Для дітей другої молодшої групи
Оформлення та інвентар: осінні листочки за кількістю дітей (з кольорового картону); гумові іграшки заєць, лисиця, їжак, ведмідь; обручі за кількістю дітей, масажні м'ячі, шапочки «зайчиків»; музичний супровід.
Хід дозвілля: діти під музику проходять до фізкультурної зали та встають в одну шеренгу на орієнтири.
вихователь: привіт хлопці! Настала осінь, листочки опадають з дерев, дощ стукає у вікно. Давайте сьогодні вирушимо в подорож до осіннього лісу і дізнаємося, як там живуть лісові звірі.
А вирушить у нашу подорож, я пропоную поїздом.
вихователь: я буду паровоз, а ви хлопці вагончики. Поїхали!
Вихователь: Ось ми з вами хлопці і приїхали до лісу. Подивіться хлопці скільки осінніх листочків навколо (вихователь звертає увагу дітей на картонні листочки). Давайте пограємо з ними.
Кожна дитина отримує по два осінні листочки. Діти встають у коло.
Вправи з осінніми листочками.
1. І.П. - стійка ноги нарізно листочки внизу
Піднімання та опускання рук з листочками
2. Почергове піднімання рук із листочками
3. Помахати листочками з боку на бік.
4. Покружляти з листочками спочатку в праву, а потім в ліву сторону.
5. Повільний біг по колу за вихователем, руки з листочками убік.
вихователь: Пограли з листочками, молодці. Скажіть хлопці, а які звірі живуть у лісі?
Діти називають тварин (заєць, ведмідь, лисиця, їжак)
Давайте хлопці вирушимо в гості до їжаків.
Діти встають за вихователем в колону по одному і кладуть руки на плечі, що стоїть попереду. Перша дитина тримає вихователя руками за пояс.
Вихователь веде дітей у залі під музичний супровід. Як тільки музика закінчується вихователь зупиняється
вихователь: хлопці ми з вами приїхали на галявину, на якій живуть їжачки. (вихователь показує гумового їжачка). Подивіться хлопці, який у мене їжачок, у нього є очі носик, а ще він колючий. Наш їжачок добрий давайте його погладимо (діти гладять іграшку) Давайте пограємо у гру
Гра «зібери їжачків»
У вихователя в руках кошик із масажними м'ячами. Вихователь каже: їжачки цілий день гуляли тепер їм час додому. Вихователь висипає м'ячі з кошика і каже: зберіть їжачків. Діти збирають м'ячики та кладуть у кошик. За один раз можна брати лише один м'ячик.
вихователь: Молодці хлопці! Ще в нашому лисицю живуть зайчики (вихователь показує зайчиків), давайте вирушимо до них у гості.
Діти встають за вихователем в колону по одному і кладуть руки на плечі, що стоїть попереду. Перша дитина тримає вихователя руками за пояс.
Вихователь веде дітей у залі під музичний супровід. Як тільки музика закінчується вихователь зупиняється
Вихователь: Подивіться хлопці, який у нас кролик, у нього довгі вушка і маленький хвостик. Зараз ми з вами пограємо в гру, яка називається «скачуть зайчики»
Дітям одягають шапочки зайців.
Гра «Скачуть зайчики»
Вихователь з дітьми розташовується за лінією з одного боку зали, а молодший вихователь з іншого. Він зображує вовка. Вихователь з дітьми виконує рухи за текстом:
Скачуть зайчики стрибок, стрибок (стрибки на двох ногах уперед)
На зелений, на лужок
Сядають траву їдять (присісти і зображати, як їдять траву)
І тихенько слухають (руки приставити до голови як вушка зайчика)
Чи не йде вовк (молодший вихователь наздоганяє дітей, а вони тікають за межу до будиночка)
вихователь: ну що зайчики, нікого вовк не впіймав? А кого ще боїться заєць, крім вовка?
Діти відповідають
вихователь: правильно хлопці, заєць боїться лисиці (показує іграшку лисиці). Зараз ми з вами пограємося у гру «Займи свій будиночок»
Гра «Займи свій будиночок»
По всьому залу розкладаються обручі за кількістю дітей. Діти зайці знаходяться в обручах. Вихователь з іграшкою лисицею встає в середині зали. Щойно заграє музика, діти виходять із обручів та стрибають по майданчику. Щойно музика закінчується, діти біжать у вільний обруч. Вихователь проходить з іграшкою і дивиться, чи всі зайчики сховалися у будиночках.
Дане фізкультурне дозвілля було проведено в середній групіу рамках лексичної теми"Осінь". Емоційні та фізичні навантаженнявідповідали віковим нормам та вимогам даної категорії дітей. Було видно задоволеність дітей діяльністю, працездатність зберігалася на всіх етапах.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Григор'єва Тетяна Євгенівна,
вихователь,
МБДОУ дитячий садоккомбінованого виду «Джерельце», м. Лянтор
Фізкультурне дозвілля для дітей середньої групи
«Подорож до осіннього лісу»
Ціль. Створити в дітей віком бадьорий настрій. Дати відчути радість руху.
Завдання:
освітня:розширювати словниковий запас дітей за рахунок іменників (назви грибів);
розвиваюча: розвивати рухові здібності: силу, швидкість, витривалість, гнучкість, координацію; розвиток загальної, дрібної моторики;
виховна: виховувати дружелюбність, прагнення взаємовиручки.
Попередня робота: образотворча діяльність на тему «Гриби»; розгляд ілюстрацій із зображеннями грибів: боровика, лисички, підберезника, подосиновика, мухомора, поганки; дидактичні ігри: «Який гриб зайвий?», «Їстівний - неїстівний гриб»
Словникова робота:боровик, лисички, підберезник, подосиновик, мухомор, поганки.
Робота з батьками:бесіда про гриби.
Матеріал : дві дошки (ширина-15см, довжина-2,5 метра); м'ячі середнього розміру; кошики для м'ячів та грибів, медальйони-гриби; ілюстрації із зображеннями грибів; муляжі отруйних грибів; осіннє листяпо дві на підгрупу дітей; іграшка білка; бубон; дудочка; модулі на підгрупу дітей; аудіозаписи: «Голоси птахів», Є.Тілічеєва «Марш», А.Жиліна «Вальс».
Технічний засіб:Магнітофон.
Інтеграція освітніх областей: «Фізична культура», «Здоров'я»,« Комунікація», «Пізнання», «Музика».
Хід дозвілля
Зал прикрашений осіннім листям
Вихователь . Хлопці! Ми з вами поїдемо сьогодні на прогулянку. Поїдемо, знаєте, на чому? На паровозику ()
Вихователь . Займайте, будь ласка, місця (звучить пісня «Паровоз», діти входять один за одним до музичної зали, вишиковуються вздовж стіни).
Вихователь . Сонечко не хоче землю зігрівати. Листя пожовтіло, стало опадати. Дощ часто ллється, птахи відлітають. Коли це?
Діти. Восени.
Вихователь. Правильно, восени! Ми з вами приїхали до осіннього лісу. У лісі немає будинків, тут ростуть різні дерева та чагарники. Їх дуже багато. Ліс великий, можна в ньому заблукати. У лісі завжди тихо і особливе дивовижне повітря. Давайте понюхаємо його.
«Дихальна вправа»:Носиком вдихаємо повітря, видихаємо ротиком «трубочкою».
Вихователь . Чудова гарна пора року – осінь! Вона радує нас своїми фарбами, багатством. Які в осінньому лісі багатства?
Діти . Гриби, ягоди, різнокольорові листи.
Вихователь . Правильно, я запрошую вас погуляти в осінньому лісі.
Звучить музика
Вправи в ходьбі та бігу:
Спокійна ходьба один за одним: «Листопад, листопад, під ногами у хлопців листя весело шарудить»;
Ходьба на шкарпетках, руки нагору: «Йдемо вузькою стежкою; йдемо обережно, щоб не топтати гриби та ягоди»;
Ходьба в напівприсіді, руки на стегнах: Ідемо через густий чагарник; присідаємо, щоб не зашкодити гілочки»;
Ходьба з високим підніманням колін, руки на поясі: «Обходимо сухе опале листя; намагайтеся обережно пересуватися, щоб не наступити на гриби та ягоди»;
Легкий біг на носочках, руки на поясі «Вибігаємо на сонячну галявину»(утворюючи коло, вишиковуються біля пари листочків)
Вихователь (з кошиком).
Нам і літо, нам і осінь. Чудеса завжди приносять,
Але гриби, що дарує ліс, це диво із чудес!
Які гриби ростуть у лісі? Відгадайте загадки, дізнаєтесь.
Ходять у руденьких беретах. Дуже дружні сестрички-
Золотисті.
Діти. Лисички!
Вихователь показує ілюстрацію з корзини.
І під старою сосною, де схилився пень-старий,
Оточений всією родиною, виріс перший …
Діти. Боровик!
Вихователь. Деякі гриби названо на честь дерев, під якими вони ростуть. Я народився в день дощовий, круглий, гладкий та красивий,
З ніжкою довгою та прямою під березою молодою.
Діти. Підберезник.
Вихователь показує ілюстрацію з кошика
Вихователь. Я в червоній шапочці стою, мене побачиш далеко
Серед осики я живу. Кличусь я…
Діти. Подосиновик!
Вихователь показує ілюстрацію з кошика
Вихователь. Молодці, хлопці! Тепер ви знаєте, які гриби ростуть у лісі. Дівчатка та хлопчики, хочете перетворитися на грибочків?
Діти надягають медальйони-гриби
Загальнорозвиваючі вправи «Веселі грибочки»
"Фонетична зарядка"
Вихователь. "Діти-грибочки" дудять у дудочку, запрошую гриби повеселитися: ай-ду-ду, ай-ду-ду, я граю на ду-ду!
-«Грибочки танцюють» (з листочками ). І.П.: ноги злегка розставлені, листя внизу в руках. Підняти руки з листочками через сторони нагору, сказати: «Ох!», відпустити руки, сказати «Ах!»(5 разів).
-«Грибочки хитаються». І.П.: сидячи, ноги на ширині плечей, руки з листочками на поясі. Нахилитися праворуч, ліворуч, повернутися в і.п.(5раз).
– «Грибочки пустуни». І.П.: лежачи на спині, руки з листочками вздовж тулуба. Підняти праву (ліву) ногу, опустити, повернутися до в.п.(5раз)
-«Грибки-стрибунці». І.П.: ноги злегка розставлені, руки з листочками на поясі. Виконати 8 стрибків на місці на двох ногах, нетривала ходьба на місці та знову повторити стрибки (2 рази).
Вихователь . Молодці! Ви так старалися, що були дуже схожі на гриби; а листочки, а листочки, полетали, полетали і на землю тихо сіли;
Вітер знову набіг, і листочки все підняв.
Закружляли, полетіли, і на землю знову сіли.
Діти влаштували листопад, потім підбігли та присіли біля берези.
Дихальна гімнастика «Здуй листочок»
Вихователь . А у кого листок не злетів з долоні, давайте наберемо повітря і здуємо листочки.вдих через ніс, видих через рот «трубочкою»- 2-3 рази)
Відгадайте мою загадку.
На березі, на верхівці замиготіли чиїсь вушка.
З'явився хвіст пухнастий, хутро пухнасте, золотисте,
Хто грибочки збирає та на зиму запасає?
Діти. Білка!
Під музику вбігає білка
Білка . Привіт, діти! Білка я, звірятко грайливий. Пустотливий і пустотливий. Я невтомно працюю. Цим я завжди пишаюся. Хлопці, я цілий день стрибала, втомилася; допоможіть мені, будь ласка, зібрати гриби. Я насаджу їх на гілки та висушу, а холодною зимоюстрибатиму по гілках дерев і підкріплюватимуся сушеними грибами.
Вихователь . Допоможемо білку? Ходімо гриби збирати?Звучить музика
Ходьба по дошці, руки убік: «Через місток йдемо» (2 рази).
Білка . Ось скільки грибів виросло! Допоможіть зібрати їх!
Кидання м'яча вгору та ловлячи його двома рукамипротягом 2-3 хвилин.
Пальчикова гімнастика «Білка-білочка»
Сидить білка на пені, роздає вона грибочки.
Лисичці-сестричці, горобцю, синичці, Мишкові товстоп'ятому, заінь усатому,
Кому в хустку, кому в зобок, а кому в лапочку. Дякую, хлопці, за гриби! Поскакала я до своїх друзів. До побачення (йде з кошиком)
Вихователь . Адже в лісі не всі гриби їстівні; є такі, які й чіпати не можна. Вони викликають отруєння: сильно крутиться голова, нудота, блювання, біль у животі. Гриби ці зовсім не треба шукати, а якщо побачиш, не варто їх брати. Майже що на кожній галявині ростуть неприємні…
Діти. Поганки!
Вихователь. Біля лісу, на узліссі, прикрашаючи темний ліс,
Виріс строкатий, як Петрушка, отруйний.
Діти. Мухомор!
Вихователь. Тепер ви справжні грибники; ходімо збирати гриби. Подивимося, хто виявиться більш щасливим у збиранні грибів. Не забудьте, будь ласка, що: збирати можна тільки знайомі тобі гриби, отруйні гриби не чіпай руками.
Рухлива гра «Збери гриби»
У грі беруть участь дві команди, на галявині розсипано гриби. Всі діти присідають навпочіпки і виконують рухи, про які йдеться у вірші. Після останніх слів за сигналом вихователя «бубон», діти розбігаються, збирають гриби по одному. Гра повторюється двічі.
Вихователь. Давайте присядемо, за допомогою пальчиків розповімо, як ростуть гриби у лісі.«Пальчикова гімнастика»
Між ялинових м'яких лап дощ кап-кап-кап!
Де сучок давно засох, сірий мох, мох, мох!
Де листок до листка прилип, виріс гриб, гриб, гриб!
Хто знайшов його друзів?
Діти. Це я! Я! Я!
Вихователь . Молодці, хлопці, ви справжні грибники. Ніхто не поклав у кошик отруйні гриби.
Чудова у нас сьогодні була прогулянка. Побували ми в осінньому лісі. Чим ми займалися у лісі? У кого були в гостях? В яку гру пограли? Хто запам'ятав отруйні гриби? Їх можна чіпати руками? А вам сподобалося в осінньому лісі? (Відповіді дітей ) Ми пограли, потоваришували з білкою. Давайте ще раз подихаємо дивовижним лісовим повітрям. Носиком вдихаємо повітря, видихаємо ротом «трубочкою»
Вихователь . А ось і паровоз під'їхав (ту-ту-ту-звук паровоза за лаштунками). Настав час вирушати в групу. Займайте місця.Під музику діти йдуть.
Список літератури:
Розвага
«ПОДОРОЖ В ОСІННЯ ЛІС»
ЗАВДАННЯ:
- Сприяти створенню атмосфери радісного, святкового настрою
- сприяти розвитку емоційної чуйності на пісні та музику різноманітного характеру та імпровізаційно-рухових навичок
- Розширювати уявлення про осінь, як про пору року, за суттєвими ознаками
Засоби: осіннє листя по 2 на кожну дитину; кошик з шишкою для ведмедя, козуб з березовим листочком, кошик з яблуками; костюми – ведмедя, зайчика, осені; шапочки-маски грибів - підсиновика, мухомора, лисички, хвилі, боровика
Способи:
- Використання віршів, загадки, пісень, танцю, хороводу
- Рухливі ігри: "Паровоз", "Передай шишку"
- Дидактична гра «Так чи ні?»
Діючі лиця:Ведуча, Осінь – вихователі; ведмідь, заєць, мухомор, боровик, хвилі, підсиновик, лисичка - діти
Вихователь: Колесникова Л.А.
Група «Ромашки» (середній вік)
Конспект розваги:
Зал прикрашений в осінній ліс. Діти разом із вихователем входять у зал під спокійну музику та сідають на стільчики. На підлозі розкладені листочки.
Ведуча.
Заглянуло сьогодні свято до кожної хати,
Тому що бродить осінь за вікном,
Заглянуло осіннє свято в дитячий садок,
Щоб порадувати і дорослих та хлопців!
Жовтий лист на долоні,
Був колись він зелений,
До нас у віконце він влетів,
Чому він пожовк?
У кого друзі не спитаємо,
Скажуть – настала…
Діти: Осінь!
Ведуча: Осінь дуже гарна пора. Дерева одягаються в яскравий святкове вбранняі стоять такі барвисті та урочисті. Я пропоную вам вирушити на прогулянку до осіннього лісу. Бажаєте?
Діти: Так!
Ведуча: Т Коли сідайте у вагончики, ми вирушаємо з вами в подорож!
Паровоз наш невеликий,
Паровоз наш не простий,
У ньому колеса не стукають,
Складається він із хлопців!
Діти:
Тут і там, тут і там
Лунає шум і гам
Ось гудок покличе
Незабаром поїзд відійде
Під пісню «Паровозик» О. Яранової
діти встають один за одним і на топаючому кроці обходять зал
Ведуча:
Їдемо - їдемо один за одним,
Їдемо лісом, їдемо луком,
Зупинка на дорозі,
На галявинку виходь!
(Діти доходять до стільчиків і сідають на стільці)
Ведуча:
Діти, ми потрапили з вами в ліс повний казок та чудес.
Подивіться, наскільки красиво його прикрасила художниця-осінь!
(Діти розглядають прикраси зали)
Дитина:
Вітер лісом літав,
Вітер листочки вважав:
Ось дубовий, ось кленовий,
Ось горобиновий різьблений
Ось із берізки – золотий,
Ось останній лист з осинки
Вітер кинув на стежку
Дитина:
Вітер із листям грає
І на землю їх кидає
Ти листок, листок осінній
Закружляй і полеті
В дорогу доріжку за калиною
Нас із собою відведи
Ведуча: Ось яке красиве листя розсипав вітер по доріжках.
Осіннє листя летить і кружляє,
Дощом різнокольоровим на землю лягають.
Листопад, листопад, листя за вітром летять.
А діти лісом гуляли і листочки збирали.
Листочки всі осіннім днем гарні такі!
Покажемо танець ми зараз із своїми листочками.
(Ведуча роздає дітям листя та діти сідають на стільчики)
"Танець осінніх листочків" муз. Філіпенко, сл. Макшанцевої
Ведучий: Як добре в лісі, в гостях у Осені! Красиво! І листочки різнокольорові: і червоні, і жовті.
Будемо свято продовжувати
Пісні співати та танцювати
По секрету вам скажу:
Я вам щось покажу
Підійду зараз до пенечки
Ой, та тут стоїть козуб
Що в кошику там усередині
Ану дітлахи дивись!
Так, тут березовий листочок
І якийсь незнайомий почерк
Та це ж, хлопці, лист від самої чарівниці Осені. Що вона нам пише? Зачитує листа: «Здрастуйте, дорогі мої хлопці! Дуже поспішаю до вас на свято в дитячий садок. Але дорога моя довга і довга і щоб ви не нудьгували, я приготувала для вас завдання»
Дидактична гра «Так чи ні».
(Ведучий читає вірш, а діти повинні уважно слухати та відповідати «ТАК» або «НІ»)
Восени цвітуть квіти?
Восени ростуть гриби?
Хмари сонце закривають?
Колючий вітер прилітає?
Урожай весь збирають?
Пташині зграї відлітають?
Часто ллють дощі?
Дістаємо чоботи?
Тумани восени пливуть?
Ну, а птахи гнізда в'ють?
А комашки прилітають?
Звірі нірки закривають?
Сонце світить дуже спекотно?
Чи можна дітям засмагати?
Ну а що ж треба робити?
Куртки шапки вдягати!
Ведучий: Добре, хлопці, все-таки ви знаєте. Осінь буде задоволена вашими знаннями.
А тепер, хлопці, дружно заспіваємо
І гарною пісенькою, Осінь покличемо!
Пісня «Дощ» муз. Філіпова, сл. Шаламонова
(Під музику П. Чайковського «Осіння пісня» до зали входить Осінь)
Осінь:
У золотому я сарафані, зустрілася, друзі, я з вами,
Знає навіть малеча – Восени звуть мене!
Ви раді зустрітись зі мною?
Усім подобається вбрання лісового?
Я прийшла на свято до вас
Співати та веселитися
Я хочу з усіма тут міцно потоваришувати!
Хлопці, я прийшла до вас не сама, а зі мною мої друзі.
(У центр зали виходять звірі – Ведмідь та Зайчик. У руках у ведмедя маленький кошик з шишкою)
Зайчик:
Пора мені зайчику линяти
Пора мені шубу поміняти
Був я сірий – стану білий
Ти, Осінь, шубу мені знайдеш?
Осінь: Знайду, знайду, потім прийдеш
Ведмідь:
У барлігу скоро ляжу спати
За восени зима знову
Нехай мені у сні насниться мед
Прокинусь, коли весна прийде
А зараз попрошу я хлопців у гру зі мною пограти
Ведучий: Ой, Мішенько-ведмідь, який ти молодець! Ми з дітьми дуже любимо грати
Осінь : Давай, Мішенько-ведмідь, я тобі допоможу Що це у тебе в кошику? Ой, та тут шишка.
А тепер дітлахи
Є весела гра
Шишку будемо ми по колу
Перекидати один одному
Кому друзі скажу я стоп
Той нам спляше іль заспіває
(Діти стають у коло. Гра «Передай шишку»)
Осінь: Хлопці, я знаю, що ви найрозумніші хлопці на світі! Але спробуйте ще відгадати мою загадку:
І на гірці, і під гіркою,
Під березою та під ялинкою,
Хороводами та в ряд
У шапках молодці стоять
Діти: гриби
Осінь: Так, хлопці, я багата і на овочі, і на фрукти, і навіть на гриби. Де ж вони мої грибочки, мої помічники?
Дитина (боровик):
Я старий добрий боровик,
Найважливіший лісовик.
І гриби з усіх боків
Дарують осені уклін
Дитина (лисичка):
Золотисті лисички
Цікаві сестрички.
Ходять у руденьких беретах,
Осінь у ліс приносять влітку.
Дитина (подосиновик):
Я в червоній шапочці зростаю
Серед коріння осинового.
Мене побачиш за версту, -
Кличусь я подосиновик.
Дитина (мухомор):
Як гарний гриб!
Мереживо я обвитий.
У капелюшку славного, яскраво-червоного,
У білих цятках атласних.
Ви мене, друзі, не рвіть
І в кошик не кладіть.
Хоч гарний я на вигляд,
Дуже я вже отруйний.
Дитина (хвиля) :
На галявині, біля річки,
Хтось розкидав кільця,
Рожеві з бахромою
Що за гриб такий чудовий?
Цей гриб звутьхвиля.
Осінь: Виходь, грибний народ, на веселий хоровод...
"Хоровод грибів" муз. Є. Ремізовської, сл. Чадовий
Осінь: Дякую вам, хлопці, за цікаву подорож лісом!
Я скажу вам від душі
Ви, хлопці, добрі.
Бійко танцюєте, співаєте,
Дуже весело живете!
І за це вам друзі
Принесла кошик я.
А в ній яблучка кольорові
Солодким соком налиті!
Ви хлопці не соромтеся
І дарами пригощайтеся!
Ведуча бере кошик з яблуками. Діти дякують осені за частування.
Осінь:
Швидкий час пролетів
Розлучатися нам час.
Чекають на мене ще турботи
До побачення, дітлахи!
Під музику ети разом із ведучою ще раз обходять святково прикрашену залу – «осінній ліс» і виходять із зали.
Олена Отрощенко
Сценарій відкритого спортивного дозвілля у середній групі« Подорож до осіннього лісу»
(Для студентів педучилища)
Ціль:
Популяризація фізичної культури та залучення дітей до здорового способу життя.
Завдання:
Вправляти в різних видахосновних рухів.
Розвивати координацію, швидкість, витривалість.
Виховувати інтерес до занять фізичної культури.
Реквізит: гімнастична лава, обручі - 6 шт., канат, дуги, зображення гриба, горіха, ягоди; листя за кількістю дітей, дерево, ялинки, тварини-іграшки.
Вихователь.
Хлопці, я запрошую вас сьогодні вирушити на прогулянку до осінній ліс. А щоб нам потрапити до лісу, треба подолати непросту дорогу.
Спочатку нам належить пройти гірською дорогою / ходьба по гімнастичній лаві /;
Потім перейти через болото
/стрибки з обруча в обруч із просуванням вперед/
Пройти під чагарником, що густо росте / підлазіння під дугами /
Пройти вузькою звивистою стежкою / ходьба канатом приставним кроком /.
Діти під музику виконують завдання.
Хлопці ось ми з вами і прийшли до осінній лісде багато звірів.
Кожен із звірів чимось зайнятий, давайте подивимося чим і спробуємо повторити (робимо О. Р. У. у колі).
Ведмедик чухає спинку об дерево.
/і. п. - ноги на ширині плечей, руки опущені, плечі поперемінно вгору - вниз, потім одночасно - вгору-вниз/
Білка збирає горіхи.
/і. п. ноги на ширині плечей, руки нагору - вниз поперемінно/
Лисичка потяглася, гріється на сонечку. Вигинає спинку, /і. п. ноги на ширині плечей – нахили вперед, коліна не згинати/.
Поруч лисяти грають у хованки.
/і. п. - ноги на ширині плечей, присідання/
Вовченята прокинулися і теж почали грати.
/і. п. стоячи на колінах і долонях піднімати випрямлені ноги вгору поперемінно/
Зайченята злякалися вовченят і застрибали в різні сторони, щоб заміни сліди.
/повернулися один за одним, стрибки вправо - вліво з просуванням вперед/
Їжачок побачив нас. Злякався і вирішив нас прогнати, /вправа на дихання/
Діти, ось і перший привал. Давайте відпочинемо трохи та пограємося. Зараз ми розділимося на дві команди та розпочнемо змагання.
Вихователь проводить ігри та змагання.
Естафета «Зберемо осінній букет»
В осіннімлісу дуже багато дерев, восени починається…. листопад. Правильно. Зараз ми з вами збиратимемо осінні букети. На одному боці майданчика в обручі викласти листочки за кількістю гравців команд. Потрібно перенести листя з одного боку майданчика на інший. Кожен учасник може взяти лише один аркуш.
Перемагає та команда, яка швидше збере свій букет.
Гра «Знайди свої запаси»
Діти поділяються на три команди. На підлозі лежать три кола, у центрі кожного лежить зображення гриба, горіха та ягоди. Команди стають біля запасу. За сигналом діти врозтіч під музику гуляють по залі. Коли музика зупиняється, діти повинні швидко знайти зображення запасу.
Поки діти грали, непомітно з'являється іграшка зайця.
Вихователь: Молодці, хлопці Добре ви граєте, весело, дружно. Ваша кмітливість допоможе вам впоратися з труднощами. Діти, подивіться, хто до нас прийшов? Він щось хоче нам сказати... Зайчик каже, що незабаром настане зима, настануть холоди і він дуже боїться застудитися. Давайте, хлопці, покажемо зайчику, який потрібно робити щодня гімнастику, щоб не захворіти.
Масаж біологічно активних зон «Небоління»
(Для профілактики застудних захворювань. Розробка М. Ю. Картушіної.)
Щоб горло не боліло, Виконують рухи відповідно до тексту.
Ми його погладимо сміливо.
Щоб не кашляти, не чхати,
Потрібно носик розтирати.
Лоб ми теж розіб'ємо,
Долоньку тримаємо козирком.
«Вилку»пальчиками зроби,
Масуй вушка ти вміло.
Знаємо, знаємо – так – так – так!
Нам застуда не страшна!
Зайчик: Тепер я, хлопці, обов'язково разом зі своїми зайченятами робитиму цю гімнастику, що бути завжди здоровим Дякую вам велике, а за те, що ви такі добрі, сміливі, спритні та сильні, я хочу пригостити вас ось цими стиглими яблуками, адже в них так багато корисних вітамінів, необхідних для вашого здоров'я. Ну а мені час до своїх зайчат. Вони, певно, вже зачекалися. До побачення, хлопці!
Вихователь: Та й нам, хлопці, настав час у дорогу збиратися Візьмемо наше красиве листя і підемо додому. Згадаймо улюблену пісню і в дорогу (заключна ходьба під музику Шаїнського «Разом весело крокувати»). Діти за бажанням підспівують.
Єгорочкина Лариса Олександрівна.
вихователь міні-центру
Куломзинська НШ / СКО / район М Жумабаєва
Розвага «Подорож до осіннього лісу»
(Сценарій для середньої групи д/с)
Здрастуйте, хлопці. Ви мене впізнали? (відповіді дітей) Правильно, я – Осінь, прийшла до вас у гості, принесла картинки про осінню пору року.
Підійдіть, подивіться, які вони гарні. Візьміть по одній, уважно подивіться на картинку та назвіть одну прикмету осені, яку ви одразу побачили.
Відповіді дітей:
На небі хмари, дощ, дме вітер.
Листочки на деревах жовті та червоні.
Листочки впали на землю.
Мабуть, всі ознаки осені ви назвали правильно. А помилуватися осінніми фарбами я запрошую вас у подорож осіннім лісом. Згодні? (відповіді дітей), а щоб дорога не була нудною, розкажіть мені вірш про цю пору року.
1 дитина:
Зазирнула осінь у садок
Птахи відлетіли.
За вікном зранку шарудять
Жовті хуртовини.
2 дитини:
Під ногами перший лід
Кришиться, ламається.
Горобець у саду зітхне,
А заспівати соромиться.
3 дитина:
Вітер листок виправав у брудній калюжі,
Тільки чистішим він не став – став він гіршим.
4 дитина:
Але найприкріше те, що від прання
Листок став як решето: скрізь дірки.
5 дитина:
Дощ землю поливає, тротуари та кущі,
І всюди розцвітають різнокольорові парасольки.
6 дитина:
Їхні закриті бутони розкриваються завжди,
Якщо з неба на газони ллється восени вода.
Молодці, добрі вірші. Ой, гляньте, дощик пішов. Восени часто йдуть дощі, іноді зі снігом. Але ми розкриємо парасольки – і дощ нам не страшний.
Давайте заспіваємо пісеньку про дощ.
Виконання пісні «Дощик» Ю. Верижнікова
Ось ми й прийшли до осіннього лісу. Дощ уже скінчився. Дивіться, які тут гарні дерева! А чому у нас під ногами листочки, хлопці?
Їх зірвав вітер із дерев.
Правильно. Давайте і ми з вами покружляємо, як листя на вітрі
(Діти беруть красиві листочки і виконують рухи по тексту)
Листопад, листопад, листя за вітром летять.
Немов у танці закружляли і на землю опустилися.
Відпочили і знову полетіли танцювати.
Хлопці, давайте зберемо красивий букетз осінніх листочків.
(Діти збирають з листя букет)
- Який гарний та ошатний букет у нас вийшов. Молодці!
Тс-с-с-с. Тут треба йти тихенько. Ось це – барліг, а в ній знаєте хто спить? (відповіді дітей) Правильно, ведмідь. Адже незабаром зима та ведмідь ліг спати. А скільки він буде спати? (Відповіді дітей) Мабуть, усю зиму. Тому не заважатимемо йому і підемо далі.
Як на гірці сніг, сніг
І під гіркою сніг, сніг,
І на ялинці сніг, сніг,
А під ялинкою спить ведмідь: тихіше-тише, не шуміти!
Послухайте звуки: тихо в лісі, спів птахів чути мало.
Куди пташки поділися? Так, вони відлетіли у теплі краї. Але навесні птахи знову до нас повернуться і радуватимуть нас своїм гарним співом.
Подивіться, хто це скаче гілками? Та це ж білочка! Навіщо ж білочка збирає шишки та горішки? (Відповіді дітей) Правильно, хлопці. Попереду довга зима та білочку потрібні запаси, щоб було що їсти. Допоможемо їй набрати більше шишок?
(Діти збирають шишки в кошик)
Тепер у білочки запасів багато. Залишимо їй наш гостинець на пеньку, а нам час повертатися в д/с. Дорогою короткою ми підемо через поле. А на цьому полі ростуть овочі. Їх не встигли зібрати. Чи допоможемо зібрати врожай?
(Діти збирають овочі)
Як багато овочів ви зібрали! Молодці! Як називаються ці овочі? Що можна з них приготувати? (Відповіді дітей) Правильно.
Пропоную пограти в гру «Вгадай на смак»: закритими очима)
Віднесемо овочі до їдальні нашим кухарям. З них вони будуть готувати нам смачні салати та супи. Ну а наша подорож добігла кінця. Сподобалася вам подорож? (Відповіді дітей) Я повертаюся в осінній ліс. У мене ще багато речей: треба простежити за всіма звірятами, як вони підготувалися до зими. До побачення!