Navkolishniy svіt є raznomanіtnym dzherelom conocimiento para niños. La vida es necesaria para leer a los niños. principios del siglo dbaily y respetuosamente puesto a la naturaleza. Un niño puede entender que la vida no tiene precio y que una pequeña brizna de hierba es una parte importante del mundo. La actitud humana hacia la naturaleza se establece en el jardín de este niño, y los adultos actúan como guías para los más pequeños en el maravilloso mundo de la ecología.
Jefe de formación ecológica en el grupo senior de DNZ
La peculiaridad del niño es el cristal, cuyas diferentes facetas se adaptan al carácter de los diferentes arroces. Es necesario pulir el yoga desde los primeros destinos de la vida. El cuidador del jardín de infantes es culpable de ayudar a una persona pequeña a reconocer el valor de la naturaleza y complacerse como parte de sí mismo. El objetivo es timcha vitrat plegable e importante. Tilki postiyna que un poco del robot ayudará con tsomu.
Naturaleza rosuminnya, humana, dbaylive configurando para ello: uno de los elementos de la moralidad, parte del observador de la luz.
K. Paustovsky
Las principales tareas que apoyan el desarrollo ambiental del DNP:
- enseñar a los niños a apreciar la belleza y la originalidad del mundo;
- formular un sistema de conocimiento ambiental, ajustándose a las leyes de la naturaleza;
- proporcionar a los preescolares la comprensión de que no es posible subestimar aquellos que no se pueden realizar;
- lea dbati sobre la naturaleza: aquellos que son tomados por personas de la naturaleza, debe darle la vuelta victoriosamente (por ejemplo, agua, energía de pobuti);
- se desarrollan estéticamente casi como la naturaleza.
Las tareas transferidas se realizan en un medio especial, cuando han crecido con el trasero para demostrar a los niños en edad preescolar la configuración correcta de la luz adecuada y cantar sobre la naturaleza.
El desarrollo ecológico en un vivero incluye almacén moral, intelectual y estético
Prepárate para actividades en ecología para niños de 5 a 6 años.
Es posible iniciar una recuperación ecológica en la DOP a partir de cualquier grupo de sobrevivientes, desde un vivero. La tarea del maestro es establecer las primeras pautas para los niños en edad preescolar en el otro mundo.
Oreja motivadora de empleo
La naturaleza de la cigarra es una persona pequeña. Es posible iniciar a los preescolares con el tema del empleo, permitiéndoles tomar parte activa en el proceso. Echemos un vistazo a los pasos dados y la parte introductoria de las entradas:
- Acertijos reveladores. Por ejemplo, el portador propaga a los niños para que adivinen qué tipo de hedor conocer.
- En la casaca al maestro verde
Zlіtaє sobre el prado cerca del color.
Vin - el orgullo de la orquesta
І la tribuna más grande en la altura. (kónico) - Blakitny aeroplanchik
Siv en bіlu kulbaba. (Libélula) - Por encima de la flor revolotean, bailan,
Vіyalom vіzerunkov saludando. (Metélik) - Pensé: no puedo ver,
¡Ve al buen cordón!
Este año estuve acechando al zorro
Cambia el gander y las tetas. (oruga)
- En la casaca al maestro verde
- Mirando fotos.
Mirar imágenes de imágenes de criaturas y roslin ayuda a mantener a los niños interesados en el tema.
Para los niños del grupo mayor, la colección de niños pequeños se puede repetir de la misma manera que el material anterior. Los más pequeños se pueden construir con una base. gri didáctico, en tal niño es culpable de colocar correctamente la imagen en la falla en el fondo de la planta.
- Demostración inicial de objetos. En vikhovator sobre la mesa hay sonidos de discursos de butov: sirniki, jugo, una cámara, un año para pájaros. En zatuє dіtey, los objetos yakі no se llevan al zorro.
Los niños empiezan con alegría a acercarse al bosque.
- Puedes vigadati encantador cuento de hadas sobre el tema ambiental de lo contrario, continúe con anticipación (por ejemplo, "Ripka", "Kolobok", "Kvitka-semikvitka" y otros). Para entender tales cuentos de hadas con un moldeado jerelle de los ecológicos, en una forma odiosa aprenden reglas preescolares de comportamiento ambiental. Se viene una puesta en escena teatral al trabajo creativo para ayudar a cerrar el conocimiento de manera práctica.
Cuento de hadas ecológico en una forma accesible para enseñar a los niños sobre los conceptos básicos del comportamiento ambiental.
Mesa: poner una mazorca motivadora ocupada en el DOP
| Tema | parte introductoria |
| "Visitando a la gallina Ryabi" (conocimiento de criaturas domésticas) | El facilitador comienza con un elemento de inconsistencia: “Hijos, ¿quién es el invitado del zaish antes que nosotros? Responsable, entendido. Ryaba de pollo Tse. ¿Has leído un cuento de hadas así? A nuestra invitada le gustaría que nos contaran, como si viviera en el pueblo con su abuela e hijos, y cómo otras criaturas viven con ellos en el establo de ganado. Chicos y chicas, inmediatamente finjo ser esa abuela de los cuentos de hadas, y nos maravillamos de inmediato de cómo viven las criaturas domésticas. El portador usa accesorios y, en el papel de abuela, muestra a la heroína del cuento de hadas a la vez un modelo de un cobertizo con criaturas domésticas y se mantiene ocupado. |
| "Camina hacia el zorro" | Este tema en sí mismo es adecuado para niños. Bigotes, como motivación, puedes pasar con anticipación:
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| "Cómo comportarse en un zorro" | El facilitador predica a los niños que están delante de ellos, cómo beber en el bosque para caminar, repite cómo comportarse correctamente en el zorro. La maestra pone la comida y los niños dicen si está bien o mal trabajar así.
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Vidi toma un vihovannya ecológico
Puedes organizar actividades de educación ambiental de diferentes maneras:
- Excursión. Para dejar de lado las posibilidades y el roztashuvannya de la hipoteca misma de la iluminación y, obviamente, el sanador requerirá el apoyo de los padres.
- Ocupación compleja. Consta de una serie de etapas, conectadas temáticamente y transfiriendo el cambio de actividad de los preescolares. Por ejemplo, en una lección compleja, llamaré "Yak Sonechko fue un invitado", sonechko será el personaje principal en todas las etapas: la conversación de Sonechka sobre eso, cómo verse bien; deportes - carrera de relevos "¿Quién es más inteligente?"; musical - canción vikonanny sobre el verano, matemática - zavdannya "¿Skіlki pelyustok?", creativa - "Pintar el verano" finamente. Habiendo elegido este tipo de ocupación con niños, puede elegir una tarea, hacerlo hasta la hora señalada.
- Empleo integrado. Este tipo de ocupación se compone de una serie de etapas, unidas por un tema candente. Vidminista en el complejo en tsiomu, kozhen tap yak vіdpіdaє en cualquier tipo de actividad, y rozkrivaє el tema de la ocupación desde un nuevo lado. Para nuestro personaje, puede haber etapas buti: una conversación "¿Por qué cambiar el destino del rock?", un gra que se desmorona " sistema sony”, Dibujando veselka, dosvid “Sonyachny bunny”, resolviendo acertijos sobre el sol. Aquí es importante hacer una simple llamada entre el envío de varias piezas de información.
- Continuar. Llevado a cabo como una precaución y experimentos de buena motivación para los niños en un seguimiento directo al mundo de la ciencia. Se puede alentar a Tsyu diyalnist a cultivar roslin, su vida, reproducción, mentes de vida. Caution está organizado como grupo, pero en Maidanchik y Sound como parte de un proyecto a largo plazo. Tsіkavі dіtâm ta sledi s їkh participación activa: zvuzhuvannya, vymіryuvannya, vikoristannya probіrok, magnetіv thinly.
- La organización de puntos ecológicos en el territorio de la DNZ tiene la oportunidad de realizar un trabajo ecológico con diferentes directivas de los grupos más importantes.
- El cuestionario ecológico KVK chi ayudará a consolidar el conocimiento de los niños en edad preescolar sobre el mundo actual.
- En santos ecológicos, tomo el destino de un niño de piel. Por regla general, la actuación se teatralizaba con la preparación de disfraces, juegos de roles, ensayos y una actuación frente a los padres (por ejemplo, santos grupo senior"Como niños alborotaron la tierra").
Los ecologistas teatrales ejercen sagradamente un fuerte influjo emocional en una persona pequeña y le dan la oportunidad de tomar un efecto de torbellino garniero.
Explore las actividades de ecología en el grupo senior.
Tema: "Povitrya"
Tsil : dar forma a la declaración sobre el poder principal del espectáculo; - La formación de spryynyattya de pleno valor del mundo de la ciencia, el desarrollo del interés hasta el final y el reconocimiento de la actividad.
Programa zmist:
Tarea de iluminación:
Adoptar el conocimiento enriquecido de los niños sobre el poder del mundo;
Expanda la declaración sobre la importancia del fenómeno en la vida de las personas, criaturas, roslin;
Llevar a la comprensión de lo que sucederá una y otra vez en medio de nosotros;
Date notificaciones sobre quienes ocupan espacio y pueden tener energía (invisibles, ligeras, que no huelen mal, y también dan notificaciones sobre quienes terminan soplando;
Spyat volodinnya deyakim formas de mostrar el viento;
Activar y ampliar el stock de vocabulario.
Desarrollando:
Rozvivati interés cognitivo en el proceso de actividad experimental;
Desarrolla mientras tanto el trabajo de los bigotes;
Vijovni:
Vikhovuvati dopitlivost, ayuda mutua, configuración de dbaylive dovkilla;
Vihovuvati se establece positivamente en el mundo necesario, bajannya doslіdzhuvati yoga en todas las formas disponibles.
Oculto ocupado.
Momento organizativo.
EN: Niños, este año, los invitados vinieron a nosotros durante la lección. demos la bienvenida
(Bienvenidos niños).
Y de inmediato os declararé nuestra ocupación. Para quien necesitamos ir al kilim. Ahora nos convertiremos en un círculo y seremos injertados uno a uno (hierba en splkuvannya).
Pongámonos en orden, por conteo, digamos "¡Hola!" doce y cincuenta y nueve de la noche.
No tenemos muda:
¡Hola a todos!" y "¡Buen día!"
Como una piel para sonreír -
Buenos dias pochnetsya!!
¡Buenos días!
Siéntate en el kilimki.
Muchachos, la mentira de este año, ya me apresuré hacia ustedes, si fui a la manada, hice rodar una caja maravillosa, donde se encontraba nuestro grupo.
Tsіkavo, qué hay dentro, maravillémonos.
Sábana.
Adivina qué soy
Adivina quien soy
Dime algo más…
EN: Chicos, ¿qué podéis hacer?
D: A nosotros tampoco nos importa nada.
EN: En la caja es posible, tal vez, pero yo, por ejemplo, no me estoy quedando sin nada, ¿pero a ti?
D: No me importa nada.
EN: ¿Podemos olerlo? (Los niños olfatean y vienen a la visnovka, pero no huelen nada).
no entiendo nada….
Echemos un vistazo de nuevo, ¿qué ves en el medio de la caja?
D: Mi Bachimo solo tapia ese fondo.
EN: ¿Alguien puede adivinar qué se puede hacer?
D: Ni.
EN: Te daré un acertijo de inmediato, y trata de adivinar. Averigüemos qué hay en la caja.
Misterio
Pasar por el pecho
І espalda recta
Vin invisible, pero de todos modos
¡No podemos vivir sin él!
D: ¡Echale un vistazo!EN: ¡Derecha! ¡Otra vez en la caja!
EN : Dime, sé amable, ¿cómo es?
D: Mira a los que son dihaemo.
EN : ¡Derecha! Y como respiramos, significa que necesitamos un aire más limpio y fresco, ¿verdad?D: Entonces. EN : ¿Cómo sabes, dónde sabes que está más limpio, más fresco?D: En el parque. EN : La vista más pura está cerca de los bosques, jardines y parques, porque allí crecen muchos árboles. Y las malas hierbas se llaman "los pulmones de nuestro planeta", las malas hierbas se eliminan de vez en cuando de los extraviados. Y en los lugares, ¿cómo es deambular?D: Transporte, fábricas y remansos.EN : Hijos, y si nos conocemos en la hostia, ¿respiramos frescos?D: No esperes. EN : ¿Qué necesitas trabajar para mantenerlo fresco?D: Ventilar. EN : ¡Derecha! Solo para consultar las citas del próximo, si no hay gente. ¿Cómo te importa por qué?D: Puedes apagarlo y enfermarte.EN : ¡Está bien, muchachos! Creemos firmemente que es necesario caminar más a menudo por las calles, airear los locales y visitar más a menudo el zorro, los parques y jardines, que están en pleno crecimiento. Yo estaba lejos de las carreteras, de rico transporte.Chicos, pueden aprender más rápido, al igual que lo pueden hacer en el LABORATORIO. ¿Qué es un laboratorio? DIAPOSITIVA
EN: Descubrimos qué es un laboratorio. Persh, nizh virushiti allí, repararemos el troch contigo.
Fizminutka.
Viento soplando sobre los campos
(Marcha en la misión).
golpeé la hierba,
(balancear las manos sobre la cabeza).
Khmara plyve por encima de nosotros
(ruhi flotante)
Nache era una montaña
(Manos con trikutnik por encima de la cabeza).
El viento bebió sobre el campo para vestir
(Mueve las manos delante de ti).
Oídos curativos
(Manos en el cinturón, se cansó de matar).
Derecha-izquierda, atrás-adelante,
Y luego volveremos a la niebla.
EN: El eje es nuestro laboratorio. Hoy seré el científico principal de nuestro laboratorio capacitado y ustedes serán mis jóvenes asistentes. ¿Bien?
D: Entonces.
EN : Ale, recuerda que en el laboratorio es necesario cumplir una regla:
¡NADA DEBE SER DESCUBIERTO SIN EL PERMISO DEL MAYOR SPIVROBITNIK!
(Suena música tranquila de otoño)
EN: ¡Padre! ¡Empecemos! Muchachos, ¿cuántos de ustedes son más inteligentes? Mira a tu alrededor, zurdo, diestro, cuesta arriba, abajo, ¿puedes ver?
D: Ni.
EN: Y vin є, significa, ¿vin qué?
D: claro, invisible.
EN : Si quieres aprender yoga de nuevo, debes hacerlo. Otzhe, rozpochinaemo fue el primero en dosificar.
DOSVID No. 1.
EN : Consigue una bolsa de polietilenoD: nada.EN: Yogo se puede plegar en el espadín una vez. Maravíllate con lo delgado que es el vin. Ahora estamos escribiendo en el paquete una y otra vez y cerrando el yoga. El paquete de desoves es repetido y parecido a... una almohada. Povidrya ocupaba todo el espacio del paquete. Tomamos un palo delgado y perforamos el paquete, lo acercamos a la cara, ¿qué ves?D: Repetir.WISNOVOK: Al ver la apertura, schob yogo pobachit, yogo necesita dormir, y podríamos tse robiti. Puedes verlo de nuevo, el paquete de aire vacío no es de ninguna manera.
DOSVID No. 2.
EN: Y ahora vayamos a otro punto.
Pongo una servilleta ligera en el borde de la mesa y con un movimiento del libro tiro la servilleta al suelo, la servilleta se cae de la mesa.
¿Por qué el servo salió volando de la mesa? No coqueteé con ella.
D: El viento está soplando.
EN: ¿Quieres saber cómo se derrumba el viento? Mira, tienes papel en tu mesa, saludemos. Para crecer un viento ligero, pero ahora es fuerte.
¿Qué tipo de visnovok se puede cultivar?
WISNOVOK: brisa - ce de nuevo, como si se derrumbara.
DOSVID No. 3.
EN: Continúe con el tercer dosvіdu. ¡Sé testigo en todas partes... e inspíranos en el medio! ¿Te gustaría bailar yoga? Es necesario tomar un tubo, bajar un punto cerca del agua y soplar en el otro.
Los niños ganan.
EN: ¿Qué hiciste?
D: frotar los bulbos.
EN: Duєmo fuerte, pero ahora débil. Bulbashok bula mismo tamaño?
D: si el dme es débil, los bulbos son pocos, y si es fuerte, es rico.
WISNOVOK:
EN: Si respira muchas bolsas, entonces hay muchos globos, pero si no hay suficientes, entonces hay pocos bulbos.
Dimos palmaditas, como si nos encontraran en medio de nosotros.
DOSVID No. 4.
"Conoce el olor"
EN: ¿Puedes oler el olor de nuevo?
No puedes oler el olor tú mismo, pero puedes soportar el olor. En cuanto al olor, lo trasladaremos de la cocina, supongo, como si allí se cociera la hierba.
Predicaré hasta la piel por ti cerrar ochima vіdchuti aromati (naranja, tsibula, manzana, chasnik).
¡Te metiste en problemas! ¡Bien hecho!
DOSVID No. 5.
EN: Y ahora procedemos al resto hasta el final.
¿Qué puedes hacer? Tse mi a la vez perevirim.
En la mesa se colocaron artículos: un juguete de goma, un chicle, un recipiente lleno de agua. Tomemos un pequeño chicle y bájelo junto al agua. ¿Qué sucedió? ¡Ahogue! Y ahora dejemos caer el juguete del chicle, pero no hay tono. ¿Por qué? En medio de los juguetes otra vez, vino tendido por agua. ¿Y dónde más nos ayudas a no ahogarnos?
D: Si nadamos, las estacas hinchables nos ayudan a no ahogarnos.
EN: Shanovnі joven pomіchniki! Somos un gran robot vykonali, y ahora naytsіkavіshe.
Klyaksographia!
EN: ¿Qué es? ¿Quien sabe?
¡Tse malyuvannya repetiré! DIAPOSITIVA
Inmediatamente, para obtener ayuda, farb, tubos, repita el papel pequeño en el arkush.
Show.
EN: Deja caer una gota de acuarelas sobre papiro y suelta los tubos de ayuda.
Sergiy Grischuk "Otoño, lo que pasa" (los niños pintan con la música).
EN: Además, pasamos mucho tiempo hoy. Y decirte que pases los próximos días (niños). ¿Qué dosvid you zdavsya naytsіkavіshim? ¿Qué descubriste nuevo? ¿Qué aprendiste? ¿Volviste a jugar? ¿Cómo se repite la técnica de la pintura? Y ahora, muchachos, ayudantes de mi juventud, quiero daros repetir coolies, infla las hieleras y juega.
¡Dyakuyu, jóvenes!
Actividades ecológicas para una guardería infantil. edad preescolar mayor
Ocupado, scho proponuyutsya, razrahovani para niños de 5 a 6 años.
En las lecciones, los niños conocen la naturaleza viva e inanimada, las diferentes naturalezas vivas, su desarrollo, crecimiento, reproducción y adhesión a dovkil. Mirar emocionalmente la belleza de la naturaleza ayudará a las creaciones místicas de los escritores clásicos.
¡Los colegas de Shanov! Yakschko Vikhovatski, Pischika Yakovitzі dbyuily, dbyul, con humanidad hasta el cierre, Buli Intripimy to Vipadkіv derrotó las reglas Spe_kvalne z nature, Troyatsyaeznya, Yakі Diti para repeler en negocios de ziyomnnya zi svіt rudge diality es demasiado delgado.
¡Gracias por el éxito creativo!
Escenario de rozvagi "Road up at the Charming Forest" en el grupo senior ampliar el vocabulario Crear un estado de ánimo positivo Material: osos para escribir, periódicos, conos, 2 gatos, rompecabezas de madera con piezas de madera. Allí, como en un espléndido zorro, el crecimiento de un árbol, los pájaros vuelan, los pequeños animales corren. Y cuida el cym Fox of goodness Old-L.
Sinopsis de la lección de ecología con el grupo senior Tema: ¡Visita un conejillo de Indias! Grupo Vіkova: grupo preparatorio Forma GCD: actividad educativa-preslednitska Forma de organización: frontal, grupal, junior educación preescolar"Gente de video antes de la escuela" editado por N. Ye. Veraksi, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva Koshti: al principio: una criatura - un conejillo de indias, cercas.
Sinopsis “Comunidad de niños y padres a partir del desarrollo ecológico en el grupo de mayores” Descripción del material: El material danés puede ser de utilidad para los docentes del Centro de Salud Infantil, ya que practican con los hijos de los mayores edad preescolar. La sinopsis permite de forma accesible enseñar a los niños a salvar la naturaleza. І lo más importante, el establecimiento de asociaciones entre niños y adultos en actividades soñolientas. Meta: ampliar y destruir el conocimiento de los niños sobre las interrelaciones del mundo de la naturaleza y la actividad de las personas. Gerente.
Búsqueda ecológica para niños de 5-6 años "Strumok" Propósito: Mostrar a los niños la relación de todos los seres vivos en la naturaleza. Desarrollar las características cognitivas de los niños. Vihovuvati dbaylive ajuste a la naturaleza viva e inanimada. Lea la diferencia de los niños en la imagen-creatividad de la música, estados de ánimo. Mejora vocal, rítmica.
Sinopsis de una lección abierta en el grupo senior "Kazka" "Zustrich con el muchacho Ekologishkoy". Desarrolle interés, ajuste dbailive que ama al mundo navkolishny. Tareas: 1. Educar a los niños sobre los problemas ambientales de nuestro planeta; mejorar y ampliar el diccionario de niños: nombres - ecología, reciclaje; prikmetniki - vellón, dієslova - ordenar, remodelar. 2. Desarrollar el desarrollo.
Sinopsis del GCD en el grupo senior "Junior Laboratories" queridas abuelas y didusyam. Sinopsis del GCD en el grupo senior "Junior Laboratories". Meta: Formación de cultura ecológica en los niños. Tarea: Sistematizar el conocimiento de los niños sobre el cultivo de plantas, así como las condiciones de vida, aclarar los hechos de los niños sobre los factores necesarios para el crecimiento de las plantas (suelo, agua, luz, calor). Aprende a ganar mano de obra.
Tsіlova camina para niños en edad preescolar: " Puntada ecológica» Los niños responden a la necesidad de cooperación con la naturaleza. En la mente del sanatorio, podemos ayudar a los niños a ampliar su conocimiento de los objetos naturales más importantes, enseñarles a amar la naturaleza, a ponerla a la altura. Meta: Conozca a los niños a partir de objetos naturales, roztashovannym bіla sanatorium. Ampliar el conocimiento sobre el crecimiento del afilado más cercano. Vchiti miluvatisya raznomanіtnіstyu roslin, bachiti perfecto.
Puesta en escena ecológica "Un nuevo pájaro nació lejos" - un rally para niños de mayor edad - Vihovannya moral pochuttіv. Tarea: individuos que nacen: niños - 2 carboneros, escarabajos, urracas. Atardecer escondido Vihovatel: Es importante que las aves hibernen, las aves necesitan ayuda. Hoy nos maravillamos con el cuento de hadas sobre las aves ese invierno. Sonido de la música (llegan dos pollitos) 1er pollito: Mis alegres hermanitas
Sinopsis de una lección ambiental para el grupo senior "¿Por qué desapareció el aire limpio?"
Sinopsis de una lección abierta en el grupo senior "¿Por qué desapareció el aire limpio?". Reconocimiento (reconocimiento de la naturaleza familiar).
Propósito: mejora de la notificación sobre la afluencia de tecnología en el medio del campo.
Encendiendo:
1. Formando la apariencia de eso, yak inyección negativa nada tekhnіka en povіtrya.
Desarrollando:
1. Tenga en cuenta la roseta, analice y trabaje el visnovki.
Vijovni:
1. Vikhovuvati bajannya para proteger la naturaleza, dbati al respecto; práctica de lectura en microgrupos.
En los paseos, la vigilancia se lleva a cabo detrás del tráfico y detrás del campamento en la nieve en el territorio del jardín infantil y la zona de paso.
Oculto ocupado:
Los niños se mueven libremente como grupo, el portador traiciona impenitentemente su propio respeto.
Los muchachos, como jóvenes, han estado a la altura de las circunstancias, que se han convertido en vagabundeos por el otro planeta. ¿Y qué podemos hacer en nuestra ciudad? (Entonces). Zvichayno, incluso tenemos tezh є remansos, salas de calderas, gran número máquinas. Y en nosotros, tal vez puedas convertirte en un vagabundo. ¿Recuerdas, en los paseos nos maravillábamos con la nieve del camino? ¿Qué vino? (Brudny, negro). Es obvio que el hollín se deposita sobre nuestra nieve blanca y los gases de escape de los automóviles, que flotan en nuestro viento. І mi eje cim dikhaєmo.
Muchachos, y ahora pensemos, ¿qué es necesario hacer para que quede más limpio? (Consiga las flores, la madera, no corte los zorros, ponga las tuberías de las fábricas que la sala de calderas de una dependencia de limpieza especial) (En la piel, la vista correcta del niño se muestra en el doshtsa magnético en la misma imagen). Kvіti poglyayut shkіdlі gas y ve ese gas, como si suspiramos contigo. ¿Cómo se llama el vino? (Kysen). Los árboles son una colección de gases shkidlivih. El hedor los acumula y salva cientos de vidas. Por lo tanto, es necesario salvar y salvar muchos árboles. Limpie las dependencias, como ponerlas en las tuberías de las fábricas, ayude a no beber sierra y hollín en el patio.
Muchachos, ¿pero no saben por qué lo hemos estado releyendo durante una hora?
Fizkulthvilinka "Es hora de que volvamos a leer"
Es hora de que volvamos a leer, estirarnos y relajarnos. (Respiración profunda y visión)
Ellos negaron con la cabeza, ¡y luego todos se fueron!
Uno-dos-tres-chotiri-p'yat shiyu treba rozminati.
(envoltura de la cabeza)
Nos levantamos rectos. Curado. Uno - adelante, y dos - eso.
Estirado. Enderezó. Repitamos todo.
(Curado adelante y atrás)
Y luego nos sentamos. Esto es muy importante, ¿sabes?
Mi rodilla está cambiada, nuestras piernas están puestas.
(Asignación)
Nos enfermamos fácilmente
Distaiemo manos pidlogu. (tire hacia adelante)
Hombros tirados, espaldas
Y ahora los calentamientos han terminado. (Los niños se sientan en una misión)
- Muchachos, Ale, Alice nos pidió que lo arreglemos, por qué lo volviste a perder limpio y cómo trabajarlo para que volviera a estar limpio. ¿Cómo podemos decírselo a Alicia? (Teléfono, pintura)
- No es posible comunicarse con Alicia por teléfono, porque envió un mensaje desde un número desconocido, y el eje se puede pintar lo más posible y enviarlo al espacio de Alicia. ¿Qué podemos pintar en un pequeño, de imagen, qué le falta a la vista más pura? (Inicio, máquinas, virubuvannya lisiv).
¿Y qué podemos pintar en un pequeño, en quien podemos imaginar, cómo trabajar para que vuelva a estar limpio? (Kviti, zorros)
¿Cuánto podemos pintar pequeños? ( Dos). Otzhe, necesitamos ser divididos en dos grupos. ¿Cómo podemos ayudar? (Ánimo, separa a alguien con Kim Hoche) Y quiero animarlos a que intenten separarse para más fotos. Por favor acércate a mí y toma una foto. (Los niños llevan a los más pequeños). Y ahora trata de conocer a tu grupo. (subdivididos en grupos).¿Por qué te uniste al grupo? (Porque todas las imágenes muestran la técnica).¿Y por qué te uniste al grupo? (Porque las fotos muestran los boletos)
Y ahora vayan a las mesas como si estuvieran unidos, pinten nuestras opiniones. El grupo Tekhnika muestra poca evidencia de por qué se convirtió en un lugar común, y el grupo Kviti muestra poca evidencia de que es posible crecer, de modo que vuelva a estar limpio. (Los niños pasan por las mesas, pintan las ventanas)
¡Bien hecho, muchachos, lo estáis haciendo bien! Enderezaré a nuestra pequeña Alicias obov'yazkovo, pero dejaré que el hedor del troch cuelgue de nuestro grupo. Rozpovіmo tatam ta mums, ya que es necesario ahorrar más y limpiarlo. Y ahora vamos a limpiar las mesas, para que podamos limpiar nuestro grupo también.
Para entender, como para aprender, la Ecología en el grupo senior de la Comisión Federal de Educación del Estado, en aras del logro, tenemos a nuestros expertos con mucho trabajo y así como otras opciones para la perfección de la nutrición, pudimos saber, así que serás bienvenido.
Actividades para la educación ambiental en el grupo senior
Actividades para la educación ambiental en el grupo senior
Regiones de iluminación. "Conocimiento", "comunicación", "socialización", "actividad musical y artística".
Encendiendo: ampliar y sistematizar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza, interesarse por el problema de la protección de la naturaleza, establecer en los niños las normas y reglas de comportamiento en la naturaleza. Desarrollo: desarrollar a los niños como niños, hacer una contribución factible a la protección del medio ambiente, desarrollar un observador de luz, un pensamiento, un sonido de movimiento.
Vijovni: traer la buena actitud hacia la naturaleza, hacia el bien y la buena actitud hacia la naturaleza, para brindar alegría a los niños participando en actividades ambientales.
Vihovatel: tenemos muchos invitados este año y estamos todos por el bien de nuestra llegada. Al mismo tiempo, nos reímos y nos saludamos.
Niños:“¡Hola!” es la mejor palabra para decir que “Hola” significa estar saludable. Buena tarde.
Vihovatel: hoy estaremos increíblemente ocupados contigo. Todos tenemos los emblemas de los jóvenes ecologistas en el pecho. Y tendremos un primer encuentro de jóvenes ecologistas. Y que los invitados entiendan, digan, sean amables, que son los jóvenes ecologistas.
Vihovatel: Quiero más ecologistas jóvenes, pero podemos tener un lema.
Niños: Nuestro lema: Naturaleza querida, ama tu tierra, ama con todo tu corazón, cuida, protege,
el niño lee el verso.
Queremos que los pájaros duerman,
el sollozo sobre el zorro era ruidoso,
para que los cielos fueran azules,
Schob el río cayó,
sollozar la ventisca está vacía, y hay rocío en las bayas.
Mi deseo, el sol calentaba y el abedul era verde,
Y debajo de la yalinka, un divertido erizo espinoso está vivo.
Entonces la ardilla saltó,
para que el alegre brillara,
schob liv tableros alegres.
Vihovatel: y ahora te pediré que vayas a la sala de juntas y tomes tu trabajo.
Nuestra vchena se alegra de aprender de la tarea. Dime, sé amable, para complacer a los niños que ya son grandes, sal a caminar y no te lleves a la naturaleza contigo.
· No lleve mucha música con usted, para no nalyakat habitantes del bosque.
· No seas grosero, schob.
· No tomes una honda, shob.
· No lleves toalla, shob.
· No tome sirniki, shob.
· No tomes jugo, schob.
Vamos. Su colega, los jóvenes ecologistas del zavdannyam, hablarán ante usted de inmediato.
Césped "Eco-ligero"
Dependiendo de la situación, debe recoger tarjetas de color rojo o verde. Los niños describen diferentes situaciones en diferentes imágenes de la trama. Vihovatel. Mi pueblo es culpable de proteger y proteger nuestra naturaleza, zorros, campos, ríos, pájaros, criaturas, todos están vivos. Aje sin ellos no es posible que una persona viva en la tierra. Puedo traértelo de una vez.
El niño está leyendo el verso.
Nuestro planeta tierra ya es generoso y rico,
quema, zorros y campos de cabañas, nuestros queridos muchachos.
Cuidemos el planeta, no existe tal cosa en el mundo.
Se elevó sobre su melancolía tan tenue, en la imagen de її nadie es digno.
Cuida a los pájaros, coma, animales, seremos un poco más amables.
Embellezcamos toda la tierra con jardines, tal planeta que necesitamos para ti.
Vihovatel: Ahora nuestros invitados están familiarizados con las reglas de los amigos de la naturaleza: los jóvenes ecologistas.
Los niños cuentan de memoria las reglas de comportamiento en la naturaleza.
Después del final, los niños leen el verso.
Como en los bosques de priyshov, camina fresco, dihati,
Corta, golpea y toca solo, zur, no lo olvides,
que en el zorro no es posible hacer ruido, dormir en una voz,
Zlyakayutsya zvіryatka que fluye del zorro halyavini.
no lamai robles, nunca olvides
limpia las malas hierbas, no es necesario rasgar el darma de la kvity.
No dispare tirachinas y no conduzca en las llegadas.
Las tormentas de nieve los dejan volar, pero a quién le importa el hedor.
No hay necesidad de atrapar a todos. Pisotear, salpicar, golpear con un palo,
ty en el bosque es solo un invitado aquí señor roble y alce
Guarda tu calma, aunque el hedor no sea nuestro enemigo.
Vihovatel: ribі - agua, pájaros - povіtrya, zvіrovі - zorro, quema esa estepa, y la gente necesita Batkivshchyna. І proteger la naturaleza - significa proteger Batkivshchyna. Así lo dice el escritor ruso Mikhailo Prishvin. Y, sin embargo, la gente hizo muchos dichos sobre la naturaleza, como los niños dirían a la vez.
Camina sobre el zorro: maravíllate con tus pies.
Un árbol zrubav - 40 asentamientos.
Rompe el árbol del segundo: el crecimiento del lugar.
Lis no es una escuela, sino para enseñar a todo el mundo.
Lіs - tse povіtrya para legen, vologa that tin.
Lis ama, ama la naturaleza, siempre serás amable con la gente.
Ornamento de la tierra de Roslin.
Lіs riqueza es belleza, cuida tu lіsi.
Vihovatel: para el ejemplo de nuestra reunión, dinos que seamos amables, como si estuvieras haciendo el bien a la naturaleza.
Para los invitados, los niños cantarán la canción “My Birds”.
Vihovatel: nuestra reunión se llevó a cabo por el bien del fin del fin, y como usted fue honrado por nuestra ocupación de levantar una tarjeta verde, como si no, una tarjeta roja.
Wihovatel para alabar a los niños. Al final de la reunión, los niños se aplauden a sí mismos.
Vihovatel: Lyumanova E. R.
MBDOU " jardín de niños"Sonechko" smt Gvardijske"
Para entender, como para aprender, la Ecología en el grupo senior de la Comisión Federal de Educación del Estado, en aras del logro, tenemos a nuestros expertos con mucho trabajo y así como otras opciones para la perfección de la nutrición, pudimos saber, así que serás bienvenido.
Sinopsis de una ocupación con la ecología en el grupo senior de una guardería infantil
Actividades educativas ambientales para preescolares mayores del Centro de Salud Infantil
Tema: "¿Cómo está vivo el bigote en crecimiento?"
Objetivo: conocer a los niños desde las etapas características del desarrollo de los organismos vivos; trae al viento, que nosotros - las personas - somos parte de la Naturaleza, que para el crecimiento de ese desarrollo de los objetos vivos es necesario lo mismo: agua, luz, refrigerio, alimento, amor y dbaylive escenario de otochuyuchih.
El facilitador anima a los niños a mirar fotografías de niños pequeños.
– ¿Quiénes son las imágenes de estas fotografías?
- ¿Eres a la vez similar a estos niños?
- ¿Cómo cambiaste? (Nos hemos vuelto geniales, ahora tenemos ropa de talla más grande, las chicas ahora tienen el pelo largo. A la vez usamos mallas, jeans. Antes no podíamos caminar, pero ahora somos grandes, stribaemo, andamos en bicicleta finamente)
– ¿Qué más has aprendido? (Rіznі vіdpovіdі niños).
- Muchachos, mientras crecíais, ¿quién dijo de vosotros? (Mamá, tato, bebé, abuela).
- ¿Y qué más necesitabas, kohannya de Crimea y caricias de adultos? (Era necesario que nacieran niños, para asustar.)
- ¿Y tú cómo eras? (Gachas, kéfir, leche, carne, sopa, jugos, frutas, etc.)
- ¿Y qué más es necesario para que un niño crezca sano? (Camine por el suelo, tome el sol, bañe al niño, bañe, etc.)
- ¿Quién es todo robiv? (Mamá tato.)
- Así es, muchachos, más que el amor de sus seres queridos, es más necesario para todos los niños pequeños.
Visnovok (se presenta un diagrama en la alfombra):
nemovlya ⇒ niño en edad preescolar ⇒ hombre joven ⇒ humano
- Muchachos, parece que para el crecimiento de las personas, ese desarrollo es necesario (se proporciona un diagrama):
calor + comida + agua + comida + amor de parientes
Así es como se desarrolla ese crecimiento de una persona.
Maravíllate en lo que te has convertido, en lo que te has convertido y en lo que serás.
- Chicos, ¿y en quién vive el intestino en la casa?
- Como una tripa, ¿grande o pequeña?
- Y lo necesario, para que la siega crezca y se convierta en intestino grueso? (Golpe con leche, carne, pescado. Camine con los intestinos en las calles, tome el sol. No engañe el intestino, no lo burle. Ame el intestino, hable de él. Báñelo, peine la lana. , etc)
- Echemos un vistazo, mostraremos el diagrama (se mostrará el diagrama):
siega ciega ⇒ siega pequeña ⇒ siega creciente ⇒ intestino grueso
Para entender, como para aprender, la Ecología en el grupo senior de la Comisión Federal de Educación del Estado, en aras del logro, tenemos a nuestros expertos con mucho trabajo y así como otras opciones para la perfección de la nutrición, pudimos saber, así que serás bienvenido.
Ocupación con ecología en el grupo senior de jardín de infantes.
Resúmenes para tomar de la educación ecológica de preescolares mayores en el jardín de infantes
Este ayudante presenta ecología para niños mayores en edad preescolar.
La teoría y la práctica, que se han acumulado en este día, muestran que el desarrollo ecológico en las hipotecas preescolares puede verse como un sistema, dirigido a moldear en los niños, haber establecido la cultura ecológica y el desarrollo de la cultura ecológica en los adultos, cómo desarrollarlos. Como y be-yak insha, el sistema dado se compone de componentes mutuos bajos, los principales son: zmіst ekologo-pedagogіchnogo protsess, actividad de niños orientada a ekologo y jardín infantil spіvrobіtnikіv, sentando las bases del informe de desarrollo ecológico.
Ayudante de citas a fakhivtsy educación preescolar, trabajadores de guarderías, metodólogos, practicantes de guarderías infantiles
Zanyattya, igri, quiz, rozvagi ese robot con papás en el DOP. Tema: Ecología
Sinopsis de GCD sobre ecología para niños en edad preescolar superior "Toad-mandriving" aspecto cuerdo, comiendo, cambiando, aparecen nuevos sapos; - mejorar el vocabulario de los niños en edad preescolar mayores sobre el tema "tasa de Meshkantsi". - desarrollar respeto auditivo, memoria verbal en niños de edad preescolar mayor; - desarrollar habilidades motoras profundas que coord.
proyecto ambiental en el jardín de los niños. Proyecto abstracto del grupo senior: "La naturaleza es nuestra casa". Tema: "Árboles cerca de nuestro lugar". El equipo de participantes son los niños del grupo senior No. 27 (21 personas). Coordinador - promotor del grupo No. 27: Lokman Lyubov Viktorivna En nuestro proyecto, conocemos a los niños del árbol en el territorio de la DPR y en nuestra área, es el mismo significado para el importante término medio, y vale la pena salvarlo recursos naturales. El producto final del proyecto: crecer.
La escena "Masha va a visitar al Vedmedic" para niños de grupos mayores y preparatorios Descripción del material: el material danés será familiar para los alumnos de grupos mayores y preparatorios, el material de las citas para el entrenamiento ecológico de los niños. Escena de entrenamiento ecológico, grupo senior "Masha va a visitar al vedmedic" Niños (Masha, liebres, lobos, ardillas, cerditos, ventiscas, bruja) Meta: formación de cultura ecológica de los niños. Masha: Iré al consultorio del médico en casa de los huéspedes, llevaré a todos mis amigos conmigo. Canción.
Sinopsis de OOD con desarrollo ecológico "Proteger la naturaleza" para el grupo senior Descripción del material: El material se puede retomar durante el examen de cuestiones ambientales en el marco de los proyectos "Proteger la naturaleza" con niños de 5-6 años. ocupado para pasar forma de juego, incluso roncamente ese cіkavo. Será querido por los cuidadores de las guarderías infantiles. Meta: Formar en los niños es en el buen sentido de la naturaleza nativa. Tarea: Iluminación: Cerrar la notificación de los niños sobre el bosque como lugar de residencia.
Tema del proyecto: ecología Nombre creativo: Proyecto ecológico "Tsybulya en el metro" Lugar de implementación: MBDOU No. 101 grupo "Yagidka" Nota explicativa. El desarrollo ecológico de los niños en edad preescolar es una de las formas directas en que se utiliza nuestra guardería infantil. Implementación exitosa del proyecto de cultivo ecológico de espíritu que desarrolla el medio del jardín de un niño desde el punto de vista de la mente para el desarrollo educativo, ecológico y estético y la mejora de la salud de un niño. Zona ecológica en nuestra instalación incluida.
KVK en una guardería infantil para el desarrollo ecológico de niños en edad preescolar superior KVK para el desarrollo ecológico de niños en edad preescolar superior es la entrada más importante del trabajo anterior realizado en el marco de las actividades ecológicas. La sistematización de conocimientos de los preescolares se realizará de forma lúdica y agradable para los niños. Este material será citado y dorado para los facilitadores. hipotecas preescolares con su sencillez de conducta, en el despliegue diario de las esteras.
GCD para niños del grupo senior con IKT. Tema: Cuidar - salvar el planeta Tarea: Desarrollar precaución, respeto. Dar a los niños conocimientos sobre la protección de dovkil (en el zorro, blanco del río). Dar forma a la conciencia de los niños sobre la smіtta y los métodos de yogo vikoristannya. A Vihovuvati le encanta ese entorno de dbaylive en la naturaleza. Material: Vіrshі, voces de gramófono de héroes, posesión de ІCT, disfraz de conejito, monstruo lyalka smіtєviy, bolas de plastico, Servettes, espuma de poliestireno, plastilina, pegamento, cuchillos
El proyecto de formación de conciencia ambiental en los niños en edad preescolar mayor “Mis Señores de la Tierra” Actualidad. El planeta Tierra es nuestro stand dormido, una persona de piel, como si viviera en un lugar nuevo, es culpable durante mucho tiempo y durante mucho tiempo se pone a la altura de lo nuevo, salvando todos los valores y la riqueza. Tipo de proyecto: zmіshany (bastante creativo, informativo y práctico), lúdico. Plazos de implementación: para 2017-2018 riesgo inicial. Participantes del proyecto: niños del grupo senior "Sonyachni prominchiki", padres, porristas del grupo. Tsil.
Consulta para padres "Desarrollo ecológico de los preescolares" La naturaleza humana... Filósofos, poetas, artistas de todos los tiempos y pueblos le han dado a la Danina este tema eterno y de actualidad. Ale, tal vez, si no fuera tan fuerte, como en nuestros días, si la amenaza de una crisis ambiental, y tal vez, una catástrofe se cierne sobre las personas, el problema de la ecologización de la actividad material y espiritual se ha convertido en una necesidad de vida, uno de nosotros salvando nuestras mentes Tierra. Palabra.
Escenario de educación ambiental para preescolares mayores “Este es el planeta del gato. “Los niños entran al salón con la música, se levantan con un pivkol, Liderando: quiero llamarlos este año en un lugar de cuento de hadas inimaginable, como si de ninguna manera bachiv, ale, solos, osnuє. ¿Necesitar? Cuentos de hadas para amar todo en el mundo, para amar a los adultos y niños, Cuentos de hadas para iniciarnos en un trabajo bueno y diligente, Parece que es necesario vivir, para que podamos ser amigos por mucho tiempo. Los niños son solicitados a un planeta desconocido. Niños - Aquí hay un cuadrado de gatos.
Proyecto creativo "Puntada Ecológica" Proyecto de fragmentación para niños mayores grupo preparatorio En el curso de la implementación de yogo, los niños comienzan a aprender a lidiar con la naturaleza del afilado más cercano, pasan más de una hora en Mirada fresca s rencor por su salud. En el curso de la actividad creativa y a largo plazo, los niños adquieren el conocimiento de cómo transmiten sus sentimientos a los niños pequeños y a los niños. Lema: "Protegemos la naturaleza, cuidamos y salvamos". Tipo de proyecto: creativo - doslidnitskiy Trivalіst.
Un cuento de hadas para niños de 5 a 7 años “Amigos indivisos” Meta: Amor a la naturaleza para todos los seres vivos. Dbaylive puso delante de ella. - Chicos, ¿os gustan los cuentos de hadas? te gustaria escuchar nuevo cuento? Así que escucha atentamente. ¡Diva, ven de inmediato, Tsikavo estará aquí! Me maravillaré contigo, ¡Te contaremos un cuento de hadas! Stand un terem-teremok Vin similar a un hombre de pan de jengibre. Vin para pararse en el grueso autosuficiente y vacío del zorro. Raptom del bosque a la torre La oruga subió a lo nuevo. Podpozla hasta la nueva fuerza Miró a su alrededor, zdivalas, Qué milagro z.
Entra en el galyavin zorro, o seré un invitado en el viejo Lisovitsa. Desarrollo físico-ecológico del Meta: se menea un poco como un doble escenario a la naturaleza; Explicación de la tarea: 1. especificar y ampliar la notificación reciente de niños sobre bosques y yoguis; consolidar el conocimiento de las normas de seguridad contra incendios; 2. forma práctica vminnya que novichki en actividades de protección de la naturaleza. Tareas en desarrollo: 1. Desarrollar un interés informado por la vida del zorro y el yogui; 2. desarrollar la privacidad.
Esquema de la lección sobre los conceptos básicos de la ecología para personas mayores. grupo DOP
Región de iluminación: Sociedad
Repartido: Fundamentos de la ecología
Tema: Sube cerca del borde del Arboretum
Qile: Brinde a los niños conocimientos ecológicos elementales sobre árboles, bosques. Vchiti virishuvati situaciones problemáticas, razraznyat y nombrar el árbol. Dar una declaración sobre la diversidad de árboles, su reconocimiento de esa melancolía. Desarrollar el respeto, la cautela, la memoria. Vihovuvati ajuste humano a la naturaleza.
Propiedad: mitones para conejos, zorros, osos; ilustraciones "Coníferas", "Hojas de un árbol"; algoritmos para rastrear objetos de la naturaleza; un cartel y fotografías de árboles; pintura seleccionada "Árbol"; pequeños de imágenes de pájaros, motas de agua, girasol, gusano tablón; tarjetas "Encuentra un árbol conífero"; fruta (castaña), conos, bellotas; zabarvlennya, medallas.
Frente del robot: vigilancia y conciencia de los árboles que crecen en el territorio del jardín de un niño, memorización de vértices.
Componente bilingüe: entonces, antesonu, comercio, shilaushin.
Etapa de actividad motivacional-espontánea
Vihovatel vіtaєtsya z іtmi ta zvjatає respeta a los niños en los invitados del grupo. hola muchachos Maravíllate por todos lados, ¿por qué somos tantos? ¡Demos la bienvenida a nuestros invitados!
¡Buenos días, sol dorado!
¡Hola, cielo azul!
¡Hola, mi tierra natal!
¡Hola, buen tiempo!
¡Déjanos vencerte!
Etapa de actividad organizacional-poshukovy
Chicos, hoy somos virushimo con ustedes en el camino hacia el país de Kazkovo, el borde del arboreto de los árboles. ¿Quieres convertirte en bagmen de la tierra de Kazkovo? Para quien necesitamos un vikonati zavdannya. ¿Estás listo para la prueba?
Momento del juego.
Chicos, ¿qué es ese maravilloso sonido? A ver, ¿quién es? Así es, a la mierda. Zaєts tezh apúrate con nosotros al país de Kazkovo. ¿Y quién seguirá a la liebre? ¡El zorro viene hacia nosotros! ¿Y quién más quiere comer al borde de los árboles? Así es, muchachos, bruja. (Los niños representan una liebre, un zorro y un oso en busca de ayuda, una manopla. Otros niños los reconocen y los nombran)
Prueba 1. "Acertijos".
Niños maravillados con los árboles representados en el cartel. ¿Cómo conocemos los árboles? ¿Adivina cómo crecen los árboles en el territorio de un jardín infantil? Así es muchachos. (arce, olmo, abedul, yalina, castaño)
Hay una silla de árbol en el tablero.
¿Qué estás haciendo?
Nombra las partes de un árbol.
¿Raíces de árboles de Navіscho?
¿Todavía se necesita el baúl?
¿Por qué es necesario hojear?
¿Por qué los árboles respiran uno en uno?
Hoy, muchachos, los conoceré con una nueva palabra."Corona". Los árboles con hojas en un árbol hacen la copa de un árbol.
Bien hecho, muchachos, primero intenten después.
Prueba 2. "Venta minorista".
Muchachos, tenemos dos grandes especies de árboles frondosos y coníferos. Pensemos en lo que están haciendo las hojas y las coníferas del árbol.
Robot con ilustraciones "Hojas de un árbol" y "Coníferas de un árbol". Nombra y muestra las hojas y coníferas de un árbol.
Prueba 3. "Adivinos"
Adivina acertijos, muestra una imagen de una pista a un pequeño.
1. “Que no te pille el tiempo, ve con un sarafan blanco”.
2. “Hoja en los dientes, corteza negra, ¿qué tipo de árbol, amigos?”
3. "¿Qué tipo de árbol milagroso es la colección de esa afluencia de vegetación?"
4. Colgados del cuello de los urvish, viejos, holgados...
5. Para representar el remo, en la corteza de zmorshka, garni en zrub, rojo.
6. Que chica, ni costurera, ni mastrin, nada ella misma, sino en los cuellos de un rio ciliar.
6. Tengo una paloma, una inferior tiene una yalinka. Estoy creciendo. Como si no estuviera en uzliss, sino solo en makіvtsі.
Chicos, ¿cómo les importa, cómo pueden ser árboles? De inmediato os convertiré en árboles. Tu piel se convierte en corteza, y tus manos en cuello.
Psicogimnasia - relajación "Árbol"
- Solo date la vuelta y finge estar en los árboles.
Nos cambiamos a dubi. Es bueno descansar las raíces de los pies en un pidlog. Apretar los puños. Fuerte viento, hielo, hielo, robles rozgodu, hedor para apilar en voz baja "y-y-y".
Es mejor dar la vuelta y transformarse en abedules. Los abedules van a dar cuerda al viento más débil. Levanta tus manos relajadas, roba. Los abedules cantan en voz alta "i-i-i".
Raptom llegó un poco de sol. Los zarcillos del árbol se levantaron hasta un nuevo cuello. Hoja de cuero sollozo zigrivsya. El viento trajo lluvia y lluvia pishov. Los árboles tenían miedo de Zayva Vologda. Vidchuli badorista, alegre. 1,2,3,4,5 - fingen ser niños.
Viprobuvannya 4. Ayuda al árbol.
¿Qué regalos se le pueden dar a un árbol seco? Vamos a darte algunos regalos.
"Sónechko"
"Gota de agua"
"Gusano de guión"
"Ptah"
Los niños dan regalos-imágenes al árbol, que parecen ser una bendición para ti.
Te daré un poco de sol, que brille sobre ti y haga que tus hojas se vuelvan verdes. Sol - en kazajokun» .
Te daré una gota de agua;Agua kazaja - su.
Te daré un gusano de madera, que esponjará tu suelo.Gusano de madera kazajo - shilaushin.
te doy un pájarocurcuncho, te protegeremos de los escarabajos y las orugas.Gorobets kazajos - torray.
Maravillémonos de lo que será nuestro árbol después de nuestros regalos.
Se vistió, se puso verde. Y aparecieron el eje, la maravilla y las hojas nuevas. ¡Como mis jóvenes!
Prueba 5. Lema del comando "¿Quién es más inteligente?"
E inmediatamente jugaremos en el grupo "¿Quién es más inteligente?". Para quien necesitamos dividirnos en tres grupos.
Vihovatel divide a los niños en tres grupos. El primer grupo puede elegir un árbol de imágenes de la secuencia correcta. Otro grupo de niños lunate cartulinas a partir de la tarea de conocer el árbol conífero. El tercer grupo de niños puede conocer a un niño de una arboleda (castaños, bellotas, conos).
Y ahora, supongamos, en una especie de mistevidad, ¿crecen muchos árboles? Así es, el zorro. Adivina y di, ¿cómo van los zorros?
¿Y por qué debemos cuidar el bosque?
Entonces, muchachos, monstruo zorro. Hay mucho cic y maravilloso aquí.
Trabajar con algoritmos.
Esquemas de algoritmos (nіs, boca, vuho, mano, ojos) en el dosh.
¿Qué puedes hacer con el zorro?
¿Qué sientes?
¿Qué oler?
¿Qué dotorknutis?
¿Qué puedes probar?
El eje es como una cigarra en el zorro.
¿Ale chi zavzhdi mi se comportó correctamente con los invitados del zorro?
Gra "¿Quién será?"
- ¿Cuál será el árbol?
¿Qué será un gіlka?
¿Cuál será la hoja?
¿Un boleto?
(Mesa, estilo, utensilios, instrumento musical, papel, libro, leña, budinka. Escoba, batog, hmiz. Rostros, amabilidad, herbario. Yagidka, fruta.)
Etapa de actividad reflexiva-corregulación
Exageración de lo dicho.
¿Qué partes de un árbol conocemos?
¿Cómo ayudar a un árbol enfermo?
¿Es nuevo plantar árboles en la ciudad?
¿Para qué necesitamos la madera?
¿Las reglas de conducta de Fox?
Corteza de madera para personas.
(Raíz, stovbur, pamplina, hojas. Para limpiar el viento. Para refrescarse. Fox - para animales y pájaros. Fox nos da bayas, hongos y hierbas medicinales. Fox necesita protección. No puedes intentar nada. ser un stand , leña, herramientas, platos, un libro)
¡Bien hecho, muchachos! En el último año, podolil el bigote de la prueba, vikonalizó la tarea. Ahora te has convertido en el bagmen de la tierra kazaja del Arboretum. Aprendió a entender el lenguaje de los árboles. Nuestro querido llegó al final. Hoy has descubierto muchas cosas nuevas sobre el árbol. Todos ustedes hacen un acertijo sobre nuestras medallas y rosas más caras de las imágenes de los árboles.
Resultado de puntuación:
Saber: conocimientos ecológicos elementales sobre árboles, bosques; sobre їх reconocimiento que la codicia;
Mati: notificaciónsobre la diversidad de árboles, zorros; casi un ajuste dbaylivogo a la naturaleza;
Tenga en cuenta: resolver situaciones problemáticas; nombrar y distribuir el árbol.
Compilado por: Zadubina Yuliya Oleksiivna Shlisselburg 2015 presupuesto municipal preescolar iluminación de instalación "Guardería infantil del observador combinado "Gorishok"
Objetivo:
- aprender y consolidar el conocimiento de los niños sobre las criaturas salvajes.
Gerente:
- Cierre en la mente para ver las criaturas de nuestros zorros entre otras criaturas.
- Completa los nombres de las criaturas salvajes y sus hijos.
- Completar el conocimiento de los niños sobre los que comen y viven criaturas salvajes.
- Formuvati vminnya sabe el tipo correcto de comida sobre la criatura.
- Vihovuvati interés en la vida de las criaturas, dopitlivista.
- Dobla una pequeña rosa (3-4 proposiciones) sobre criaturas.
El robot de Slovnikov:
criaturas salvajes, zorro (bіlya, vedmezha y en.), luz, barlig, agujero, hueco.
Frente del robot:
resolver acertijos sobre el tema "Criaturas salvajes".
Mirando ilustraciones (criaturas salvajes diferentes tierras, gente turbota sobre criaturas salvajes, el zoológico y en.).
Lectura para niños rusos cuentos populares: "Fox and Vovk", "Zaєts - fanfarronear", "Zayushkina hut", "Tres brujas", "Kіt, pіven і fox", "Fox and crane"; virshiv N. Kostarev "Castor", P. Voronko "Pequeño erizo astuto"; El testimonio de V. Bianka y en.
Razuchuvannya fіzkulthvilin "Criaturas salvajes", "Carga de Zvirina".
Materiales antes del empleo:
Cifras "criaturas salvajes" , imágenes «Criaturas salvajes y їхні childrenchata» , un cartel con imágenes de un zorro, varios pequeños.
Oculto ocupado:
Muchachos, este año antes que nosotros, un invitado vino al grupo. Ale, ella apareció, tienes que adivinar quién era. ¿lo intentamos?
Usikh zvіrіv ganó astucia,
Mineral de abrigo de piel en nіy.
Cola de comida - її belleza.
Tsey animal zorro...
¡Así es, zorro! Vaughn vino a nosotros en el zorro del invitado. Chanterelle quiere jugar contigo y preguntarse qué sabes sobre las criaturas salvajes de nuestros zorros.
Chicos, decidme, ¿quiénes son estas criaturas salvajes?
(Vive por naturaleza, tú mismo serás tu propia vida y obtendrás erizo)
Sabes que vengo del zorro. El nuevo tiene muchos animales salvajes. cerveza en el bosque (el zorro está dando respeto a los niños por el diseño del zorro) Estoy corriendo criaturas tranquilas, que no he cazado antes. En mi opinión, aquí hay un estafador. Es necesario ampliar.
1. Y/yo "Plutanina"
Una criatura que vive con zorros,
Estamos abrumados con las misiones.
Es necesario nombrar a una persona aquí
Llévalos lejos del zorro.
(Los niños limpian un elefante, un dinosaurio, una vaca, un avestruz, un oso blanco)
¡Bien hecho! Nos sentamos en las sillas.
Muchachos, nuestro zorro ha tenido recientemente un gran huracán derecho. Soplando un viento tan fuerte y lloviendo madera, que todos los animales se separaron y ahora no pueden conocer a sus hijos. ¡Intenta ayudarlos!
2. Y/yo "Nombre del niño"
Muchas mamás en el mundo.
І piel madre tiene hijos.
Podemos ayudarte a venir
¡Los niños saben correctamente!
(Los niños nombran a la criatura adulta que es infantil, pon una imagen apropiada)
Te ayudo por ayuda. Usted, tal vez, se cansó.
Fizminutka
Levantémonos, tenemos que recordar,
Nuestros dedos tienen miedo.
Levántense, bolígrafos, cuesta arriba,
Lágrima, dedos, -
Así que roba con tus oídos
Conejitos lilas.
Robado en silencio en bufandas,
Como zorros blokayut fox.
Vovk mira a tu alrededor,
Vuelvo la cabeza.
Ahora siéntate más tranquilo, más tranquilo -
En silencio, mueve a los visones del ratón.
Los osos mink conocían a los suyos. Y otras criaturas anduvieron así durante una hora, los sinvergüenzas, que ellos zabul, que todavía está vivo. ¡Necesito tu ayuda otra vez!
3. Y/yo "Encuentra los Boondocks"
Є en la piel de tus brotes,
Somos cálidos, tranquilos en lo nuevo,
Yo zorro criatura tezh
Te ayudaremos a conocer tu casa.
(Los niños nombran la vida de una criatura y pegan esta imagen en el lugar correcto)
¡Entrar corriendo! Bueno, de los niños con sus madres, las niñas sabían todo lo suyo, puedes echar un vistazo. ¿Sabes lo que comen las criaturas salvajes?
4. Y/yo ¿Quién es qué?
Al zorro, a vivir,
necesito conseguirlo
tu dices mejor
¡A quién amar de los animales!
(Los niños dicen qué comen las diferentes criaturas y roban en la mesa según corresponda "chastuvannya" )
¡Bien hecho, muchachos! Sabes tanto sobre las criaturas del zorro, los estilos de todo rosa. Pero en mí igual queda un espadín de poder.
5. Y/yo "¿Diga ahora?"
¿Qué? ¿Nuevo? ¿Por qué?
no entiendo todo
Bueno, muchachos, no se molesten
¡Por favor conteste la pregunta!
¿Nueva cola larga y esponjosa de zorro?
Nuevo conejito para el invierno. "vestido" tenía un abrigo de piel?
¿Objetivos de Navіscho їzhu?
¿Por qué aúllan los guau?
¿Necesitas una liebre por mucho tiempo?
¿Por qué crees que tienes frizz?
¿Es bueno que un castor tenga tantos dientes?
Bueno, ahora me lo has explicado todo. Y sé una mierda. Sé cómo los animales hacen ejercicios. ¿Lo sabías? Mostremos juntos.
Fizminutka "Carga de bestias"
Uno - corte de pelo, dos - sentadillas.
Tse liebre cargando.
Y a los cachorros, cómo arrojarse, les encanta estirarse durante mucho tiempo,
Obov'yazkovo pozіhnut, que mueve la cola.
Y los lobos: doblan la espalda y los arropan ligeramente.
Bueno, el vedmedic es klishonod, extendiendo sus patas,
Cualquiera de los dos, luego ofendiendo a la vez durante mucho tiempo estúpido en el campo.
Y para quien cargar no es suficiente, ¡comienza todo de nuevo!
Niños, si llegué a ustedes, preparé fotos con nuestros animales zorro. Ale, en el camino, los malvados ladrones me dispararon. Cerraron todas las fotos. Me pregunto qué les pasó.
6. "Imágenes diferentes"
Los niños vienen por 2 personas a las mesas, en las mesas, sobres con diferentes imágenes.
El eje de la imagen es diferente,
No entendí lo que había en ellos.
Doblas las fotos,
Hable acerca de la criatura.
Los niños toman una foto y cuentan sobre la criatura, cómo tuvieron una visión.
Los niños se vuelven pivkol.
¡Niños! ¡Eres joven! Tan bueno povіli. Dime, ¿te gustó nuestra ocupación de hoy? ¿Te quedó bien Yaka Gra? ¿Por qué? (Vіdpovidіdі niños). Creo que hasta nuestro invitado quedó satisfecho. ¿Cómo crees, quién de ustedes era más digno del zorro? ¿Por qué? (Vіdpovidіdі niños) Es hora de dar la vuelta. Y al despedirse, el rebozuelo quiere obsequiarte con carnes de zorro. (Koshino con champiñones y guisantes).
La actividad ha terminado.
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