények zöldségek tömeges feldolgozására a zapobigannya їх tsvіlі, m'yasa - vіd psuvannya módszerével; új fajták nemesítése a genetikai mutációk útján;

Geológiában - neutronnaplózás olajkutatáshoz, aktiválási elemzés fémércek kutatásához és válogatásához, természetes gyémántban lévő házak tömeghányadának meghatározása;

У медицині - це вивчення виробничих отруєнь методом мічених атомів, діагностика захворювання за допомогою активаційного аналізу, методу мічених атомів та радіографії, лікування пухлин і-променями та І-частинками, стерилізація фармацевтичних препаратів, одягу, медичних інструментів та обладнання і-випромінюванням тощо. d.

Promenev diagnosztikai módszereinek fejlesztése az orvostudományban maradj sziklás villámgyorsan enyhe fejlődést és a diagnosztikai képességek bővülését mutatja. Це пов'язано в першу чергу з технічними досягненнями, серед яких слід згадати широке впровадження в практику різних нових детекторів та носіїв рентгенівської інформації, неіонних рентгенконтрастних препаратів, методів дослідження, серед яких слід відзначити цифрову субтракційну рентгенографію, комп'ютерну рентгенівську, магніторезонансну та емісійну . , termográfia és ultrahang

Az ionizuyuchikh viprominyuvan stagnálása olyan tevékenységi körökbe csepegtethető, ahol első pillantásra teljesen megállíthatatlannak tűnik. Például a régészetben. Ezen túlmenően, ionizuyuchi vyprominyuvannya vikoristovuyutsya a kriminológiában (újrafeltalálása fényképek és anyagok feldolgozása). 7

Az Ophtyki, a Yakikhi leállt az ionizuyuchi Vyprominwanny, a Kilka csoport (a konkrétan Krim, a nukleáris egységekkel rendelkező flotta): Ophtykhny, a rhimichnitovka (Statskyonarni-rács-reszelő és a rukhovye-rács-reszelő és a Rukhovye-). Gradovsi és Rukhovye-Grading, tárgyakat Viysk alkatrészek, vállalkozások és mindennapi szervezetek, amelyek vikorista ionizuyuchi viprominuvannya a virobnicheskih célokra (ipari gamma-radio-defectoscopy, különböző típusú és elismerése radioizotóp eszközök); ob'єkti kuvalno-profilaktikus létesítmények (röntgendiagnosztikai helyiségek és inddelennya, vddelennya promenev terápia. radioizotópos diagnosztika, radonoleic kórházak).

Zárt a dzherela viprominyuvannya a nevіdnovlyuvanih promyslovіh vrobіv, scho megszakítás nélkül vitrachayut erőforrásukat, és nem igényelnek javítást. Az elismert szolgálati idő lejárta után, akár a vikoristannya kizsákmányolása, akár a yogo sberigannia elméjének megsemmisítéséért, a bűntudat hozzákapcsolódott. A jógo-kizsákmányolás és a technikai elme sajátosságaitól függően kompetens bizottság leszek, de a dzherel kizsákmányolásának folytatásáról egy egyszerű kifejezéssel dönthetek. 8

A zárt dzherel viprominuvannya tömítettségének ellenőrzése a vonatkozó szabványok és műszaki dokumentáció által meghatározott vonalakban történik. Nem megengedett a zárt dzherel viprominuvannya használata, ha a tömítettsége megsérül.

A szellőztetőkkel végzett munka során a melléképületek szellőztetését és újratakarítását a munkakörnyezet radioaktív szennyeződése és a légköri szennyezés elleni védekezés érdekében végezzük. Állások, kötött shafi, boxy, kanyonok és egyéb technológiai javak, de olyan erősek, hogy folyamatosan változtatják az irányt a kevésbé kósza területekről a kóborabbak felé.

Visnovki

A higiénia az egyik legrégebbi tudomány. Az egészségügyi szabályok elemei megtalálhatók az ókori rabszolgaföldek történelmi dokumentumaiban.

A higiénia szorosan összefügg az orvostudományokkal, valamint a biológiával, fizikával, kémiával, valamint a társadalom- és gazdaságtudományokkal. A Zavdan Gigiyn számára a navigynaya alapjainak tudománya egy ilyen streaming egészségügyi vizuális véget ér, a Sanjarny Zhodiv megdöntése, a lakosság népessége, az emberek elméje, Zavreyu vadászata. , a razrbtsi bárányok sorsa, a sangar alapú harshlyuvoye Kharvoye Harr . Одне з найважливіших завдань сучасності — розробка гігієнічних нормативів для повітря населених місць та промислових підприємств, води, продуктів харчування, матеріалів, з яких виготовляють одяг та взуття з метою створення найбільш сприятливих умов для збереження здоров'я та попередження захворювань, забезпечення високої працездатності та збільшення az élet trivalitása

У гігієнічних дослідженнях застосовують методи фізико-хімічного вивчення зовнішнього середовища (повітря, води, ґрунту, харчових продуктів, будівельних матеріалів, предметів одягу та взуття), бактеріологічні, біохімічні та клінічні, демографічні дослідження з використанням методів санітарної статистики.

A győztes irodalom névsora

1. Dobroslavin A.P., Higiénia, Közösségi egészségügyi tanfolyam, 1-2. köt., Szentpétervár, 2001.
2. Kardasenko V. N. "Gyermekek és gyermekek higiéniája" Moszkva, "Orvostudomány" 2000.
3. Kondratyev V.G. "Zahalna higiénia", "Orvostudomány" kiállítás, Moszkva 2002.
4. Myakishev G.Ya. Elemi részek. M., Prosvitnitstvo, 2005.
5. Zagalna higiénia: asszisztens G.I. Rumjancev, E.P. Vishnevska, T.O. Kozlov. M: Orvostudomány, 2005
6. Rumyantsev G.I., Vishnevska E.P., Kozlova T.A. Zagalna higiénia. M: Medicina, 2005. 432s.

1 Khlopin R. St. Fundamentals of hygiene, 1-2. köt., M., 2005.

2 Laptev A.P., Polievsky S.A. Higiénia: Tankönyv in-tiv és műszaki főiskolák fiz. Kulturi.-M: 2005.

3 Erisman F. F., Course of hygiene, 1-3. kötet, M., 2004

4 Dobroslavin A.P., Higiénia, Közösségi egészségügyi tanfolyam, 1-2. köt., Szentpétervár, 2001

5 Loginova R.A., Novikova I.M. Kerіvnitstvo to gyakorlati tevékenységek a higiéniától. M: Orvostudomány, 2006. 184. sz.

6 Kudryashov Yu.B., Berenfeld B.S. Sugárzás biofizika, M., 2001.

7 Myakishev G.Ya. Elemi részek. M., Prosvitnitstvo, 2005

8 Klimov A. N. Atommagfizika és atomreaktorok. M.: Atomizdat, 2001.

Más hasonló robotok, ők magukkal ragadhatnak.
420.		SUGÁRHIGIÉNIA	43,77 KB
	A módszertani utasításokat a polgári védelmi tudományágból elismerik a hallgatóknak, a szakegyetemeknek. Az élet biztonsága. Vannak jelentések az ionizáló rezgések kölcsönhatásáról a beszéddel, a testet érő sugárzási károsodások jelenlétéről rezgések formájában. Megértést ad a promenev-betegség állapotának túlsúlyáról
12459.		Higiénia a Tvarynnytsia komplexumokban	32,49 KB
	Emiatt a modern lények nem csak a lények optimális elméjének biztosításáért és az egészségügyi és higiéniai ellátás fenntartásáért felelősek, hanem a virobnicheskih folyamatok gépesítésének és automatizálásának győztes eszközeiért is. Vybirayuchi falvak életre szólóan őrzik a járványos helyzetet világunkban élő lények fertőző betegségei miatt ügyelj a talajra az időjárás enyhülése, a szelek rezsimje és a biztonság...
14632.		A mezőgazdasági állatok higiéniája	28,6 KB
	Az egyik legfontosabb vimog - a szobalány barátságos tud lenni az állatorvosi és egészségügyi hozzáállással. A nagy állattemetők, shkirsi vállalkozások, nyúl- és állattenyésztő telepek területén állati spórás növényeket kerítenek be. A gazdaságok és komplexumok telkét szárazon kell kiválasztani, vízáteresztő talajréteggel és legalább 2 m-es talajvízszinttel a föld felszínétől.
17378.		A nők védelme és higiéniája	15,49 KB
	Munkaügyi jogszabályokban rögzítettek, az adott juttatások és garanciák, hogy a csomópontokban és a stosuvannya nőknek dolgozhassunk. további engedélyek, és navіt viplat.
12458.		A legerősebb lények higiénés reggele	35,51 KB
	A Tsya matrimony rendszer alkalmas az első három hónap egyedülálló királynői számára a malacok növekedési ütemében és az éves populációban. A tenyészsertések alkalmazása a lehető leggazdaságosabb lehet, méreteikből adódóan támogatni tudja a technológiai folyamatot.
21799.		Reggeli higiénia fiatal nyulak számára	339,41 KB
	Pristosuvannya takarmány készítéséhez. Amikor tsimu vrakhovuyut biztonsági fermi komplex víz elektromos áram. zvnіshny hívásés a gazdaság területén. Az állatorvosok a nyúlfarmoktól a nagy ipari specializációs létesítményekig fejlődnek a sertések nagy szarvú soványságára és a madarak tervezési megbízásában a létesítmények 1000 m-nél nem közelebb kerülnek telepítésére.
6178.		A HIGIÉNIA AZ ORVOSI ALAPVETŐ PROFILAKTIKAI FEGYELME	409,78 KB
	A „higiénia” kifejezés hasonló a görög hіgієinos szóhoz, ami azt jelenti, hogy „egészséget hozni” (1. dia). Zgіdno az ókori görög mitológiával, Aszklépiosz istennek (az ókori római mítoszokban - Eskulap) volt egy lánya, Gіgia, aki a jobb oldalon segítette az apákat a jógában.
14801.		A gyakorlati munka higiéniája a részeken	44,12 KB
	Kedvezőtlen tényezők megelőzése a téli gyakorlatban 10 perc. Sanjotarnogigіnіnіnіnі, menj alá a túlzásba vitt az Automobi közlekedésben a pisho rendszerben az egyéni Sanjagigіgіnichychikhi arrogancia, ugyanakkor az ugráshőmérséklet fejében az esokogir '20 XV 6. Gigiyna pratyasky, in Paradisnini pratyasky, in Paradis ,
8247.		VÍZHIGIÉNIA ÉS A LAKOSSÁG VÍZELLÁTÁSA A trópusi KLÍMA ISMERTETÉSÉBEN	18,38 KB
	A víz higiéniai és járványtani jelentősége a trópusok tudatában. Tisztítsa meg a vízkészletet, és vegyen vízmintákat laboratóriumi elemzéshez, hogy javítsa a trópusok adottságait a minták megőrzése érdekében. Értékelje a víz laboratóriumi elemzéseinek eredményeit.
8244.		A VIYSK KÜLÖNLEGES RAKTÁRA MŰHELY HIGIÉNIA A ZBROY, VIYSKOVOY BERENDEZÉSEK, RADIOLOKÁTORÁLLOMÁSOK TÁRGYAJÁNAK SZERVIZELÉSE ESETÉN	1,21 MB
	Після перевірки вихідного рівня знань та розгляду теоретичних питань на тему студенти користуючись інструкціями викладеними нижче додатка 1 2 3 4 вирішують ситуаційні завдання з оцінки умов праці на РЛС: За наведеними формулами розраховують зони формування електромагнітного поля ЕМП навколо антени РЛС додаток 1. Розраховують щільність потіку ППЕ az antenna szélességének megjelöléséről a 2. számú melléklet kiegészítő képleteire és a 3. melléklet 1. számú nomogramjaira Az antennanyílás átmérője L = 9 m Erősségi együttható ...

Higiénia, valamint a természetes elme és a dovkillya (álmos varázslatok, ismétlés, víz) meghonosítása є fizikai vihovannia segítségével. A testkultúra nem hibás abban, hogy csak egy testi jogot vonnak el a sportban, a torna, a korhadt hegyek és egyebek, hanem felkarolható és rugalmas és speciális higiéniai gyakorlatok, a természeti erők győzelme, a helyes étrend. gyakorlat.

A higiénia tudomány az egészségről, az emberi egészség megőrzésével baráti gondolkodásmód kialakításáról, a munka és a gyógyulás helyes megszervezéséről, a betegségek megelőzéséről. A Її metoyu є vyvchennya az élet és a munka tudatának infúziója az emberek egészségére, a betegségek megelőzésére, az optimális elme megteremtésére az emberek alapításához, a її zdorov'ya és a hosszú élettartam megőrzésére. A higiénia a betegségmegelőzés alapja.

A higiénia fő feladatai az egészséges környezet beágyazása az egészség és az emberek gyakorlatába; a higiéniai normák, szabályok és eljárások tudományos oktatása és rozrobka az egészséges környezet javítására és a súlyosan legyengítő tényezők elfogadására; tudományos oktatás és higiéniai szabványok, szabályok és megközelítések kidolgozása a szervezet opirnosti elősegítésére a felesleges közeg lehetséges magas szintjére az egészség és a fizikai fejlődés javításának, a gyakorlatiasság növelésének módszerével.

A higiénia javításának, a szükséges higiéniai szabályok betartásának és belépésének gyakorlati módja a higiénia.

A higiénia fejlődésének eredményeként számos higiéniai tudományág alakult ki: higiénia a gyakorlatban, szociális higiénia, gyermek- és gyermekhigiénia, testkultúra és sport higiéné és egyebek.

A testnevelés folyamatában fontos szerepet játszik a testkultúrával és a sporttal együttműködő testkultúra és sport higiénéje, akik a testkultúrával és a sporttal külső magból foglalkoznak. A higiéniai előírásokat, normákat és szabályokat széles körben alkalmazzák Oroszország fizikai kultúrájában.

A higiénés pozíciók nagy jelentőséggel bírnak abban, hogy nélkülük nem lehet megvalósítani az emberek egyetemes és harmonikus fejlődésének fő feladatát, a hosszú távú egészségi és kreatív tevékenység megtakarítását, a lakosság felkészítését a rendkívül eredményes gyakorlatra és védekezésre. az Atyától.

Fiatal fakhіvtsі, yakі az ország egyetemein fog diplomázni, bűnös abban, hogy jól ismeri a szakorvos alapállását. rugalmas higiéniaő kedvesen zastosovuvaty їх a popsinál, navchannі, a vyrobnitstvі.

A testkultúra és a sport higiéniája részlegeket foglal magában: speciális higiénia, egészségügyi ellátás, élethigiénia, sporttevékenységet támogató higiénia és a testi jogok megszerzésének lehetősége, további higiéniai juttatások és promóció és promóció.

A speciális higiénia a következőket tartalmazza: racionális extra kúra, őrzés a testre és az üres társaság, a ruhák és ruhák higiéniája, vidmova a shkіdly vichokban (csirke, alkohol, drog stb.) їх dotrimannya priyaє zmіtsnennu zdorov'ya, podvischennu rozumovoї és pіzicheskoї pratsezdatnosti, és a nagy elérést biztosítják bármilyen tevékenységben.

A racionális kiegészítő rendszer megteremti az optimális elmét az aktivitáshoz és a test megfiatalításához. A jóga a gyakorlat ritmikus és helyes megrajzolásán, valamint a kompenzációs és egyéb tevékenységeken alapul. A napi rendszerhez nem elegendő dotrimannya segíti a szervezettség, az akaraterő fejlesztését, a Svidomo fegyelembe nevelést. A különböző életszemléletekkel, gyakorlati munkával, az alap egyedi jellemzőivel összekapcsolva lehetetlen egyetlen további módot ajánlani. A jóga főbb rendelkezései azonban minden körülményért hibáztathatók. Beléphetünk a kiegészítő rezsimbe, gondoljuk át: az énekórán különböző tevékenységek megtekintése; helyesebb megrajzolni a kezdeti kötelességet, a kiképzést a feladat elvégzésére; rendszeres étkezés; elegendő alvás egy órára.

A kiegészítő rendszer megszervezésének alapvető szabályai:

ugyanabban az órában jöjjön;

vikonannya rangú higiénikus gimnasztika és edzési eljárások;

egyidejű fogadás, naponta legalább háromszor (napi 4-5-nél kevesebb);

priyom zhі 2 évvel edzés és alvás előtt;

önfoglalkoztatás az elsődleges tudományágakból egy és ugyanabban az órában;

legfeljebb háromszor - napi ötször 1,5-2 éves fizikai jogokkal vagy sporttal, optimális fizikai ambíciókkal;

vikonannya a fizikai jogok kezdeti tevékenységének szüneteiben (3-5 év);

schodenne perebuvannya on Friss kinézet gyaloglásért és egyéb testi jogokért (1,5-2 év);

teljes alvás (legalább 8 év) az ébredéstől és a felébredéstől ugyanabban az órában.

Különös tiszteletben kell tartani a kiegészítő rendszert az alvásnak. Az alvás a gyógyulás fő és semmi esetre sem nélkülözhetetlen fajtája. Vіn priyaє zberezhennju zdorov'ya és vysokoї rozumovoї ї i іzicheskoї pratsezdatnostі. A szisztematikus alváshiány és kialvatlanság az idegrendszert, a munka hatékonyságának csökkenése (különösen a rosum), a szervezet állóképességének gyengülése. Prote zayviy álom hanyagság. Trivalitás aludni feküdni a levegőben, leszek egészséges, és hogy az egyéni jellemzői az ember. Felnőtt embereknél az alvás 8-9 évig tart. A stresszes tengeri tevékenység (alvás, terem) időszakában növelni kell az edzést és az alvás trivalitását.

Az alvás megszakítás nélküli, és áthalad az év dalán. legjobb óra alváshoz 22-23-tól 6-7 éves korig. Csendes és nyugodt – nem biztos az egészséges alvásban. Tartós és triviális alvászavarokkal orvoshoz kellett menni. Jóga nélkül nem lehet különféle, nyájas módokkal megmutatkozni. Elfogadhatatlan az álmatlanság elleni küzdelem alkoholos infúziók segítségével: egy drogtábor bevezetése után, amelynek normális alvással nincs mit aludnia.

A test figyelése. A test higiéniája elősegíti a test megfelelő vitalitását, elősegíti a polipsziás beszédcserét, a vérkeringést, a maratást, az emésztési zavarokat, az ember testi-lelki vitalitásának fejlődését. Elkezdek fektetni egy sziklás lejtőn, hogy egészséges embereket fektessek le, jógagyakorlok, szurkolok, amíg megbetegszem.

A Shkira az emberi test összecsukható és fontos szerve, amelynek számos funkciója van: védi a test belső környezetét, látja a test termékeit a beszédcserében, hőszabályozás és egyéb. nagyszámú idegvégződések, és ez nem ad állandó információt a szervezetnek a testen lévő összes al-raznikról. Erősítve van, hogy a test felületének 1,cm2-ére körülbelül 100 hideg, 12-15 hideg, 1-2 termikus és közel 25 pont esik, ami rögzíti a légköri nyomást!

Mindezek a funkciók teljesen megszállottan teljesülnek, csak egészséges, egészséges, tiszta bőr mellett. A shkir felhősödése, a shkirn betegsége gyengíti a tevékenységet, ami negatívan befolyásolja az egészséges ember táborát.

A bőr ápolásának alapja a test szokásos kesztyűje forró vízzel és egy szép törlőkendővel. Legalább egyszer 4-5 napig végezzük lélekben, fürdőben vagy laznában. Változtassa meg a következő obov'yazkovo fehérségét. A kezek bőre mögé figyelni különös tiszteletet jelent, a rajta lévő szilánkok megehetik a kórokozó mikrobákat és a helminta tojásokat, amelyek aztán átkerülnek az élelmiszerekhez és az edényekhez. Különösen gazdag baktériumokban (körülbelül 95%), amelyek a kéz bőrén találhatók, és felhalmozódnak a körmök alatt. A vécé után a szobalány étkezés előtt dolgozik, a kedvese kezét kell enyhíteni.

Szisztematikus pillantás a lábakra. Elfoglalt mezítláb, iható, horzsolásokkal, ködös gyulladási folyamatokkal és bőrkeményedésekkel. Tengely, hogy miért kell egy édesen rúgni a lábát, gyakran cserélje ki a sálat. További habkő, kukoricaplasztir vagy kukoricagyökér mögött száraz tyúkszemek láthatók.

A hajfelügyelő saját frizurát vág ehhez a kesztyűhöz. Elfogadhatatlan, hogy vikoristovuvat a mittya számára, hogy az Úr haja aranyos vagy szintetikus miyuchі zasobi a korai fehérségért. Javasoljuk, hogy egy aranyos WC-sampont vagy egy sampont használjon. A havi 1-2 alkalommal megjelenő tarlós, zsíros haj megjelenésével dús samponokkal lehet mitizni.

Az üres társaság és a fogak szisztematikus őrzése a higiénikus vimog egyik obovja. Az üres szájon, a cipzáros fogakon keresztül behatolnak a kórokozó mikroorganizmusok szervezetébe. Lefekvés előtt és a bőr levétele után 2-3 órán keresztül alaposan meg kell mosni fogkrémmel a fogait, mind a külső, mind a belső oldalról. A fogkefét úgy kell kiegyenesíteni, ahogy a fogaknak világos, de nem navpaki és csak függőlegesen. Egy óra alatt їzhi bazhano unikati shvidkogo cherguvannya hideg és meleg gyógynövények. A fogfájás megjelenésével meg kell fordulni a fahivtsya felé. Dvіchі on rіk elcsúszott fogorvoshoz profilaktikus körültekintés céljából.

Higiéniai ruhák, hogy vzutya. A ruha megvédi a testet a pompás középső barátságtalan beáramlásától, a mechanikai problémáktól és a zavartságtól. Higiénés szempontból az a vétkes, hogy segít ragaszkodni a külvilág különböző elméihez, elfogadni a szükséges mikroklíma megteremtését, könnyűnek és kézreállónak lenni. Fontos érték Mayut teplozahisnі power odeagu, valamint yogo povіtroproniknіst, gigroskopichnіst és іnshі yakostі.

A sportruházat okolható azért, mert azok, akik a sajátosságoktól függenek, átveszik a különböző sportágak szabályait. Bűnös abban, hogy könnyű yakomoga volt, és nem vette körül a rukhivot. A sportruházat általában nagy áteresztőképességű elasztikus anyagokból készül, ami jó az élelmiszerek felszívására és gőzzel való telítésére.

Ha az utcán van elfoglalva, az egyenruha összehajtható pólóból, rövidnadrágból, bavovnyából vagy kötött öltönyből. Kevesebb mint egy óra, hogy egy téli kört az utcán vikoristovuetsya sportruházat nagy hő- és szélerő. Csengesd ki a fényes fehérséget, a világos öltönyt vagy a világos nadrágot, a sapkát. Erős szél esetén az állat szélálló kabátot visel. Lásd más Szintetikus anyagokból készült sportruházatot ajánlott inkább viselni, hogy védjen szélben, fában, hóban. Nem higiénikus curry sportruházat a mindennapi életben. A Vzuttya könnyű, rugalmas és jól szellőző lehet. Nebhіdno, schob її teplozakhisnі és vodstіykі vіdstіykі vіdpovidali időjárás elmék. A legjobb az egészben, hogy kihasználhatjuk a természetes bőröket, amelyek alacsony hővezető képességgel, jó rugalmassággal és szilárdsággal rendelkeznek, és nedvesen is formát ölthetnek. Különféle shkirozaminniki, akik az adott órában zastosovuyutsya, higiéniai jellemzőik miatt közelednek hozzá, bár egyenetlenül. Gumov sóhajtása és duzzanata a humov lábán lehet egy stotny nedolіk: ne hagyd ki a szelet, kiáltja az italt. Fontos az úgynevezett „belső vzuttya” - sálak, harisnyák. Arra volt szükség, hogy a bűz minden alkalommal jól elmúljon, bevitték a kisállatot. Shkarpetki mindig bűnös, de tiszta, rugalmas és puha. A sziklaidő hevében viselje kifelé, ami biztosítja a jó szellőzést: olyan cipő, amely lyukakat nyithat, vagy kinyithatja az anyag tetejét. Pid óra turista utak következő koristuvatisya csak kedvesen roznoshenim azokat mіtsnim vzuttyam. Fontos, hogy a sportcipők tiszták és szárazak legyenek, ellenkező esetben horzsolást, az alacsony hőmérséklet miatt pedig ismét fagyási sérülést okozhatnak. Télen történő viseléshez vízhatlan kabát viselése javasolt, amelynek nagy hőereje lehet. Її rozmіr bűnös buti troch több, mint zvichayny, amely lehetőséget ad arra, hogy megverte a meleg a bélés, és a szükség, két pár sálat.

Rіchna K/r z biológia a 8. osztály számára:

Sub-bag teszt zavdannya s biológia 8 osztály számára

1 lehetőség

1) A gyógynövényrendszer csírája є:

a) Nyelőcső b) Üres száj c) Torok

2) Placenta – tse:

a) A csecsemőmirigy szerv, amely a vagitás órájában képződik

b) A szövet típusa

c) Fájdalom

3) A klitin szerkezetének megtalálásáról: információ átvitele a leányklitinekre további kromoszómák számára felosztás esetén:

a) mitokondriumok b) lizoszóma c) sejtmag) sejtközpont

4) Yaka szövet zdatna zbudzhuvatisya és közvetíti a zbudzhennya: a) ideg b) hám

c) boldog d) m'yazova

5) Az agyterületből kiszakított belső váladék megmentése - tse:

a) Pajzsmirigy kolózis

6) Válasszon a vegyes váladék váladékának proponációjából: a) pidshlunkova b) máj

c) hypophysis

7) Ha az agyalapi mirigy nem termel elegendő növekedési hormont, akkor betegség alakul ki:

a) törpeség b) Graves-kór c) hipoglikémia) myxedema

8) Mi a neve a szív középső gömbjének?

a) epicardium b) szívizom c) endocardium

9) Az idegrendszer nem működik: a) élőbeszédek szállítása idegszabályozás c) kapcsolat a testtel a normál környezetből;

10) Válassza ki a mentális reflex jellemzőit: a) veleszületett b) pozitív c) fajspecifikus d) egyed

11) Milyen fiziológiai erő nem kapcsolódik az ideghez?

a) ébrenlét b) vezetés) regeneráció

12) Hogyan éri el a szerv egy része ezt a funkciót: megtöri a fókuszt és megváltoztatja a fényt? a) sіtkіvkab) zіnitsyav) sklopodіbne tіlog) krishtalik

13) Amelynek növekedéséhez fejlődés, növekedés a közösségben az ecsetek sokk utáni regenerációja:

a) szivacsos beszéd) tömörebb beszéd) sárga cisztás agy) okistya

14) Jel, amelyet nem lehet az eritrocitákhoz juttatni: a) védelmi funkció b) 1 cm 3 -enként legfeljebb 5 millió

c) az élet vitézsége 120 nap), hogy elviselje a füstöt és a szén-dioxidot

15) Hogyan nem fertőződhet meg az SNID-vel: a) vérátömlesztés esetén) anyatejév esetén;

16) Mint a reflexek, úgy bukdácsolnak egy hangcsinálás segítségével:

a) Őrült. b) Bölcs. c) I tі és іnshi.

17. Hasított fehérjéket tartalmazó enzimek:

18) A vitaminok hiányát az ember szervezetében:

a) avitaminózis (hipotaminózis) dystrophia

19) A vörös vérszín emlékeztet:

a) leukocytib) eritrocita c) thrombocyták

20) Egy felnőtt ember shkiri területe egészséges:

a) 1,5-2 négyzetméter méter) 2,5-3 négyzetméter méter) 3,5-4 négyzetméter. méter

21)

a) A.A. Ukhtomsky.b) I.P. Pavlov.c) I.M. Sechenov. d) A.M. Ugolev.

22) Mentális tevékenységünk elméjének iránya, összpontosítsunk valami fontosra – tse:

a) movab) emlékezés B) nyomorult) tisztelet

23 ) Az oxidot az eritrociták a következő formában szállítják:

a) Karbohemoglobin. b) Karboxihemoglobin. c) Mioglobin. d) Oxihemoglobin.

24)

25) Válassza ki a temperamentum típusát: energikusabb, pörgősebb, pörgősebb, gurgulázó érzelmek megjelenítésével, éles kígyózó hangulattal, furcsán jobb oldalon:

a) cholericb) melankolikus) flegmatikus) szangvinikus

Sub-bag teszt zavdannya s biológia 8 osztály számára

2 lehetőség

1) Az emberi egészség megőrzését segítő szellemalkotás tudománya a munka helyes megszervezéséről :a) ökológiab) higiénav) embriológia) citológia

2) Melyik szerv ne kerüljön be a rézkarcrendszer elé?

a) Máj) Nіrok) Pіdshlunkova slough

3) Yaku funkció vikonu klitin membrán:

a) részt vesz a rospodil-cletinben b) fehérjeszintézisben

c) beszédek cseréje klitinek és m / beszédre

4) Fodros pihe, erősen szakadt intersticiális beszéd klitiniszerű szövete:

a) ideg b) hám c) boldog d) m'yazova

5) Falak belső szervek m'yazovoї szövettel rakva :

a) csontváz b) sima c) szív c) keresztsima

a) váll) krizhiv) nagyszerű gomіlkova

7) Betegségként a pajzsmirigy elégtelen működésével fenyegetem a gyermekszemben élőket:

a) vércukorbetegség b) hipoglikémia) bronzbetegség d) kreténizmus

8) Hypophysis lát

a) növekedési hormon b) tiroxin; c) adrenalin; d) inzulin.

9) Lépjen be a belső levegő raktárába

a) hallókefe; b) ravlik; c) timpanon.

10) Az idegsejteket:

a) axonib) neuroniv) dendritig) szinapszis

11) A pre-lnih ruhiv koordinációja, a test helyzetének mentése a szabadban, a m'yazovogo tónusának és egyenletességének szabályozása - ezek a funkciók:

a) előagy b) dovgastogov) kisagy c) középagy

12).

a) glükóz; b) adrenalin; c) hemoglobin; d) inzulin.

13) Melyik fűben vannak bolyhok?

a) a vékonybélben; b) a sétálónál; c) a belekben; d) a shlunknál.

14) Vegyük a torokvér sorsát : a) eritrociták b) vérlemezkék c) leukociták

15) A Rakhіt vitaminhiány miatt alakul ki

a) D; b) B1c) Z; d) A

16) A dichal rendszer betegsége :

a) tuberkulózis) angina) diftéria) influenza

17) A szénhidrátokat lebontó enzimek:

a) pepszin, tripszinb) amiláz, ptialinc) lipáz, lecitinazag) maltáz, pepszin

18) A rövid távú memóriához feküdjön le:

c) Tájékoztatás, ahogyan a tanuló hallotta az órán

19) Yaku funkció nem vikonu podshkirna zsírszövet:

a) értékcsökkenés b) hőt takarít meg) ételt raktároz beszéd) bosszúálló

20) A nagy pivkul kanyaró Zorova zónája a következő területeken található:

a) frontális; b) politikai; c) kakukkfű; d) rejtett.

21) Van-e vénás véráramlás egyes vérhordozó erekben?

a) egy kis karó artériáiban; b) a nagy karó artériáiban; c) egy kis karó ereiben; d) az aortában.

22) A fehérjék hasadása a növényi rendszerben ben kezdődik

a) orális üres; b) egy tömlőt; c) vékonybél

23) Lefeküdni a felismerési folyamatokra:

a) fia) akarat) sprinyattya d) ébren

24) Válassza ki a jelet segítő okokat:

a) napszak b) erős fény b) b) nyugtalan gondolatok

25) Válassza ki a temperamentum típusát: nyugodt, fontos kihozni magából, megfejthetetlen arckifejezést csinálni, egyre többet váltani egyik tevékenységtípusról a másikra:

a) cholericb) melankolikus) flegmatikus) szangvinikus

Javaslatok:

Rendelésszám	1 lehetőség	2 lehetőség

Értékelési szempontok:

Kіlkіst helyesen vykonanih zavdan	Értékelés
25-23
22-18
17-13
12 és kevesebb

Tesztfeladat a következő témában: „A gyermek fejlődése nemzet után. Különlegessé válni. Érdeklődés, schilnostі, zdіbnosti.

1) A gyermeket tisztelik az új emberek:

1. egy hónapig az emberek után

2. két hónapig az emberek után

3. három hónapig az emberek után

2) Virnі mirkuvannya:

1. A különleges emberek emberek.
2. Különleges emberré válik.
3. Egészséges ősz csak a recessziós tényezők miatt, otrimanih a hazában.
4. Kevesebb elme van lefektetni, amiben kialakul a specialitás.
5. Lehetőség van fekvésre és recessziós tényezők, illetve elme miatt, melyben sajátosságok alakulnak ki.

3) Akinek gyenge az idegrendszere, könnyen sérül az idegrendszere, annak csak csekély a stressze. Temperamentum:

1. Kolerás.
2. Bizakodó.
3. Melankólia.
4. Közönyös.

4) Nyugodt ember, fontos, hogy megmutassa magát, nem mutathatja ki az arckifejezését, rajtad múlik, hogy egyik tevékenységtípusról a másikra váltasz. Temperamentum:

1. Kolerás.
2. Bizakodó.
3. Melankólia.
4. Közönyös.

5) Vrіvnovazheny érzéseikben és tetteikben élénkek, rozoga, könnyen illeszthetők a berendezéshez. Temperamentum:

1. Kolerás.
2. Bizakodó.
3. Melankólia.
4. Közönyös.

6) Erős idegrendszerem van, az épület jelentős nehézségekkel küzd, rossz magamnak, könnyű „repülni”. Temperamentum:

1. Kolerás.
2. Bizakodó.
3. Melankólia.
4. Közönyös.

7) Temperamentum – tse:

1. A szakterület pszichológiai jellemzőinek ismételt megismétlése.

8) Karakter – tse:

1. Az idegrendszer pszichofizikai ereje.
2. Sukupnіst stіykikh füge osobisnostі, scho hajtogatott a folyamat vihovannia, tevékenység, érintkezés az emberekkel és az elme a tipikus viselkedés ez a személy.
3. Az emberek egészsége zdіysnyuvati svіdomі dії, yakі vymagayut podannya zvnіshnіh chi vnutrіshnіh nehézségek.
4. Lehullott betétek, apáktól elvették.

9) Szakterület – ce:

1. Az idegrendszer pszichofizikai ereje.

10) Egyéni – tse:

1. Okrema emberek usima її testi és lelki jellemzőkkel.
2. Az ember, mint a társadalom tagja, akinek egyedi rizsrendszere van, mint tekintély jele az én embereim hіd dumok és viselkedés, jóga beállítás otochyuchih.
3. Ljudina, a jak elvette apái hajlamait.

11) Érdeklődés – tse:

12) Smilnist – tse:

1. egy személy egyéni fiziológiai és pszichológiai jellemzői, mint például a sikeres mentális siker és egyéb tevékenységek.

2. énekes tevékenység rabja

3. formája a kognitív szükségletek kimutatására

13) Zdіbnosti - tse:

1. spadkovі lerakódások, otrimani vіd batkіv.
2. egy személy egyéni fiziológiai és pszichológiai jellemzői, mint például a sikeres mentális siker és egyéb tevékenységek.
3. formája a kognitív szükségletek kimutatására

1. énekes tevékenység rabja

14) Emberek vodkritі, nasіlenі splkuvannya - tse:

1. extraverti
2. introvertált
3. kolerás
4. flegma emberek

15) Az emberek zárva vannak, zanurenі saját magukban - tse:

1. extraverti
2. introvertált
3. bizakodó
4. melankólia

Biológiai kontroll munka

a témában: „A legtöbb ideges tevékenység. Viselkedés. Lelki.

1.opció

1. feladat.

Spіvvіdnesіt terminіn hogy megértsék

1 Idegesebb tevékenység	Az egyenesség és a bizonyítékok fókuszálása arra a másfajta tevékenységre, tárgyakra
2 Dinamikus sztereotípia
4 álom	D Olyan tárgyak és dolgok, amelyek tiszteletünk középpontjába kerülnek
5 intuíció	D Egy személy tiszteletlensége
6. rész	E
7 Sprynyatta	F Uvaga, scho a nép akaratát hibáztatja
8 Zuhanytárgyak
9. epizód	І nemcsak az agyban, hanem az aktív felépülési jógamunkában, ami a kivonás elrendeléséhez szükséges a nem alvási tájékoztatás időszakában
	Amíg az objektum egészként meg nem jelenik
11 Mislennia	Svіdoma az emberek viselkedésének önszabályozása, amely biztosítja a nehézségek támogatását a meti eléréséhez vezető úton
	N Uvaga, mit mutatnak meg, amikor az emberek együtt élnek, és vimagaє az ő ökrei zusiljai jelenlétében
14 Tisztelet	Az agy azon funkcióiról, amelyek az ember belső fényéhez, pszichéjéhez kapcsolódnak
15 Mimovilna tisztelet
16 Elég tisztelet
17 Rozіyanіst	Z Jó vagy mocskos hangulat, egy dühöngő érzelmes alvó tábora,
18 Érzelmi reakciók	T Célokpryamovane sprynyattya, de suvoro kinevezett, scho meg kell próbálni rendet tartani, yakі vimіri kell egy órát tölteni
19 Érzelmek	Zdatnіst vіrishuvati zadachi segítségért pіdsvіdomogo dosvіdu
20 Viselkedés	F Néhány mentális reflexió összevonása egyetlen nyelven, amelyet kevésbé valószínű, hogy a moziban használnak, ha az összes mentális reflexió győz.

Menedzser 2

1 . Létrehozva egy vchennyát az őrült és okos reflexiókról:

1. I. M. Sechenov.

2. A. A. Ukhtomszkij.

3. I. P. Pavlov.

4. N. I. Pirogov.

2

1. Okoskodjunk.

2. Őrült.

3 . Egyfajta utánzatként a dosvid Pavlov I.P. a kutya felett є їzha:

1. Okoskodjunk.

2. Őrült.

4 . Segíts ragaszkodni az élet megváltozott gondolataihoz:

1. Őrült tükröződések.

2. Intelligens tükrözés.

5 . Zovnіshne galmuvannya:

1. Hívás a leckéből.

2. Autó jelzés.

6 . Belső horganyzás:

1. Hívás a leckéből.

2. Autó jelzés.

3. A bél abbahagyta a reakciót a bryazkaletsekre, mintha a bryazkalts hangja nem úgy hangzott volna, mint egy cowboy.

7 . Mint a reflexek, úgy bukdácsolnak egy hangcsinálás segítségével:

1. Őrült.

2. Bölcs.

3. I tі és іnshі.

8. Mi a domináns:

9. Razrobiv vchennya a dominánsról:

1. A. A. Ukhtomszkij.
2. I. P. Pavlov.
3. I. M. Sechenov.
4. A. M. Ugolev.

10.

1. Tisztelni.
2. Vikoristannya újonc.
3. Őrült reflex.

11. A közbenső memóriába fekvés:

1. A telefonszámot, amit a jegyzettömbben ismertél, a készülék lemezén tárcsázták és... azonnal elfelejtették.
2. Szorzótábla, amely egy középiskolás diák emlékezetéből származik.

12.

1. A telefonszámot, amit a jegyzettömbben ismertél, a készülék lemezén tárcsázták és... azonnal elfelejtették.
2. Іnformatsіya, yaku hallotta a leckét a leckén.
3. Szorzótábla, amely egy középiskolás diák emlékezetéből származik.

13.

1. Vіd rozmіrіv tіla - minél nagyobb a lény, annál jobban összehajtható a GND.
2. A véradó és a dichal rendszer hajtogatásának típusa.

14.

1. Zoru orgona.
2. Hallószerv.

15.

1. Zoru orgona.
2. Hallószerv.
3. A szóbeli és írásbeli kommunikáció segítésére elvitt információ.

16.

1. A lágy alvás fázisa.
2. A teljes alvás fázisa.
3. Rivnoymovirnі támadó lehetőségek.

17. Lefeküdni a felismerési folyamatokhoz:

1. sprinyattya
2. hullámos

18. Uyava buvaє:

1. aktív és passzív
2. logikai és mechanikus
3. hallás és szaglás

3. feladat. Mi az álom? Az alvás két szakasza (a bőrstádium jelei).

2. lehetőség

1. feladat.

Spіvvіdnesіt terminіn hogy megértsék

1 Sprynyatta	Egy tiszteletlen nép
	B Csatolt száraz eszközök összecsukható komplexuma, megelégedésre irányítva, mi van a testben, és hogyan jelennek meg a tevékenység irányításának céljában
3 intuíció	A szubjektum öt erejének bemutatása
4 álom	G Az egyenesség és a bizonyítékok fókuszálása arra a másfajta tevékenységre, érdeklődésre számot tartó tárgyakra
5 Legidegesebb tevékenység	D Olyan tárgyak és dolgok, amelyek tiszteletünk középpontjába kerülnek
6. rész	E Nem csak agyjavítás, hanem aktív helyreállító jóga munka is, ami az elmulasztott információs óra eltávolításának elrendeléséhez szükséges
7 Dinamikus sztereotípia	F
8 Zuhanytárgyak	Z Sírás, nevetés, elégedettség, félelem, zavarodottság és egyéb érzések kimutatása az emberekben
9 Myslennia	І Sukupnіst іndivіdualnyh osobennosti smyslennya
	Tiszteletben tartani, mi a népakarat bűne
11. rész	L Uvaga, amely emberek jelenlétében és vimage ökrök jelenlétében nyilvánul meg
12 Érzelmi reakciók	M Folding folyamat, amely információ tárolásából jön létre
	N Svіdoma egy személy viselkedésének önszabályozása, aki biztosítja a nehézségek támogatását a meti eléréséhez vezető úton
14 Tisztelet	A Good chi mocskos hangulatokról, egy tomboló érzelmes alvó táboráról
15 Rozіyanіst	P
16 Elég tisztelet	P Mentális megnyilvánulások hajtogatása, amelyek múltbeli tapasztalatokon alapulnak
	Z Tі funktsії mozku, yakі pov'yazanі z vnutrіshnіm svіt people, її psychіkoy
18 Viselkedés	T Néhány mentális reflex összevonása egyetlen nyelven, ami kevésbé valószínű, hogy a moziban megtestesül, ha az összes mentális reflex győz
19 Érzelmek	A tárgy egészének megjelenítésében
20 Mimovilna tisztelet	F Tsіlespravovane priynyattya, de suvoro kinevezett, scho meg kell próbálni kényeztetni, és bizonyos sorrendben, yakі vimiryuvannya kell végezni і valamikor

Menedzser 2

1. Segíts ragaszkodni az élet megváltozott gondolataihoz:

1. Intelligens tükrözés.

2. Őrült tükröződések.

2. Egyfajta utánzatként a dosvid Pavlov I.P. a kutya felett є їzha:

1. Őrült.

2. Okoskodjunk.

3 .Miután véleményt alkotott az őrültségről és a mentális reflexióról:

1.I.P. Pavlov.

2.I.M.Sechenov.

3.A.A. Ukhtomsky.

4.N.I. Pirogov.

4 . Egyfajta utánzatként a dosvid Pavlov I.P. a kutya felett világos:

1. Okoskodjunk.

2. Őrült.

5 . Zovnіshne galmuvannya:

1. Hívás a leckéből.

2. Autó jelzés.

3. A bél abbahagyta a reakciót a bryazkaletsekre, mintha a bryazkalts hangja nem úgy hangzott volna, mint egy cowboy.

6 . Belső horganyzás:

1. Hívás a leckéből.

2. Autó jelzés.

3. A bél abbahagyta a reakciót a bryazkaletsekre, mintha a bryazkalts hangja nem úgy hangzott volna, mint egy cowboy.

7 . Mint a reflexek, úgy bukdácsolnak egy hangcsinálás segítségével:

1. Őrült.

2. Bölcs.

3. I tі és іnshі.

8. Razrobiv vchennya a dominánsról:

1. A. A. Ukhtomszkij.
2. I. P. Pavlov.
3. . A. M. Ugolev
4. I. M. Sechenov.

9. Éhes róka shukaє zdobich. A feneke:

1. Őrült reflex.
2. Vikoristannya újonc.
3. Tisztelni.

10. Milyen módon lehet lerakni GND lényeket?

1. A VND lényeinél ez mindennapos, viselkedésük reflexeken és ösztönökön alapul.
2. A keringési és dichal rendszer hajtogatásának típusa
3. Az idegrendszer típusa - amelyik jobban összehajtható idegrendszer, több összecsukható GNI
4. Vіd rozmіrіv tіla - minél nagyobb a lény, annál jobban összehajtható a GND.

11. Amíg a hosszú távú memória meg nem nyugszik:

1. A telefonszámot, amit a jegyzettömbben ismertél, a készülék lemezén tárcsázták és... azonnal elfelejtették.
2. Іnformatsіya, yaku hallotta a leckét a leckén.
3. Szorzótábla, amely egy középiskolás diák emlékezetéből származik.

12. Mi a domináns:

1. Fontos a központok közötti kapcsolatrendszer, amely időben meghatározza a szervezet külső és belső ingerekre adott reakciójának jellegét.
2. Zovnіshnє galmuvannya mentális reflex.
3. A mentális reflex belső galvanizálása.
4. Zovnіshnє galmuvannya umovnyh és őrült tükröződések.

13. Mi az a másik jelzőrendszer?

1. Zoru orgona.
2. Hallószerv.

1. A szóbeli és írásbeli kommunikáció segítésére elvitt információ.

14. Hogyan kezdődik az alvás fázisa az emberben alvás után?

1. A teljes alvás fázisa.
2. A lágy alvás fázisa.
3. Rivnoymovirnі támadó lehetőségek.

15. A rövid távú memóriához feküdjön le:

1. Telefonszámot, amit a jegyzettömbben ismertél, tárcsáztad a yogot a készülék lemezén és... azonnal elfelejtettem.

2. Szorzótábla, amely egy középiskolás diák emlékezetéből származik.

3. Tájékoztatás, ahogy a tanuló hallgatta az órát

16. Mi az első jelzőrendszer?

1. Zoru orgona.
2. A szóbeli és írásbeli kommunikáció segítésére elvitt információ.
3. Hallószerv.

17. Lefeküdni a felismerési folyamatokhoz:

1. sprinyattya
2. hullámos

18. Uyava buvaє:

1. aktív és passzív
2. logikai és mechanikus
3. rövid és hosszú sorok
4. hallás és szaglás

3. feladat. Mi a tisztelet? Mimovilna hogy dovilna tisztelet (festés).

Higiénia (görögül hygieinos-health) - az egészség tudománya, az emberi egészség megőrzéséhez barátságos elme kialakításáról, a gyakorlat és a gondozás helyes megszervezéséről, a betegségek megelőzéséről. A hasonló „higiénia” kifejezés Gigiєї mitikus egészségistennő, Esculapius orvosisten lánya nevéhez is kapcsolódik.

A Metoyu gigienii є vvchennya az élet tudatának és gyakorlatának infúziója az emberek egészségére, a betegségek megelőzésére, az optimális elme megteremtésére az emberek alapításához, a її zdorov'ya és a hosszú élettartam megőrzésére. A higiénia a betegségmegelőzés alapja.

A higiénia fő feladatai:

Vivchennya vplivu dovkіllya a táborban zdorov'ya, hogy pratsezdatnіst emberek;

Természettudományos nevelés és higiéniai normák, szabályok és eljárások kialakítása az egészséges környezet javítására, a súlyosan legyengítő tényezők átvételére;

Természettudományos nevelés és higiéniai normák, szabályok, szemléletmódok kialakítása a szervezet lehetőségének a fölösleges közeg lehetséges magas szintjére való előmozdítására az egészség- és testi fejlődést javító, gyakorlatiasságot elősegítő módszerrel.

A higiénia fejlesztésének eredményeként számos higiéniai tudományág alakult ki: munkahigiénia, szociális higiénia, gyermek- és gyermekhigiénia, kommunális higiénia, testkultúra és sport higiénia és mások.

A higiénia szorosan összefügg a higiéniával. A Sanitaria (lat. sanitas-egészségügy) a 60-as évekig az orvostudományban az egészség egészségvédelmének megértésére használt fogalom, ami a gyakorlati egészségügyi-higiénés és járványellenes látogatások megszervezését jelenti. A higiénia több probléma nevének korszerű tudományos kutatásában vesz részt, az egészségügyi-higiéniai és járványellenes látogatások szervezése pedig az egészségügyi és járványügyi szolgálat.

A teszt a tudásszint értékelésére a Pasichnik V.V. diákjai számára. A tesztrobot három részből áll: a feladat a szünetek megválasztásával - A rész (20. nap), a feladat rövid szünettel - B rész (5. nap) és a feladat tüzelt szünettel - C rész (3. nap) .

Előnyök:

Elölnézet:

A teszt a tudásszint értékelésére a Pasichnik V.V. diákjai számára. A tesztrobot három részből áll: a feladat a szünetek megválasztásával - A rész (20. nap), a feladat rövid szünettel - B rész (5. nap) és a feladat tüzelt szünettel - C rész (3. nap) . A vikonanny órája 90 hvilin.

A tesztek hajtogatásakor a következő szakirodalmat nyertek:

1. Biológia 8-11 évfolyam. Ljudina az, hogy її egészséges. ЄDI és GIA-9 előkészítése. Tematikus tesztek, képzési feladatok: kezdő és módszertani útmutató / Kirilenko A.A. - Rostov n/a: Légió, 2013
2. GIA - 2014: Köpött új forma: Biológia: 9. évfolyam: Államvizsga lebonyolítására szolgáló vizsgák tesztelési lehetőségei új formában / szerzői sorrendben. V.S. Rokhlov (ta іn) - Moszkva: AST: Astrel, 2014. FІPI.
3. Didaktikai anyag az anatómiáról, élettanról és higiéniáról. Útmutató biológia és akadémikusok olvasói számára. / Szerzők: Nikishov A.I., Rokhlov V.S. - Moszkva. "RAUB" 1995.

1.opció

A rész.

A1. Az élő szervezetek életfolyamatait bemutató tudomány:

a) anatómia b) genetika c) élettan d) pszichológia

A2. Válasszon képeket az emberek és a mentett hasonlóságokról:

a) a fülkagyló megjelenése b) felálló c) a koponya velős része áthalad az arcán

A3. A klitin szerkezetének megtalálásáról: információ továbbítása a leányklitineknek további kromoszómákért a hasadás során:

a) mitokondriumok b) lizoszóma c) sejtmag d) sejtközpont

A4. A support-rukhova rendszer a következőkből áll:

a) kefe és m'yaziv b) m'yaziv és ín c) m'yaziv d) kefe

A5. A vér a szövetekbe kerül:

a) ideges b) enyhe c) boldog d) hám

A6. Mi a vérlemezkék funkciója:

a) elviseli a savanyúságot b) csökkenti a mikrobákat c) metabolizálja az antitesteket d) részt vesz a torok vérében

A7. Artériás vérzéssel

a) élénkvörös színű, lüktető sugárral örvénylő; b) cseresznye színű, sima szalaggal csavarva; c) élénkvörös színű, egyenletesen csavart, öltés nélkül;

A8. A dichal rendszer betegsége, amely nem foltos-foltos úton terjed:

a) tuberkulózis b) mandulagyulladás c) coxon betegség d) influenza

A9. A gyógynövényi traktusban a fehérjék felhasadnak

a) aminosavak; b) nukleotidok; c) glükóz; d) glicerin.

A10) A hipofízis hipofunkciója:

a) törpeség b) Graves-kór c) hipoglikémia d) myxedema

A11. A nirka szerkezeti és funkcionális egysége є

a) Kirk beszéde b) Nir balia c) Agyi beszéd d) Nephron

A12. Az idegrendszer nem működik:

a) élőbeszéd szállítása b) idegszabályozás c) a szervezethez való kapcsolódás a természetes közegből D) a szervek fokozott aktivitása

A13. Poshkodzhennya érzékeny idegek az ujjak a kezek vezet az a tény, hogy egy személy

a) nem tudja eléggé rázni az ujjait b) nem tudja ökölbe szorítani

c) nem látja a hideg tárgy pontját; d) nem érinthet meg egy tárgyat a kezével

A14. A koordinációért

a) agy b) középső agy c) középagy d) középagy

A15. Hogyan ér el egy szerv egy része ilyen funkciót: megtöri a fókuszt, megváltoztatja a fényt, képes-e befogadni?

A) sіtkіvka b) zіnitsya c) sklopodіbne tіlo d) krishtalik

A16. Dobretinka találni

a) a középső és a belső voh között b) a pata és a kengyel között

c) az egyenlő és a vestibularis apparátus között d) a közép- és középfül között

A17. Válassza ki azokat az okokat, amelyek miatt tiszteletben kell tartania a sipant:

a) a napi rezsim b) a helyzet elsődleges c) éhesnek érzem magam d) ugyanakkor

A18. Egy csúszás víziója, amikor egy zhzhi a szádba kerül - nem egy fenék

a) mentális reflex b) őrült reflex c) elemi romantikus tevékenység c) szerencsejáték

A19. Hogyan lehet nem fertőzni SNID-vel:

A) vérátömlesztés esetén c) anyatejellátás esetén d) jogszabályban meghatározott módon

A20. Zhovch közeledni

a) 12 vastagbél b) slough c) stravochid d) vakbél

Része a St.

1. Értékelje az ember, mint biológiai faj szisztematikus meghonosítását, a taxonok megfelelő sorrendbe rendezését, a típustól kezdve.

A) Emberek B) Az emberek ésszerűek C) Placenta D) Természetes E) Emberek

E) Ridge G) Chordovia H) Primati

B 2. Hat javaslat közül válasszon három helyes választ!

Vörösvérsejtek - vérsejtek

1) kulyasto forma; 2) korong alakú forma; 3) gazdag nukleáris;

B3. Állítsa be a biológiai folyamatok, megnyilvánulások, gyakorlati folyamatok helyes sorrendjét.

Állítsa be a maratási lépések sorrendjét.

A) a zhzhi mechanikus feldolgozása az üres szájnál

B) szénhidrátokká válás a vonalba beáramló enzimek hatására

C) zmіshuvannya їzhi іz shlunkovym juice

D) szénhidrátok, fehérjék és zsírok felosztása elemi szerves vegyületekké

E) a nem romlandó feleslegek eltávolítása a szervezetből

E) az élő beszédek felszívása a vérnél és a nyiroknál

B 4. Határozza meg a felelősséget a hatóságok és a helyi hatóságok között. Amelyhez az első lépés bőreleméhez vegye be a másik lépés pozícióját. Írja be a táblázatba a kiválasztott válaszok számát!

B 5. Határozza meg a felelősséget a hatóságok és a helyi hatóságok között. Amelyhez az első lépés bőreleméhez vegye be a másik lépés pozícióját. Írja be a táblázatba a kiválasztott válaszok számát!

S rész.

Z 1. Ljudin "megölte" a wuhát. Mi szükséges a növekedéshez és miért?

C2. Magyarázza el, hogy alacsony hőmérsékleten miért remeg az ember, és miért válik „libássá” a bőre.

C3 . Az ember szíve a szív körüli táskában található. Tse schіlnotkane utvorennya. A táska falai a hazát látják, ami nemesíti a szívet. Milyen szerepet játszik?

Pіdsumkova irányító robot z biológia osztály 8

2. lehetőség

A rész.

A1 Tudomány az elme teremtéséről, az emberi egészség megőrzését segítő, a munka helyes megszervezéséről:

a) ökológia b) higiénia c) embriológia d) citológia

A2. Válasszon rizst az emberek és a savts között:

a) alsó rés kiálló kocsányokkal b) kiszakadt fogak c) külső héj d) fejő babák

A3. Yaku funkció vikonu klitin membrán:

a) a rozpodіli kitinben való részvétel; b) fehérjeszintézis

c) beszédcsere a klitinek és az intercelluláris rechovina között d) a klitinek öntisztulása

A4. A belső szervek fala lágy szövetekből áll:

A) csontváz b) sima c) szív c) keresztsima

A5. A fehérjehéj (scleri) részének elülső nyílása - tse:

a) mazsola b) hanyag test c) szemüveg d) kürt

A6. Egy felnőtt embernek vannak fogai

a) 12 b) 24 c) 32 d) 46

A7. A látórendszer fejszerve є (є)

a) sich mіkhur b) nirki c) sich csatorna d) sich víz

A8. Hallókefék a középfülben - tse

a) kengyel és kalapács b) görbe és kengyel

c) retina dobhártya, malleus és kovadlo

d) kalapács, kovadlo és kengyel

A9. Az idegsejteket:

a) axon b) neuron c) dendrit d) szinapszis

A10. A már meglévő mozgások koordinálása, a test helyzetének mentése a szabadban, a nyálkahártya tónusának és egyensúlyának szabályozása - ezek a funkciók:

a) elülső kisagy b) douglas

C) kisagy d) középső kisagy

A11. A szív egészsége rohan az impulzusok beáramlása alatt, amiért az ember önmagát okolja:

A) hatékonyság b) szívciklus c) automatizmus d) vérellátás

A12. A test belső közegét a következők hagyják jóvá:

a) vér és nyirok b) szöveti anya és vér c) nyirok és szövetanya

d) szöveti anyaország, vérnyirok

A13. A gázcsere a következő helyeken történik:

a) gége b) orrgarat c) lábszár d) hörgők

A14. Biológiai katalizátorok, amelyek beáramlása során hasadások keletkeznek, - ce:

a) vitaminok; b) hormonok; c) enzimek; d) szubsztrátok.

A15. Valamilyen vitamin jelenléte a szervezetben skorbutot vált ki:

a) A b) U 1 c) H d) D

A16. Mi a neve a nirtsinél lévő tározónak, amelyben a vágást végzik?

a) sich mіkhur b) nirkov balіya c) nirkov csésze d) szechovod

A17. A vércukorbetegség a hormon elégtelen termelésével alakul ki:

a) inzulin b) növekedés c) noradrenalin d) adrenalin

A18. Sik pіdshlunkovoї zadіlyaєyatsya be

a) nyombél b) zsilip

c) Stravochid d) Bél

A19. Vestibuláris berohadási készülék

A20. A Zorova zónát leborotválják… részei a nagy pivkulnak.

A) skronevy b) politikai c) frontális d) kakukkfű

B rész

B 1. Állítsa be a kefék rothadási sorrendjét a felső végének vázánál, az ujjak falánjaitól kezdve

A) ujjak falánjai B) vállkefe C) promeneva kefe D) csukló E) könyökkefe

E) p'yasti

B 2. Hat javaslat közül válasszon három helyes választ!

I 3. Állítsa be az érvényességet

Rézkarc jellemzői

A) mechanikus feldolgozás szükséges їzhi 1) szóbeli üres

B) a fehérjék egyenetlen hasadása tapasztalható 2) egy csigák

C) a szénhidrátok következetlen lebontása

D) grub mell átalakul egyfajta zabkása

E) az enzimek a gyengén lumen közegben aktívak

E) savas közegben aktív enzimek

B 4. Hat javaslat közül válasszon három helyes választ!

Leukociták - vérsejtek, jakok

1. megvédi a szervezetet a patogén mikroorganizmusoktól
2. elviselni a csókot
3. bütykölje meg a magot
4. megtelepszik a vörös cisztás agyban
5. letelepedni a sárga cisztás agynál
6. vállalja a torokvér sorsát

B 5. Tegyen különbséget a reflextípusok és azok sajátosságai között! Amelyhez az első lépés bőreleméhez vegye be a másik lépés pozícióját. Írja be a táblázatba a kiválasztott válaszok számát!

C rész

Z 1 . Magyarázza el, hogy a vér hemoglobinszintjének csökkenése (vérszegénység) miért okoz gyengeséget és zavartságot.

C2. Milyen funkciói vannak az emberek shkirijének? 4-nél kevesebb funkciót adjon meg.

C3. Miért nevezik a csigák okozta bélfertőzéseket „ágyéki kézbetegségeknek”? Mi a profilaxis?

Pіdsumkova irányító robot z biológia osztály 8

3. lehetőség

A rész.

A1. Hogyan fejleszti a tudomány az ember belső testét és sajátosságait: méretét, súlyát, testarányait?

a) anatómia b) valeológia c) higiénia d) élettan

A2. Az embereken múlik napi típus hozza

a) Australopithecus b) Cro-Magnon c) Neander-völgyi d) Pithecanthropus

A3. Ruhomі mіzh z'ednani ... .. ecsetek

a) nagy és kis gomilkovi b) stegnova és medence

c) liktova és promeneva d) tim'yanі és skronevі

A4. A központi idegrendszer kialakul

a) sphenoid és gerincvelő b) idegsejtek és idegsejtek

c) idegek és idegcsomók d) gerinc- és agyidegek

A5. Valamilyen betegség után stabil immunitás alakul ki

a) angina b) hörghurut c) bárányhimlő d) influenza

A6. A vért nem szállítják

a) Hormon b) Beszédmáj c) Anyagcsere termékek d) Enzimek

A7. Nagy mennyiségű vérkeringés fog véget érni

a) bal kamra b) bal pitvar c) jobb kamra d) jobb pitvar

A8. A tölcsér megjelenésű dichális szerv nyálkahártya-tunika receptorokkal rendelkezik, amelyek reagálnak a kemény, ritka és gázszerű beszédre, -

a) hörgők b) csatorna c) gége d) légcső

A9. A látás fő szervei a

a) legendák b) sás c) verejtékágyak d) nirkek

A10. A reabszorpció következtében

a) másodlagos szakasz b) nyirok c) elsődleges szakasz d) szöveti anyaország

A11. NE nyúljon az optikai szemrendszerhez

a) fehér test b) szarv c) hanyag test d) kristály

A12. Csinnik, mint egy nagy világ, amely egészséges emberekbe ömlik, - tse

a) egészségügyi és szociális segély; b) recesszió; c) életmód.

d) középen

A13. A gyermeket minden nap elragadtatja, stribati, nevetés, káromkodás fárasztja, hogy galvanizmus alakul ki az agykéregben.

a) öreg b) később c) késő d) bölcsebb

A14. Vіddіl gyógynövény rendszer, amelyben van egy üres rézkarc, - tse

a) csatorna b) 12 vastagbél c) vékonybél d) vékonybél

A15. Vestibuláris rothadó készülék:

a) belső fül b) külső fül c) hallócső d) középfül

A16. Az emberben emberi lények, klitinek telepednek meg

a) mihurova előtt b) inniki

C) izzóink d) ugyanazok a csatornák

A17. Kis mennyiségű rukhovo tevékenység - tse

a) hipoglikémia b) hipodinamia c) hipokinézia d) hipoxia

A18. Amíg a "merengő kezek betegsége" lefekszik:

a) influenza b) vérhas c) SNID d) angina pectoris

A19. A helminthiasis megelőzése érdekében szükséges

a) egységesíti a kapcsolatokat a betegségekkel b) eléri az étkezési rendet

c) viszonylag miti zöldségek és gyümölcsök

d) konzervben élni

a) hörgő b) torok c) légcső d) garat

B rész

B 1. Állítsa be a műveletek sorrendjét az első további segítségnél a tanúsítvány kiadásakor.

1) emelje fel a lábát

2) tedd a hátára az áldozatot

3) nyomja hegyes ujjal az orrsövény foltjának közelében

4) lazítsa meg a köpenyt, lazítsa meg az övet

5) viklikati "Segítek Shvidkának"

6) vigyen az orrához egy ammóniával átitatott vattadarabot

B 2. Ismertesse az artériára jellemző jellemzőket! Válasszon három lehetőséget a hat javaslat közül.

1) a ruha falai 2) a ruhu svédsége minimális

3) a keresztmetszet teljes területe kicsi

4) alacsony vérnyomás 5) egygolyós falak

6) magas vérnyomás

3. Állítsa be a vérsejtek és jellemzőik közötti különbséget

В 4. Válasszon ki három lehetőséget a hat javaslat közül.

Őrült – tükröződés.

1. veleszületett
2. amelyek a szigorúan kijelölt nevek bejáratánál jelennek meg
3. gyakran vagy gyakrabban
4. Nabuti az élet folyamatában
5. postiyni és nem oltja ki az élet szakasza
6. ilyen szükséges két alsóruhás feloldásához

В5. Válasszon ki három helyes választ hat javaslat közül.

Mielőtt a sechovivid rendszer látható lenne:

1) máj 2) nirki 3) lép 4) vágó

5) sich mikhur 6) pidshlunkova

C rész

Z 1. Mi szükséges a szemétfoltos úton terjedő betegségek megelőzésének módszerével dolgozni?

C2 . Mintha egy kémcsőben lenne egy ember vérével, mintha diftériában szenvedne, ha diftéria mikrobákat adsz hozzá, akkor a bűz elpusztul, és ha hozzáadod egy ember véréhez, ha nem esel el. beteg ez a betegség, ez nem fog megtörténni. Miért?

C3 . Milyen funkciói vannak az emberi keringési rendszernek? 4-nél kevesebb funkciót adjon meg.