1) Економічну
2) Соціальну
3) Політичну
4) Духовну
6. Соціальна сфера безпосередньо залежить від рівня:
1) Економічний розвиток країни
2) Політичного розвитку країни
3) Духовності суспільства
4) Розвитку міжнаціональних відносин
7.
А) До підсистем і елементів суспільства відносять соціальні інститути.
Б) Не всі елементи суспільного життя схильні до змін
1) Правильно лише А
2) Правильно лише Б
3) Обидва судження вірні
4) Обидва судження невірні
8. Чи вірні такі міркування про суспільство?
А) Суспільство є системою, що складається з взаємозалежних і взаємодіючих елементів.
Б) Суспільство є динамічною системою, у якій постійно виникають нові та відмирають старі елементи та зв'язки між ними.
1) Правильно лише А
2) Правильно лише Б
3) Обидва судження вірні
4) Обидва судження невірні
9. Чи вірні думки про взаємодію сфер життя суспільства?
А) Процеси, що у політичній сфері життя суспільства, можуть проводити процеси, які у інших сферах.
Б) Видатні твори мистецтва можуть створюватися у роки великих потрясінь.
1) Правильно лише А
2) Правильно лише Б
3) Обидва судження вірні
4) Обидва судження невірні
Приклади завдань частини Б.
1. Встановіть відповідність між сферами життя суспільства та їх складовими:до кожної позиції, даної у першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.
СКЛАДНІ СФЕРИ ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА
1) Взаємодія соціальних верств та груп А) економічна сфера
2) Діяльність державних органів Б) політична сфера
3) Мораль, релігія, філософія; В) духовна сфера
4) Відносини у процесі матеріального Г) соціальна сфера
виробництва
2. Встановіть відповідності між явищами та сферами суспільного життя:
ЯВИ СФЕРИ ГРОМАДСЬКОГО ЖИТТЯ
1 .Державна Дума прийняла А) політична
поправки до закону про громадянство Б) Економічна
2 .У квітні інфляція знизилася
порівняно із березнем на 0.2%
3 .Зростання промислового виробництва за
третій квартал досяг 5.6%
4. У липні відбувся з'їзд
правоцентристської партії
5 .На виборах, що відбулися в понеділок
до парламенту перемогу здобула
правляча коаліція
3. Знайдіть у наведеному нижче списку риси суспільства як динамічної системи:
1) відокремлення від природи
2) відсутність взаємозв'язку підсистем та громадських інститутів
3) здатність до самоорганізації та саморозвитку
4) виділення із матеріального світу
5) постійні зміни
6) можливість деградації окремих елементів
4. Прочитайте наведений нижче текст, де пропущено ряд слів.
«Соціальні інститути забезпечують межі та форми спільної діяльностілюдей у різних сферах і відрізняються своїми _____(1). Головними інститутами суспільства є ____(2). Без соціальних інститутів жодне сучасне суспільство існувати не може: інститути створюють умови, в яких проходить людське життя, а життя людей породжує та змінює інститути. Розвиток соціальних інститутів відбувається у вході ____(3) суспільства».
А) приватний бізнес
Б) держава
В) функціональні якості
Г) економіка, сім'я, освіта, релігія
Д) суспільні потреби
Е) еволюція
ж) Спільна діяльність.
Різноманітність шляхів та форм суспільного розвитку, історичні типи суспільств
3) активне впровадження технологій
4) слабкість та нерозвиненість демократичних цінностей
3. Яка з названих ознак характеризує індустріальне суспільство:
1) провідна роль с/г
2) переважання промисловості
3) слабкий рівень поділу праці
4) вирішальне значення сфери послуг економіки
4. Яка з ознак притаманна традиційному суспільству?
1) розвинене фабричне виробництво
2) створення основного продукту у с/г
3) завершення промислового перевороту
4) високорозвинена інфраструктура
5. Яка з ознак властива постіндустріальному суспільству?
1) завершення промислового перевороту
2) привласнює тип господарства
3) розвиток електронних засобів масової комунікації
3) постіндустріальне В) становий характер соціальної структури
2. Що з перерахованого відноситься до характеристики традиційного суспільства?
1) висока соціальна мобільність
2) переважно екстенсивний розвиток виробництва
3) станова структура суспільства
4) поділ законодавчої, виконавчої та судової влади
5) переважання колективістських поглядів
3. З наведеного нижче списку виберіть ознаки постіндустріального суспільства
1) основа виробництва – земля, с/г праця
2) розвиток великої машинної промисловості
3) основа виробництва – знання, інформація
4) широке застосування машинної техніки
5) неграмотність більшості населення
6) основний вид експорту – засоби виробництва
7) основний вид експорту – сировина
8) основний вид експорту - інтелектуальні продукти (програми, технології тощо)
9) провідну роль відіграють сфера послуг, освіта
10) безперервне утворення громадян
11) вирішується завдання подолання неграмотності населення
4. Вставте пропущене слово:
«Промисловою революцією називається заміна ….. праці машинною, мануфактурою фабрикою».
Можливі завдання частини С (С5-С7)
1. Назвіть три будь-які характеристики суспільства як динамічної системи.
2. Назвіть три історичні типи суспільства. За якими ознаками їх виділено?
3. Які суспільно-економічні формації виділяють марксисти?
4. Назвіть три риси, що поєднують індустріальне суспільство та постіндустріальне.
Робота з текстом (завдання С1-С4)
Інформаційне суспільство
Становлення інформаційного суспільства далеко ще не завершено, проте можна виділити деякі його характеристики.
Домінуючим економіки стає сектор, пов'язані з виробництвом знань, обробкою і поширенням інформації. В підсумку, питома вагавитрат на дослідні роботита маркетинг нової продукції перевищує матеріальні витрати на її випуск. Так, у фармацевтичних та комп'ютерних фірмах США останні знизилися до 10-15% її вартості (в автомобільній промисловості США вони все ще вищі за 50%, що, мабуть, визначає її відставання від японської).
Частка продажів «ноу-хау», тобто технічної інформації у загальному обсязі зовнішньої та внутрішньої торгівлі починає перевищувати частки продукції аграрного, видобувного та обробного сектора економіки. За існуючими оцінками, США цей «поріг» був перевершений ще 1980-х гг.
Частка самодіяльного населення країни, зайнятого у створенні, обробці та розповсюдженні інформації починає перевищувати чисельність робочої сили, зайнятої в промисловості та сільському господарстві. Тут слід зазначити, що сфера обслуговування диференціюється: частина її працівників, навіть у найбільш розвинених країнах, все ще зайнята досить важкою фізичною працею, тоді як більшість із них починають обслуговувати інформаційний сектор економіки.
Інформаційні потоки одержують новий матеріальний носій, тобто глобальну мережу телекомунікацій, а також Інтернет.
Істотним і раніше не врахованим чинником у суспільному розвиткові ставати феномен «кризи людини»… Людина, що у розвинених країн, піддається впливу великих потоків інформації, можливості осмислення якої не безмежні. це веде до того, що частина інформації взагалі не сприймається, відсікається або поглинається некритично.
Можна говорити про початок процесу виникнення глобального інформаційного суспільства як нову соціальну фазу світового цивілізаційного розвитку.
1. Які чотири ознаки інформаційного суспільства називає автор?
2.Не всі вчені згодні з характеристикою сучасного суспільстваяк інформаційного. Які інші терміни використовуються для позначення сучасного суспільства? Вкажіть два такі терміни.
3. Автор вважає, що інформаційне суспільство є глобальним. Спираючись на знання суспільствознавчого курсу, дайте визначення поняття «глобалізація» та вкажіть будь-які два фактори, що ведуть до глобалізації.
Варіант 1.
А. 1.Виділяючи основні елементи суспільства, їх взаємозв'язок та взаємодію, вчені характеризують суспільство як
1) систему 2) частина природи 3) матеріальний світ 4) цивілізацію
2.Суспільство у розумінні вчених - це:
2) способи взаємодії та форми об'єднання людей
3) частина живої природи, що підкоряється її законам
4) матеріальний світ загалом
3. Чи вірні такі міркування про суспільство?
А. Суспільство є системою, що складається з взаємозалежних і взаємодіючих елементів.
Б. Суспільство є динамічною системою, в якій постійно виникають нові та відмирають старі елементи та зв'язки між ними.
4. На відміну від природи, суспільство
1) є системою 3) виступає як творець культури
2) знаходиться у розвитку 4) розвивається за власними законами
5. Поява приватної власності коштом виробництва призвело до посилення розшарування суспільства. Зв'язок яких сторін життя суспільства виявився у цьому явищі?
1)виробництва, розподілу, споживання та духовної сфери 3) економіки та соціальних відносин
2)економіки та політики 4) економіки та культури
6. Що з перерахованого належить до глобальних проблем сучасності?
1) становлення соціально-орієнтованої економіки
2) відродження культурних та моральних цінностей
3) розрив у рівні розвитку між регіонами планети
4) розвиток міжнародного співробітництва
7. Чи вірні такі міркування про суспільство?
А. До підсистем і елементів суспільства належать соціальні інститути.
Б. Не всі елементи суспільного життя схильні до змін.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
8. Яка з названих ознак характеризує індустріальне суспільство?
1) провідна роль сільського господарства 3) слабкий рівень поділу праці
2) переважання промисловості 4) вирішальне значення сфери послуг економіки
9. Яка з ознак притаманна традиційному суспільству?
1) інтенсивний розвиток інфраструктури 3) переважання патріархального типу сім'ї
2) комп'ютеризація промисловості 4) світський характер культури
10. Перехід до постіндустріального суспільства характеризується
1) формуванням ринкової економіки 3) розвитком засобів масової комунікації
2) обмеженням соціальної мобільності 4) організацією фабричного виробництва
11. Характерною рисою західної цивілізації є:
1) низька соціальна мобільність
2) тривале збереження традиційних правових норм
3) активне впровадження нових технологій
4) слабкість та нерозвиненість демократичних цінностей
12. Чи вірні такі міркування щодо процесу глобалізації?
А. Усі глобальні процеси є наслідком посилення міжнародних контактів.
Б. Розвиток масової комунікації робить сучасний світцілісним.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
13. Країна А. з населенням 25 млн. чоловік розташована в Північній півкулі. Яка додаткова інформація дозволить судити про належність А. до товариств постіндустріального типу?
1) Країна має багатоконфесійний склад населення.
2) Країна має розгалужену мережу залізничного транспорту.
3) Управління суспільством здійснюється за допомогою комп'ютерних мереж.
4) У засобах масової інформації пропагуються традиційні сімейні цінності.
14. Характерною рисою еволюції як форми у суспільному розвиткові є:
1)революційний характер змін 3) насильницькі методи
2) стрибкоподібність 4) поступовість
1 Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено ряд слів.
Західну цивілізацію називають ____(1). Виробництво, що склалося в європейському регіоні _____(2), вимагало граничної напруги фізичних та інтелектуальних сил суспільства, постійного вдосконалення знарядь праці та способів впливу на природу. У зв'язку з цим сформувалася нова системацінностей: першому плані висувається активна творча, ______(3) діяльність людини.
Безумовну цінність набуло_______(4) пізнання, що розширює інтелектуальні сили людини, її винахідливі можливості. Західна цивілізація висунула як найважливіших цінностей _____(5) особистості та ______(6) власність. Головним регулятором суспільних відносинє _____ (7).
Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце пробілів.
а) приватна
б) колективна
в) правові норми
Г) індустріальна
Д) що пристосовується
2. Знайдіть у наведеному списку риси суспільства як динамічної системи та обведіть цифри, під якими вони вказані.
1) відокремлення від природи
2) відсутність взаємозв'язку підсистем та громадських інститутів
3) здатність до самоорганізації та саморозвитку
4) виділення із матеріального світу
5) постійні зміни
6) можливість деградації окремих елементів
З 1. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «цивілізація»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про цивілізацію.
С2. Розкрийте на трьох прикладах переваги формаційного підходу.
Набираючи все нові й нові сили, цивілізація нерідко виявляла явну схильність нав'язувати ідеї за допомогою місіонерської діяльності або прямого насильства, що йдуть від релігійних, зокрема християнських, традицій. завоювання, торгівлю, промисловий розвиток, фінансовий контрольта культурний вплив. Помалу всі країни і народи стали жити за її законами або створювали їх за встановленим нею зразком.
Розвиток цивілізації, однак, супроводжувалося розквітом райдужних надій та ілюзій, які не могли здійснитися. В основі її філософії та її дій завжди лежав елітаризм. А Земля, хоч би як була вона щедра, все ж таки не в змозі розмістити населення, що постійно зростає, і задовольнити все нові і нові його потреби, бажання і забаганки. Ось чому зараз намітився новий, більш глибокий розкол між надрозвиненими і слаборозвиненими країнами. Але навіть і цей бунт світового пролетаріату, який прагне долучитися до багатств своїх благополучніших побратимів, протікає в рамках все тієї ж пануючої цивілізації. НТР же стає все норовливішим, і утихомирювати її все важче і важче. Наділивши нас небаченою доти силою і прищепивши смак такого рівня життя, про який ми навіть не думали, НТР не дає нам часом мудрості, щоб тримати під контролем наші можливості і запити. І нашому поколінню пора нарешті зрозуміти, що тільки від нас залежить тепер доля не окремих країн і регіонів, а всього людства в цілому.
А. Печчеї
1) Які глобальні проблеми сучасного суспільства виокремлює автор? Вкажіть дві-три проблеми.
2) Що має на увазі автор, стверджуючи: «Наділивши нас небаченою до того силою і прищепивши смак до такого рівня життя, про який ми навіть не думали, НТР не дає нам часом мудрості, щоб тримати під контролем наші можливості та запити»? Зробіть два припущення.
3) Проілюструйте на прикладах (не менше трьох) твердження автора: «Розвиток цивілізації супроводжувався розквітом райдужних надій та ілюзій, які не могли здійснитися».
4) Чи можливо, на ваш погляд, у найближчому майбутньому подолати контраст між багатими та бідними країнами. Відповідь обґрунтуйте.
С4Суспільство - склепіння каміння, яке обрушилося б, якби один не підтримував іншого» (Сенека)
Варіант 2.
1.Суспільство характеризується вченими-суспільнознавцями як
1) відокремлена від природи частина світу 3) невід'ємна частина природи
2) весь навколишній людині живий світ 4) єдність живої та неживої природи
2. Поняття «розвиток», «взаємодія елементів» характеризує суспільство як:
1) динамічну систему 3) весь навколишній матеріальний світ
2) частина природи 4) взаємодія людей у соціальних групах
3. Чи вірні такі міркування про суспільство?
А. Суспільство, як і природа, є динамічною системою, окремі елементи якої взаємодіють один з одним.
Б. Суспільство разом із природою утворюють навколишню людину матеріальний світ.
4. Природа та суспільство тісно пов'язані між собою. Прикладом конструктивної взаємодії між природою та суспільством є
1) виснаження невідновлюваних природних ресурсів
2) зникнення низки біологічних видів у результаті господарської діяльності людини
3) створення біосферних заповідників, заповідників
4) засолення грунтів у результаті меліоративних робіт
5. Розширюючись, підприємство зайняло приміщення драматичного театру. Одна з політичних партій заявила протест, стверджуючи, що в результаті страждають громадяни, які обмежені в доступі до культурних цінностей. Справжній конфлікт торкається
1) політ. та соц. сфери життя суспільства 3) економ. та соц. сфери життя суспільства
2) політ та духовний. сфери життя суспільства 4) всі сфери життя суспільства
6. Що характеризує єдність та взаємозалежність сучасного світу?
1) збереження традиційних релігій 3) захист законами національної самобутності
2) існування у всіх країнах збройних сил 4) розвиток масових електронних комунікацій
7. Чи вірні такі міркування про глобальні проблемилюдства?
А. Сьогодні існує реальна загрозавиживання людства як біологічного виду.
Б. З метою виживання людство має серйозно зайнятися збереженням довкілля.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
8. Індустріальне суспільство відрізняється від інших типів суспільства
1) визначальний вплив релігії життя суспільства 3) наявність товарно-грошових відносин
2)зв'язок розвитку об-ва зі зростанням великої промисловості 4)проживання частини населення містах
9. Яка з названих ознак характеризує традиційне суспільство?
1)прагнення до прогресу 3)прагнення використовувати природу у своїх цілях
2) «безперервність» іст. процесу 4) висока соціальна мобільність
10. Яка з ознак відрізняє інформаційне суспільство від індустріального?
1) наявність товарно-грошових відносин
2) заміна державності самоврядними громадами
3) поширення електронних засобів зв'язку
4) переважання натурального господарства
11. Формаційний підхід до розвитку суспільства передбачає
1) розгляд історії як універсального процесу
2) виявлення унікальних рис у розвитку окремих країн та народів
3) виділення духовних факторів розвитку суспільства як провідні
4) визнання різноманітності шляхів та форм розвитку суспільств
12. До негативних наслідків процесу глобалізації можна віднести
1) поглиблення міжнародного поділу праці 3) ослаблення національних культур
2)поширення технічних досягнень 4)розширення міжнародного співробітництва
13. Країна А. з населенням 15 млн. чоловік розташована в Південній півкулі. Яка додаткова інформація дозволить судити про належність А. до суспільства традиційного типу?
1) Основу господарства країни становить аграрне провадження.
2) У країні мешкає багатонаціональне населення.
3) Країна розташована у двох частинах світу.
4) Верховна влада країни передається у спадок.
14. До суспільних відносин не належать:
1) відносини в сім'ї 3) зв'язки між соціальними групами і всередині них 2) відносини між природою та суспільством 4) відносини між працівником та роботодавцем
В 1. Прочитайте наведений нижче текст, де пропущено ряд слів.
Перший тип цивілізацій – ____(1) суспільства. Він представлений багатьма країнами Азії та Африки. Серед духовних цінностей у яких чільне місце займає установка на ___(2) до природи, а чи не її цілеспрямоване перетворення. Цінна активність, спрямована всередину людини, на ____ (3). Особливого значення у регулюванні громадських відносин мають ______(4) і ______(5), Велику роль життя людей грала ______(6), у власності якої були земля,
іригаційні споруди. Економіка таких товариств має _____(7) характер.
Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце пробілів. Пам'ятайте, що слів у списку більше, ніж потрібно, щоб заповнити пробіли.
А) постіндустріальні
Б) громада
В) традиційні
Г) релігія
Д) пристосування
В 2. Що з перерахованого нижче притаманно як цивілізації Заходу, і цивілізації Сходу?
1) Пріоритет індивідуального над колективним
2) Розвиток літератури та мистецтва
3) Наявність соціальних груп із різним соціальним статусом
4) Різноманітність філософських навчань
5) Державне врегулюванняосновних сторін життя суспільства
З 1. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «формація»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про формацію.
С2. Розкрийте на трьох прикладах гідності цивілізаційного підходу
С3. Прочитайте текст та виконайте завдання до нього.
«У наші дні залежність людини від природи виявляється дуже драматичним чином, оскільки масштаби застосування багатьох видів ресурсів, необхідних для господарської діяльності, Та й просто для існування людства, призводять до вичерпання їх наявних на планеті запасів. ...Підрахунки фахівців говорять про те, що при збереженні тенденцій економічного розвитку, що склалися, пов'язаних з швидко зростаючим споживанням цих видів ресурсів, їх запаси виявляться вичерпаними через кілька десятків років.
Ми бачимо, таким чином, що не тільки людина залежить від природи, а й сама навколишня природа залежить від масштабів, форм та напрямків її діяльності.
Взаємодія людини і природи, суспільства та довкілля її проживання в результаті бурхливого зростання промислового виробництва у всьому світі, причому виробництва, що спирається на існуючі багатовідходні технології, досягло граничних, критичних форм і розмірів. На все зростання постало питання про загрозу самому існуванню людства внаслідок вичерпання природних ресурсів та небезпечного для життя людини забруднення довкілля його проживання. Саме цими протиріччями у відносинах нашого суспільства та природи і визначається істота екологічної проблеми». (І. Т. Фролов)
1.Яке загальна назваотримали проблеми, до яких належать і описані уривку екологічні проблеми? Одним – двома пропозиціями поясніть, чому екологічні та інші проблеми отримали таку назву?
2.Опираючись на текст, наведіть два пояснення виникнення екологічних проблем, що існують у наші дні.
3. У чому проявляється залежність сучасного суспільства від природи? Наведіть три відомі вам приклади такої залежності.
4. У XX столітті виникла теорія, яка показує шляхи подолання сформованих протиріч між суспільством та природою. Спираючись на знання суспільствознавчого курсу, назвіть цю теорію та її автора. Вкажіть два можливих способіввирішення екологічних проблем сучасності
С4. «Не надто зваблюватимемося нашими перемогами над природою. За кожну таку перемогу вона мститься нам» (Ф. Енгельс)
Відповідями до завдань 1–20 є цифра, чи послідовність цифр, чи слово (словосполучення). Запишіть відповіді у поля праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.
1
Запишіть слово, пропущене у таблиці.
Характеристики основних форм мислення
2
У наведеному ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти представлених понять. Запишіть це слово (словосполучення).
Митні збори; податкова система; акцизи; прогресивна шкала; податкова декларація.
3
Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, представляють методи наукового пізнаннясвіту.
1) безпосереднє спостереження; 2) поширення думки; 3) соціальна стратифікація; 4) уявне моделювання; 5) проведення експерименту; 6) емпіричний опис.
Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.
4
Виберіть правильні думки про суспільство та його типи та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. Суспільство - це сукупність всіх форм об'єднання та способів взаємодії людей, у яких виражається їхня взаємозалежність.
2. Основний чинник виробництва індустріального суспільства – земля.
3. Усі сфери життя, соціальні інститути схильні до змін.
4. Системний характер суспільства проявляється у наявності соціальних спільностей та груп, пов'язаних суспільними відносинами.
5. Суспільство є закритою системою, яка не взаємодіє із зовнішнім середовищем.
5
Встановіть відповідність між характерними рисами та типами (різновидами) культури: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію.
6
У країні Z проводиться реформа освіти. Які факти свідчать, що реформа спрямована на гуманізацію освіти? Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. комп'ютеризація навчального процесу
2. орієнтація на інтереси та схильності учня
3. застосування технологій, що заощаджують здоров'я дітей
4. збільшення кількості навчальних предметів
5. скорочення часу вивчення природничих наук
6. особливу увагудо морального виховання дітей
7
Виберіть правильні міркування про витрати фірми та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. Недоліками називають вартість витрат за виробництво і збут готової продукції.
2. Виплата відсотка за раніше взятим кредитом належить у короткостроковому періоді змінних витрат.
3. Фірма несе постійні витрати, навіть якщо виробництво зупинено.
4. До змінних витрат у короткостроковому періоді відносять плату за сировину та матеріали, електроенергію та транспортні послуги.
5. До змінних витрат у короткостроковому періоді відносять оклади адміністрації.
8
Встановіть відповідність між функціями та рівнями банківської системи: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.
9
У державі Z більшість підприємств знаходяться у приватній власності, але існують державні та муніципальні підприємства. Які інші ознаки свідчать, що економіка країни Z належить до ринкового типу? Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. У розрахунках між підприємствами активно застосовується безготівкова форма.
2. Ціни на товари та послуги визначаються співвідношенням попиту та пропозиції.
3. Підприємствам доводиться вирішувати проблему обмеженості ресурсів.
4. Виробники товарів та послуг конкурують за попит споживачів.
5. Кожен має право вільно розпоряджатися своїми здібностями та майном для підприємницької та іншої не забороненої законом економічної діяльності.
6. Держава здійснює централізований розподіл ресурсів.
10
На малюнку відображено зміну ситуації на ринку кухонних меблів. Що з наведеного нижче могло викликати зсув кривої пропозиції з положення S положення S 1 ? (На графіку Р – ціна товару; Q – кількість товару.)
1. зростання витрат виробників кухонних меблів
2. збільшення кількості виробників кухонних меблів
3. зниження доходів споживачів
4. надання субсидій виробникам кухонних меблів
5. підвищення мит на імпортні комплектуючі
11
Виберіть правильні думки про поведінку, що відхиляється, і запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. Негативне поведінка, що відхиляється, завжди є проявом недоліків соціалізації індивіда.
2. Відхиляється може бути викликане соціальними умовамипроживання індивіда.
3. Поводження, що відхиляється, може мати як негативний, так і позитивний характер.
4. Поводження, що відхиляється, може бути тільки індивідуальним.
5. Поводження, що відхиляється, передбачає порушення загальноприйнятих норм.
12
На початку 1990-х років. у країні Z розпочалася судова реформа, зокрема було запроваджено інститут присяжних засідателів. У 1995 р. та у 2015 р. у країні Z соціологічною службою було проведено опитування повнолітніх громадян. Їм запитували: «Як Ви оцінюєте запровадження суду присяжних?» Результати опитування (в % від числа відповідаючих) представлені у таблиці.
Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці, та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. У 1995 р. чверть опитаних оцінили судову реформу негативно.
2. У 2015 році близько двох третин опитаних негативно оцінили судову реформу.
3. За 20 років сумарний процент позитивних оцінок судової реформи зменшився.
4. До 2015 р. зросла частка громадян, які не можуть однозначно оцінити запровадження суду присяжних.
5. Як у 1995 р., так і у 2015 р. більшість опитаних загалом позитивно оцінюють судову реформу.
13
Виберіть правильні міркування щодо демократії та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. Розрізняють пряму (безпосередню) та представницьку (опосередковану) демократію.
2. До інститутів безпосередньої демократії відносяться референдуми, всенародні обговорення політичних питань тощо.
3. Демократія – політичний режим, при якому народ є джерелом і політичним носієм, державної влади.
4. Головною ознакою демократії є всеосяжний контроль держави над усіма сферами життя суспільства.
5. Політичний плюралізм, як із принципів демократії, відбиває різноманіття форм власності у державі.
14
Встановіть відповідність між функціями та суб'єктами державної влади Російської Федерації, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
15
У країні Z уряд формується блоком політичних партій, який переміг на парламентських виборах. Виберіть із наведеного нижче списку риси, що свідчать, що в країні Z парламентські виборивідбувається за пропорційною системою, та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. можливе висування незалежних безпартійних кандидатів
2. кількість депутатів парламенту залежить від відсотка голосів, одержаних партією
5. перемогу отримує кандидат, який здобув більшість голосів на виборах
16
російська Федерація- світська держава. Які з цих положень розкривають зміст цього конституційного принципу? Запишіть цифри, під якими вони укатані.
1. Ніяка релігія не може встановлюватися як державна або обов'язкова.
2. Ніяка ідеологія не може встановлюватися як державна або обов'язкова.
3. Релігійні об'єднання відокремлені від держави та рівні перед законом.
4. У відносинах з федеральними органами структурі державної влади все суб'єкти РФ рівноправні між собою.
5. РФ забезпечує цілісність та недоторканність своєї території.
17
Виберіть правильні судження про військову службу та альтернативну цивільну службу. Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1. Військовий обов'язок - встановлений законом обов'язок громадян нести службу у лавах Збройних силта виконувати інші обов'язки, пов'язані з обороною країни.
2. На військову службупризиваються всі громадяни РФ віком від 18 до 30 років.
3. Громадяни можуть бути звільнені від виконання військового обов'язкутільки на підставах, передбачених законом.
4. Громадянин має право на заміну військової служби на заклик альтернативної цивільної служби, якщо несення військової служби суперечить його переконанням або віросповіданню.
5. Термін альтернативної цивільної служби у 1,75 раза менший за встановлений термін військової служби за призовом.
18
Встановіть відповідність між прикладами та підставами припинення трудового договору до: до кожної позиції, даної у першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
| ПРИКЛАДИ | ПІДСТАВИ ПРИПИНЕННЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРУ У РФ |
| А) Атестаційна комісія підтвердила відсутність у Марка Г. достатнього рівня кваліфікації на посаді. | 1) ініціатива роботодавця |
| Б) Володимир П. неодноразово не виконував без поважних причин трудові обов'язки, мав кілька дисциплінарних стягнень. | 2) ініціатива працівника |
| В) 24-річний Роман В. був направлений на військову службу на заклик. | 3) обставини, які залежать від волі сторін |
| Г) Ірина А. вийшла заміж і переїжджає до іншого міста. | |
| Д) Після закінчення терміну трудового договору Петро М. не був обраний на посаду завідувача кафедри філософії. |
19
Аріна та Никифор вирішили укласти шлюбний договір. Які правовідносини подружжя згідно із сімейним законодавством РФ можуть бути об'єктом регулювання шлюбного договору? Запишіть цифри, під якими вони вказані
1. способи участі у доходах один одного
2. порядок несення кожним чоловіком сімейних витрат
3. визначення місця проживання подружжя
4. вибір прізвища подружжя, імен майбутніх дітей
5. права та обов'язки за взаємним змістом
6. права та обов'язки подружжя щодо дітей
Прочитайте наведений нижче текст, де пропущено ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.
20
«Людина, яка активно освоює і цілеспрямовано перетворює природу, суспільство і саму себе, є ________(А). Це людина зі своїми соціально сформованими та з індивідуально вираженими ________(Б): інтелектуальними, емоційно-вольовими, моральними та ін. Їх формування пов'язано з тим, що ___________(В) у спільній діяльності з іншими людьми пізнає та змінює світ і самого себе. Процес цього пізнання під час засвоєння та відтворення соціального досвіду одночасно є процесом ________(Г). Особистість визначають як особливу форму існування та розвитку соціальних зв'язків, відносин до світу і зі світом, до себе та із самим собою. Вона характеризується ________(Д), тобто. прагненням виходити за свої межі, розвиватися, розширювати сферу своєї діяльності, відкрита всім впливам життя, всякому досвіду. Це людина, яка має свою ________(Е) у житті, яка виявляє самостійність думки, несе відповідальність за свій вибір».
Слова (словосполучення) у списку дані в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз.
Вибирайте послідовно одне слово (словосполучення) за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу, що слів (словосполучень) у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток.
Список термінів:
1. індивід
2. якість
3. потреба
4. виховання
5. позиція
6. соціалізація
7. особистість
8. активність
9. індивідуальність
Частина 2.
Запишіть спочатку номер завдання (28, 29 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.
Прочитайте текст та виконайте завдання 21-24.
Співвідношення правничий та моралі має особливе значення на етапі розвитку цивілізації, оскільки багато моральні цінності - свобода, рівність, справедливість, честь, гідність та інші - знаходять юридичне закріплення в нормативно-правових актах. Гідність особистості, основні правничий та свободи кожної людини набувають загальне визнання із боку цивілізованих демократичних держав.
Право та мораль - найважливіші елементилюдської культури. Моральні норми, як і правові, є соціальними регуляторами поведінки людини. Мораль - це сукупність поглядів, уявлень про добро і зло, справедливість, честь, обов'язок, сенс життя, щастя і відповідних їм норм і принципів поведінки, які близькі до людських ідеалів і дотримання яких забезпечується переконанням, совістю людини, її звичкою, а також суспільною. думкою. Мораль має внутрішній та зовнішній аспекти. Перший передбачає ціннісне ставлення індивіда до себе, почуття власної гідності, усвідомлення себе, як особистості, має соціальної цінності. Другий аспект - ставлення людини до інших, усвідомлення цінності своєї соціально значущої поведінки.
По відношенню до права моральні цінності виступають як критерієм оцінки людьми ефективності механізмів правового регулювання суспільних відносин. Закріплюючи моральні цінності, право цим сприяє створенню належних умов реалізації. Ідеї свободи, рівності, справедливості, за природою властиві людині, стають і правовими цінностями. Відповідно зростає моральна цінність самих юридичних норм.
Право та мораль мають як спільні характерні риси, і особливості. Одна з головних спільних рис полягає в тому, що право і мораль є різновидами соціальних норм. І право, і мораль є мірою свободи. Щоб реалізувати правову свободу, потрібно мати моральну свободу. І право, і мораль споріднює категорія справедливості. Справедливість є засобом забезпечення соціальної цінності юридичних норм. Водночас у суспільстві реалізація ідеалу справедливості неможлива без правового регулювання.
Норми моралі універсальніші, ніж норми права. Норми моралі регулюють ширшу область відносин, ніж сфера відносин, регульованих правом. Норми права систематизовані і знаходять офіційне закріплення в нормативно-правових актах, а норми моралі містяться у свідомості людей і отримують вираження у громадській думці та передаються їм. Крім того, норми моралі не інституціоналізовані, тобто не мають формальної визначеності, а правові норми як інституційні регулятори закріплені в законодавстві, у судових рішеннях.
Однак, як загальні риси, і відмінності правових і моральних норм годі було абсолютизировать. Норми моралі та норми права органічно взаємообумовлюють, доповнюють та взаємозабезпечують одна одну у регулюванні суспільних відносин.
(М.І. Абдулаєв)
Назвіть будь-які три риси права, розглянуті автором.
Показати відповідь
У правильній відповіді можуть бути названі такі відмінні риси:
1) систематизованість;
2) офіційне закріплення у нормативних правових актах;
3) формальна визначеність;
4) реалізація інституціями держави.
Відмінні риси можуть бути сформульовані інакше
Показати відповідь
Правильна відповідь має містити такі елементи:
1) відповідь на запитання: норми моралі регулюють ширшу область суспільних відносин, ніж норми права;
(Відповідь на запитання може бути дано в іншій, близькій за змістом формулюванні.)
2) підтвердження, наприклад: мораль регулює різноманітні міжособистісні відносини, які входять у сферу правового регулювання.
Може бути наведене інше підтвердження
Використовуючи суспільствознавчі знання, назвіть будь-які три нормативні правові акти РФ, в яких закріплені цінності свободи, рівності, честі та гідності. Дайте коротке пояснення, як у наведеному Вами нормативному правовому акті закріплені ці цінності.
Показати відповідь
У правильній відповіді мають бути названі нормативні правові актиі дані відповідні пояснення:
1) Конституція РФ (у числі права і свободи людини і громадянина затверджуються рівноправність, різні політичні свободи, право захищати честь і гідність);
2) Сімейний кодекс РФ (стверджується добровільність одруження, рівноправність подружжя, необхідність побудови сімейних відносин на почуттях взаємної любові та поваги, взаємодопомоги та відповідальності перед сім'єю всіх її членів);
3) Цивільний кодекс(закріплюються права власників, свобода підприємницької діяльності, механізм захисту честі та гідності, відшкодування моральної шкоди).
Можуть бути інші пояснення.
Можуть бути названі та пояснені інші нормативні правові акти
Показати відповідь
Можуть бути такі пояснення:
1) суворе дотримання закону та нетерпимість до протиправної поведінки засновані не лише на страху юридичної відповідальності, а й на моральних засадах особистості;
2) дія правових механізмів захисту мають не лише правову, а й моральну цінність життя і здоров'я, честі та гідності затверджує у суспільній свідомості їхню безумовну цінність;
3) реалізація морального ідеалу цінності людської особистості, незалежно від кольору шкіри, віку, роду занять, громадянства, етнокультурної та релігійної власності тощо. неможливо без підтримки правової системи суспільства.
Можуть бути інші пояснення
Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «банк»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про функції центрального банку, та одна пропозиція, що розкриває вплив банків на діяльність фірм.
Показати відповідь
Правильна відповідь має містити такі елементи:
1) сенс поняття, наприклад: банк - фінансовий інститут, який здійснює діяльність з прийому депозитів, кредитування, організації розрахунків, купівлі-продажу цінних паперів;
(Може бути наведене інше, близьке за змістом визначення чи пояснення сенсу поняття.)
2) одна пропозиція з інформацією про функції центрального банку, що спирається на знання курсу, наприклад: Центральний банк здійснює регулювання кредитно-грошової сфери;
(Можливо складено іншу пропозицію, що містить інформацію про функції центрального банку.)
3) одна пропозиція, що розкриває з опорою на знання курсу вплив банків на діяльність фірм, наприклад: Банки здійснюють взаєморозрахунки фірм, виступають їх кредиторами.
(Можливо складено іншу пропозицію, що розкриває з опорою на знання курсу вплив банків на діяльність фірм.)
Керівник підприємства уклав терміновий трудовий договір із 15-річним Єгором, учням професійного ліцею, без проведення попереднього медичного огляду. Випробувальний термін встановлено не було. Відповідно до умов договору він повинен виконувати роботи з упаковки покупок клієнтів магазину протягом учбового року 4 рази на тиждень, з 12:00 до 23:00 з годинною перервою на обід. Які порушення були допущені під час укладання договору? (Вкажіть чотири порушення.)
Показати відповідь
Можуть бути вказані наступні порушення:
1) робота не повинна порушувати процес навчання і повинна виконуватись у вільний від навчання час;
2) тривалість робочого дня працівників 14-16 років, які поєднують роботу з навчанням в установах початкового та середнього професійної освіти, - 2,5 години (тривалість робочого тижня неповнолітніх працівників – не більше 24 годин);
2. Характеристика представницьких органів державної влади:
а) структура;
б) формування парламенту;
в) основні функції та ін.
3. Виконавчі органи влади:
а) структура виконавчої;
б) основні функції органів виконавчої;
в) уряд у системі органів виконавчої, порядок його формування.
4. Роль судової влади у демократичній державі.
5. Система правоохоронних органів держави.
Можлива інша кількість та (або) інші коректні формулювання пунктів та підпунктів плану. Вони можуть бути представлені в називній, питальній або змішаній формах
Виконуючи завдання 29, Ви можете проявити свої знання та вміння на тому змісті, який для Вас є привабливішим. З цією метою виберіть лише ОДНО із запропонованих нижче висловлювань (29.1-29.5).
Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст у формі міні-твору, позначивши за необхідності різні аспекти поставленої автором проблеми (зачепленої теми).
При викладанні своїх думок з приводу порушеної проблеми (зазначеної теми), при аргументації свого погляду використовуйте знання, отримані щодо курсу суспільствознавства, відповідні поняття, і навіть факти життя і власний життєвий досвід. (В якості фактичної аргументації наведіть не менше двох прикладів з різних джерел.)
29.1. Філософія«Революція – варварська форма прогресу». (Ж. Жорес)
29.2. Економіка«Економіка змінюється разом із життям». (С. Вайн)
29.3. Соціологія, соціальна психологія«Під час соціалізації особистість постає як суб'єкт та об'єкт цього процесу». (Н. Мельникова)
29.4. Політологія«''Поділяй і владарюй” - мудре правило, але "об'єднуй і спрямовуй" ще краще». (І.В. Гете)
29.5. Правознавство«Завдання права зовсім не в тому, щоб мир, що лежить біля світу, звернувся в Царство Боже, а тільки в тому, щоб він до часу не перетворився на пекло». (В.С. Соловйов)
ТЕСТ: «Суспільство»
1) систему
2) частина природи
3) матеріальний світ
4) цивілізацію
4) матеріальний світ загалом
А.
Б.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
А.
Б.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
А.
Б.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
А.
Б.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
А.
Б.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
Запишіть у таблицю вибрані літери, а потім послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей (без пробілів та інших символів).
| А | Б | В | Г |
1) виникнення держави
4) формування націй
Відповідь: _______________________________.
12. Знайдіть у наведеному списку риси суспільства як динамічної системи та обведіть цифри, під якими вони вказані:
1) відокремлення від природи
2) відсутність взаємозв'язку підсистем та громадських інститутів
3) здатність до самоорганізації та саморозвитку
4) виділення із матеріального світу.
5) постійні зміни
6) можливість деградації окремих елементів
Обведені цифри запишіть у порядку зростання.
13. Прикладом впливу природних факторів на розвиток суспільства є:
1) виникнення перших вогнищ цивілізації у долинах великих річок
2) створення найдавнішого пам'ятника писаного права - законів Хаммурапі
3) будівництво пірамід у Стародавньому Єгипті
4) розпад імперії Карла Великого
14. На відміну від природи, суспільство:
1) є системою
2) перебуває у розвитку
3) виступає як творець культури
4) розвивається за власними законами
15. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?
1) розгром Ярославом Мудрим печенігів під Києвом
2) формування кастової системи в Стародавню Індію
3) будівництво іригаційних споруд у Стародавньому Китаї
4) видання Іваном IV у 1550 році нового Судебника
16. Чи вірні такі судження про суспільство?
А. Обов'язковою ознакоюСуспільство є взаємодія людей.
Б.Суспільство є системою, що самоорганізується.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
17. Яка сфера життя суспільства включає відносини у процесі матеріального виробництва?
1) економічна
2) політична
3) соціальна
4) духовна
18. Розширюючись, підприємство зайняло приміщення драматичного театру. Одна з політичних партій заявила протест, стверджуючи, що в результаті страждають громадяни, які обмежені у доступі до культурних цінностей. Справжній конфлікт торкається:
1) політичну та соціальну сфери життя суспільства
2) економічну та соціальну сфери життя суспільства
3) політичну та духовну сфери життя суспільства
4) всі сфери життя суспільства
19. У якій сфері суспільства відбуваються процеси маргіналізації, стратифікації?
1) економічною
2) соціальної
3) політичної
4) духовною
20. Яку сферу суспільства представляють релігії, наука, освіта?
1) економічну
2) соціальну
3) політичну
4) духовну
21. Чи вірні такі думки про взаємозв'язок сфер життя?:
А.Спад виробництва спричиняє зниження рівня життя більшості населення.
Б.Політика, яку проводить влада, може сприяти успішному економічного розвиткукраїни.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
Зверніть увагу на те, що перепустки пронумеровані. У таблиці нижче вказані номери пропусків. Запишіть під кожним номером літеру, яка відповідає вибраному слову. Послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей.
39. За допомогою такого критерію, як удосконалення моральності людей, можна показати прогресивний характер:
1) винаходи писемності
2) успіхів у освоєнні космічного простору
3) відмирання звичаю кровної помсти
4) вчення про поділ влади
40. Яку сферу суспільства представляють стани, касти, класи?
1) економічну
2) соціальну
3) політичну
4) духовну
41. Уряд країни обмежив ввезення іноземних молочних продуктів та м'яса. До яких сфер суспільного життя належить цей факт?
1) економічної та соціальної
2) політичної та економічної
3) соціальної та духовної
4) економічної та духовної
42. Забруднення повітря, пов'язане зі зростанням кількості автомобілів, є прикладом взаємозв'язку:
1) суспільства та природи
2) техніки та технології
3) цивілізації та культури
4) екології та моралі
43. Вчені-вулканологи, обстеживши схил вулкана, попередили місцевих жителів про небезпеку виверження. Яка функція науки проілюстрована цим прикладом?
1) пізнавально-пояснювальна
2) культурна
3) соціальна
4) світоглядна
44. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.Суспільство є частиною матеріального світу.
Б.Суспільство є динамічною системою, в якій можуть виникати нові та відмирати старі елементи.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
45. Вірні Чи наступні судження про взаємозв'язок сфер життя?:
А.Страйк авіадиспетчерів з вимогою збільшити
оплату праці ілюструє взаємозв'язок економічної та соціальної сфер суспільства. Б.Прийняття парламентом закону, який забороняє насильство над тваринами, ілюструє взаємозв'язок духової та соціальної сфер життя.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
46. У ході соціологічних опитувань 2004 і 2005 років респондентам запропонували відповісти на запитання: «Чи ви задоволені нинішньою системою освіти в Росії?» Були отримані наступні результати:
Який висновок можна зробити на основі даних таблиці?
1) Понад половина росіян не змогли визначити своє ставлення до проблеми.
2) Значно зросла кількість росіян, задоволених якістю освіти.
3) На думку половини опитаних, якість освіти у Росії залишається незадовільним.
4) Скорочується кількість росіян, які не цікавляться проблемами вітчизняної освіти.
ТЕСТ: «Суспільство»
1. Виділяючи основні елементи суспільства, їх взаємозв'язок та взаємодію, вчені характеризують суспільство як:
1) систему
2) частина природи
3) матеріальний світ
4) цивілізацію
2. Суспільство у розумінні вчених – це:
2) способи взаємодії та форми об'єднання людей
3) частина живої природи, що підкоряється її законам
4) матеріальний світ загалом
3. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.Суспільство є системою, що складається з взаємозалежних і взаємодіючих елементів.
Б.Суспільство є динамічною системою, у якій постійно виникають нові та відмирають старі елементи та зв'язки між ними.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
4. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.Суспільство перебуває у стані сталого розвитку, що дозволяє характеризувати його як динамічну систему.
Б.Суспільство у сенсі - це весь навколишній людини світ.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
5. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.Суспільство включає всі способи і форми взаємодії людей.
Б.Суспільство є динамічною системою, в якій можуть виникати нові та відмирати старі елементи.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
6. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.До підсистем і елементів суспільства належать соціальні інститути.
Б.Не всі елементи суспільного життя схильні до змін.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
7. Чи вірні такі судження про суспільство?
А.Поняття «суспільство» стосується об'єднання людей, пов'язаних подібними інтересами.
Б.Суспільство є сукупністю підсистем та соціальних інститутів.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
8. Запишіть слово, пропущене у наступній фразі:
«Відокремилася від природи, але тісно з нею пов'язана частина матеріального світу, яка включає способи взаємодії людей і форми їх об'єднання, називається.
Відповідь: _________________________.
Встановіть відповідність між сферами життя суспільства та їх складовими: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.
Запишіть у таблицю вибрані літери, а потім послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей (без пробілів та інших символів).
Запишіть у таблицю вибрані літери, а потім послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей (без пробілів та інших символів).
| А | Б | В | Г |
11. Знайдіть у наведеному нижче списку громадські явища та обведіть цифри, під якими вони вказані.
1) виникнення держави
2) генетична схильність, людини до окремих захворювань
3) створення нових лікарських препаратів
4) формування націй
5) здатність людини до чуттєвого сприйняття світу
Варіант 5
3) будівництво іригаційних споруд у Стародавньому Китаї
4) видання Іваном IV у 1550 році нового Судебника
А5. Яка з ознак властива постіндустріальному суспільству?
1) завершення промислового перевороту
2) привласнює тип господарства
3) розвиток електронних засобів масової комунікації
4) особлива цінність колективу, общинність
А6. До негативних наслідків глобалізації можна віднести
1) поглиблення міжнародного поділу праці
2) поширення технічних досягнень
3) ослаблення національних культур
4) розширення міжнародного співробітництва
А7. Визначення можливих наслідків реформи пільгових виплат є діяльність
1) практичну 2) ціннісно-орієнтовну 3) пізнавальну 4) прогностичну
А8. Діяльність людини, на відміну поведінки тварин
1) носить вузькоспеціалізований характер
3) випереджається цілепокладанням
4) завжди має індивідуальний характер
А9. Істинне знання відрізняється від помилкового тим, що воно
1) спирається на здоровий глузд
3) створюється внаслідок пізнавальної діяльності
4) відповідає предмету пізнання
А10. Чи вірні такі думки про свободу людини?
А. Свобода людини - це вседозволеність, можливість надходити згідно лише своїм бажанням.
2) починається з відчуття
3) дає наочний образ предмета
4) використовує логічний висновок
А14. Чи вірні такі міркування про процес пізнання?
А. У процесі пізнання велику роль відіграють емоції та почуття людини.
В процесі пізнання певне значення має інтуїція людини.
А15. "Прометей приніс людям світло знань". Це твердження є прикладом знання
1) життєвого
2) міфологічного
3) наукового
4) «паранаукового»
А16. Сприйняття – це
1) форма раціонального пізнання
2) психічна властивість, властива лише людині
3) форма чуттєвого пізнання
4) спосіб пояснення світу
А17. Відносна істина на відміну абсолютної
1) містить об'єктивне знання про предмет
2) завжди спирається на здоровий глузд
3) може бути згодом спростована
4) є результатом чуттєвого та раціонального пізнання
А 18. Серед каналів висхідної соціальної мобільності соціолог П.Сорокін виділяв
1) родинні зв'язки
2) накопичений особистий досвід
3) розширення складу сім'ї
4) здобуття освіти
1) висхідною соціальною мобільністю
2) вертикальною соціальною мобільністю
3) горизонтальною соціальною мобільністю
4) низхідною соціальною мобільністю
А20. Чи вірні такі міркування про соціалізацію особистості?
А. Процес соціалізації продовжується в людини все життя.
Б. Важливим інститутом соціалізації є засоби масової інформації
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
Частина В.
В 1. Запишіть слово, пропущене у схемі.
Форма наукового знання
…: Теорія: Закон:
припущення, система висновки про суттєві
здогадки, взаємопов'язаних об'єктивних, повторюваних
висуваються під час тверджень , законів про зв'язки між предметами
наукового дослідження та явищами
В 2. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім одного, пов'язані з раціональним пізнанням. Знайдіть та вкажіть термін, пов'язаний з іншою формою пізнання.
Поняття, судження, уявлення, висновок.
У 3. Встановіть відповідність між основними потребами людини та їх конкретними прикладами.
В 4. Знайдіть у наведеному списку позиції, які стосуються соціальної сфери життя суспільства.
1) теорія у суспільному розвиткові
2) допомога з безробіття
3) ідея соціальної справедливості
4) соціальне розшарування суспільства
5) соціальний статус особи
6) релігійне вчення
В 5. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано .
(1) З появою перших держав зародилося право. (2) Сучасні демократичні держави мають розгалужену правову систему. (3) Проте вона далеко не завжди ефективна у захисті інтересів громадян. (4) Не можна не визнати, що правова культура населення залишається низькою.
Визначте, які положення тексту мають
а) фактичний характер
Б) характер оцінних суджень
О 6. Прочитайте наведений нижче текст, де пропущено ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.
Абсолютна істина – це безперечне, постійне, раз і назавжди встановлене ____(1). Абсолютна істина повністю вичерпує предмет і може бути спростована при подальшому розвитку пізнання. На шляху до____(2) люди мають справу з відносними істинами . Відносність наших знань обумовлена низкою причин. Насамперед сам світ нескінченно мінливий. Обмежено і___(3) людини. З іншого боку, можливості пізнання залежить від реальних історичних умов і визначаються рівнем розвитку духовної __(4), матеріального __(5), наявними засобами спостереження і__(6). У результаті кожному етапі пізнання ми отримуємо знання неповні, незавершені, невічні.
A) знання
Б) експеримент
B) виробництво
Г) критерій
Д) відносна істина
Е) культура
Ж) абсолютна істина
3) пізнавальні можливості
Частина С.
1. Назвіть три історичні типи суспільства. За якими ознаками їх виділено?
Діагностична контрольна роботаіз суспільствознавства (вхідний зріз)
Варіант 5 (відповіді)
А1. 2
А3. 1
А5. 3
А7. 4
А9. 4
А11. 3
А13. 1
А15. 2
А17. 3
А19. 3
Частина Ст.
В 1. Гіпотеза
В 2. Подання
В 5. ААББ
О 6. АЖЗЕВБ
Частина С.
1. Аграрне (традиційне) суспільство – сільське господарство
2. Індустріальне суспільство – промисловість
3. Постіндустріальне суспільство – сфера усл